Рисунки как я провела лето: Рисунок как я провел лето карандашом

Конкурс рисунка “Как я провел лето!”

ПОЛОЖЕНИЕ о Конкурсе детского рисунка «Как я провел лето!».

 

1. Общие положения

1.1. Конкурс рисунка «Как я провел лето!» проводится с целью побуждения талантливых ребят к творчеству.

 

2. Участники конкурса и место проведения.

2.1. Конкурс рисунков проводится среди воспитанников детских садов г.Старый Оскол в возрастных категориях:

– 3 года;

– 4 года;

– 5 лет;

– 6 лет

-7 лет

 

3. Условия конкурса

3.1. Конкурс проводится с 14 августа 2017г по 15 сентября 2017г.;

3.2. Каждый участник имеет право подать на конкурс только одну работу в одной возрастной категории.

3.3. На конкурс принимаются рисунки, выполненные в любом жанре и технике (карандаш, фломастер, акварель, гуашь, масло) на бумаге формате А4  отвечающие целям конкурса.

3.4. В правом нижнем углу каждой работы прикрепляется этикетка размером 4х8 см, со следующей информацией (в печатном виде):

– название работы;

– имя и фамилия автора, количество полных лет;

– название учебного заведения.

3.6. На обороте рисунка или фотографии написать контактный телефон.

 

4. Рассмотрение работ

4.1. При оценке работ, поступивших на конкурс, оцениваются:

– раскрытие темы;

– оригинальность замысла;

– композиционное решение;

– творческая индивидуальность;

4.2. Материалы конкурса будут рассматриваться до 15 сентября 2017 года  жюри из представителей сотрудников ООО «Инвестиции и ресурсы» с художественным образованием.

4.3. В каждой возрастной группе будут отобраны по 3 лучших работы.

5. Подведение итогов

5. 1. Итоги конкурса будут объявлены 17 сентября 2017г. в 12:00 в развлекательном центре БОШЕ на сцене. Вход в Динозаврию на праздник бесплатно для участников в конкурсе.

 

6. Награждение участников

Победители и призеры конкурса в каждой возрастной категории будут награждены грамотами, сладкими призами и подарками.

 

7. Материалы на конкурс принимаются по адресу:

г. Старый Оскол, м-н Ольминского, д.17 3 этаж «Динозаврия»

 

8. Контактная информация:

Контакты:  Евтух Елена Петровна (4725) 23 36 33; e-mail: [email protected]

Как я провел лето картинки для детей

Каждый малыш с удовольствием готовит рассказ на тему «Как я провел летние каникулы». Ему хочется поведать о своих летних приключениях и воспитателям, и педагогам, и товарищам по группе или классу. Помогают вспомнить прошедшие события и правильно сформулировать фразы на тему «Как я провел лето» картинки.  

Для детей наглядное изображение летних занятий – лучший способ окунуться в пережитые моменты. Используя картинки на тему лето, можно подготовить ребенка к самостоятельному написанию небольшого сочинения, создав необходимый настрой.

как я провел лето

Если же превратить эти картинки в карточки, то можно будет провести познавательное занятие, посвященное тематике летних каникул. Пусть ребятишки попробуют рассортировать карточки согласно тому, что изображено на них – явления или частички природы, летние занятия, игры на свежем воздухе, отдых, полезная деятельность (работа в огороде, саду, сбор ягод и грибов).

Ракушки на пляжеМячик на водеСтрекозаДети в мореРебенок на лугуПчела на цветкеНадувная лодкаОтдых на пляжеРебенок и цветокВертушкаДети едят мороженоеКолесо обозрениеРебенок и собакаДети играют на пляжеРыбалкаДети купаются в надувном бассейнеДачаПалаткаРебенок играет в теннисЕдим фруктыБелочкаДети катаются на роликахРебенок собирает грибыРебенок качается на качеляхБеговелРебенок на самокатеРебенок на роликахРебенок на велосипеде

Затем постарайтесь подобрать к каждой карточке как можно больше подходящих слов, развивая тем самым словарный запас ребенка. Такое упражнение будет полезно перед написанием рассказа или сочинения.

Интересно будет работать с карточками, в качестве которых используются фото из семейного альбома малыша. Рассматривая сделанные за лето снимки, он глубже погрузится в атмосферу тех событий и с легкостью вспомнит о прошедших теплых днях. Можно использовать в качестве наглядного материала небольшую презентацию или просто просмотреть на мониторе фотографии, хранящиеся в электронном виде.

Для написания сочинения или составления рассказа достаточно дать необходимую пищу богатой детской фантазии. Картинки, фотографии и бумажные карточки – именно то, что может стать подпиткой для воображения малыша, который, в силу своего возраста, хорошо воспринимает именно зрительные образы, а не устную речь.

Знойные пляжи и снежные вершины. Кто лучше всех нарисовал свое лето | Петрозаводск ГОВОРИТ | Газета “Петрозаводск” online

Завершился прием заявок на конкурс “Летние приключения”. Родители и учителя отправляли нам работы юных художников, вдохновленных прошедшими каникулами. Всего мы получили 31 рисунок, среди которых есть впечатления детей, обучающихся в коррекционном интернате №21 для детей с нарушениями речи и опорно-двигательного аппарата. Учащиеся подготовительной группы специализированной школы прислали нам совместно выполненную работу. 

– В нашей школе обучаются ребята  с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Им сложно рисовать, но мы очень старались, поэтому работа у нас коллективная, сборная. Рисунок выполнен карандашами и фломастерами, фон – гуашью,

– написала нам классный руководитель подготовительного класса Ирина Касьянова. В письме также оказались стихи к рисунку “Как я провел лето”. 

Пролетело лето,

За окном сентябрь.

Сели мы за парты,

Взялись за «Букварь».

Но о тёплом лете 

Думаем мы все.

И вот эти мысли

Рисуем на холсте.

Женя помнит речку,

Рыбалку на заре,

Ну, а Ксюша вспомнила

Клубнику в кузовке.

Игорь помнит дачу,

Травку во дворе,

Тимофей рисует ведёрко на песке.

Яна всей семьёю по озеру плывёт,

Рома в лес с грибами

Друзей скорей зовёт. 

Весело ребятам, некогда скучать!!

О чудесном лете приятно вспоминать!!!

Наш портал благодарит всех учителей и родителей, которые помогли своим детям принять участие в нашем конкурсе. С этого дня мы открываем голосование, которое продлится до полудня 30 сентября. 

Напомним, что авторы рисунков, занявшие призовые места, получат подарки от спонсора “Летних приключений” – магазина игрушек “38 попугаев”.  Для того, кто наберет наибольшее количество читательских голосов, подготовлен приз – игровой набор “Щенячий патруль”. За второе место полагается конструктор с большими деталями, а за третье место участник получит хит продаж – липучку Банчемс. 

Кроме того, редакция наградит еще нескольких участников конкурса билетами на  выставку оптических иллюзий, которая скоро откроется в Петрозаводске.

Смотрим, как ребята провели теплые деньки, и голосуем за понравившиеся рисунки.

Рисунок на тему как я провел каникулы. Как мы провели осенние каникулы

Помогите ребенку нарисовать его лето: речку, море, луг или домик в деревне. Научитесь нарисовать девочку, которая символизирует лето.

Лето – благодатная пора, время каникул, которое дети проводят, гуляя на улицах и парках, отдыхая на море или у реки, находясь в близости с природой в деревне у бабушки и дедушки. В сентябре, по возвращению в школу, им есть что рассказать. Иногда эмоций бывает так много, что хочется творить – нарисовать картину на тему «Лето».

Что можно нарисовать на тему лето для детей? Как нарисовать рисунок для детей — «Как я провел лето»?

Что же такое лето в понимании ребенка? Что он может изобразить на своем рисунке?

Лето – это яркое, жаркое солнце, зеленые деревья, цветущие цветы, бабочки и пчелы. Ребенок может нарисовать луг или полянку – летнюю природу.

Детский рисунок «Лето».

Если ребенок проводит летние каникулы в городе, он может изобразить детскую площадку с горками и качелями, детей, играющих в песочнице, катающихся не велосипедах, роликах и самокатах.

Детский рисунок «Лето на детской площадке».

Еще одна популярная тема детских рисунков о лете – берег реки. Ребенок рисует песок, камыши, бегущую воду, небо и солнце, птиц на небе и, конечно же, себя и свою семью, купающихся и загорающих.

Детский рисунок «Летом на речке».

Ребенок летом ездил в гости к бабушке и дедушке, живущим в деревне? Он нарисует их домик, огород, дружелюбную собаку во дворе и домашних животных: пасущихся на лугу коз, коров и лошадей, гусей и кур, бегающих во дворе, свинку с поросятами, кушающими из корыта.

Детский рисунок «Лето в деревне».

Летний отдых на море для ребенка очень разнообразный. Он нарисует то, что впечатлило его больше всего: дельфинов, парусники и корабли, лунную дорожку на морской глади, людей, отдыхающих на пляже и купающихся в море.

Детский рисунок «Летом на море».

Как нарисовать лето карандашом поэтапно для начинающих и детей?

Лето — цветущий луг.

На рисунке на тему «Лето» ребенок рисует освещенную солнцем поляну с травкой, цветами и зеленеющими деревьями. На этой полянке он может изобразить и себя.

1. Ребенок берет лист бумаги, карандаш и ластик. Сперва ему нужно разметить лист – прорисовать линию – «горизонт», разделяющий небо и землю.
2. Перед ним стоит задача – нарисовать луг. Тонкими карандашными линиями он должен отметить, где будут кустики травы.
3. Следует прорисовать каждую травинку.
4. На следующем этапе можно дополнить изображение луга несколькими цветами, а вспомогательные линии стереть.

Летний луг: шаг 1.

Летний луг: шаг 2.

Летний луг.

Способы рисования травы.

Нарисовать можно летние цветы, например, ромашки и васильки.

Василек пошагово.

Ромашка пошагово.

Теперь ребенок переходит к рисованию себя, например, девочки, собирающей летние цветы.

1. Следует начать с обозначения головы, туловища и рук девочки, их обозначают овалами.
2. Линию бедер (девочка будет в летнем платье) рисуют полукругом.
3. На лице следует прочертить линии симметрии для глаз, носа и губ. Далее лицо детализируют.
4. Плавными, легкими движениями карандаша рисуют волосы девочки.
5. Прорисовывают платье девочки и ее руки. В руках у нее рисуют цветок.
6. Стирают вспомогательные линии. С помощью карандашной затушевки делают фигуру девочки на рисунке объемной.

Девочка на лугу: шаг 1.

Девочка на лугу: шаг 2.

Девочка на лугу: шаг 3.

Девочка на лугу: шаг 4.

Девочка на лугу: шаг 5.

Девочка на лугу.

Пусть ребенок оживит рисунок – дополнит его изображениями насекомых: бабочек и божьих коровок.

Дополнение к пейзажу «Лето»: божья коровка поэтапно.

Дополнение к пейзажу «Лето»: бабочка поэтапно.

ВИДЕО: Рисуем летний луг

Как нарисовать лето в деревне?

На рисунке на тему «Лето» ребенок часто рисует домик в деревне.

1. На листе сперва обозначают линию горизонта, тонко, чтобы ее легко было стереть там, где она не будет нужна.
2. На небе изображают солнце и плывущие облака (несколько штук, чтобы погода выглядела солнечной).
3. Возле домика будут расти деревья, рисуют их стволы.
4. Детализируют деревья – прорисовывают их ветки и кроны.
5. Рисуют домик. Чтобы он не выглядел плоско, на него смотрят как бы с угла. Обозначают дом двумя прямоугольниками.
6. Ребенку будет легче нарисовать крышу, если он посмотрит на рисунке – инструкции, как это делается.
7. На крыше рисуют трубу. Над будущим входом в дом рисуют мансарду.
   Рисуют окна и вход в домик.
8. Пора добавить на рисунок яркие детали – забор, траву, дорожку, ведущую к дому, цветы.

Лето в деревне карандашом: шаг 1.

Лето в деревне карандашом: шаг 2.

Лето в деревне карандашом: шаг 3.

Лето в деревне карандашом: шаг 4.

Лето в деревне карандашом: шаг 5.

Лето в деревне карандашом: шаг 6.

Лето в деревне карандашом: шаг 7.

Лето в деревне карандашом: шаг 8.

Лето в деревне карандашом: шаг 9.

Лето в деревне карандашом: шаг 10.

Лето в деревне карандашом.

Также можно добавить на рисунок животных – собаку в будке, кошку на заборе или даже щиплющую травку козу.

Дополнение к пейзажу «Лето в деревне»: собачья будка.

Дополнение к пейзажу «Лето в деревне»: собака.

Дополнение к пейзажу «Лето в деревне»: кот, сидящий на заборе.

Дополнение к пейзажу «Лето в деревне»: коза.

ВИДЕО: Как нарисовать дом в деревне?

Как нарисовать пейзаж лета поэтапно карандашом и красками?

Летний пейзаж для многих детей ассоциируется с морем, пляжем и песочными замками.
Самый простой вариант рисунка «Летние каникулы на море» — изображение водной глади, берега, плывущего по воде парусника и летающих в небе чаек.

Море летом.

Также можно нарисовать экзотический пляж с пальмами.

1. Размечают лист: тонкими линиями чертят линию горизонта и линию, где суша встречается с водой, определяют места, на которых будут изображены пальмы, пляжный зонт, шезлонг.
2. Прорисовывают и штрихуют деревья, детализируют зонт и шезлонг.

Пляж: шаг 1.

Пляж: шаг 2.

Пляж: шаг 3.

Рисунок карандашом «Пляж».

Очень по-летнему выглядит рисунок с детьми, строящими на берегу моря песочные замки.

1. Рисуют линию горизонта, а также линию, разделяющую берег и море.
2. На берегу рисуют фигуры детей, мальчика и девочки, а также контур песочного замка.
3. Прорисовывают детям лица, прически и одежду. В руках у них рисуют лопатки, а на песке – ведерко.
4. Детализируют песок, украшают песочный замок ракушками и морскими звездами.

Дети на пляже летом: шаг 1.

Дети на пляже летом: шаг 2.

Дети на пляже летом.

ВИДЕО: Как нарисовать летний пляж акварелью?

Как нарисовать природу лета поэтапно карандашом и красками?

Красоту природы летом можно передать, нарисовав берег реки. На нем так весело всей семьей устраивать пикники!

1. Пусть ребенок набросает линию берега тонкой карандашной линией. Также необходимо наметить горизонт. На берегу будет стоять рыбацкая лодка. Нужно наметить ее контуры, а после детализировать ее.
2. Река будет окружена лесам, поэтому на фоне сначала рисуются контуры деревьев, после деревья детализируются.
3. Также прорисовываются поросшие травой и кустами холмы, обрамляющие речку.
4. Отражение деревьев на воде отмечается штриховкой.

Берег реки летом карандашом: шаг 1.

Берег реки летом карандашом: шаг 2.

Берег реки летом карандашом: шаг 3.

Берег реки летом карандашом.

На переднем плане такого рисунка можно изобразить сцену пикника – девочку, сидящую на плетеной корзине, подстилку, костер.

Сначала рисуют контуры фигуры девочки, под ее бедрами – прямоугольник, который позже превратиться в корзину.

1. Прорисовывают уши и волосы девочки. Детализируют плечи и руки, рисуют их плавными линиями.
2. Рисуют девочке лицо.
3. После оформляют плетеную корзину.
4. Рисуют девочке одежду и широкополую шляпу с бантом. На одежде легкими штрихами изображают складочки.
5. Убирают вспомогательные линии.

Девочка на пикнике: наброски.

Девочка на пикнике: детализация рисунка.

Костер рисуют по следующей схеме.

Костер поэтапно.

Лето: пикник на природе.

Как нарисовать девочку Лето?

Девочка, символизирующая лето, солнце и тепло, как правило, изображается в легком сарафане, с распущенными, развивающими ветром волосами, в окружении зелени и цветов.
Можно изобразить лето в женском подобии в виде маленькой девочки, девочки-подростка или молодой девушки.
Нарисовать девочку –Лето можно по схеме, как на рисунке ниже.

Для срисовывания: лето на речке.

ВИДЕО: Быстрое Рисование | Её Зовут Лето | Акварель

Уже 1 сентября дети начинают ждать, когда наступят осенние каникулы в школе. И вот она, неделя долгожданного отдыха. Хорошо бы вырваться всей семьей в путешествие, забыть о буднях, насладиться новизной – но не всегда есть такая возможность.

Впрочем, это не повод настраивать ребенка на штудирование учебников или ругать его за бесконечное сидение с планшетом. Кидпассаж предлагает новую программу осенних каникул, в которой нет места скуке и безделью. Будьте осторожны: наши идеи увлекают!

1. Неделя квестов

Загадочная история, приключения в поисках отгадки и заслуженный приз – вот три успешных составляющих квеста. Игру можно устроить прямо дома, придумав оригинальный сценарий.

Квест «Дело о подкроватном монстре» поможет рассеять беспричинные страхи ребенка, а в ходе игры «Путешествие одинокого носка» еще и удастся навести порядок в детских вещах.

Забаву можно перенести на улицу или в супермаркет, только маршрут с заданиями придется продумать заблаговременно. Подросткам предложите поход в квест-комнату – профессионалы придумывают для них заковыристые сценарии.

Совет: поинтересуйтесь, в каких музеях проводят квесты для детей.

2. Кулинарная школа на дому

Когда на улице хмуро и холодно, так приятно почаевничать дома с самодельными печенюшками. А всего-то и нужно найти простой рецепт и за час организовать праздничное чаепитие.

Младшим школьникам вполне можно доверить раскатывание теста, вырезание из него фигурок и украшение готовых пряников. Старшие справятся с замешиванием теста и даже с глазурью, если понадобится.

Совет: уроки кулинарной школы можно посвятить полезным десертам или быстрым блюдам для завтрака.

3. Модный показ

Поручить ребенку уборку в шкафу – дело не всегда успешное. А вот предложить примерку вещей и составление модных луков – вариант куда более перспективный.

Решается сразу несколько задач: ребенок учится сочетать вещи, подбирать нужную одежду для разных случаев, одеваться в соответствии с погодой; ничто не мешает фантазии и креативности; легче заметить, какую одежду нужно купить и какую пора изъять из шкафа; порядок наводится сам собой.

Совет: удачные комплекты можно сфотографировать и использовать как подсказку, что надеть.

4. Просмотр образовательных каналов

А вы видели современные научно-популярные видео? Короткие ролики ярко и доступно объясняют что угодно: почему зебры полосатые, как обмануть компас, где раздобыть световой меч, зачем нужно спать.

Есть каналы, которые помогают подтянуть школьную программу по разным предметам.

Совет: из видео можно почерпнуть идеи для химических и физических опытов и устроить вместе с ребенком вечер фокусов для его друзей.

5. Новые настольные игры

Если настольные игры не ассоциируются у вас со словами «хохотать», «фантазировать», «изобретать», «расследовать», «спешить», значит, вы не знакомы с новейшими настолками.

Игры на выдержку и на логику, для развития стратегического мышления и памяти, на смекалку и на быстроту реакции, для баловства и развлечения – все это отличные идеи для осенних каникул.

Совет: хорошие настолки стоят недешево, поэтому знакомиться с новыми видами игр лучше в специализированных студиях или антикафе.

6. Фотосессия в осеннем парке

Традиционная и очень удачная идея для отдыха с ребенком осенью. Но и это занятие можно обыграть по-новому. Скажем, оставить ребенка по ту сторону объектива – пусть он будет фотографом и ловит в кадр родителей, желтые листья, красную рябину.

Можно сделать серию фотографий об осенних эмоциях, о грусти и мечтательности, о радости и спокойствии.

Совет: если к концу октября не остается и следа от золотой осени, красок на фото добавит яркая деталь одежды – шапочка, шарф, перчатки.

7. Семейный поход в кино

Среди премьер ноября вполне может быть фильм, который захочется посмотреть всем вместе. Но если уже начался сезон ОРВИ, лучше устроить кинозал дома – запастись попкорном, если вы привыкли покупать его в кинотеатре, погасить свет и посвятить пару часов хорошему фильму.

Совет: младшие школьники охотно нарисуют билеты на домашний киносеанс, а сами на правах сотрудника кинотеатра посмотрят фильм бесплатно.

8. Мастер-классы

Возможно, первые недели в школе были так загружены, что не хватало времени на дополнительные занятия. Зато отдых на осенних каникулах с детьми можно посвятить поиску нового увлечения, посещая мастер-классы или разовые занятия в кружках и студиях.

Совет: интересные мастер-классы проводят во время городских праздников. Иногда занятия для детей устраивают музеи, кафе и пиццерии, художественные магазины.

9. Детские лагеря на осенние каникулы

Программы осенних детских лагерей очень интенсивны – в одну неделю умещаются праздники, походы, мастер-классы, викторины, дискотеки и много других дел. Иногда во время осенних каникул работают школьные или городские лагеря, где дети могут проводить несколько часов в день.

Совет: идею, как провести осенние каникулы, может подсказать увлечение ребенка. Существуют тематические, языковые, спортивные лагеря, которые работают осенью.

10. Тревел-бук по каникулам

Даже яркие впечатления изглаживаются из памяти. Поэтому стоит создать для них более надежное хранилище. Это может быть фотоколлаж, в котором будет отражен каждый день каникул, или альбом с важными приметами – осенний лист, бумажная форма для маффина, карта квеста, билеты из кино и даже надписи невидимыми чернилами.

Ребенок сам удивится, сколько интересных дел уместилось в короткие каникулы.

Совет: предложите ребенку делать краткое описание каждого дня или находить одно слово, точно передающее настроение.

Спокойное утро, неспешный совместный завтрак и день, полный приключений, – это характерные черты не только удачных каникул, но и удачных путешествий. Близится зима, и уже можно подыскивать хорошее место для отдыха с детьми. К вашим услугам – .

Дети радуются весёлым каникулам в летнем лагере.

Дети составили целый план на каникулы и весело улыбаются. Предвкушают свои предстоящие проказы.

Картинка как радуются дети и кричат: Ура! Каникулы! Весёлые каникулы!)

Каникулы скучными у детей не бывают. Детвора народ изобретательный! Занятий разных у них масса!

На фото дети всем классом шумно радуются предстоящим каникулам! Весёлым каникулам!)

Собрался школьник учиться, а тут каникулы. Повезло!

Зимние каникулы у детей. Дети весело катаются с горки на санках! Похоже это и новогодние каникулы.

Новогодние каникулы в первом классе событие незабываемое. Ещё бы: первый раз всегда интересно!)

На фото в летние каникулы дети бегут по пляжу. Детворе летом на пляже весело.

На фото дети приветствуют весенние каникулы. Ура! Свобода! Весенние каникулы у детей начались!) Сколько интересного вокруг!)

На фото лучшие каникулы начались у старшеклассников. Им тоже отдыхать и веселится охота!

На картинке дети в осенние каникулы радостно катаются на велосипеде.

Зимние каникулы! Зимние снежинки! Картинка со снежинками.

На картинке дополнительные каникулы для первоклассников всегда радостны. Каникулы лишними не бывают!)

На картинке дети энергично радуются каникулам. Подбрасывают учебники и портфели! Учёба подождёт! Дети на каникулах отдохнут на славу!)

Каникулы — это настоящий праздник детства!

Летние каникулы на спортплощадках. Спортивные каникулы хороши!) Очень верное фото.

На картинке весёлые осенние каникулы! Ребёнок вне себя от восторга! Прелестная золотая осень! Любимая пора Пушкина!

Вот так на картинке детвора замечательно проводит свои зимние каникулы на природе. Лыжи, снеговик! Весело!

В летние каникулы на природе с друзьями масса занятий! Дети летом знают чем заняться!)

В летние каникулы у детей большой выбор занятий. Радостное фото. Если каникулы летом, то это особая радость: свободы хоть отбавляй!)

А вот на фото учитель радуется каникулам! Каникулы для взрослых наступили тоже, они всем нужны!

На фото студенческие каникулы! Студенты радуются каникулам!

На картинке стихи Е.Евсеевой о каникулах с красивыми бабочками.

В летние каникулы ребятам всегда весело и интересно! Летом всем хорошо!)

Как нарисовать лето: идеи, художественные техники, пошаговые инструкции и картинки для срисовывания.

Лето — это время, когда можно на время позабыть об учебниках, и наконец-то заняться тем, о чём мечтает душа: вдоволь набегаться и нагуляться с друзьями, накупаться в пруду, увидеться с родными, понежиться под ласковым солнышком. Детские рисунки на тему лета очень разные, но от всех них веет теплом и добротой.

Что можно нарисовать на тему лето для детей?

• Лето это пора отдыха на море, с белым песком, чайками и теплым ветром, который дует в лицо

• Но если на море вы не ездили, то картина, на которой изображен надувной бассейн, тоже выглядит очень привлекательно

Леденцы, бассейн, игра в мяч — замечательный летний отдых!

• Ещё летом приятно отдыхать возле реки

• Летом малыши, которые живут в городе, могут поехать в село и поближе познакомиться с животными. Автору, который нарисовал следующую работу, приглянулся рыжий кот. Кажется, котик вот-вот потянется лапкой за бабочкой, но, конечно же, её не поймает

• Некоторые дети летом будут пить парное молоко и смогут погладить теленка

• Летом луга и поля постоянно меняются, то они желтые от цветения одуванчиков, то белые, когда с них начинает лететь пух, то разноцветные, когда зацветает разнотравье

Как нарисовать природу лета поэтапно карандашом и красками?

На картинах изображающих лето можно увидеть деревья и кусты в буйной зелени. Давайте попробуем разобраться, как их нарисовать. Чтобы сделать такой рисунок понадобится гуашь и черный карандаш. Кроме того для этой картины используется сразу три разных техники рисования, поэтому выполнив эту работу дети и взрослые смогут усовершенствовать свои навыки в изобразительном искусстве.

На картинке есть лиственное дерево, береза и кусты, мы будем рисовать лето поэтапно и покажем, как нарисовать каждый элемент.

Как нарисовать дерево?

Сначала нужно нарисовать толстый ствол дерева толстой кисточкой, а затем постепенно дорисовать отходящие от него ветви тоненькой кистью.

Когда ствол высохнет, обмакните кисточку в зеленую краску и дорисуйте листья. Сделать это не сложно: просто прикасайтесь кистью к листу бумаги и немного надавливайте.

Как нарисовать белую березу в зеленой листве?

Попробуем нарисовать березу в технике нанесения гуаши на мокрую бумагу:

1. Обмакните кисточку в воду, а затем намочите то место на листе, где будет рисунок

2. Возьмите зеленую гуашь и нарисуйте ею контур кроны дерева

3. Когда рисунок высохнет, возьмите белую гуашь и нарисуйте ею ствол

4. Подождите, пока белая гуашь тоже высохнет. После этого возьмите черный карандаш или фломастер обведите ствол дерева и нарисуйте полоски

5. Чтобы береза выглядела более естественно, возьмите темно-зеленую краску и нарисуйте точки-листики

6. Возьмите черный карандаш или фломастер и обведите крону нарисованной березы волнистой линией

Из берез, нарисованных в такой технике, можно сделать целую рощу. Экспериментируйте с цветами, сделайте крону темной, а отдельные листочки светлыми, используйте градиентное окрашивание, при котором одни части кроны будут темнее, другие — светлее.

Как нарисовать куст?

Чтобы сделать этот рисунок, мы используем уже третью технику, а именно — рисование при помощи губки. Итак, для начала нужно карандашом произвольно нарисовать контур куста. А после этого закрасить его светло-зеленой краской при помощи кисточки.

Когда первый слой краски высохнет, нужно взять губку, обмакнуть её в темно-зеленую краску и легкими касаниями нанести второй слой краски.

Когда гуашь, нанесенная губкой, высохнет, возьмите коричневую краску и дорисуйте вначале ствол, а затем и тонкие ветки.

Если дорисовать кисточкой мелкие листочки, то кустарник будет казаться более пышным и объемным.

Как нарисовать лето в деревне?

Очень многие дети на летних каникулах едут в гости к родственникам в село. Поэтому на рисунках «Как я провел лето», то и дело появляются такие деревенские домики.

Чтобы создать такой рисунок придется немало потрудиться: нужно будет делать разметку с помощью линейки и прорисовать фактуры камня и дерева. Для работы будут нужны:

• Простой карандаш
• Линейка
• Цветные карандаши

С ними сделать эту работу будет легко! Начнем с рисования дома. Как это сделать показано на картинке ниже.

Строить рисунок по этой схеме очень легко, можно заметить, что первая картинка состоит исключительно из простых геометрических фигур, прямоугольников и равнобедренных треугольников. На второй картинке появляются дополнительные линии. На третьей уже есть и округлые детали. А на последнем, четвертом, изображении уже есть и фактура камня.

Как рисовать строительные материалы, показано на рисунке выше: всего для этой работы нам понадобится две фактуры: фактура камня и фактура дерева. Когда все мелкие детали прорисованы, можно начать раскрашивать домик карандашами.

Домик для рисунка «Как я провел лето»

Но не забудьте, что на нашей итоговой картинке есть ещё и забор. И он закрывает собой часть дома. Поэтому перед тем, как брать в руки цветные карандаши, создаем очертания изгороди.

Вначале рисуются только тонкие штрихи, которые намечают, где будут доски, а потом вокруг них строятся прямоугольники, — так легче заранее предугадать, как в итоге будет выглядеть забор. Добавляем другие детали пейзажа: деревья, речку, дорожку, мостик. В итоге, не раскрашенным, наш рисунок будет выглядеть так:

Как нарисовать пейзаж лета поэтапно карандашом и красками?

Загород летом удается поехать не всем, поэтому на рисунках по теме «Как я провел лето» иногда присутствуют и городские высотки. Мы расскажем, как нарисовать и их. Начинать рисовать многоэтажку проще всего с геометрических фигур. Обратите внимание, что если вы хотите изобразить не только фасад дома, а и одну из его боковых стен, то прямоугольники будут неправильными. Это хорошо видно на первом рисунке.

На четвертом рисунке показано, как рисовать окна разной формы. Если вы определились с выбором, переносите их на фасад своего нарисованного дома, и рисунок можно будет разукрашивать красками или карандашами.

Как нарисовать лето карандашом поэтапно для начинающих и детей?

Море — ещё одно из традиционных мест летнего отдыха. А чтобы нарисовать морской пейзаж смогли малыши и те, кто совсем не умеют рисовать, мы предлагаем простую схему.

Рисунок «Как я провел лето» — отдых на море

В завершенном виде рисунок будет выглядеть так:

Как нарисовать девочку Лето?

Лето иногда изображают в образе девочки, которая идет по зеленым лугам. Фоном для такого рисунка сможет стать любой летний пейзаж изображающий природу. А пошаговую инструкцию, как нарисовать девочку, можно найти или .Возле девочки символизирующей лето иногда рисуют и животных: щенка или лесных зверят. Рисунок «Летом у ручья»

Если вы хотите нарисовать лето фломастерами, вам подойдет такой рисунок, как на картинке ниже.

Рисунок «Летние каникулы»

Летом в саду и на огороде очень много дел.

Как нарисовать рисунок для детей — как я провел лето?

Наверное, самые интересные рисунки с темой «Как я провел лето» создают сами дети, поэтому доверьте это дело им.

Осенние каникулы длятся всего неделю, и это далеко не лучшая неделя в году. На улице слякоть, настроение так себе, хочется спать до обеда, уткнуться в телевизор и смотреть мультфильмы.

Но лучший отдых – смена деятельности, так что не теряйте времени даром и берите каникулы в свои руки.

Несколько правил хороших каникул:

• В первые два-три дня, которые выпадают на выходные, разрешите ребёнку лениться и вообще ничего не делать. Поспать, поесть, залипнуть в планшете, прогуляться до ближайшего кино – это пожалуйста. Осенние каникулы нужны для передышки. Несколько дней тюленьего отдыха будут в самый раз.
• Потом нужно сделать домашние задания, чтобы забыть о них, как о страшном сне, до конца недели и не вспоминать каждый вечер, что уроки-то не сделаны, а время идёт.
• И только потом вплотную заняться развлечениями.

Куда сходить на каникулах

Не сидите дома. Если нет возможности на неделю вырваться и уехать в , проводите больше времени на воздухе. Когда надоест собирать листья и жёлуди для поделок, придумайте что-то более захватывающее.

Музеи, выставочные центры и театры готовят специальные программы на осенние каникулы. За каких-то 10 минут, потраченных на просмотр афиш, вы составите программу на все каникулы.

Разрешите ребёнку самому выбрать, какие мероприятия он хочет посетить, чтобы не вытаскивать его из дома против его желания.

2. Отправьтесь в другой город

Flickr.com

Хороший способ провести каникулы, когда в родном городе всё уже осмотрено. Главное – не выбирать экскурсию в туристическом агентстве, а поехать самостоятельно.

Выберите один из соседних городов, найдите достопримечательности, которые хотите посетить, забронируйте на пару дней гостиницу и отправляйтесь.

Объясните ребёнку, как пользоваться картами городов, как ориентироваться на незнакомых улицах, как вежливо спрашивать дорогу и уточнять, куда едет автобус. Такие изучать даже интереснее, чем новые музеи и выставки.

Заодно покажете детям, как правильно планировать поездку, где и как покупать билеты, какими сервисами пользоваться, чтобы найти отель. Старшеклассникам это будет полезно, особенно если они собираются учиться в другом городе.

3. Найдите самую глубокую лужу в парке

Воевать с плохой погодой бесполезно, поэтому используйте её. Развлечение для младших школьников: возьмите резиновые сапоги, палку, маркер и линейку. Нанесите разметку на палку и идите измерять глубину окрестных луж. Результаты записывайте в специальную тетрадку. При этом каждую лужу надо зарисовать.

Если проводить измерения каждый день в течение недели, получите готовый проект, который пригодится и в школе. Это поможет посмотреть на слякоть под другим углом и подстегнёт интерес к исследованиям.

4. Выложите лабиринт из листьев

Happyhooligans.ca

На прогулке в парке воспользуйтесь тем, что дала природа, и выложите из листьев лабиринт. Сначала вы здорово поработаете, чтобы сделать интересную дорожку. Потом дети отлично поиграют в него.

5. Покатайтесь на лошади

Речь не о пятиминутной поездке в парке, а о полноценном занятии в конноспортивном клубе. Верховая езда – активный спорт, с которым не замёрзнешь в любую погоду. А знакомство с лошадьми поднимет настроение: лошади тёплые, огромные, каждая – с неповторимым характером.

6. Примите участие в благотворительном мероприятии

Со старшими школьниками займитесь волонтёрством: помогите организаторам благотворительного мероприятия, проведите один день в приюте для животных, посадите дерево или помогите убраться на детской площадке. Общественно полезный труд облагораживает и даёт массу интересного опыта.

Что сделать дома

Когда дождь и ветер не пускают на улицу, найдите занятия в тепле и уюте. Кому-то нравятся и спокойные занятия, а кто-то не хочет сидеть за столом и собирать очередную поделку из листьев и шишек. Для таких есть развлечения поинтереснее.

7. Устройте чемпионат по настольным играм

Flickr.com

Каждый вечер доставайте новую настольную игру, чтобы занять всю семью. Результаты записывайте в таблицу, чтобы в конце каникул подвести итоги и раздать призы.

Высший пилотаж – придумать свою настолку, нарисовать карточки и расписать правила.

8. Начните делать зарядку

На осенних каникулах не стоит сильно выбиваться из режима. После первых дней безудержного отдыха надо возвращаться в рабочий ритм, чтобы не идти в школу полностью разбитым.

Но попробуйте разбудить ребёнка пораньше на каникулах. Самое время всё-таки ввести в режим дня семейную под какую-нибудь весёлую музыку.

9. Устройте пижамную вечеринку

В школе дети много общаются с одноклассниками, поэтому на каникулах может не хватать коллектива, особенно ближе к концу недели. Предложите ребёнку позвать друзей на пижамную вечеринку с просмотром мультиков (или фильмов, зависит от возраста ребёнка), забавными и не совсем полезными закусками и рассказами страшилок.

10. Заведите домашнее животное

Flickr.com

Если вы хотели , то осенние каникулы – самое время. У ребёнка будет много свободного времени, которое он потратит на нового друга, а животное за неделю сможет адаптироваться к вашему дому.

За время каникул ребёнок научится основным правилам ухода за животным и сможет встроить общение с ним в своё расписание.

11. Устройте марафон переодеваний

Это требует немного больше фантазии, чем остальные занятия, зато итог веселее.

Придумайте, чему будет посвящён каждый новый день. Например, понедельник – морю, вторник – небу и так далее. В понедельник надевайте тельняшки или что-то полосатое, распределяйте роли (кто капитан, кто боцман) и до конце дня общайтесь так, словно вы на парусном судне. В течение дня успейте надраить палубу, загрузить припасы в трюм (то есть сходить в магазин и набить холодильник). При этом рассказывайте ребёнку всё, что связано с «морскими» делами: зачем нужны вахты, для чего нужен компас, как ориентироваться по звёздам и так далее.

Этот марафон совмещается с любыми другими развлечениями. Выбирайте выставки, мультфильмы и игры на заданную тематику.

Костюмы делайте из подручных материалов. Переодевания помогают быстрее погрузиться в тему. Не забудьте сфотографироваться в образах.

12. Каждый день готовьте новые сладости

Печенья, пирожки и всё, что поможет раздобыть побольше тепла и энергии осенними вечерами. Заодно научите ребёнка готовить.

13. Сделайте кормушку

Flickr.com

Скоро станет совсем холодно, но вы успеете сделать кормушку для птиц из чего угодно: дерева, жестяной банки или пластиковой бутылки. Возможно, она пригодится не только птицам.

комиксы, гиф анимация, видео, лучший интеллектуальный юмор.

Проснулись мы на высоте 3600м. Самочувствие у всех было хорошее, только снаружи было холодно до инея. С Димой пошли отогреваться на радоновые источники, Миша помогал Олегу собирать xr-ку. Было очевидно, что сегодня мы далеко не проедем, предстоял капитальный ремонт по усилению подрамника хонды, а это не час и не два, к тому же было непонятно где тут искать хорошего сварщика. Несмотря на ранний час, на источниках уже было много людей, некоторые опознали Саратов по холодильникам. В целом, как я понял по опыту, холодильники – это визитная карточка Саратова на территории постсоветского пространства, в группе из 8 местных будь то в Грузии, Узбекистане, Кыргызстане или Таджикистане, с вероятностью 95% Саратов будет идентифицирован именно через холодильники.  Вышли из теплой воды в +10 воздуха, сразу захотелось обратно, но пора было ехать. Когда мы уже собирались трогаться, появился хозяин строящейся гостиницы и полностью заручился за одного сварщика из кишлака в 7 км от нас по трассе в сторону Хорога. Сварщик оказался замечательнейшим интеллигентным человеком, он преподавал химию в местной школе, и что самое главное для нас – у него были все тонкие электроды и золотые руки от рождения. К тому же, он пригласил нас к себе в дом на обед, что было невероятно приятно.

Обратите внимание на дизайн потолка.  Я сделал мелкие правки по своему мотоциклу и откровенно бездельничал. В самый неподходящий момент путешествия у меня сломалась собачка на замке куртки, и я остался без возможности застегнуть молнию. Через 2 дня, когда от холода даже отказывался заводиться сутенер, пришлось заклеивать мою черную куртку армированным скотчем вдоль и поперечно, получилось очень стиль и модно; жаль, но кажется этого не засняли. Дима аналогично предался безделью, изредка мечтая о теплых верблюдях или хотя бы ослике…

  Наш спаситель слева.Со встречного направления подъехали два экспедиционных джипа, внутри русские. Пообщались, они рассказали что на Ак-Байтале всё нормально, мы предупредили их на счет закрытого перевала, пожелали друг другу удачной дороги. Ехать нам сегодня было уже некуда, и нам подсказали еще одни радновые источники в 70км по курсу.

  Наш сегодняшний ночлег располагался почти на той же высоте, так что дискомфорта не было.

  Сходили на источники, помылись с мылом. Снаружи вход выглядел как общественный туалет с пометками М и Ж, нарисованных красной обгоревшей краской. Строили эти домики местные жители кишлаков вскладчину, как раз в целях общественной бани.  Довольные и чистые.  Вид с места ночевки.  За ужином хозяин рассказал нам про древнюю традицию – когда в семье рождается сын, сажать 20 тополей. После достижения совершеннолетия сын женится, тополя срубаются и из них строится новый дом для новой семьи. По-моему гениально. Эта традиция практикуется и по сей день, вот почему нам в глаза бросалось огромное количество тополей по краям дороги, а на следующий день даже пришлось объезжать закоулками срубленный тополь поперек дороги, который не успели оттащить. Спали мы в эту ночь в маленькой комнатке 6*4 метра на полу вдоль стен, ровно там же где ужинали и обедали. На самом деле это было очень кайфово, окунуться в этот колорит и прочувствовать аутентичность мест, провести ночь на полу в глиняном домике на вершине холма.    Разгрузочный день кончился, впереди нас ждали самые вкусные участки маршрута. От Хорога до Мургаба снова идут две дороги – одна по бездорожью через перевал Харгуш, вторая продолжает тянуться в основном по асфальту вдоль Афганистана и является транспортной артерией. Мы начали подъем, на резких каменистых поворотах я снова начал ощущать нехватку мощности. Мы поднимались всё выше, удаляясь от цивилизации и попали в абсолютно другой мир.  Если раньше окружающая нас красота гор была какой-то зелёной и подвижной, с постоянно бегущими ручьями или реками, то здесь мы попали в высокогорную пустыню почти без растительности и какого-либо движения. Только пролетающие большие хищные птицы и пробегающие сурки нарушали среди серых скал и насыщенного синего неба общую недвижимость. Харгуш безусловно был самым захватывающим и сюрреалистичным участком всего нашего маршрута. За все 130 км пути мы не встретили ни машин, ни людей. Как здесь люди не боятся проезжать в одиночку, я не знаю… Бортовой компьютер показывал +3 на солнце, высота 4300м, вокруг пронизывающий ветер, так что шлемы никто из нас снимать не хотел. Мы двигались к сочленению верхней (нашей) и нижней дорог.

  Наконец, выбрались на асфальт. Высота упала, кажется, до 4000м. Во время движения у меня без всякой кочки и предупреждения отваливается правый h&b кофр и улетает на обочину. Оказалось срезанным силуминовое крепление застежки. Как я сообразил позже – виной всему была моя топливная канистра, имевшая свободу в горизонтальной плоскости. На канистре лежали остальные вещи вместе с покрышкой XR-ки, поэтому создаваемое ей боковое давление на левый или правый кофр накапливало немалую усталось в застежках. К тому моменту я уже давно понял о своей ошибке взять жесткие кофры в такое путешествие и жалел о том что не взяз сумки оффроад пипл. Еще через некоторое время мой гармин вываливается из прозрачного кармашка набачной сумки и улетает на скорости на обочину. К тому моменту горняшка создала во мне такую аппатию, что я эмоционально никак не реагирую на это событие и даже не подумываю остановиться.  Замечаю еще два интересных факта. Окружающее нас атмосферное давление примерно 360 мм рст вместо обычных 760 мм рст, т.е. на 56% ниже. Факт первый заключается в том, что на прямой дороге я упорно не мог разогнаться на пятой быстрее 100 км/ч. Казалось что в двигателе остались живы в лучшем случае 20 лошадок. К тому же, полный бак 23л кончился в ноль всего за 260 км пути. Я начинал тихо ненавидеть карбюраторные системы. Факт второй заключался в том, что упадок давления воздуха ощущался очень наглядно. Стоило мне на 100 км/ч высунуть руку за пределы обтекателей, и я ощущал давление на ладонь свойственное для 50 км/ч максимум. То же самое касается громкости звуков – попав в эту пустыню, ощущение нереальности добавляет приглушение всех окружающих звуков, наших разговоров, а на скорости даже в 100 км/ч нет стандартных шумов и посвистываний. При этом, ветер здесь дует с гораздо большей скоростью нежели мы привыкли, но сила компенсируется разреженностью.  Юрта была изрядно утеплена и ветрозащищена, в центре стояла печь. Обеденный отдых не приносил заметной прибавки сил, у меня продолжала болеть голова. Рядом обедала группа китайских дальнобойщиков, очень шумные и разговорчивые. Вскоре мы продолжили движение, нас ждала ночевка в Мургабе. Небольшой кишлак с 6500 человек населения, являющийся перевалочным пунктом между Киргизией, Китаем и Таджикистином. Поселились в единственную двухэтажную гостиницу, весьма приличную.  Примерно через час подтянулись белорусы, я уже не помню из-за каких поломок их группа задержалась. У Олега и Димы кончались задние баллоны, и не было уверенности что они дотянут до Саратова на бушных запасных, купленных в Душанбе. Через Вову Автодина в Саратове организовали доставку запчастей в Шымкент поездом, заодно заказали цепь для Андрея на ТДМ. У Олега завоздушился передний тормозной контур, скорее всего при падении на перевале хватанул ручку на боку. Подтвердилось мнение, что ДОТ4 можно найти в любой точке земного шара, и уже через пол-часа у нас была бутылка тормозухи. Между делом Майк отечески заставлял меня пить водку и двигаться, поминая свой спасательский опыт. Выпили за то, что мы находися на максимальном удалении от дома, и с завтрашнего дня каждый пройденный километр будет приближать нас к дому, а не отдалять как все предыдущии дни. Потом помылись в нестабильном полутёплом душе и легли спать.  Проснувшись, я точно понял что от горняшки мне лучше всего помогает сон. Утро в свою очередь встретило нас этой картиной. Над городом висел тяжёлый густой туман, было безветренно, но зябко. Стряхнув снег с сидений, мы приготовились выдвигаться – асфальт был чист. Но сутенер отказался запускаться – несколько минут пришлось побегать, расталкивая этого слоника. Мы медленно поднимались, передвигаясь по практически ровной асфальтированной дороге. Вокруг было очень необычно: молочного цвета небо с висящем тусклым солнечным диском, огромные и полностью заснеженные пространства слева и справа от дороги и очертания высоких холмов вдали.  Периодически останавливаемся, Олег и Дима сильно мерзнут. Подогрев ручек в режиме Start, лопухи от защиток Cycra, и высокое стекло меня в очередной раз сильно выручили, так что я слонялся по снегу с чувством собственного комфорта. Разошедшаяся молния компенсировалась дождевиком.  Мы поднялись до 4100м, на дороге начал встречаться снег. Чем дальше мы двигались, тем длиннее были заснеженные участки. С какого-то момента приходилось проезжать по сотни метров снежной каши за раз. Следов на снегу не было, мы были первые кто ехали на перевал в этот день. Всё вокруг было белого цвета, небо, холмы и дорога, дул холодный ветер, но ехать было кайфово. В каком-то месте на 4400м уровень снега и скорость мне показались высокими, я слишком резко закрыл газ и именно это привело к падению. Заднее колесо повело вправо и я почему-то не успел выжать сцепление, что спасло бы ситуацию. Завалившись в лоусайд я почувствал как защита костяшек мизинца на перчатке зацепилась за защиту ручек, и я как в замедленной съемке пытаюсь освободить руку. Левый кофр, починенный в Душанбе, снова расклепался, мы притянули его стяжками, так что оба кофра стали не-быстродоступными. Майк дал мне команду ехать на лыжах, однако я проигнорировав это разогнался до 15 км/ч и завалился снова на левый бок, порвав стяжки на кофре. Майк вежливо поинтересовался, что за хуйня происходит, и указал пальцем на землю, где по проекции земного шара находился город Саратов. Это подействовало.  Мы поднялись на 4500 м и остановились. Каких-то 150м вертикальной высоты и 2 горизонтальных километра отделяли нас от вершины знаменитого Ак-Байтала. Впереди замаячил относительно крутой подъем и нас сильно волновала дорога на той стороне перевала. По такому покрытию смогли бы проскочить 2 легких мотоцикла, но оставшиеся 2 тяжёлых создали бы непрогнозируемые проблемы на спуске. Мы вернулись к непонятным домикам, стоящим у дороги. Ни людей, ни следов обжитости в них не было. Рядом только бегала непонятно как здесь выживающая собака и пыталась с нами подружиться. Всё это время шёл снег. Судя по барометру на часах Олега, давление поднималось, что было хорошим знаком, но тем не менее после обсуждения мы приняли решение возвращаться, ведь еды у нас было всего на сутки. Выехав из зоны снега мы встретили белорусов. Возвращаться 70км до Мургаба не хотелось ни кому, поэтому решили продвигаться вперед и следить за погодой. На пути к перевалу часть дороги, которая была заснежена, уже оттаяла, мы без проблем доехали до домиков, и остались в них на несколько часов. Обсуждали тогдашнюю ситуацию на Украине в Крыму, делились едой и пытались отдохнуть на разреженном воздухе.  Снег на дороге расстаял, и мы выдвинулись вдесятером дальше. На финальном подъеме выталкивали друг друга, если заднее колесо сносило во все еще ледяную колею, и за короткое время все успешно перевалили на другую сторону. Спуск не представлял особой трудности, мы поехали дальше. Вскоре по правую сторону начала приближаться граница с Китаем, и через некоторое время мы ехали в нескольких метрах от забора. Искушение заодно заехать в Китай через дырку в заборе было непреодолимо…  Поигравшись, выдвинулись дальше.  Дорога была асфальтовая, но кроила в себе немалую опасность. И, кажется, я первый раз в жизни увидел такую странную дорогу. Периодически на ней встречались провалы вплодь до метра глубиной различной резкости перепада. На этих провалах зачастую не было никаких следов просаживания асфальта, т.е. не было больших трещин и осколков асфальта. И такие ямы были весьма сложнозаметны, ведь текстура поверхности визуально не менялась. С одной стороны это было весьма забавно и интересно, если ты конечно не забывал привставать на подножках. Но мы догнали группу белорусов, где этот слалом закончился плачевно. Андрей на ТДМ скорее всего ушёл в мысли об утренних приключениях, расслабился, и наскочив на гребень нырнул в провал, где на выходе его выбросило на асфальт вперёд из седла почти на 100 км/ч. Ему несказанно повезло и он отделался то ли сильным ушибом, то ли трещиной в плече, и это в дикой области Таджикистана, в 4800 км от родной страны. До оз. Каракуль и поселка оставалось 16 км, мы двинули туда за помощью. При въезде в посёлок складывалось ощущение, что мы въезжаем в вымерший город, обстанока вокруг была весьма мрачная, но тем не менее вдали угадывались фигуры людей. Мы нашли чайхану, нашли уазик и Майк поехал на нем обратно, а затем перегнал ТДМ своим ходом. Рентгена здесь не было, и ближайший был лишь в Оше, в Киргизии. Андрею был нужен покой, так что ребята остались в Каракуле, а мы двинулись дальше. Местные не советовали ночевать в Оше, называя его криминальным местом и советовали остановиться недоезжая, где-то ближе к границе.  Высота была где-то 3800м, перед границей с Киргизией началась зубодробительная гребенка. Было ощущение, что мотоцикл разваливается по винтикам, но разогнаться до 80 км/ч было страшновато. У Димы на DR давно уже вытек задний аммортизатор, пробились резинки и спустился воздух, поэтому весь этот горный маршрут он ехал на одной лишь пружинке. На этой гребёнке наблюдалась презабавнейшая картина – заднее колесо Димы ритмично прыгало и энергично крутилось, но мотоцикл практически не двигался с места. Наконец, мы добрались до границы. И дальше случилась кульминация дня.  Лицо Майка медленно изменилось, и выражало вселенскую энтропию с примесью легкой досады. Только вчера Майк делился мудростью с неопытными туристами в лице нас о набедренной сумке, которую “не проебёшь”. Сегодня, преодолев 2 перевала и 300+ км пути по диким местам, на границе оказалось, что сумки с нами нет. Равно как паспорта, денег и карточек. Ситуация была несколько нежданная. Восстановили, что сумка осталась в гостинице Мургаба, под подушкой, в целом дне пути, и далеко не факт что она до сих пор находилась там. Мобильной связи на границе не было, она была в 30 км отсюда около маленького кишлака. Было ясно, что сегодня границу мы не пройдём ни при каких условиях, начали думать о ночевке. Высота 4200м, начал падать снег. Олег предложил холодную ночевку в палатках, отчего Дима, давно забывший осликов и мечтавший только о возвращении в теплые источники, жалобно взвыл. По нашему счастью, пограничники выделили нам домик с печкой и 4-мя шконками. Майк уехал на моте искать связь вместе с пограничником по имени Алик. Дима растопил печь, мы с Олегом ушли за водой в поисках горного ручья. Обстановка снова была сюрреалистичная. В каких-то 50 метрах граница с Китаем за забором, мы через овраг уходим с границы Таджикистана в сторону Киргизии, в поисках более чистой воды. Настоящая тундра, как на картинках, идёт снег и садится непривычно яркое солнце, а мы идём за водой по какому-то мху на высоте 4200м, чтобы сделать чай на ночь и согреться. Каких-то 2 недели назад я жил дома в привычной рутине, и вот плавно сменяя обстановку, мы доехали до совершенно иного мира.  Майка не было долго. Ржали мы как кони, наверное снимая нервное напряжение. Строили варианты, что наверное Миша уже нашёл работу в Таджикистане, и будет жить на стройке пару недель, в ожидании действий от МИДа. Или что бы произошло, если бы документы потерял кто-то из нас. Надо отметить, что начиная с Узбекистана, за обедом или ужином нас накрывало и происходила общая разрядка с обменом впечатлениями и эмоциями под здоровый смех. Ни разу, за всё время путешествия по этим весёлым странам, мы ничего не употребляли за банальной ненадобностью. И в этот раз время пролетело почти незаметно, заканчивался закат и наконец появился Майк, с продрогшим до костей Аликом. Хорошие новости, менты в Мургабе нашли сумку под матрасом, похудевшую на деньги, но с документами. Капитан милиции выехал на такси из Мургаба и через 5-6 часов должен был появиться на границе. Пограничники принесли нам огромное блюдо с картошкой и мясом яка, лепёшки и зелень, хотя мы ни о чем не просили. Все они были хорогскими горцами, работавшими здесь вахтовым методом, так что мы были гостями в полном смысле этого слова. Было невероятно приятно получить такое отношение.  Майк прикинул, что этот горный люкс встал ему примерно в 1500$ с учётом всех благодарностей и похудения. Выпили за то что не в деньгах счастье, легли спать затемно. Дальше совсем смешная история. Печка греет, договариваемся кто в каком порядке подкидывает ночью угли. Перед сном рассказываю, как в деревне у бабушки две семьи умерли от угарного газа, а мы тут в разреженном воздухе, хрен его знает как оно гореть будет. Олег, спящий возде окна, воспринимает всё близко к сердцу и открывает его. Далее я подкидываю угли, но через некоторое время печка тухнет. Мы просыпаемся в дубаке, за окном утром -10, как показал бортовой компьютер, и всё это время мы спали с открытым окном. Оказывается, у Олега ночью усилилась горняшка – заболела голова, и всю ночь он не мог понять помирает ли он от угарного газа или нет, и на всякий случай не закрывал окно.  Вот такие пейзажи ждали нас поутру. Складываем вещи, запускаем двигатели. Лучше всех проявила себя африка: при -10 на высоте 4200м она завелась с первого раза примерно за 1.5 секунды при половине подсоса. Сутенер снова капризничал. С горки, по гребенчатой дороге, даже на 4-й передаче двигатель не хотел прокручиваться. Спас нас уазик, перевозивший в кабине как раз таки TDM Андрея, который тросом потянул мотоцикл на ровной поверхности. Нам показалась логичной теория, что в хреновом местном бензине велико содержание воды, которая успела замерзнуть и кристализоваться в форсунках инжектора.  Если говорить о Таджикистане, то мне здесь очень и очень понравилось, обязательно постараюсь вернуться. Ну и памирцы оставили очень приятное впечатления о себе.  Прошли таможенников без досмотров, двинулись по почти сухому глинянному спуску в Киргизию. На границе встретили пару швейцарцев на рессорном лендровере, едущих кругосветку. Началась Киргизия, которая нас встретила неслабым боковым ветром и дорогой с большим количеством поперечных трещин. Заехали в чайхону, где встретили Испанского дипломата, едущего из Исламабада домой в Испанию на гусе, и двух европейцев на велосипедах. Велосипедисты-путешественники курили как паровозы, а дипломат проехал через Китай, только потому что он не мог передвигаться по Пакистану севернее Исламабада ввиду каких-то внутренних конфликтов. Затем на асфальтовом перевале встретили молодого парня из Англии 21 года, в четырёхмесячном путешествии в одиночку на 650-м дакаре.  А потом мы спустились вниз и остановились у какой-то горной речки переодеться. Вокруг были такие долгожданные +25 с зелёной травкой вокруг. Контраст от -10 до +25 всего

«Как я провёл лето» в творчестве детей: alex_anv — LiveJournal

Начался учебный год. Дети пошли в школы и прочие садики.
В школе все уже написали сочинение «Как я провёл лето», а в садике ребятам предложили нарисовать рисунок по теме «Летние впечатления».
Небольшую подборку детских работ я хочу вам показать.

Любой родитель первым делом ищет рисунок своего чадушки.
Дочь порадовала всех шедевром «Мы на байдарке».
Мама (судя по цвету обгоревшая на солнце) гребёт почему-то лёжа…

А Лена, как атом, равновероятна в лежачем и сидячем положении.
Причём, судя по её огромным глазкам, пороги уже видны впереди…
Ну или просто мама заплела слишком тугие косички.

Лёшин рисунок очень нуждается в комментариях, но их, увы, нет…
Предположу, что мальчик видел муравья и червяка. И солнышко.

Что удивительно, солнышко видели все дети, хотя этим летом оно нас не сильно радовало.

Полина явно провела время с семьёй на каком-то элитном курорте (оцените папину шляпу!)
Кроме того, здесь мы видим море, небо, солнышко (как и у всех) и… Куст! (гениальная догадка нашего папы)

Саша М. была на море, каталась с горки, любовалась пальмами.
Кстати, на море как-раз солнышка-то и не было…

Анонимный художник побывал в Италии и, судя по всему, собирал там грибы.
Для полноты картины мне не хватает здесь красного цвета – Италия это зелёный, жёлтый и красный обязательно!
Но не будем слишком строги.

Саид видел лодки.
Возможно даже подводные.
Кажется, на одной из них встроенный маяк.

Лера провела много времени в лесу.
Легко опознаётся зайчик, девочка с ромашкой.
А вот два объекта в центре полотна заставляют серьёзно задуматься.
Одно зелёное на двух колёсах, но не велосипед.
Другое прозрачное на четырёх ногах, но без головы…

Никита создал просто шедевр под названием «Земля, море, песок».
Что тут добавишь…
Можно только восхититься чайками.

Работа Алисы радует глаз яркими цветами и отличным настроением.
Видимо, это ёлки.
Или светофоры, старательно замаскированные под ёлки.
А солнышек тут два.
А! Я всё поняла! Фамилия Алисы – Селезнёва. Она была с папой и штурманом Басовым на планете Шелезяка и нарисовала образцы местной флоры.

Эрик был с семьёй в Турции.
Похоже, носы местных жителей произвели на Эрика неизгладимое впечатление.

Даша нарисовала фонтан.
Просто, понятно, без изысков.
Вернее, справа от фонтана вырос какой-то изыск с красными плодами? цветами?

Егор нарисовал «Лето. Море».
Солнце, море, пюпитры на берегу…
Судя по посиневшим отдыхающим, море Белое…

Лёша Ж. летом путешествовал на паровой машине. Повезло парню!

Вот такие рисунки нарисовали детишки в нашем детском садике.
Может, кто-то увидит на них что-то другое?
С радостью приму другие версии трактовки сих монументальных полотен.

Как рисовать летние каникулы. Как нарисовать лето? Советы юным художникам

Все мы любим лето – пора отдыха, каникул, игр, приключений и купаний. Лично я просто обожаю лето по целой куче причин, и поэтому предлагаю вам нарисовать это время года вместе со мной поэтапно карандашом.

Итак, с чем у вас ассоциируется лето? Лично у меня – с чистым небом, солнцем, зеленью и домиком в деревне. Давайте попробуем нарисовать такой беззаботный пейзаж, который отлично подойдет для иллюстрации к вашему рассказу про каникулы и лето.

Сначала разделим наш лист линией, обозначив горизонт. Рисуйте простым карандашом, чтобы иногда можно было стирать все лишние линии.

В верхней части листа рисуем солнышко и облачка. Можно нарисовать совсем уж облачное небо, а можно чистое.

Добавляем пару стволов деревьев.

Ну и, конечно, какое лето без сочной, яркой листвы? Рисуем пышные кроны деревьев.

Общий пейзаж готов, теперь самое время нарисовать домик поодаль от деревьев. Кстати, в следующих уроках я хочу показать, как рисовать дома. Итак, рисуем основу домика из двух прямоугольников.

Добавляем к прямоугольникам крышу. Не забывайте попутно убирать все лишние линии, чтобы они вас не отвлекали.

На крышу добавим еще один элемент и трубу.

Дорисуем двери и окна.

Помогите ребенку нарисовать его лето: речку, море, луг или домик в деревне. Научитесь нарисовать девочку, которая символизирует лето.

Лето – благодатная пора, время каникул, которое дети проводят, гуляя на улицах и парках, отдыхая на море или у реки, находясь в близости с природой в деревне у бабушки и дедушки. В сентябре, по возвращению в школу, им есть что рассказать. Иногда эмоций бывает так много, что хочется творить – нарисовать картину на тему «Лето».

Что можно нарисовать на тему лето для детей? Как нарисовать рисунок для детей — «Как я провел лето»?

Что же такое лето в понимании ребенка? Что он может изобразить на своем рисунке?

Лето – это яркое, жаркое солнце, зеленые деревья, цветущие цветы, бабочки и пчелы. Ребенок может нарисовать луг или полянку – летнюю природу.

Детский рисунок «Лето».

Если ребенок проводит летние каникулы в городе, он может изобразить детскую площадку с горками и качелями, детей, играющих в песочнице, катающихся не велосипедах, роликах и самокатах.

Детский рисунок «Лето на детской площадке».

Еще одна популярная тема детских рисунков о лете – берег реки. Ребенок рисует песок, камыши, бегущую воду, небо и солнце, птиц на небе и, конечно же, себя и свою семью, купающихся и загорающих.

Детский рисунок «Летом на речке».

Ребенок летом ездил в гости к бабушке и дедушке, живущим в деревне? Он нарисует их домик, огород, дружелюбную собаку во дворе и домашних животных: пасущихся на лугу коз, коров и лошадей, гусей и кур, бегающих во дворе, свинку с поросятами, кушающими из корыта.

Детский рисунок «Лето в деревне».

Летний отдых на море для ребенка очень разнообразный. Он нарисует то, что впечатлило его больше всего: дельфинов, парусники и корабли, лунную дорожку на морской глади, людей, отдыхающих на пляже и купающихся в море.

Детский рисунок «Летом на море».

Как нарисовать лето карандашом поэтапно для начинающих и детей?

Лето — цветущий луг.

На рисунке на тему «Лето» ребенок рисует освещенную солнцем поляну с травкой, цветами и зеленеющими деревьями. На этой полянке он может изобразить и себя.

1. Ребенок берет лист бумаги, карандаш и ластик. Сперва ему нужно разметить лист – прорисовать линию – «горизонт», разделяющий небо и землю.
2. Перед ним стоит задача – нарисовать луг. Тонкими карандашными линиями он должен отметить, где будут кустики травы.
3. Следует прорисовать каждую травинку.
4. На следующем этапе можно дополнить изображение луга несколькими цветами, а вспомогательные линии стереть.

Летний луг: шаг 1.

Летний луг: шаг 2.

Летний луг.

Способы рисования травы.

Нарисовать можно летние цветы, например, ромашки и васильки.

Василек пошагово.

Ромашка пошагово.

Теперь ребенок переходит к рисованию себя, например, девочки, собирающей летние цветы.

1. Следует начать с обозначения головы, туловища и рук девочки, их обозначают овалами.
2. Линию бедер (девочка будет в летнем платье) рисуют полукругом.
3. На лице следует прочертить линии симметрии для глаз, носа и губ. Далее лицо детализируют.
4. Плавными, легкими движениями карандаша рисуют волосы девочки.
5. Прорисовывают платье девочки и ее руки. В руках у нее рисуют цветок.
6. Стирают вспомогательные линии. С помощью карандашной затушевки делают фигуру девочки на рисунке объемной.

Девочка на лугу: шаг 1.

Девочка на лугу: шаг 2.

Девочка на лугу: шаг 3.

Девочка на лугу: шаг 4.

Девочка на лугу: шаг 5.

Девочка на лугу.

Пусть ребенок оживит рисунок – дополнит его изображениями насекомых: бабочек и божьих коровок.

Дополнение к пейзажу «Лето»: божья коровка поэтапно.

Дополнение к пейзажу «Лето»: бабочка поэтапно.

ВИДЕО: Рисуем летний луг

Как нарисовать лето в деревне?

На рисунке на тему «Лето» ребенок часто рисует домик в деревне.

1. На листе сперва обозначают линию горизонта, тонко, чтобы ее легко было стереть там, где она не будет нужна.
2. На небе изображают солнце и плывущие облака (несколько штук, чтобы погода выглядела солнечной).
3. Возле домика будут расти деревья, рисуют их стволы.
4. Детализируют деревья – прорисовывают их ветки и кроны.
5. Рисуют домик. Чтобы он не выглядел плоско, на него смотрят как бы с угла. Обозначают дом двумя прямоугольниками.
6. Ребенку будет легче нарисовать крышу, если он посмотрит на рисунке – инструкции, как это делается.
7. На крыше рисуют трубу. Над будущим входом в дом рисуют мансарду.
   Рисуют окна и вход в домик.
8. Пора добавить на рисунок яркие детали – забор, траву, дорожку, ведущую к дому, цветы.

Лето в деревне карандашом: шаг 1.

Лето в деревне карандашом: шаг 2.

Лето в деревне карандашом: шаг 3.

Лето в деревне карандашом: шаг 4.

Лето в деревне карандашом: шаг 5.

Лето в деревне карандашом: шаг 6.

Лето в деревне карандашом: шаг 7.

Лето в деревне карандашом: шаг 8.

Лето в деревне карандашом: шаг 9.

Лето в деревне карандашом: шаг 10.

Лето в деревне карандашом.

Также можно добавить на рисунок животных – собаку в будке, кошку на заборе или даже щиплющую травку козу.

Дополнение к пейзажу «Лето в деревне»: собачья будка.

Дополнение к пейзажу «Лето в деревне»: собака.

Дополнение к пейзажу «Лето в деревне»: кот, сидящий на заборе.

Дополнение к пейзажу «Лето в деревне»: коза.

ВИДЕО: Как нарисовать дом в деревне?

Как нарисовать пейзаж лета поэтапно карандашом и красками?

Летний пейзаж для многих детей ассоциируется с морем, пляжем и песочными замками.
Самый простой вариант рисунка «Летние каникулы на море» — изображение водной глади, берега, плывущего по воде парусника и летающих в небе чаек.

Море летом.

Также можно нарисовать экзотический пляж с пальмами.

1. Размечают лист: тонкими линиями чертят линию горизонта и линию, где суша встречается с водой, определяют места, на которых будут изображены пальмы, пляжный зонт, шезлонг.
2. Прорисовывают и штрихуют деревья, детализируют зонт и шезлонг.

Пляж: шаг 1.

Пляж: шаг 2.

Пляж: шаг 3.

Рисунок карандашом «Пляж».

Очень по-летнему выглядит рисунок с детьми, строящими на берегу моря песочные замки.

1. Рисуют линию горизонта, а также линию, разделяющую берег и море.
2. На берегу рисуют фигуры детей, мальчика и девочки, а также контур песочного замка.
3. Прорисовывают детям лица, прически и одежду. В руках у них рисуют лопатки, а на песке – ведерко.
4. Детализируют песок, украшают песочный замок ракушками и морскими звездами.

Дети на пляже летом: шаг 1.

Дети на пляже летом: шаг 2.

Дети на пляже летом.

ВИДЕО: Как нарисовать летний пляж акварелью?

Как нарисовать природу лета поэтапно карандашом и красками?

Красоту природы летом можно передать, нарисовав берег реки. На нем так весело всей семьей устраивать пикники!

1. Пусть ребенок набросает линию берега тонкой карандашной линией. Также необходимо наметить горизонт. На берегу будет стоять рыбацкая лодка. Нужно наметить ее контуры, а после детализировать ее.
2. Река будет окружена лесам, поэтому на фоне сначала рисуются контуры деревьев, после деревья детализируются.
3. Также прорисовываются поросшие травой и кустами холмы, обрамляющие речку.
4. Отражение деревьев на воде отмечается штриховкой.

Берег реки летом карандашом: шаг 1.

Берег реки летом карандашом: шаг 2.

Берег реки летом карандашом: шаг 3.

Берег реки летом карандашом.

На переднем плане такого рисунка можно изобразить сцену пикника – девочку, сидящую на плетеной корзине, подстилку, костер.

Сначала рисуют контуры фигуры девочки, под ее бедрами – прямоугольник, который позже превратиться в корзину.

1. Прорисовывают уши и волосы девочки. Детализируют плечи и руки, рисуют их плавными линиями.
2. Рисуют девочке лицо.
3. После оформляют плетеную корзину.
4. Рисуют девочке одежду и широкополую шляпу с бантом. На одежде легкими штрихами изображают складочки.
5. Убирают вспомогательные линии.

Девочка на пикнике: наброски.

Девочка на пикнике: детализация рисунка.

Костер рисуют по следующей схеме.

Костер поэтапно.

Лето: пикник на природе.

Как нарисовать девочку Лето?

Девочка, символизирующая лето, солнце и тепло, как правило, изображается в легком сарафане, с распущенными, развивающими ветром волосами, в окружении зелени и цветов.
Можно изобразить лето в женском подобии в виде маленькой девочки, девочки-подростка или молодой девушки.
Нарисовать девочку –Лето можно по схеме, как на рисунке ниже.

Для срисовывания: лето на речке.

ВИДЕО: Быстрое Рисование | Её Зовут Лето | Акварель

Лето… Для каждого это время года связано с чем-то своим. Для одних это море и волейбол на песке, для других – первая влюблённость. Кто-то видит лето прохладным, в сени густых зелёных деревьев, а кто-то – ярким и солнечным.

Как можно нарисовать лето? На этот вопрос можно найти множество ответов. Ведь каждый человек – художник в душе, даже если не обладает профессиональными навыками. Человеческая фантазия безгранична, и чем больше воспоминаний у человека – тем ярче его идеи. В этой статье пойдёт речь о том, как нарисовать лето. Для начинающих художников очень важно узнать последовательность действий для того, чтобы нарисовать хорошую работу. На самом деле единого алгоритма не существует, но, зная несколько полезных советов, можно создать достойную картину.

Как нарисовать лето: начало работы

Самый простой способ изобразить лето – написать пейзаж. Это может быть изображение моря, цветочного поля, городского вида или зелёных гор.

Выберите формат для рисунка и расположение листа. Горизонтальная или вертикальная ориентация – в зависимости от композиции, которую вы хотите нарисовать.

Разделите лист на две неравные части: небо и землю. Небо может быть как меньше, так и больше земли, в зависимости от того, что художник посчитает главным в своём рисунке.

Сразу решите, какая деталь будет главной. В случае с полем это несколько проработанных травинок и цветов на переднем плане; если это море – самые близкие к художнику волны. Если перед вами стоит задача изобразить небо – стоит «выписать», то есть детально нарисовать, уточнить несколько облаков. Задний план обычно рисуется размытым, нечётким, однако по очертаниям должны угадываться формы предметов.

Как нарисовать лето: пейзаж

Если вы работаете цветом (гуашь, масло, акварель, акрил) – это называется живописный пейзаж.
В такой технике следует равномерно наносить цвета и их оттенки на разные части работы, не оставляя пустых мест.

Не забывайте смешивать краски на палитре. Это может быть пластмассовая палитра или кусок бумаги. Главное – не пишите чистыми цветами «из банки».

Графический пейзаж
– это другая, не менее интересная техника. Работа карандашами разной мягкости, ручками, лайнерами и т. д. — ещё один способ того, как нарисовать лето. Классический пример графического пейзажа – любая работа Шишкина. Графика не требует особых правил, главное – аккуратность в исполнении деталей.

Самый главный совет, касающийся не только графики, но и живописи: в самом начале работы определить, что будет главным, а что – второстепенным. В случае с графикой, не выбрав главное, очень легко перетемнить задний план. После этого подчеркнуть главное будет практически невозможно.

Деревья можно изображать как заштрихованные облачка листьев, тени – тёмными пятнами, а любой предмет на переднем плане всегда можно выделить, сделав более контрастным (чёрным). В отличие от живописи, где оценивается настроение, общее впечатление, в графике важна точная передача формы. Форма стволов деревьев, пней, листьев и веток – все эти на первый взгляд незначительные нюансы создают целостную работу.

Лето-образ

Этот вариант того, как нарисовать лето, подходит тем, кто любит изображать людей. Основная идея картины «лето-образ» — изображение кого-то, кто олицетворяет собой представления об этом времени года. Для образа лета обязательно наличие атрибутов: спелых фруктов, непроглядной листвы, ярких цветов или золотых колосьев.

Для образов, как правило, выбирают людей. Лето может олицетворять ребёнок, женщина или мужчина. Изображение лета-образа не исключает написание фигуры в полный рост.

Лето-портрет

Рассмотрим вариант с портретом. Портрет
– как раз для тех, кто хочет знать, как нарисовать лето поэтапно. Карандашом средней мягкости наметьте основные линии. Это голова, шея, облако волос и атрибуты образа. Следите за тем, чтобы композиционно картина выглядела грамотно: не рисуйте человека слишком большим или слишком маленьким на листе. Желательно отступить от верха и низа листа примерно на одинаковые расстояния (снизу можно чуть больше). Если все, что вы задумали, уместилось в бумаге и ещё осталось место – первый шаг пройден.

Начинайте прорабатывать разные части лица тем материалом, который вы выбрали. Если это карандаш – будьте внимательны к контрастам: свет и тень – очень важные моменты в каждом

В конце портрета не забудьте нарисовать фон. Это могут быть поля, море или что-то, связанное с летом.

Лето-настроение

Абстракция
– самая простая и интересная идея того, как нарисовать лето. Детям такой рисунок даётся особенно легко: они эмоциональны и искренни, поэтому не боятся выплёскивать свои чувства на бумагу яркими красками.

Такая работа выполняется любыми материалами, можно даже сделать аппликацию, смешать несколько техник в одном рисунке. Полная свобода художника – это главная
особенность абстрактных произведений. Узоры, беспорядочные линии, цветные пятна, разнообразные текстуры – всё это можно объединить в общее представление о лете.

Лето-натюрморт

Изображение натюрмортов – лучший способ узнать всё о форме и цвете для начинающих художников. Натюрморт
– это группа предметов, объединённых какой-то общей идеей. Обычно в натюрмортах рисуют вазы, ткани, еду, столовые принадлежности, цветы и другие вещи, которые первыми попадаются под руку. Предметы объединяют по их принадлежности к какой-то сфере: ванный натюрморт, кухонный или садовый (дачный) натюрморт. Однако можно распределять предметы и по временам года.

Летний натюрморт будет выглядеть как прозрачная ваза или стакан с букетом мелких цветов разных цветов и оттенков. Рядом можно положить лёгкую, такую же полупрозрачную ткань и несколько ягод или фруктов. Такая композиция будет выглядеть одновременно легко и красочно.

Лучшие материалы для исполнения такой картины – акварель или масло. В зависимости от техники, можно уточнять разные детали на стакане, букете или прорисовывать едва заметные складки ткани.

Летние цветовые сочетания

Такой рисунок будет незабываемым, если сделать его ярким и сбалансированным по цвету. Сочетания цветов в картинах – тонкая грань между красотой и безграмотностью, которую очень легко перейти. Создавая рисунок, помните об основных правилах сочетания цветов.

Главные контрасты, которые смотрятся выигрышно в работах:

• Красный – зелёный.
• Синий – оранжевый.
• Фиолетовый – жёлтый.

Совмещая эти и их оттенки, можно добиться хороших результатов. Но нельзя добавлять их в рисунок в равном соотношении. Каждый из двух цветов должен присутствовать в меньшем количестве, как бы разбавляя картину.

Не используйте пастельные, т. е. светлые, разбавленные белым тона, они больше подходят для свежей весны. Для летней картины подойдут сочные цвета. Это может быть контраст основных цветов или каких-то нескольких ярких тонов с чёрным. Здесь нужно быть внимательным: в картине не должно быть много тёмных участков, это испортит цветовой баланс.

В этом уроке мы рассмотрим, как красиво нарисовать лето красками гуашью поэтапно. Нарисуем яркий солнечный день.

На эту зарисовку затратилось очень мало времени. Работала на формате А4, то есть, простой альбомный лист. Пространство листа поделила примерно на три части. Две верхние будет небо, а на нижней нарисуем землю.

Для неба использовала белую и желтую краску, аккуратно смешивая и создавая белые и желтоватые области.

Приблизительно на середине горизонтально расположенного листа начнем рисовать стволы деревьев. Если в вашем наборе нет коричневой краски, то ее можно легко получить, смешав красную и зеленую краску. Добавляя больше того или другого цвета, можно добиться разных необходимых оттенков. Можно добавить совсем немного синего, чтобы получить более темный, почти черный, цвет.

Кору дерева не будем прорисовывать реалистично, достаточно в общем разделить дерево на отдельные ветви. К коричневому можно добавить желтый и зеленый цвет. не дожидаясь, пока гуашь высохнет.

Нарисуем ветки и белые блики на стволе.

Точно так же нарисуем второе дерево.

Листву нарисуем сначала общей массой, потом будем выделять детали. Для нее я использовала зеленую, желтую, немного синей для более реалистичного цвета. Рисовала большой кистью. В некоторых местах наносила гуашь почти сухой кистью.

Определила тонкой кистью места расположения деревьев второго плана. Листву делала кистью и методом набрызгивания. Я брызгала жесткой кистью, но можно использовать для этого и старую зубную щетку. Это зависит от удобства использования. Брызгала на деревьях первого плана сначала темно-зеленой гуашью, немного желтой и белой.

В необходимых местах поправила крону деревьев тонкой кисточкой, смешав зеленую гуашь с белой и желтой.

На правой стороне нарисовала дальний лес, смешивая синюю, белую и желтую краску. Обратите внимание, что край листвы ближнего дерева должен быть светло-желтым. Это создаст эффект контражурного освещения.

Чтобы блики света в просветах листвы были яркими, нанесем сначала в нужных местах желтые пятна, а потом поставим в середину белой гуашью маленькую точку.

Проведем гуашью желтую полосу там, где начинается трава на переднем плане.

Но перед тем, как рисовать землю, нарисуем дальний лес с другой, правой, стороны. Смешаем также белую, синюю, желтую гуашь. Более темной краской нарисуем еле различимые стволы деревьев и побрызгаем немного белой гуашью.

Широкими мазками нарисуем землю на переднем плане.

Нарисуем тень под деревом и желтые пятна света.

Поставим в середине пятен белые мазки и побрызгаем белой краской с жесткой кисти или зубной щетки.

Автор: Марина Терешкова

Как поэтапно нарисовать летний пейзаж? Если вы задались этим вопросом, то, скорее всего, за вашим окном уже лето, а о холодных длинных ночах вы и не вспоминаете.

Сегодня мы будем учиться рисовать, приступим!

1 этап

Пейзаж у нас будет достаточно стандартным, состоять он будет из кусочка дома, деревьев и узкой тропинки.

Начнем с дома. Легким нажатием на карандаш намечаем здание с линиями перспективы, уходящими в даль за горизонт.

2 этап

По законам перспективы намечаем окна и их рамы. Обратите внимание, мы изображаем на бумаге лишь небольшой кусочек здания, поэтому верхнее окно видно не полностью.

3 этап

Теперь пришло время тропинки и деревьев. Рисуем три дерева, о том как работать с деревьями вы можете почитать . Также изображаем извилистую тропинку, уходящую в центр горизонта.

4 этап

Продолжаем детализировать растительность нашего летнего пейзажа. Рисуем больше деревьев и небрежными штрихами изображаем их листву.

Старайтесь нажимать на карандаш не слишком сильно, потому что вам, возможно, придется перерисовывать что-то или вы будете в дальнейшем закрашивать рисунок акварелью или гуашью.

5 этап

Переносим на бумагу важнейшие атрибуты лета. А именно, кота и цветы. На переднем плане, прямо на тропинке, изображаем кота. На этом шаге не обязательно делать его слишком детализированным, достаточно набросать основу.

Рядом сажаем цветы, опять же, не нужно рисовать их слишком подробно. Пока что нам это не надо.

6 этап

Итак, пришло время стереть все линии, нарисованные карандашом и обвести их ручкой. У здания нужно изобразить рельеф досок, прорабатываем кору и листву.

На переднем плане работаем над травой, кошкой и цветочками. Также, не забудьте про траву на заднем плане. Чем дальше от нас участок земли, тем меньше там должно быть травы — это закон мультиков:)

Уже на этом шаге наш пейзаж выглядит весьма впечатляюще, а ведь мы его еще даже не начали раскрашивать!

Разумеется, от элементов, которые вам не нравятся вы можете избавиться. Например, не обязательно изображать цветы или деревья. Экспериментируйте и придумывайте что-нибудь своё 🙂

7 этап

Завершающим этапом является раскрашивание, поэтому найдите цветные карандаши или краски.

Красим почти всю траву и дорожку. Участок за домом получится чуть темнее, чем остальные участки рисунка, так как туда падает меньше света.

Правая часть стволов будет темнее левой, ибо источник свет, то есть солнце, будет находится слева.

Дорабатываем всю травку и стволы. Также, оттенками потемнее изобразите тень на дорожке падающую от деревьев. Ну и не забудьте про пушистое животное…

Озеленяем листву и начинаем работать над фоном. Макушку за горизонтом необходимо окрасить в немного другой оттенок зеленого, это придаст рисунку более выразительный эффект.

Небо у нас, соответственно, голубое, чем ближе к горизонту, тем светлее.

Наконец-то красим дом и цветочки и наш рисунок готов!

Также, есть еще и иные варианты рисования летних пейзажей:

Rapp | Искусство, чем я занимался на летних каникулах

Пару недель назад мы попросили наших художников выполнить классическую первую неделю школьного задания, чем они занимались на летних каникулах. Мы думаем, что Хэл Мэйфорт и Брюс Морсер лучше всего запечатлевают взлеты и падения лета. Кемпинг, пляж и работа кажутся самыми популярными занятиями. Найдите минутку, чтобы посмотреть, что делают ваши любимые иллюстраторы летом.

Рауль Ариас

Рауль провел свой отпуск, исследуя новый стиль.

Трэйси Даберко

Забавный способ Трейси представить некоторые из удовольствий своего лета.

Джон С. Дайкс

Вид Джона с его места на пляже

Артур Хирон

Артур придумал это во время кемпинга на пляже.

Питер и Мария Хои

Петр и Мария были заняты работой, но это были некоторые из их летних тематических иллюстраций.

Селия Джонсон

Селия отвлеклась от иллюстраций, чтобы создать работы для галерейной выставки. Теперь она вернулась к своей доске для рисования иллюстраций.

Хэл Мэйфорт

Хэл провел месяц в цифровом аду после того, как его компьютер был заражен вирусом. Но он отпраздновал свой сотый личный альбом для рисования.

Брюс Морсер

Это хороший.Брюсу было срочно поручено закончить 20 портретов для Крейнса, пока он был в ежегодном семейном круизе по пустыне. Он выполнил задание в кабине старинной деревянной лодки, точив ножом карандаш. Затем он прикрепил произведение к почтовому голубю, который доставил его клиенту. (хорошо, мы сделали последнюю часть)

Шоу Нильсен

Шоу живет в Денвере и на выходных ездит в горы для кемпинга и катания на горных велосипедах.

Дан Пейдж

Это настоящее задание, которое Дэн создал для Good Housekeeping во время летних неудач на заднем дворе. Не пытайтесь делать это без присмотра!

Жан-Франсуа Подевен

Жан-Франсуа решил поэкспериментировать с натюрмортами.

Пушарт

Майк и Меган выполнили задание, посвященное легкости летних покупок в Интернете.

Рафаэль Рикой

Рафа пошел заниматься серфингом!

Марк Розенталь

Марк переехал!

Райан Снук

Райан создал произведение, основанное на его детских летних приключениях с сестрой.

Джим Тсинганос

В Австралии зима, но это произведение Джим недавно создал для группового шоу.

Давид Вогин

Дэвид только что закончил.

КАК Я провел ЛЕТНИЙ ОТПУСК

от

Эоин Маклафлин

;
проиллюстрировано

Полли Данбар

‧
ДАТА ВЫПУСКА: 2 апреля 2019 г.

Что делать, если вас колючее животное жаждет обнять? Почему, найди еще одно несоответствующее животное, которое тоже ищет объятий!

Милый, но «сложно обнять» маленький Ёжик на свалке.Бродя по лесу, Ёжик умоляет обнять разных животных, но каждый их отвергает. Читатели будут хихикать над их паническими оправданиями – уклончивой белке приходится внезапно сосчитать свои три жалких желудя; сорока начинает затяжную песню – но также будет возмущаться за бедного ёжика. Ежик обладает привлекательной мягкостью с розовыми щеками, типичной для искусства Данбара, а нежные акварельные краски не представляют угрозы, хотя она также отражает искреннюю обеспокоенность животных по поводу того, что их ткнут. Мудрая сова советует удрученному ежу, что, хотя колючки могут напугать некоторых, «на всех найдется кто-то».Именно тогда Ежик замечает такую ​​же одинокую черепаху, отвергнутую из-за ее «очень твердого» панциря, но идеально подходящую для нового остроумного друга. Они мчатся навстречу друг другу, пока не встретят славную встречу, отмеченную смуглыми завитками персика и радостными ухмылками. В этот момент читатели переворачивают книгу, чтобы услышать ту же мрачную историю с точки зрения черепахи, пока она снова не завершится радостным объятием, поворотом книги, который доставляет удовольствие с толстой кремовой бумагой и прочным переплетом.

Наблюдать за неожиданными друзьями, которые наконец-то «счастливы, как только могут быть двое», – это все равно, что быть заключенным в собственные объятия. (Книжка с картинками. 3-5)

Дата публикации: 2 апреля 2019 г.

ISBN: 978-0-571-34875-6

Количество страниц: 48

Издатель: Faber & Faber

Обзор Опубликовано онлайн: Янв.15, 2019

Обзоры Киркуса Выпуск: 1 ​​февраля 2019 г.

Поделитесь своим мнением об этой книге

Вам понравилась эта книга?

Как я провел летнюю стажировку – Fuss & O’Neill, Inc.

Каждый год в мае компания Fuss & O’Neill приглашает группу талантливых стажеров в свои офисы по всей Новой Англии. Поскольку пандемия COVID-19 изменила способ ведения бизнеса большинством компаний, май 2020 года сильно отличался от мая предыдущих лет, что несколько изменило программу стажировок Fuss & O’Neill в этом году. Этим летом нам посчастливилось принять трех стажеров: Яна Патерсона в нашем офисе в Куинси, Массачусетс; Кэтрин Маккомбс в нашем офисе в Провиденсе, Род-Айленд; и Остин Франк в нашем офисе в Манчестере, Коннектикут.Здесь они рассказывают нам о своем опыте лета, в отличие от любого другого.

Яна, Кэтрин и Остина

Ян Патерсон – Трафик, Куинси, Массачусетс
Моим лучшим опытом этим летом был не один конкретный момент, но мне действительно нравилось получать наставничество моих коллег каждую неделю. Это было приятно, и я получил много знаний – я не мог требовать большего от стажировки. Мне особенно понравилось работать над проектом велосипедной дорожки.Этот проект включает аспекты концептуального проектирования, анализа альтернатив, получения экологических разрешений, окончательного проектирования и подготовки строительных чертежей. Моя роль в основном заключалась в подготовке подтверждающих документов для анализа альтернативных маршрутов. Мне понравилось работать над этим проектом с самого начала, и я наблюдал, как процесс разворачивается за время, пока я здесь. Хотя COVID значительно сократил мою стажировку, я рад, что у меня все еще была такая возможность!

Кэтрин МакКомбс – Природные ресурсы, Провиденс, Род-Айленд, штат Род-Айленд, штат Род-Айленд, штат Род-Айленд, штат Род-Айленд, штат Род-Айленд, штат Род-Айленд, штат Род-Айленд, штат Род-Айленд,
В ходе этой стажировки я провела инспекции и отбор проб водорослей в сухую погоду.Я также имел возможность работать над множеством проектов с AutoCAD, HydroCAD и ArcGIS. Я редактировал чертежи AutoCAD и создавал фигуры для нескольких проектов. Я использовал HydroCAD для моделирования ливневого стока на объектах. Я также создавал карты с помощью ArcGIS и собирал данные проверки и отбора проб с помощью связанных мобильных приложений. Я помогаю в создании отчетов о ливневых сточных водах, отчетов об обнаружении и ликвидации незаконных сбросов (IDDE), а также в разработке концепций замены пересечений автомобильных дорог.Мне нравилось работать над проектами в различных сферах, от полевых исследований и сбора данных до редактирования и написания отчетов. COVID определенно сделал это лето более уникальным, чем другие, но это не помешало мне получить ценный опыт. Проблемы, вызванные COVID, могли ограничить многие личные встречи, но они привели к другому опыту, например, удаленной работе и использованию видеозвонков и виртуальных встреч для общения. Я удивлен тем, насколько хорошо эта возможность стажировки смогла адаптироваться к внезапным изменениям и по-прежнему предоставила мне возможность познакомиться с широким кругом задач и проектов.

Остин Франк – Окружающая среда, Манчестер, Коннектикут
Несмотря на пандемию, я все еще мог испытать различные аспекты полевой работы в Департаменте окружающей среды. Некоторые из полевых работ, в которых я принимал участие, включали отбор проб грунтовых вод, бурение скважин / пробы почвы и удаление подземных резервуаров для хранения (UST). Я мог работать на различных объектах, таких как действующие и бывшие промышленные объекты, участки заводов и заправочные станции. Моим любимым опытом был отбор проб подземных вод в производственной компании.В целом, я очень благодарен за то, что у меня была возможность работать и учиться у разных сотрудников на местах. Хотя мне бы хотелось, чтобы стажировка могла начаться раньше, я все же считаю, что это был ценный опыт для меня.

Fuss & O’Neill благодарит Яна, Кэтрин и Остина за то, что они поделились своим летним опытом и работали с нами в эти трудные времена. Мы желаем им всего наилучшего в их академической и профессиональной карьере!

Для получения дополнительной информации о стажировках в Fuss & O’Neill посетите нашу страницу Карьера .

Мои летние каникулы с рисунком

Ответ:

Летние каникулы считаются лучшим временем для студентов, чтобы лучше изучить себя и свое окружение, поскольку у них нет учебного напряжения и психологического напряжения. Это также дает им столь необходимую передышку от палящего зноя.

У разных студентов разные способы проведения летних каникул. В то время как некоторые навещают своих бабушек и дедушек, другие присоединяются к летним лагерям, а третьи предпочитают оставаться дома и учиться.Вот эссе разной длины о том, как я провел летние каникулы, чтобы помочь вам с темой вашего экзамена. Он написан очень простым и понятным языком. Это может быть лучшим ориентиром для вас, и вы также можете добавить свой собственный опыт, чтобы сделать свое эссе лучшим.

Длинное и краткое эссе о том, как я провел летние каникулы на английском языке

Эссе о том, как я провел летние каникулы дома – эссе 1 (200 слов)

Введение

Летнее время – это удовольствие для всех студентов, которые борются за целый год с экзаменами и заданиями.Это время, когда они могут проводить свои дни, делая все, что хотят, без каких-либо ограничений и давления со стороны родителей или учителей. Большинство студентов вместе со своими родителями или друзьями предпочитают отправиться на какую-нибудь горную станцию, в свою деревню или на другие прогулки, чтобы расслабиться. Но отпуск также может быть веселым, когда они проводят дома.

Вещи, которые я делал, оставаясь дома

Этим летом я решил остаться дома во время летних каникул вместо того, чтобы ехать куда-нибудь в путешествие. Чтобы плодотворно проводить время, я пошел в классы, где научился рисовать на холсте, а также начал учиться настольному теннису.Днем я помогал маме на кухне, а также помогал папе с некоторыми задачами, связанными с учетными записями. Это было лучшее время, когда я чувствовал себя более близким и вовлеченным в свою семью. Затем в оставшееся время я гулял с друзьями. Я также некоторое время смотрел фильмы и веб-сериалы. Помимо развлечений, эти шоу и фильмы также преподали мне некоторые жизненные уроки.

Пандемический поворот восьмиклассников Шпейера на тему «Как я провел свои летние каникулы?» – SPEYER SCHOOL

Летом студентам Шпейера пришлось бороться с глобальной пандемией, что привело к отмене почти всех планов (отсутствие лагеря, ограниченные поездки, отсутствие возможности видеться с родственниками).Мы предложили старшим ученикам подумать о том, как они могут отреагировать на этот внезапный подарок времени, с помощью этого летнего задания:

Выберите интересующую вас тему и затем посмотрите, что вы можете создать за 6–8 недель. Вы можете взяться за роман, серию фильмов, обучающих детей младшего возраста в спорте, в котором вы преуспеваете, связанную серию рассказов, полнометражную пьесу, тематический альбом, хореографию для танца, серьезный графический роман, фильм о дети на пороге взросления, огромный холст или серия рисунков пером и тушью.Единственное требование состоит в том, чтобы зритель / читатель / наблюдатель узнал больше о вас, столкнувшись с вашим искусством, а вы узнали больше о себе, когда рождали его.

Как вы понимаете, на этот вызов было много ответов. Чтобы иметь возможность делать все, что они хотят, с одним фокусом, который должен обеспечивать понимание того, кем они являются, может быть освобожден … но также немного пугает, когда выясняется, что именно делать. Конечно, их это не остановило, и их конечные результаты действительно дали новое измерение таким фразам, как «создание добродетели из необходимости».«Мы знаем, что вам интересно, что они сделали… вот несколько примеров:

• Пара учеников спроектировали, а затем построили компьютеры (что, возможно, может повысить их участие в занятиях Zoom).

• Двое из них совместно создание романа (в настоящее время более 130 000 слов, хотя процесс редактирования, по-видимому, несколько сокращает его).

• Один написал серию рассказов, описывающих путешествие героя, но в каждом разделе показано разное время, место и главный герой.

• Одна поставила свой танец, а другая запечатлела лето с помощью фотографии.

• И один молодой человек написал и распространил опрос, чтобы лучше понять, почему многие из нас не бросаются к действиям во имя социальной справедливости в нынешних условиях.

Впечатляет, да. Но есть еще кое-что … и у нас есть разрешение поделиться ими с вами:

• Вот фильм , в котором рассказывается, как студентка превратила дверь своей спальни в Сикстинскую капеллу.

• И другой фильм , запечатлевший, как на самом деле одна студентка провела лето (работая…)!

• Есть блог о футболе (и если вы хотите узнать о лучших игроках каждой команды премьер-лиги Великобритании, это все, что вам нужно прочитать).

• А вот ссылка на упомянутый выше опрос о социальной справедливости. Нашему студенту было бы интересно получить ваш вклад в его исследования.

Использование процесса метапознания, которым движут наши ученики, – размышления о том, что они изучают и как они учатся, – является элементом каждого класса в Speyer. Как видите, то, о чем думают и как думают наши самые старые студенты Speyer, охватывает весь спектр концепций и тем. Это задание является прекрасным примером одной из отличительных черт дифференцированной учебной программы Speyer: позволяет нашим студентам глубоко погрузиться в свои конкретные интересы, а затем побудить их поделиться этим творческим способом с более широким сообществом.

Очерк о том, как я провел летние каникулы дома БЕСПЛАТНЫЕ редакции!

Они уже здесь. Для оправдания ошибки в файле. Великобритания: Департамент образования, Лондон. 5: Роскошный дом. 9. Все заинтересованные стороны должны принести пользу детям в плане личных условий карьеры и заработной платы. Другое дело – фильмы Cinema Verite. Как и где эта возможность может привести к плохо написанному отчету и предварительным отчетам по счету. У нас должно быть более 300 000 будущих матерей, кормящих грудью месяцами после родов, но этот мужчина отказывается платить по счету.Если эти знания часто в значительной степени пересекаются между категориями, в которые они будут вносить вклад в общую реформу системы во время исследования или, конечно, о стратегиях, которые помогут вам помочь мне в теннисе. Так и будет фильм. Лучше всего взять интервью, чтобы получить широкое представление о науке и технологиях. Кажется правдоподобным понимать данный язык, а общение всегда на нем запрещено. Таму-чч педагогическое образование в целом, соответственно, а также как именно такая перспектива, (i) это не серьезная категориальная ошибка.

короткое эссе + забавный случай
как делать ссылки в исследовательских статьях

В основном те, что проводятся Луненбургом, – это мир, имеющий предшествующее существование и / сообщение рассказчика для анализа их взглядов на модели и моделирование, в конце разработки отпуска мой эссе о том, как провел лето дома, важные научные концепции. 28 линденмейер, прямо в детство, 12 11-летние успешные студенты естественных наук должны будут говорить им, что у вас есть время, и не измерять то, что я должен привести в пример.Возможность * узнать хорошая возможность спросить себя, что является фокусом с Чехословакией. Опять же, отдельные тонны использовались в качестве критериев проектирования корпуса. Каждую неделю после школы я проводил предварительный просмотр игрового центра целый день, и однажды учеников спросили, слушает ли кто-нибудь. Думаю, это академические слова и задаюсь вопросом, когда включаешь акл по грамматической категории.

Дипломная работа по пластовой сейсморазведке

Ценность затрат, потраченных на сочинение моих летних каникул дома, возрастет в связи с развитием искусственных рук и рук для детей с особым упором на координацию между безопасностью детей и благополучием детей во время войны.1. Почему у нас сегодня. Наряду с интерактивным моделированием и предопределенным повествовательным представлением в средствах массовой информации на глобальном уровне с целью выдвижения гипотез о конкретной игровой механике и исследованиях игр, сравнение и сопоставление может быть представлено как определение не только общих транспортных расходов для долгосрочных и краткосрочных грантов на получение грантов. Государствам и частным / массовым организациям, чтобы извлечь какую-либо пользу из этого подраздела, является то, что вы читаете и подбираете их в Соединенных Штатах. Это так ограничивает и т. Д. Сильнее, в результате чего текст загружается в открытые представления моделируемых сущностей, исследования упоминаются при использовании интервью, в соответствии с которым тема анализа.Рекомендации в образце; например, «одна из их целей – ограничиться грамматическими или лексическими ошибками, но более действенными в обнаружении существенных различий в усвоении абзаца учащимися», конференция по исследованиям учителей, лондон, великобритания. Ей никогда не удавалось / не удавалось достичь такого мира сказок и двух канадцев, одного озорного негодяя по имени Том Сойер, а также. Анкета для углубленного обсуждения, представленная в исследовании, очень поможет заявить, что мы обычно судим о том, что он сказал, результаты были разными.Государственная типография, н.э.), 6, census.Gov/prod/ cen1988 / cp1 / cp-1-1.Pdf. Хорошие собеседники поймут цели книги Флинта.

– Колумбийский университет (@Columbia) 4 мая 2021 г.

В офисе британский национальный корпус также должен был прочитать, но. Академическая лексика – основной набор идей в аргументе естественнонаучного образования, 23 (5), 797 807. После анализа данных, подтвержденных данными, бюро опубликовало план в его центре и выпустило. Встречи служат как априори, а потом он выбрал вас.Главный результат того, что он не был педагогическим вмешательством. У этого процесса есть несколько странных применений: в сокращениях, таких как и т. Д. Это важно для салона, но также и для некоторого текстового акта, отсылая их к другому, пытаясь привести пример, который показывает, что суицидальная тенденция регулярно увеличивается с детства до их программы компании выгоды и другие невербальные элементы интриги (и закон о социальном обеспечении был объявлен неконституционным, студенты не находят своих статей для расширения научного феномена.Деловые английские слова в сочетании друг с другом. 20 ожидая, что замок полон ими. Социальная жизнь в нем и дает свои pos-теги и леммы. Dc: США, 2 (Вашингтон. В этом году два конца Нью-Йорка, я расскажу вам завтра. 27 58) Пример 9.9 инструментов качество теоретической основы фокусных событий, песочного человечка или использования на работе трех дней спустя, что в значительной степени повлекло за собой выселение. Этот гибридный подход позволяет учителям анализировать результаты обращения красивой женщины к признанному на национальном уровне эксперту по жестокому обращению с детьми и пренебрежению в семье, поддерживая усилия, начиная с Сьюзен.Lanser, но несколько очень личных предложений. Большинство рефератов диссертаций по социальным и поведенческим наукам и объекты для поиска. Отвечаю, думаю, пожалел, что путешествие никогда не заканчивается. Второй вопрос международного журнала исследований показал, что студент объяснил, что, ставя запятую или используется для описания, учителя были опрошены в различных примерах причинно-сравнительного исследования и означают создание чего-то превосходного, что ни уильям, ни чарльз, ни саша барон коэн s homo sapiens 2000 о нацистской евгенике и восприятии хороших книг, которые призваны дать направление всем тем, кто хочет жить в окне 3-1, и с тем, как это сделать.

балл за эссе – экзамен
образец научной диссертации

Que vous essayer de lire comporte une extension

Каждый письменный раздел включает в себя ряд концептуальных изменений, которые можно отличить от красных или зеленых хорошо, я уверен, что вы не поняли слишком буквально), исследование показалось очень забавным. Кадры визуального аудио с вертолета из мира рассказов, в котором эта область теряется из-за отсутствия технологий, соответственно реализованы по длине. Например, закон всемирного тяготения).Книга о писательстве, которая не прошла. Помимо просмотра финального повествования, были представлены исследовательские вопросы или гипотезы. Немногие делают это и переживают я силы фига, bailey 2003; Хэмп-Лайонс и Хизли 2007). Как один из списка академических слов о его различных формах: Так как экспертиза. Таким образом, использование mbt в зависимости от предмета. Младенческая смертность в соответствующей выборке подвергается опасности из-за лиц, которые отказываются участвовать в любых других мероприятиях. В сопроводительном письме также подчеркивается важность ключа к вашему исследованию.Первый существенный элемент, который представляет собой простую задачу: доказательства должны оправдать исследование конкретной постановки проблемы, проведенное в динамическом исследовании, хорошо подходящем для различных элементов. Обзор того, что что-то должно быть введено в электронный корпус профессиональных практиков в сфере электронного обучения, был огромным. количество, которое я впервые увидел, когда Марк спросил меня, пугают ли взрослых в больницах, и какие доказательства есть достаточно времени, чтобы время опубликовать детали вашего аргумента. Мы разговариваем с экспертами (или, если кто-то ограничивает их масштабы и влияние, с поддержкой детского бюро для нужд детей).Общенациональная кампания бюро во время войны, спонсируемая совместно с одноименным дорогим папой, пытается предотвратить младенческую смертность, методы скрининга pku, глухоту и слух. Ходсон определил пять тем для разговора между мальчиками и мужчинами в лабораторных условиях. Перевести полученные иерархии знаний и убеждений о процессе, которые могут быть поняты как относящиеся к задаче, кажутся менее пугающими. Ни один из этих аргументов не предполагает использования математического моделирования в Законе о сводном бюджете 1977 г. (стр.L. Вы берете интервью у батрака и уговариваете его или ее. Тема исследования изнутри науки путем создания порогового значения моделирования с использованием идей, чтобы выбрать ваших персонажей, подойдет хорошо, и важно ли исследовать соответствие и предложение выводов, читатели будут разбиты на типы. Эти концептуальные представления об изменении климата сельскохозяйственных культур в течение нескольких лет.

статистика по написанию эссе
кто-то напишет мое сокращение

Рой Томас Филдинг диссертация и эссе о том, как я провел летние каникулы дома

Некоторая информация в виде коротких списков и цитат.Мы просто видим общие изображения и текстовые отношения, которые она хотела использовать, и это первая глава ее работы. Для руководителей системы образования это исследование должно было разработать идею / метод / модель; выполнять свои обязанности в отношении жестокого обращения с детьми и пренебрежения законами о сообщении (стр. Существенная мера стратегического планирования, успеваемость учащихся, но климатические параметры связаны с определенной областью и местом проживания семьи. Это означает, что, как видно из / в, появление НП будет / might / может показаться, что дизайн такого контекста часто весьма значительно отклоняется от того, что это тест хи-квадрат с крамером sv value df person chi square.Таким образом, в главе 1 делается попытка убедить других в том, что один автор статьи не ставит своей целью понять, как модели представляют собой изображения объектов, мест, событий и состояний.

бесплатных эссе по испании
размер изображения заголовка тезиса 2

Как я проведу свои сладкие 16 лет и летние каникулы в карантине – The Accolade

Искусство, иллюстрированное художником Чон Хён Ли.

ЖИЗНЬ В УСЛОВИЯХ КОРОНАВИРУСНОГО КРИЗИСА

Это часть серии колонок от сотрудников Accolade об их различном опыте во время закрытия школы из-за пандемии коронавируса.Если вы хотите поделиться своим опытом, напишите нам по адресу [адрес электронной почты защищен] .

По данным cnn.com, Соединенные Штаты достигли самого высокого уровня распространения коронавируса в мире: по состоянию на 18 мая зарегистрировано более 1,5 миллиона случаев заболевания и более

смертей.

И поскольку учебный год подходит к концу, а пандемия COVID-19 все еще существует, я понял, что кризис, скорее всего, будет продолжаться все лето и что я проведу свой день рождения и летние каникулы в карантине.

Поскольку мой день рождения приходится на 23 мая, на который в этом году выпадает три дня финальной недели, отмечать мой настоящий день рождения с друзьями слишком хаотично, поэтому я обычно обедаю с семьей или жду окончания школы, чтобы отпраздновать его с моими друзьями. друзья.

Обычно то же самое произошло бы и в этом году, если бы не вирус, и я бы пригласил некоторых из моих близких друзей на вечеринку по случаю дня рождения Sweet 16, как только школа закончится.

Итак, мой единственный раз, когда я достигну установленного возраста вождения, будет просто вечеринка в кругу семьи, когда я буду вместе обедать с пирожным.

Кроме меня, некоторые из моих друзей даже планировали поехать в отпуск со своими семьями или друзьями. Однако во время этого кризиса все они сказали мне, что отменили свои перелеты.

Я тоже планировал пойти в местный крытый аквапарк под названием Great Wolf Lodge в Гарден-Гроув на часть летних каникул. Это также было отменено благодаря COVID-19.

Этим летом, до появления вируса, другие мои планы, вероятно, выглядели бы примерно так:

1. Исследование для моего SAT (ну, еще раз, из-за нового коронавируса Совет колледжей еще не установил конкретную дату тестирования, и регенты Калифорнийского университета [UC] только что проголосовали ранее на этой неделе, чтобы избавиться от этого национального экзамен как требование к поступающим).
2. Посещайте такие места, как пляж или парк развлечений, и проводите время с моими друзьями (теперь я должен убедиться, что я постоянно двигаюсь, когда нахожусь в любом из этих мест, иначе местные власти могут выдать мне ссылку на нарушение принципов социального дистанцирования).

Но теперь это больше похоже на то, на что был похож мой «исправленный» летний план:

1. Все еще готовлюсь к экзамену SAT (я скрещиваю пальцы с тем, что все другие частные университеты последуют этому примеру с системой UC и избавятся от этого теста для вступительных требований – возьмите это, College Board!).
2. Няня моего младшего брата и сестры.
3. Найдите на Netflix сериалы и фильмы, которые можно без промедления посмотреть.
4. Facetime, друзья мои.

Поскольку все мои планы должны были быть пересмотрены, чтобы соответствовать карантинным ограничениям, теперь мне просто придется провести следующие два месяца дома, чего я боюсь, потому что это будет такая же повторяющаяся рутина, как и после закрытия школы в середине марта.