Дошкольникам необходимо получить хотя бы минимальные сведения об анатомии, уметь называть части своего тела. Данную тему включают в образовательную программу для малышей от 3 до 5 лет. Картинки для детей “Части тела человека” помогают педагогам детских садов и образовательных центров сделать такие уроки не теоретическими, а наполненными примерами, визуализируют новые знания. Как построить занятие с детсадовцами, какие упражнения, игры способствуют запоминанию нового материала, расскажем в нашей статье.
Дидактическая подготовка занятий
Формирование представлений о теле человека начинается с раннего дошкольного возраста. Познавательные занятия с помощью красочных картинок “Части человеческого тела” проводят в ДОУ и дома с родителями.
Мамы и папы ставят задачи неосознанно, просто стремятся расширить круг познаний малыша. Воспитатели детских садов формулируют цели и задачи к каждому занятию по теме, исходя из очередности урока, возраста дошкольников и новизны материала.
Цели
Среди целей развивающих и обучающих занятий можно выделить следующие:
- Дать представление о теле человека, о его частях и строении через игру.
- Расширить словарный запас дошкольника.
- Сформировать стремление к здоровому образу жизни, бережному отношению к себе и своему здоровью.
На заметку! Планируя занятия по теме “Части тела человека для детей в картинках” выбирайте четкие, яркие рисунки, где все органы показаны отдельно. Так малыши лучше запомнят и поймут новую информацию.
Задачи
Если тема “Части человеческого тела” раскрывается для детей впервые, то особое внимание обратите на знакомство малышей с лексикой, на активизацию внимания и интереса к анатомии. На последующих занятиях закрепляйте материал, способствуйте самостоятельной деятельности, используйте творческий потенциал дошкольников. Для одного урока достаточно подобрать 3-4 выполнимые задачи.
Образовательные задачи для занятий:
- Дать понятие о теле человека, частях туловища, органах чувств и их функциях (выполняется на 1 уроке по теме).
- Научить правильно называть, показывать основные органы (обязательная задача для 2 и последующих занятий по теме).
- Дать понятие об индивидуальности и схожести строения тела разных людей.
Развивающие задачи:
- Научить соотносить слова и действия.
- Развивать мышление, память, воображение.
- Провоцировать и совершенствовать монологическую, диалогическую речь.
- Развивать умение отстаивать свое мнение, использовать доказательства в споре.
- Развивать мелкую моторику (пальчиковая гимнастика в качестве разминки, творческие задания).
- Развивать артикуляцию.
Воспитательные задачи:
- Поддерживать стремление к здоровому образу жизни.
- Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, интерес к другим воспитанникам в группе.
- Научить слушать других и не бояться совершить ошибку при ответах на вопросы.
- Развивать самостоятельность.
Ход занятия
Урок в дошкольном учреждении можно строить по следующему примерному плану:
| Этап занятия | Что включает в себя | Продолжительность | |
| 1. | Организационный момент | Активизируем внимание малышей к началу урока. Здороваемся, усаживаем на места, создаем тишину. | 1-2 минуты |
| 2. | Вводная часть | Мотивируем интерес к происходящему. Можно задать провокационный вопрос (Кто знает, сколько у человека частей тела? И другие). Или рассказать интересную историю про сказочного персонажа, который не смог найти и перечислить все части своего тела. Предложить помочь персонажу. | 3-4 минуты |
| 3. | Постановка задачи и цели занятия | Обговариваем с ребятишками, чем сегодня займемся на занятии, что нового и интересного узнаем (с детьми 3-4 лет), создаем проблемную ситуацию с малышами 5-6 лет. | 1-2 минуты |
| 4. | Игры | Выбирайте игры, направленные на запоминание названий органов, их функции. Игры можно проводить в виде физкультминутки. | 4 минуты |
| 5. | Разминки | Пальчиковая гимнастика. Выполняет две задачи: развиваем моторику и изучаем названия каждого пальца | 3-4 минуты |
| 6. | Практическая часть | Рассматриваем картинки. Находим части нашего тела, у товарища, на кукле. Раскрашиваем, рисуем. | 10 минут |
| 7. | Рефлексия, подведение итогов | Оцениваем урок: понравилось – не понравилось. Что нового узнали? Краткое повторение основных моментов (лексика). В рефлексию можно включить загадки. | 2-3 минуты |
Детям 2-3 лет пальчиковая гимнастика заменяет игру и разминку. Можно использовать на этапе рефлексии. Учите запоминающиеся стихотворения, показывайте, как разминать пальчики, ладошки сами.
Это пальчик — дедушка,
Этот пальчик — бабушка,
Это пальчик — папа,
Это пальчик — мама,
Этот пальчик — это Я,
Вот и вся моя семья!
Малыши загибают пальчики на каждой ручке отдельно, интенсивно трясут кулачками на последних строчках.
Упражнения
Используйте на практическом этапе урока. Понадобятся картинки “Части тела” для детей для наглядности и примера.
- Составляем человека
Каждому ребенку раздаются изображения одной части человеческого тела. Готовый вариант создается в группе. Старшим устройте соревнования: кто быстрее правильно соберет человека.
- Где есть пара?
Части тела для детей в картинках перемешайте. В одной кучке должны быть парные части и непарные. Задача: разъединить изображения по признаку парности. Ноги, уши, глаза, руки — в одну, остальные — в другую.
- Назови ласково
У меня не рука, а рученька, не голова, а головушка… Желательно совместить лексические упражнения с физической разминкой (гладить ножки, ручки, качать головой, вытягиваться телом в рост). Называя слово, дошкольники смотрят на картинки или фото для детей “Части тела человека”.
Важно! Распечатывать изображения в черном и белом варианте нельзя. Картинки для рассматривания должны быть яркими.
Игры
Игровые упражнения проводите в группе, активно. Основная цель игр: дать новую информацию в запоминающейся форме. Положительные эмоции упрощают процесс усвоения и закрепления.
Игра в форме вопрос-ответ. Есть несколько вариантов ответов: развернутый или да – нет. Для детей 3-4 лет подойдет следующий вариант вопросов: Ушки нужны, чтобы слышать? ДА! Ножки нужны, чтобы кушать? Нет! И так далее.
Дошкольникам средней группы задавайте прямой вопрос: Зачем нужны ноги, голова и т.д. По возможности просите обосновать ответ, аргументировать.
Один ребенок встает в центре группы и выполняет несколько заданий от детей. Например, крути головой, помаши рукой. Главное, в постановке задачи роботу дошкольники должны использовать названия частей тела.
- Угадай сколько
Воспитатель показывает подборку фото на тему ” Органы чувств картинки для детей” и спрашивает. Сколько у человека ушей, ноздрей, языков, глаз? Просит доказать правильность ответа, показав на себе.
-
- Костная система
-
- Пищеварительная система
-
- Дыхательная система
-
- Кровеносная система
Загадки
Разложите картинки или фото для детей на тему “Части тела” на большом столе. Соберите малышей вокруг него. Загадывайте загадки, ответом будет поднятая карточка с изображением отгадки. Отвечающего обязательно просите называть правильный орган, показывать на себе или соседе.
- Их никто не сеет, никто не сажает, они сами вырастают! (Волосы).
- В двух норах воздух бродит, то выходит, то заходит. (Нос).
- Отворю свой хлевец, покажу друзьям беленьких овец. (Губы, рот, зубы).
- Если бы не было его, никто не говорил бы ничего. (Язык).
- Десять братцев в разных домиках живут. (Пальцы).
- За обедом всего нужней? (Рот).
- Есть у людей. Есть у зверей. У человека умнее. (Голова).
- Слышите, журчит водица? Умывайте чаще …. (Лица).
На заметку! Загадки о частях тела человека можно представить в презентации, после которой будет правильный ответ в картинках для детей.
Раскраски
Черно-белые раскраски помогают малышам понять, как выглядят, где находятся и в каком количестве разные органы. Есть несколько вариантов пособий-помощников и картинок для детей от года до 7 лет о частях человеческого тела:
- Аппликация и разукрашка
Родители помогают малышу наклеить волосы из ниток, подобрать цвет глаз.
- С подписями на частях тела
Дошкольник учится читать, разукрашивает и называет основные органы.
- Соедини линией части тела и одежду
Малыш ручкой или карандашом проводит линии между головой и шапкой, варежками и ладошкой, кольцом и пальчиком.
- Раскрась и дорисуй.
Картинки для детей незакончены, на лице и туловище человека есть не все части тела. Ребенку нужно понять, какого органа не хватает, дополнить изображение и разукрасить карточку полностью.
Тема “Части тела: интересные картинки для детей” может стать любимой у дошкольников, если обучать новому педагоги будут весело и интересно. Наполняйте занятия в садике загадками, творчеством, возвращайтесь к изученному на смежных по тематике уроках, например, объясняя одежду, смена сезонов, животные, птицы, тогда материал о теле человека усвоится прочно.
Рейтинг автора
3
Автор статьи
Учитель русского языка и литературы, сотрудник Образовательного Центра раннего развития.
Написано статей
38
Части тела: картинки для детей
Доброе утро, дорогие друзья!
На выходных сделала для дочки небольшой плакат с частями тела на примере симпатичного мальчика.
С помощью него Вы можете наглядно объяснить и показать, где у человека: голова, волосы, рот, уши, глаза, лоб, шея, ладонь, палец, запястье, живот, пупок, грудь, ноги, колени, пятки, ступни и т.д.
Кроме того, сюда же вставила изображение руки и перечисление названий всех пальчиков — большой палец, указательный, средний, безымянный, мизинец. Дочка с интересом рассматривала.
Этот развивающий материал про части человеческого тела рекомендую для просмотра как самым маленьким детям от 1 года, так и для детей более старшего возраста. Показывайте его по несколько раз в день, просите малыша найти на картинке, где та или иная часть тела человека. А можно просто повесить его на стене и время от времени подходить и рассматривать его.
Всем удачи.
Плакат в картинках
Мини плакат: «Части тела для детей» можно скачать здесь:
Карточки и фото
Здесь Вы можете скачать и распечатать для ребенка подборку развивающих карточек по теме человека и строения его тела. Карточки рассчитаны на возраст от 1 года. Они в легкой и доступной форме познакомят Вашего малыша с основными частями тела человека, а также их можно включать в развивающие занятиях в детсадах, школах раннего развития, младших классов школ и просто дома.
Части тела и органы человека.
Видео-материалы
Видео-материалыЗдесь я собрала самые популярные видео для детей по теме: «Человеческое тело».
Мультфильм Беби Эйнштейн для самых маленьких
По методике Домана
Части тела. Наглядное пособие для детей 4-7 лет.
Наглядное пособие для ознакомления ребенка с частями тела человека.
Пожалуйста, оцените материал.
Подтвердить оценкуОценка: 4.8 / 5. Количестов оценок: 30
Помогите сделать материалы на сайте лучше для пользователя!
Напишите причину низкой оценки.
Спасибо за отзыв!
Если Вам понравилось, пожалуйста, поделитесь с друзьями.
Просмотрено 1534 раз(а)
«Я – человек»
Цель: познакомить детей с понятием: я – человек.
Задачи:
· Обучающая: закрепить название частей тела и их функций.
· Развивающая: развивать слуховое внимание, носовое дыхание, обоняние.
· Речевая: упражнять в назывании и показывании частей своего тела и их функций.
· Воспитательная: воспитывать интерес к самопознанию.
Образовательные области: здоровье, познание, коммуникация, игра.
Ход занятия
(Дети стоят вокруг воспитателя). Воспитатель показывает изображение малыша.
– Кто это?(слайд 2)
– Да, это малыш, ему один годик. А вы знаете, сколько вам годиков?
– Как вы думаете вы маленькие или не очень маленькие?
– Да, вы уже подросли. Покажите, какие вы раньше были маленькие. (дети приседают)
– А какие вы сейчас? (дети встают и показывают)
– Какие вы будете большие, когда вырастите? (Дети поднимаются на носочки и тянутся руками вверх)
– Это малыш – человек, и я человек. А ты кто? А ты? (спрашиваю детей, добиваясь ответа: я – человек) Вы мне расскажете, что есть у человека? Тогда садитесь на стульчики.
Как вы думаете, что это у человека?(слайд 3)
– Да, это голова, потрогайте свою голову, какая она?
– Да, она круглая, твердая или мягкая? Твердая.
– Как вы думаете, для чего нам нужна голова?
– Правильно, чтобы думать, она очень умная наша голова.
– А это что? (слайд 4)
– А сколько глаз у человека? Что делают наши глаза? Да, глаза смотрят, моргают.
Упражнения для глаз, электронная физминутка (слайд 6)
– А это что такое? (слайд 7)
– Что делает наш нос? Да, нос умеет дышать, нюхать
Упражнение на носовое дыхание «Ветерок»
Раздать полоски бумаги.
– Сейчас мы будем правильно дышать, поднесли полоски к носу, вот так, (показ воспитателя) вдохнули носом и выдохнули тоже носом. Что происходит с полоской?
– Да, полоска двигается, мы носом делаем ветер. Давайте еще подуем носом на полоску. (10 сек.) Вот какие замечательные носы! (собрать полоски)
Игра «Угадайте, чем пахнет»
– Угадайте, что я спрятала в банку? (апельсин)
– А что лежит в этой банке? (огурец) Как вы догадались? (понюхали)
– Вот какие замечательные носы у вас!
– А это что у вас? (прорисовываются уши) Сколько у вас ушей? Что умеют ваши уши?
Игра на слуховое внимание «Угадайте, что звучит?»(слайд 9)
– Сейчас мы поиграем, вы будете угадывать, что звучит. (на слайде 10 -14 звенит колокольчик, бубен, барабан,, шуршит бумага)
– Какие у вас хорошие ушки, все правильно угадали!
Динамическая пауза. (слайд 16)
– А это что? (слайд 18) Сколько рук? Что они умеют?
– Да, они рисуют, кушают, обнимают, играют. Давайте поиграем.
Пальчиковая игра «Шарик».
Пальчиковая игра «Жук».
Вам понравилось занятие? Ребята, сегодня вы были все молодцы!
Презентация «Внешнее строение человека»
Задачи:
- Уточнить представления о внешнем облике человека, частях тела, лица.
- Закрепить знания об органах чувств, их роли.
- Формировать представление о внутреннем строении человека (кости, кожа, мозг, сердце, легкие, желудок, кишечник, печень, мышцы).
- Формировать представление: в здоровом теле – здоровый дух.
Текст к презентации №1
1 слайд: «Строение тела человека»
2 слайд: Костя Косточкин расскажет вам о строении человека.
3 слайд: Внешнее строение – это устройство тела человека снаружи.
4 слайд: Это – голова.
5 слайд: Это – шея.
6 слайд: Это – грудь.
7 слайд: Это – живот.
8 слайд: Это – спина.
9 слайд: Это – две руки. На каждой руке – пять пальцев.
10 слайд: Это – две ноги. На каждой ноге – тоже пять пальцев.
11 слайд: Проверь себя! Основные части тела: голова, шея, грудь, спина, живот, нога, рука. Грудь, спину и живот называют общим словом – туловище.
12 слайд: Суперскелет
13 слайд: Внутри твоего тела находятся кости. Это – ты изнутри.
Кости соединяются в скелет.
14 слайд: Когда ты скрещиваешь ноги, твои кости выглядят
вот так.
15 слайд: Когда ты лежишь, кости выглядят так.
16 слайд: Кости внутри тебя соединены так ловко, что ты без труда можешь… чесать макушку,
17 слайд: …сидеть, скрестив ноги и руки,
18 слайд: …открывать рот, чтобы жевать.
19 слайд: Внутри ладони много маленьких косточек.
20 слайд: Органы чувств: ухо (слух), глаза (зрение), язык (вкус), нос (обоняние – запах), кожа (осязание).
21 слайд: Уши помогают тебе слышать все, что происходит
вокруг. Это называется слухом.
22 слайд: Глазами ты видишь все вокруг. Это называется зрением. Посмотри в зеркало. Какого цвета у тебя глаза? Серые? Карие? Голубые? Или пара прекрасных зеленых глаз?
23 слайд: Твой язык – это мышца, которая может чувствовать вкус еды. На языке есть маленькие пупырышки, которые называются вкусовыми сосочками. Вкусовые сосочки определяют, хороша ли еда для тебя.
24 слайд: Нос говорит нам, что как пахнет. Это называется чувством обоняния. Маленькие волоски в носу помогают тебе чувствовать запах.
25 слайд: Во время простуды нос у тебя заложен, и ты не чувствуешь запахи.
26 слайд: Кожей ты чувствуешь предметы, которых ты касаешься.
Это – чувство осязания. Шерстка у кролика мягкая и гладкая.
27 слайд: Домашнее задание: Расскажите родителям о внешнем строении тела человека.
Текст к презентации №2 «Внутреннее строение тела человека»
1 слайд: «Строение тела человека»
2 слайд: Костя Косточкин продолжит рассказывать о строении человека. Сегодня речь пойдет о внутреннем строении человека.
3 слайд: Тело человека внутри состоит из органов.
4 слайд: Головной мозг. Головной мозг – это главный командный пункт организма. Всеми вашими мыслями, чувствами, движениями управляет мозг.
5 слайд: Он работает даже во время сна. Мозг находится внутри головы. Ты не можешь его увидеть.
6 слайд: Твой мозг умеет думать. Он помогает тебе строить модели,
7 слайд: …складывать головоломки,
8 слайд: …читать.
9 слайд: Мозг необходим тебе даже для самых простых действий: кушать…
10 слайд: …смеяться.
11 слайд: Послушай, как бьется сердце. Тук-тук, тук-тук…
12 слайд: Сердце находится в груди человека. Размером оно всего с кулак. Сердце – неутомимый мотор, все время сжимается и разжимается. Непрерывно гонит в сосуды кровь и заставляет её обегать всё тело.
13 слайд: Кровь внутри тебя бежит по специальным трубочкам – артериям и венам.
14 слайд: Дыхание человека происходит при помощи лёгких, которые находятся в груди. Лёгкие похожи на губку.
15 слайд: Вот так выглядят твои легкие. Чувствуешь, как ты дышишь? Когда ты вдыхаешь, в легкие поступает воздух – он необходим для жизни.
16 слайд: Твои легкие расширяются, как этот мешок, когда ты вдыхаешь и сдуваются, когда ты выдыхаешь.
17 слайд: Желудок – главное отделение «внутренней кухни». Желудок находится в верхней части живота (под рёбрами) с левой стороны. Когда в него попадает пища, он растягивается. Чем больше пищи мы съедаем, тем сильнее растягивается желудок. В желудке пища смачивается желудочным соком, измельчается, перетирается в кашицу, т.е. переваривается, но лишь наполовину.
18 слайд: Из желудка пища отправляется в длинное путешествие по кишечнику, который похож на извилистый лабиринт, тянется почти на 8 метров. В нём пища окончательно переваривается и впитывается организмом.
19 слайд: У желудка есть замечательная соседка – печень. Она живёт с правой стороны от желудка в верхней части живота. Она вырабатывает желчь, которая поступает в кишечник и помогает переваривать пищу.
20 слайд: Проверь себя!
21 слайд: Под кожей есть мышцы. С их помощью твое тело способно делать удивительные вещи. Сильные мышцы помогают тебе поднимать тяжести.
22 слайд: Гибкие, растягивающиеся мышцы позволяют двигаться: бегать,
23 слайд: …крутить обруч,
24 слайд: …заниматься гимнастикой.
25 слайд: С помощью мышц лица ты можешь состроить надутую рожицу или рыбью мордашку.
26 слайд: Зачем нам знать строение тела человека?
Что бы быть здоровым, нужно вовремя ложиться спать,
27 слайд: …есть здоровую пищу,
28 слайд: …и конечно заниматься спортом. Будь здоров!
29 слайд: Зачем нам еда? Чтобы твое тело работало, его нужно поить и кормить здоровой пищей. Я ем много полезной пищи!
30 слайд: Твоему телу необходимо больше фруктов и овощей.
31 слайд: Картошка, хлеб, макароны, рис заправляют тебя энергией.
31 слайд: Домашнее задание: Расскажите родителям о внутреннем строении тела человека.
Картинка человека для детей
Изучение строения органов человека полезно для детей. Они узнают, как устроено человеческое тело, что такое скелет, зачем нужно сердце и т.д. Благодаря этим знаниям малыши начинают воспринимать себя как индивидуальность, уважать других людей, понимать, что все мы устроены одинаково. Картинки, на которых изображено человеческое тело, помогут малышам изучить его строение.
Когда начинать изучать материалы?
Знакомство с собственным телом происходит у малыша с первого года жизни. Сначала он учится распознавать части тела (тело, глаза, лицо, сердце, легкие, строение носа или горла и других органов) у себя с помощью родительских подсказок, показывает, где находятся ручки, ножки, глаза и т.д. Затем настает время, когда ребенок в состоянии назвать и показать части тела на кукле или на рисунке человека. В этот период (после года) можно использовать различные изображения людей для совершенствования речевых навыков. На нашем сайте мы предлагаем подборку материалов на тему «Человек» (картинки для детей). Это изображения человеческого тела, по которым можно заниматься с малышом, изучая, из каких частей состоит человек (глаза, лицо, сердце, легкие, скелет, строание горла или носа и др.). На картинках для детей тело человека представлено так, чтобы ребенок без труда мог найти заданные составляющие тела (глаза, скелет, строение носа, сердце, легкие, лицо и др.). Распечатайте карточки с нашего сайта и разложите их перед ребенком. Попросите показать, где на рисунке рука, нога, голова, рот, глаза, скелет и т. д. Многие дети легко способны проделать это действие на себе, но путаются и теряются при работе с рисунками. Предлагаемые упражнения и пособия будут развивать у ребенка ассоциативное мышление, умение размышлять более широко, соотносить себя как человека с другими людьми. Все эти навыки необходимы для полноценной жизни в обществе. И, конечно, данные упражнения развивают малыша, учат его мыслить активнее и результативнее. Детям постарше можно усложнить задачу. Используя набор «Строение человека» (картинки для детей), расскажите о тех частях тела человека, которые не могут быть видны невооруженным глазом (например, желудок или легкие, строение глаза или носа, скелет, сердце). Такие знания будут полезны ребятам, они учатся находить и замечать то, что скрыто внутри явления. Пусть малыши на картинках покажут область расположения различных внутренних частей тела. Впоследствии это поможет им в изучении такого сложного предмета, как биология.
Игры
Чтобы малыши быстрее изучили человеческое тело, можно поиграть с ними в игры. Картинки можно разрезать на несколько частей и затем совместить, как пазл. Сначала сделайте пазлы из 3-4 частей, затем усложняйте задания.
Также для детей будут полезны схематические рисунки по картинкам. Так, попросите ребенка нарисовать строение носа, горла или всего человеческого тела схематически: так малыш быстрее запомнит информацию.
Творческий подход воспитателей и родителей сделает из ребенка эрудированного и образованного человека.
Развивающие задания и материалы
Используйте картинки для детей «Тело человека» для умственного развития своих чад. Пусть они радуют вас своими успехами!
Плакат
Игра
Угадай животное по определенной части тела:
Черно-белый плакат с частями тела человека:
Сделай кубик
Карточки
Книги
Части тела и лица:
Загадки про части тела человека:
Человек и его внутренняя система органов:
На английском языке
Для развития речи дошкольников можно использовать не только рисунки предметов или жизненных ситуаций, но и изображения эмоциональных состояний человека. Картинки эмоций — полезный наглядный материал для логопедических игр и занятия с детьми 5-7 лет.
Что дети должны знать об эмоциях
К старшему дошкольному возрасту у ребенка уже сформировано представление об человеческих эмоциях, к которым относятся:
- радость
- грусть
- страх
- гнев
- обида
- удивление
Дети определяют, называют психологические состояния, кратко описывают, приводят примеры житейских ситуаций, в которых человек их испытывает.
Картинки для детей с изображением эмоций учат ребенка рассуждать, описывать причинно-следственные связи, анализировать собственный жизненный опыт.
В ходе логопедической работы полезно предлагать детям дошкольного возраста для составления рассказов-рассуждений темы, связанные с переживаниями людей. Например:
- Только ли у человека есть чувства?
- Что такое положительные и отрицательные эмоции?
- Когда я рад, а когда огорчаюсь?
Эмоции можно разделить на пары с противоположным значением. Например: радость — печаль, отвращение — восхищение, скука — интерес и др. Дети должны уметь узнавать и назвать чувство персонажа на рисунке, но и подбирать антонимы к определению. Упражнения в таком формате позволяют прочнее закрепить характеристики эмоций.
Дети должны знать, что о психологическом состоянии человека мы можем узнать как из слов, так и наблюдая за поступками, поведением. Каждой эмоции соответствует как словарь, так и набор:
- жестов
- мимики,
- действий
Со старшими дошкольниками полезны беседы о том, что эмоциональным состоянием нужно управлять, особенно, если речь идет о негативных чувствах. Нельзя давать волю гневу, раздражению, печали. Переживания выражать только допустимыми в обществе способами. Детям будет интересно узнать, что в странах мира люди выражают чувства разными способами.
Определение эмоций для детей
Для логопедической работы с воспитанниками старшей и подготовительных групп детского сада используйте следующий перечень эмоциональных состояний:
Радость — положительная эмоция, знакомая каждому. Мы испытываем радость тогда, когда происходит что-то хорошее. Выражать это чувство человек может словами и действиями. Признаками радостного состояния является смех, улыбка. Испытывать радость приятно, также как и доставлять ее другим.
Грусть — чувство, которое появляется тогда, когда мы узнаем что-то печальное или думаем об этом. Грусть нельзя назвать сильной эмоцией, она быстро проходит. Это не значит, что нельзя позволять себе грустить, иногда это необходимо любому человеку. Но не стоит слишком предаваться печальному настроению, полезнее попробовать побыстрее от него освободиться, занявшись чем-то приятным или полезным.
Гнев — злость, сильное раздражение на кого-то или что-то. Испытывать гнев не приятно, но иногда такое случается с каждым. Это сильная эмоция, которая может доставить неприятности нам и другим людям. Важно объяснить детям как управлять гневом, уметь выражать его правильно. Если человек часто бывает злой, то ему трудно находить друзей, он часто бывает одинок.
Страх — сильная отрицательная эмоция, которую люди испытывают, если им что-то угрожает. Опасность может быть реальной или ожидаемой, воображаемой. Каждый ребенок неоднократно чувствовал страх, поэтому он может легко распознать его изображение на иллюстрациях или фото, а также привести примеры событий, предметов и явлений, вызывающих у них это чувство. Дети должны знать, что страх бывает различным по своей интенсивности, от испуга до ужаса. Важно объяснить детям, что эта эмоция необходима человеку, так как она предупреждает об опасности. Можно добавить, что для иллюстрации страха на картинках часто используется черный цвет.
Восхищение — приятная эмоция, возникающая при встрече с чем-то очень красивым или необычным. Восхищение могут вызвать: необычная игрушка, сад в цвету, нарядная девочка. Люди, выражая восхищение, используют особые восклицания: (ох, ах, ух ты, вот это да) и слова (неужели, потрясающе, прекрасно, замечательно, необыкновенно). Восхищение бывает таким сильным, что выразить свое чувство словами очень сложно. По фотографии или рисунку дети-дошкольники легко узнают человека, который чем-то восхищается, хотя описать его чувства им трудно, для этого нужны специальные логопедические тренировки.
Стыд — неприятное чувство, которое возникает тогда, когда мы сделали что-то плохое и жалеем об этом. Чем старше дети, тем легче объяснить им суть и значение этого эмоционального состояния. Признаками стыда является не только определенная мимика, но и покраснение отдельных частей лица (щек, ушей, шеи). Знание этой особенности поможет дошкольникам быстрее и легче узнавать стыд на рисунках (кстати, этот признак часто можно увидеть на сюжетных картинках для детей и даже на самйликах) и в поведении окружающих людей. С детьми 6-7 лет можно провести беседу о разнице между стыдом и застенчивостью, эти состояния легко перепутать.
Обида — человек чувствует обиду тогда, когда ему чей-то поступок кажется несправедливым. Одни люди обидчивы, другие редко испытывают эту эмоцию. Описать состояние обиды трудно, дети дошкольного возраста должны уметь узнавать его изображение. Для этого можно использовать как схематичные изображения (например, смайлики – простые картинки эмоций для детей), так и реалистичные рисунки, цветные или черно-белые фотографии. Кстати, такой наглядный материал удобно распечатывать из подборок и презентаций на специализированных логопедических сайтах.
Нарисованные картинки
Эмоции в картинках для детей, используемые для занятий по развитию речи представлены в нескольких вариантах: изображения взрослых и детей, людей или сказочных персонажей. Для развития речи дошкольников подходят печатные картинки и рисунки, созданные детьми.
Предложите ребятам нарисовать себя или другого человека, испытывающих определенное чувство. Составление словесного пояснения к такой картинке — логопедическое упражнение, которое ребята выполняют охотно.
Если дети пока еще не могут справиться с самостоятельным изображением эмоциональных состояний, стоит предложить им создать коллаж из заранее подготовленных и распечатанных деталей лица. Дошкольники 6-7 лет способны воссоздать эмоции на бумаге самостоятельно, а вот для ребят младшего возраста стоит использовать готовые шаблоны и образцы.
В логопедической работе можно использовать не только рисование, но и раскрашивание. Тематические раскраски — это полезный и увлекательный материал, который незаменим для девочек и мальчиков в детском саду и дома.
Важно предварительно хорошо изучить с детьми не только названия разных эмоций, но и те художественные приемы, которые позволяют точно передать то или иное психологическое состояние человек. В этом очень большую помощь может оказать использование пиктограмм.
Пиктограммы
Схематичные изображения различных эмоций очень помогают детям в изучении, запоминании и распознавании эмоциональных состояний человека. Особенно на ранних этапах знакомства с этой темой. Различные наборы «Эмоции смайлики картинки для детей» содержат карточки с условным изображением гнева, радости и других чувств.
Игры с пиктограммами
Игры с пиктограммами — это целое направление в работе логопедов и психологов. Схематические изображения эмоций (рожицы) — отличный материал для стимулирования речевой активности ребенка. Вот несколько примеров использования таких изображений:
Подбери и назови
Подготовьте для детей картинки пиктограмм с разными эмоциями, чувствами. Задание – узнать то или иное состояние, дать ему название, а затем придумать ситуацию, в которой оно будет уместна. Дети могут использовать как свой личный опыт, так и вспоминать героев известных сказок, мультфильмов. Ничего, если сначала описания эмоций будут звучать по-детски, постепенно регулярные речевые тренировки помогут этим рассказам стать более совершенными.
Найди пару
Если взять разрезной набор картинок-смайликов и перемешать, то получится увлекательная игра для команды дошкольников, которую можно использовать и на занятиях по развитию речи. Задача – собрать все изображения. Важно, чтобы каждый смайлик точно выражал то или иное чувство, тогда эмоцию будет проще узнать и описать.
Превращения настроений
Для этой игры нужно подобрать такие смайлики картинки эмоций для детей, которые можно разложить по парам-противоположностям. Например, грусть-радость, восхищение-отвращение и т. п. Попросите детей взять одну карточку или круглую рожицу-смайлик, а затем подобрать к выбранной картинке пару. После этого можно предложить детям придумать историю о том, что могло бы превратить одну эмоцию в другую.
Колобки
Изображение колобка похоже на смайл, поэтому картинки с этим персонажем тоже используйте в качестве пиктограмм, иллюстрирующих эмоции.
Используйте рисунки Колобка на прозрачном фоне, так детям проще анализировать психологическое состояние героя, а не сюжетные повороты, происходящие с ним.
Вариантов игр с этим сказочным персонажем много. Например, рассказать русскую сказку, описывая эмоции Колобка и других героев. Сделать такое занятие продуктивным поможет использование кукольного театра или масок.
Эмоции в стране Смешарии
Игрушки из мультфильма Смешарики — материал для занятий по развитию речи в ДОУ и дома. Изображения забавных круглых героев можно использовать для иллюстрации эмоциональных состояний. Купите готовое пособие или изготовьте сами, вырезая и подписывая героев из журнала или книжки.
Предложите детям картинки со смешариками и попросите назвать то чувство, которое испытывает Нюша, Кар-Карыч, Крош и другие герои.
Игры на развитие эмоциональной сферы дошкольников
Вот еще примеры логопедических игр и упражнений для дошкольников, которые используются педагогами в детском саду и родителями дома.
Грусть или радость
Посмотри на картинку и назови тех героев, лицо которых выражает то или иное чувство. Затем усложните игру, предложив угадать эмоцию, которую показывает другой ребенок.
Гусенички
Попросите детей найти гусеницу, настроение которой не похоже на чувства других и придумать ситуации, когда оно может возникнуть. В продолжении игры создайте «Дерево настроений». Каждый ребенок получает бумажную гусеничку, у которой он дорисовывает мимику так, чтобы передать то или иное настроение. Готовые фигурки прикрепляются на одно дерево.
Рассказ
Составьте рассказ по картинкам. В этом помогут вопросы:
- Кто изображен на первом рисунке?
- Какое настроение у девочки и ее подруги?
- Как изменились их чувства?
- Почему это произошло?
- Что будет дальше?
Секрет хорошего настроения
Предложите детям выполнить задание к рисунку, а затем попросите каждого вспомнить то, что поднимает настроение лично ему. Это может быть подаренный цветочек, наблюдение за клоуном, игры в детском лабиринте и т.п.
Мы не ленивые, мы трудолюбивые
Дети получают задание обсудить те ситуации, которые изображены на рисунках и рассказать о том, почему некоторые герои на них — лодыри. Продолжить эту игру можно, вспоминая ленивцев из детских сказок и мультфильмов.
Где это случилось
Попросите ребят описать случаи или обстоятельства, которые вызвали у Буратино изображенное чувство, состояние. Игру проводите и с другими эмоциями для детей в картинках, с иллюстрациями к сказкам (с животными или людьми).
Собери лицо
Для игры понадобится шаблон лица и отдельные части, выражающие эмоции: глаза и рот. Попросите ребенка составить веселую рожицу, а затем грустную. Используйте готовые шаблоны или изготовьте сами при помощи цветной бумаги и маркера.
Эмоции в картинках для детей — интересный и полезный материал, использование которого позволяет логопедам, психологами и педагогам совершенствовать активный словарь дошкольников и связную речь. Тема сложна, но правильно подобранные иллюстрации и игры помогут детям освоить ее в полном объеме.
Рейтинг автора
4
Автор статьи
логопед-дефектолог
Написано статей
32
Дошкольникам понравится распознавать прописные и строчные буквы с помощью этих очень симпатичных рабочих листов по распознаванию букв.
Найди букву
Эти супер симпатичные дошкольные алфавитные рабочие листы – интересный способ для детей потренироваться в распознавании букв и укрепить мелкую моторику. Мы просто обожаем игривые печатные издания с алфавитом , чтобы практиковать этот важный навык визуального распознавания с малышами, дошкольниками и детьми!
Алфавитные рабочие листы
Существует 26 черно-белых рабочих листов для поиска букв – по одной с каждой буквой алфавита от A до Z .Детям понравится, что эти abc printables НЕТ ПОДГОТОВКИ, и не требуют никаких принтеров с цветными чернилами. Все в черной линии.
Начните с прокрутки до конца сообщения и введите свой адрес электронной почты в поле. Если вы уже являетесь подписчиком электронной почты, он автоматически отправит вам файл PDF по электронной почте. Если вы новичок в нашей еженедельной рассылке, она подпишет вас и отправит файл. Теперь просто распечатайте страницы, которые вы хотите использовать.
Рабочие листы идентификации букв
Каждый из этих находит букву , рабочий лист pre k включает в себя, как сформировать букву (как прописные, так и строчные буквы), простую фразу и картинку для украшения мелками. / маркеры / бинго маркеры / сделать точечные маркеры / мазки / круговые наклейки / и т. д.
Родителям, учителям и домашним ученикам понравится использовать эти рабочих листов для распознавания букв в качестве дополнительной практики, чтобы сочетать их с буквой недели, как часть центра по обучению грамоте, работе с дополнительным местом, домашней работе или летнему обучению. Независимо от того, как вы используете его, вы по достоинству оцените забавные рабочие листы, которые не приведут детей в восторг от практики распознавания их букв.
Повторяющаяся практика определения букв алфавита отлично подходит для развития ранней грамотности.Кроме того, эти учебные пособия по азбуке отлично подходят для укрепления мелкой моторики одновременно.
ABC Printables
Ищите больше бесплатных алфавитных таблиц, печатных форм и мероприятий, чтобы сделать обучение интересным для детей всех возрастов. Эти образовательные ресурсы являются отличным дополнением к любой учебной программе.
Не упустите эту бесплатную печатную версию с алфавитом , чтобы сделать обучение азбуке увлекательным и увлекательным! У нас также есть много бесплатных дошкольных математиков , дошкольных поделок , книг для дошкольников и ковриков для игрушек .Плюс у нас есть много умных идей в наших дошкольных темах с полными неделями образовательных действий.
Скачать Alphabet Printables
Скачивая с моего сайта, вы соглашаетесь со следующим:
- Это для личных и личных классов (для того, чтобы поделиться этим ресурсом, направьте других на этот пост по адресу загрузить их собственную бесплатную копию)
- Это НЕ может быть продано, размещено, воспроизведено или сохранено на любом другом сайте (включая блог, Facebook, Dropbox и т. д.)
- Все предоставленные загруженные материалы защищены авторским правом. Пожалуйста, ознакомьтесь с Условиями использования.
- Графика куплена и используется с разрешения
- Я предлагаю бесплатные печатные издания, чтобы благословить моих читателей И обеспечить свою семью. Ваши частые посещения моего блога и поддержка покупок по партнерским ссылкам и рекламе, так сказать, поддерживают свет. Спасибо вам!
.
Я буквально парень на фото
О
Я буквально парень на фото , также известный как Почему я не могу найти такого парня? , это серия фотошоповских твитов, основанных на обмене в Твиттере между пользователями @reganslatic и @McCartyConnor, в котором последний утверждает, что это человек, которого видели на фотографии, опубликованной с сообщением «Почему я не могу найти такого парня, как этот, тьфу?» «.
Происхождение
21 декабря 2014 года пользователь Твиттера @reganslatic написал в Твиттере «Почему я не могу найти такого парня как этот тьфу», за которым последовала фотография молодого человека с сердечками, сфотографированного его головой.6 сентября 2016 года пользователь Твиттера @McCartyConnor ответил на твит со словами «эй», @reganslatic ответил «нет», а @McCartyConnor ответил: «Я буквально парень на картинке» (показано ниже).
Спред
16 июля 2017 года скриншот обмена был представлен FunnyJunk пользователем rustledjimmie, где он собрал более 2200 баллов и 100 комментариев в течение следующего года.
18 июля еще один снимок экрана попал на главную страницу / r / CringeAnarchy, собрав более 3300 пунктов и 100 комментариев перед архивированием.10 августа скриншот твита был представлен / r / 2meirl4meirl.
12 февраля 2018 года пользователь Twitter @blackmidgetguy ответил на твит с вопросом «Почему я не могу иметь такого парня для Валентина» с сообщением «Я буквально парень на картинке» (показано ниже). За два месяца твит получил более 5000 лайков и 1400 ретвитов.
23 февраля Redditor Nick_1007 опубликовал фотошоповую версию оригинального обмена с изображением Элона Маск в / r / DeepFriedMemes (как показано ниже, слева).27 февраля Redditor mrbonershark11 опубликовал вариант изображения «Вы меня не видите» (справа внизу).
24 марта @reganslatic написал в твиттере комикс «Никто из вас не свободен от греха» вместе с сообщением «я каждый раз, когда случайный человек пишет мне« эй »или« я буквально парень на картинке ») (показано ниже) ,
Поиск интереса
Знай свой магазин Meme
Внешние ссылки
,
Научите детей десяти заповедям
Дети могут выучить 10 заповедей. Наши бесплатные ресурсы помогут вам объяснить Закон Божий даже самым маленьким детям.
Обучение десяти заповедям с помощью ручных движений
Обучение десяти заповедям для детей с использованием языка жестов – это отлично подходит для дошкольников и детей младшего возраста.
Нам очень нравится преподавать запоминание Библии на языке жестов ASL для подсказок по памяти. Нет лучшего способа помочь маленьким детям, особенно дошкольникам, выучить Слово Божье.Это видео было создано мамой из Homeschool на YouTube, посмотрите ее канал, чтобы узнать больше отличных идей.
Подходящий для ребенка перефразировка Десяти Заповедей
Что такое 10 заповедей в простых терминах?
1. Поставь Бога на первое место
2. Нет поддельных богов
3. Уважай имя Бога
4. Уважай Божий день отдыха
5. Уважай своих родителей
6. Не убивай людей
7. Уважай брак
8. Не украсть
9. Не лгать
10. Не ревновать
10 заповедей для детей
Версия для печати Десять заповедей Плакат
Бесплатная книжка-раскраска на основе десяти заповедей
Десять заповедей Раскраски
Загрузите нашу полную книжку-раскраску, которая иллюстрирует значение каждой из заповедей.
Планы уроков по десяти заповедям
Учебная деятельность на основе десяти заповедей
Почему Божьи 10 заповедей по-прежнему имеют значение?
10 заповедей (Исход 20: 1–17 (сравните 5 переводов) и Второзаконие 5: 4–21) являются ключевыми для понимания Ветхого Завета и, следовательно, служения Иисуса. Они показывают нам моральный стандарт Бога о том, как должен жить его народ. Это отрывок из Священных Писаний, который дети должны запомнить, но язык может помешать.Вот наш способ сделать их понятными даже для детей дошкольного возраста. Когда дети повзрослеют, они должны выучить оригинальные стихи из Библии.
Божьи законы защищают нас от нас самих – они являются руководством к тому, чтобы жить жизнью благословения в этом падшем мире. Для детей и семей важно выучить Божьих правил на всю жизнь. Как и все в Библии, заповеди показывают нам, как нравственный образ жизни защитит нас от опасности и сведет к минимуму страдания.Мы думаем, что это очень важный урок для детей, чтобы учиться в очень молодом возрасте.
ЗАКОН Бога ведет нас ко Христу , потому что только он был прекрасным примером соблюдения Божьих законов . Они – наставник, показывающий детям, как жизнь в послушании может быть тяжелой, и только Иисус может дать нам возможность жить в правильных отношениях с нашим создателем. Дело не в том, чтобы быть хорошим нравственным человеком (это более важно), потому что заповеди готовят наши сердца к покаянию и принятию Христа.Это надежда в обучении детей тому, что говорит Библия.
Десять заповедей Песня и видео для детей
Десять заповедей Буги от Go Fish Guys
Десять заповедей для детей Перефразировка
| Десять заповедей (NIrV) Исход 20: 1-17 (реальная версия) | 10 заповедей для детей (перефразируя в простых словах) | |
|---|---|---|
| – | Вот все слова, которые сказал Бог. Он сказал: «Я Господь, твой Бог.Я вывел тебя из Египта. Это земля, где вы были рабами. | Я Бог, который спасает. |
| 1 | «Не ставьте никаких других богов вместо меня. | Поставь Бога на первое место. |
| 2 | «Не делайте для себя статуи богов, похожие на что-либо в небе. Они могут не выглядеть как на земле или в воде. Не поклоняйся им и не поклоняйся им | Не делай фальшивых богов. |
| 3 | Не злоупотребляйте именем Господа, вашего Бога | Уважайте имя Бога. |
| 4 | Не забывайте соблюдать святость дня субботнего. | Уважай Божий день отдыха. |
| 5 | Почитай отца и мать. | Уважай своих родителей. |
| 6 | Не убивайте. | Не убивай людей. |
| 7 | Не прелюбодействуй. | Соблюдайте брачные обещания. |
| 8 | Не кради | Не кради. |
| 9 | Не будь лжесвидетелем против ближнего твоего. | Не ври. |
| 10 | Не хотите иметь ничего, что принадлежит вашему соседу. | Не ревнуй. |
Это лишь парафраз из Исхода 20: 1–17 и Второзакония 5: 4–21, чтобы помочь детям понять. Мы предлагаем, чтобы они узнали реальную версию как можно скорее.
Вы также можете сравнить 10 Заповедей Английская Стандартная Версия или Международная Детская Библия (ICB).Мы также думаем, что в Послании есть хороший парафраз. Для получения дополнительной информации вы можете прочитать о Десять заповедей в Википедии.
Десять заповедей в KJV
EXODUS 20: 1-17 KJV
1 И сказал Бог все эти слова, говоря:
2 Я Господь, Бог твой, Который вывел тебя из земли Египетской, из дома рабства.
3 У тебя не будет других богов предо Мною.
4 Не делай себе гробовидного образа или подобия чего-либо, что на небесах вверху, или на земле внизу, или в воде под землей.
5 Не поклоняйся им и не служи им; ибо Я Господь, Бог твой, Бог ревнитель, посещающий беззаконие отцов детей перед третьим и четвертым поколением ненавидящих Меня;
6 И дарует милость тысячам тех, кто любит меня и соблюдает мои заповеди.
7 Не произноси имени Господа, Бога твоего, напрасно; ибо Господь не признает его невиновным, который напрасно принимает его имя.
8 Помни день субботний, чтобы святить его;
9 Шесть дней работай и делай всякие дела твои,
10 а седьмой день суббота Господа, Бога твоего; в нем ты не будешь делать никакой работы: ни ты, ни сын твой, ни дочь твоя, ни слуга твой ни служанка твоя, ни скот твой, ни чужеземец твой в воротах твоих:
Ибо за шесть дней Господь сотворил небо и землю, море и все, что в них, и отдохнул седьмой день, для чего Господь благословил день субботний и освятил его.
12 Почитай отца твоего и мать твою, чтобы продлились дни твои на земле, которую Господь, Бог твой, дает тебе.
13 Не убивай.
14 Не прелюбодействуй.
15 не кради.
16 Не произноси ложного свидетельства на ближнего твоего.
17 Не желай дома ближнего твоего, не желай жены ближнего твоего, ни раба его, ни рабыни его, ни вола его, ни осла его, ни всякого другого, принадлежащего ближнему твоему.
.
ESL Изображение Словарь – GrammarBank
АЛФАВЕТИЧЕСКИЙ СПИСОК ЛЕКСИЧЕСКИХ СУБЪЕКТОВ © 
ADJECTIVES
8 словарей с картинками, описывающих прилагательные
ЖИВОТНЫЕ
10 словарных картинок с животными и их названиями
ЗДАНИЯ / МЕСТА / ЛАНДШАФТЫ
7 словарей с описанием зданий / мест и ландшафтов
ПУНКТЫ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ / ОБРАЗОВАНИЕ
4 листа словарного запаса с описанием предметов, относящихся к классной комнате / образованию
ОДЕЖДА И АКСЕССУАРЫ
7 различных словарей, описывающих одежду и аксессуары
СТРАНЫ И ФЛАГИ
Греция
Германия
Франция
Египет
Check Republic
Канада
Китай
Бразилия
Болгария
Бельгия
Австрия
Аргентина
СТРАНЫ И ФЛАГИ 2
Турция
Швеция
Швейцария
Испания
Румыния
Португалия
Норвегия
Новая Зеландия
Италия
СТРАНЫ И ФЛАГИ 3
Англия
Шотландия
США
Япония
Россия
Нигерия
Ирак
Иран
Сирия
Армения
Нидерланды
ЕДА И НАПИТКИ
8 Различные словарные запасы еды и напитков
для детей
ИГРЫ / СПОРТА
Goggles
Racing Car
Chess
Dice
Dartboard
Нарды
Dominoes
Puzzle (Jigsaw)
Видеоигра
Пинбол
Дарт
Бумеранг
ПУНКТЫ ДОМАШНЕГО ХОЗЯЙСТВА
10 Словарные картинки с несколькими домашними
предметами и их названиями
МУЗЫКА
Скрипка
Музыкальные ноты
Аккордеонист
Дирижер
Барабанщик
Скрипач
Флейтист
Гитарист
Гармонист
Арфист
Клавишник
Пианист
Саксофонист
Певец
МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ
Микрофон
Record
Аккордеон
Bugle
Барабан
Флейта
Гитара
Гармоника
Арфа
Клавиатура
Фортепиано
Саксофон
ЗАНЯТИЯ
4 красочных словаря, описывающих занятия для детей
РАСТЕНИЯ И ЦВЕТЫ
Букет
Гвоздика
Ромашка
Роза
Тюльпан
Кактус
Гриб
Орех
Лист
Пальма
Дерево
СЕЗОНЫ
Снеговик
Термометр
Волна
Солнце
Лето
Зима
Осень / Осень
Весна
ФОРМЫ
Круг
Крест
Корона
Бриллиант
Капля
Цветок
Сердце
Квадрат
Шестиугольник
ФОРМЫ 2
Замочная скважина
Кайт
Овальная
Пирамида
Минус
Прямоугольник
Плюс
Спираль
Треугольник
СПОРТ
4 Картинки для словаря спортивных терминов
ТЕХНОЛОГИЯ И СВЯЗЬ
CD Player
Камера
Аккумулятор
Динамик
Монитор
Аудиокассета
Компьютер
Телескоп
ТЕХНОЛОГИИ И СВЯЗЬ 2
Принтер
Ноутбук
Видеокамера
Мышь
Телевидение
Диск
Пульт дистанционного управления
Лампочка
Радиочасы
ТРАНСПОРТ
5 различных словарей по транспорту и транспорту для детей
VERBS
9 Различные словари в картинках для детей, описывающих глаголы
ПОГОДА
Облачно
Молния
Луна
Радуга
Дождливая
Снежная
Звезда
Торнадо
Ветрено
Поиск по сайту
↑ ▲▲▲▲▲▲▲ ↑
,