Рисование в подготовительной группе дорожные знаки: Конспект НОД рисование дорожного знака «Впереди опасность!» | План-конспект занятия (подготовительная группа) на тему:

Конспект НОД рисование дорожного знака «Впереди опасность!» | План-конспект занятия (подготовительная группа) на тему:

Конспект НОД рисование дорожного знака «Впереди опасность!»

Цели: обучение умению передавать в рисунке форму предмета и его детали.

Задачи: учить соблюдать в работе последовательность; развивать умение сравнивать свой рисунок с изображаемым предметом; воспитывать ответственное отношение к соблюдению правил дорожного движения, аккуратность и целеустремленность.

Методическое обеспечение: демонстрационный материал; технологическая карта построения рисунка; карточки с изображением дорожных знаков; карандаши, краски, кисти, салфетки, подставка для кистей, лист бумаги 15  15 см. 

Содержание
организованной деятельности

1. Организационный момент.

Вы пришли на занятие,

Будьте, дети, внимательны.

Сейчас у нас не физкультура,

А рисование с натуры.

2. Беседа по теме.

Педагог читает стихотворение И. Гуриной «Светофор»*.

Вновь светофор зеленым цветом

Путь открывает, как всегда.

Не забывай зимой и летом

Дорожных знаков никогда!

Они всегда в пути помогут,

Как будто верные друзья,

И безопасную дорогу

Нам отыскать без них нельзя!

На доске – карточки с изображением дорожных знаков.

– Ребята, какие дорожные знаки из представленных на доске вы знаете? Назовите их.

– Сегодня мы с вами нарисуем дорожный знак «Впереди опасность!». К какой группе он относится? (К группе информационных знаков.)

Анализ образца.

– Какой формы этот знак? (Треугольной.)

– Что изображено в центре знака? (Восклицательный знак.)

– Какие цвета использованы в рисунке? (Красный, желтый, черный.)

 Физкультминутка

И. п.: о. с., руки на пояс.

Счет 1–8 – поворот налево; 2 – и. п.; 3–4 – то же направо.

Счет 9–12 – и. п., руки перед грудью, правое предплечье над левым; 1 – левую ногу вперед на пятку; 2–4 – покрутить носком слева направо; 4 – и. п.

Счет 12–16 – то же самое со сменой ноги.

Счет 1–2 – два хлопка слева; 3–4 – то же справа.

3. Практическая часть.

Педагог показывает порядок выполнения работы по технологической карте:

1) Проводим  горизонтальную  линию  и  определяем  ее  центр. Влево и вправо от центра откладываем одинаковое расстояние, отмечаем точками.

2) Полученные точки соединяем прямыми линиями – получился треугольник.

3) Строим внутри полученного треугольника треугольник меньшего размера и делаем разметку восклицательного знака на центральной оси дорожки.

4) Заканчиваем рисунок «Впереди опасность!». Раскрашиваем дорожный знак с помощью гуашевых красок.

Дети самостоятельно выполняют работу.

4. Итог занятия.

Анализ готовых работ.

– Ребята, рисунки получились четкими, красивыми. Итак, что мы рисовали? Что понравилось и запомнилось сегодня?

Занятие по ПДД с элементами рисования «Путешествие в страну Светофорию». (подготовительная к школе группа)

ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ СВЕТОФОРИЮ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ детский сад 6 ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ СВЕТОФОРИЮ Музыкальный руководитель: Дорошаева Н. А. г. Рассказово 2012 Цель мероприятия формирование навыков

Подробнее

«Путешествие в город дорожных знаков»

РАЗВЛЕЧЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «Путешествие в город дорожных знаков» Музыкальный руководитель: Сокол В.С. МДОУ ДСКВ 4 «Сказка» г.нижневартовск ТЕАТРАЛИЗОВАННОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ «Путешествие

Подробнее

Сценарий праздника «Наш любимый светофор»

Сценарий праздника «Наш любимый светофор» Цель: познакомить детей с правилами дорожного движения. Развивать память, логику, внимание, мышление. Действующие лица Взрослые: Ведущий, Матроскин и Шарик, почтальон

Подробнее

«Азбука дорожного движения»

«Азбука дорожного движения» (подготовительная группа) Муз.руководитель: Таранова И.В. Цель: закрепление у детей основ безопасного поведения на дороге, знаний правил дорожного движения. Оборудование: 2

Подробнее

города Москвы Школа 814

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы Школа 814 Театрализованная постановка по правилам дорожного движения для воспитанников детского сада «Сказка о трех огоньках» Авторы:

Подробнее

«НЕЗНАЙКА В СТРАНЕ ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ»

Муниципальное Дошкольное Образовательное Учреждение д/с 55 «Радость» г. Новочеркасск РАЗВЛЕЧЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «НЕЗНАЙКА В СТРАНЕ ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ» (ПРЕДСТАВЛЕН ДЛЯ УЧАСТИЯ В ГОРОДСКОМ

Подробнее

Красный, желтый, зеленый!

Красный, желтый, зеленый! Праздник для детей старшей группы (5 6 лет) Действующие лица Ведущий Незнайка Роли исполняют взрослые Знайка Петрушка Светофор. Роли исполняют дети Дорожные знаки В зале на полу

Подробнее

ПРАЗДНИК «НЕЗНАЙКА В ГОСТЯХ У РЕБЯТ»

ПРАЗДНИК «НЕЗНАЙКА В ГОСТЯХ У РЕБЯТ» Цель: обобщение и закрепление знаний детей о правилах дорожного движения; воспитание общей культуры поведения детей на улице. Задачи: Уточнить представления детей о

Подробнее

«Незнайка и светофор»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 2 села Ржевка Шебекинского района Белгородской области» «Незнайка и светофор» развлечение по ПДД в старшей

Подробнее

Конспект НОД по ПДД в старшей. группе

Конспект НОД по ПДД в старшей группе Выполнила воспитатель первой квалификационной категории Александрова Т.В. Сентябрь, 2016г. Цель: закрепить у детей знания о правилах дорожного движения, понятие безопасности,

Подробнее

«Путешествие в страну «Светофорию»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Родничок» с. Быков Конспект развлечения по ПДД для старшей группы «Путешествие в страну «Светофорию» Выполнила: Воспитатель Саутченко

Подробнее

«Безопасность на дороге»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 7 х. Джумайловка Конспект занятия по теме: «Безопасность на дороге» Воспитатель Пьянкова Т. И. Подготовительная группа 2014 г.

Подробнее

«Правила дорожные знать нам всем положено»

«Правила дорожные знать нам всем положено» Цели. Обучающие: закрепить знания детей о безопасном поведении пешехода на улице, о правилах перехода дороги, о дорожных знаках для пешеходов и водителей. Развивающие:

Подробнее

Игра сказка «Азбука пешехода»

Игра сказка «Азбука пешехода» Цель: формирование у детей знаний о ПДД Задачи: – Совершенствовать представление о безопасном поведении на улицах и дорогах; – закрепить знания значения сигналов светофора;

Подробнее

Тема: «Город дорожных знаков»

Развлечение в комбинированной группе. Тема: «Город дорожных знаков» (основы безопасности жизнедеятельности). Цель: Уточнить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения, о различных видах транспорта,

Подробнее

Занятие «Мой друг светофор»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад “Ласточка” Занятие «Мой друг светофор» Няурене И. М. 2013 год Цель: 1.Сформировать знания о правилах дорожного движения. 2.Сформровать

Подробнее

Праздник ПДД в начальной школе

команда «Даешь молодежь» школа 28 г. Миасс,Челябинская область Праздник ПДД в начальной школе Цели: 1. знакомство и закрепление полученных ранее знаний о правилах дорожного движения; 2. развитие внимания,

Подробнее

Урок дорожной грамоты

Цели: Урок дорожной грамоты – адаптация детей в социуме; – формирование умения понимать сигналы светофора; – заинтересовать и привлечь внимание детей к изучению ПДД; – обогащение словаря. Задачи: развивать

Подробнее

ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ Старшая группа

МБДОУ детский сад Колобок Открытое занятие (по ПДД на районном семинаре заведующих) ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ Старшая группа Выполнила: Мацаева В.А. 2011 год Тема: Дорожные знаки (старшая группа) Дети входят в зал

Подробнее

«В стране дорожных знаков»

«В стране дорожных знаков» Цель: Формирование знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дороге и улице. Обобщить знания детей о Правилах дорожного движения. Образовательные задачи:

Подробнее

Развлечение по ПДД в средней группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 7 «Солнышко» г.куса» Развлечение по ПДД в средней группе “Как кот Мурзик познакомился с правилами дорожного движения” Воспитатель:

Подробнее

Наш отряд: ” Светофорики”

Наш отряд: ” Светофорики” Наш девиз: «Правила дорожные знать каждому положено!» Закон юидовца: Красный стоп, зелёный жди, а зелёный проходи! Речевка: Днём и ночью я горю, Всем сигналы подарю. Есть три

Подробнее

Конспект открытого занятия

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 28 «Снегирёк» общеразвивающего вида Истринского муниципального района Конспект открытого занятия «Дорожная безопасность» по правилам дорожного

Подробнее

Конспект досуга. «Дорожная азбука»

Конспект досуга «Дорожная азбука» Программные задачи: закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах; систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении; развивать наблюдательность, зрительную

Подробнее

«Лунтик в стране СВЕТОФОРИИ»

«Лунтик в стране СВЕТОФОРИИ» Выходят Светофор и Зебрёнок на середину зала. (Мелодия ералаш) Светофор : Мальчишки и девчонки, Зебрёнок : А также их родители. Светофор : О правилах движения, Зебрёнок : Услышать

Подробнее

«Осторожно, дорога!»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка Детский сад 12 «Орленок» План-конспект открытого занятия в старшей группе на тему «Осторожно, дорога!» Выполнила: воспитатель

Подробнее

«Маленькие друзья Светофорика»

Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа 1985» The State Budget Educational Establishment of Moscow 1985 Конспект занятия по ПДД для

Подробнее

Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию и рисованию на тему «Дорожные знаки» (старшая речевая группа)

Тема: «АЗБУКА ПЕЩЕХОДА»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 24 «Радуга» города Буденновска Буденновского района» Сценарий развлечения по ПДД в старшей группе Тема: «АЗБУКА ПЕЩЕХОДА»

Подробнее

ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА

ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА Серикова Наталья Ивановна воспитатель МБОУ «СОШ 12 с УИОП» г. Сургут, Тюменская область ВОЛШЕБНЫЙ МИР ЗНАКОВ Аннотация: эмоциональное состояние ребенка зависит от влияния окружающей

Подробнее

«Азбука дорожного движения»

«Азбука дорожного движения» (подготовительная группа) Муз.руководитель: Таранова И.В. Цель: закрепление у детей основ безопасного поведения на дороге, знаний правил дорожного движения. Оборудование: 2

Подробнее

Дидактические игры по ПДД

Дидактические игры по ПДД «Можно – нельзя, правильно – неправильно» Формировать у детей представления и ответственное отношение к тому, что можно и нельзя на улице, дороге и в транспорте. Карточки с правильным

Подробнее

НОД по ПДД в средней группе

НОД по ПДД в средней группе Тема: «Будьте осторожны на дороге». Воспитатель: ШвецоваТ. С. ( Апрель 2016г.) Цель: формирование знаний детей о безопасном поведении на улицах и проезжей части; совершенствование

Подробнее

Конспект. «Путешествие со Смешариками»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 17 Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе по правилам дорожного движения «Путешествие

Подробнее

Конспект обучающей экскурсии-прогулки

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка детский сад 188» старший воспитатель Межова Светлана Леонидовна Конспект обучающей экскурсии-прогулки для детей старшего

Подробнее

Тема: «Страна дорожных знаков».

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 321» городского округа Самара (МБДОУ «Детский сад 321» г. о. Самара) Россия, 443074, г. Самара, ул. Аэродромная,

Подробнее

г. о. Тольятти 2017 г.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 199 «Муравьишка» городского округа Тольятти План конспект образовательной деятельности по основам безопасности Тема: «Школа дорожных

Подробнее

Конспект НОД по ПДД в старшей. группе

Конспект НОД по ПДД в старшей группе Выполнила воспитатель первой квалификационной категории Александрова Т.В. Сентябрь, 2016г. Цель: закрепить у детей знания о правилах дорожного движения, понятие безопасности,

Подробнее

«Безопасность на дороге»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 7 х. Джумайловка Конспект занятия по теме: «Безопасность на дороге» Воспитатель Пьянкова Т. И. Подготовительная группа 2014 г.

Подробнее

Конспект занятия рисование дорожные знаки старшая группа. Конспект нод рисование

(формирование целостной картины мира и рисование)

Цель:

1. Выработать навыки сознательного отношения к соблюдению правил безопасного движения. Закрепить представление о различных видах транспорта, о понятии «переход», «пешеходный переход», «тротуар» и о назначении дорожных знаков и светофора.

2. Учить изображать отдельные виды транспорта: передавать форму основных частей, деталей, их величину и расположение. Красиво размещать изображение на листе, рисовать крупно. Закрашивать рисунки, используя кончик кисточки; получать оттенки цвета. Закреплять умение рисовать красками.

Материал:
 картинки с изображением части города, на которой видна проезжая часть с машинами и тротуар с людьми; «пешеходный переход», картинками с изображением ситуаций краски, кисточки, альбомный лист.

Ход занятия

Организационный момент

Слайд 1

Формирование целостной картины мира

Педагог обращает внимание детей на экран.

Что на нем изображено? Слайд 2, 3

Ответы детей: дорога (проезжая часть), тротуар, дома.

Это улица нашего села, на которой есть дорога и тротуар. Давайте вспомним, для кого предназначена дорога, а для кого тротуар.

Ответы детей: по дороге ездят машины, а по тротуару ходят люди.

Может ли человек ходит по дороге?

Ответы детей: Да, только в определенном месте.

Как вы переходите дорогу у нас в селе?

Ответы детей: переходя дорогу, посмотреть сначала налево, нет ли какого ни будь транспорта, затем дайте до середины дороги и посмотреть направо, не идут ли машины; если дорога безопасна, то идти дальше.

Ребята, чем дороги в селе отличаются от дорог в городе?

Ответы детей: на просёлочных дорогах нет светофора, дорожных знаков и пешеходного перехода.

Мы с вами всё это изготовили.

Расскажите, где мы устанавливали знак «Пешеходный переход» и светофор? Слайд 4

Ответы детей: На дорогу возле тротуара, перед пешеходным переходом. Перед перекрёстком.

А теперь вспомните, пожалуйста, как правильно переходить дорогу в городе? Слайд 5, 6

Ответы детей: Дорогу можно переходить только по пешеходному переходу, на зеленый свет светофора, при переходе дороги нужно держать взрослого за руку;

Назовите, какой транспорт можно встретить на дороге?

Ответы детей.

Какие машины-помощники можно встретить на дороге и для чего они нужны?

Ответы детей о предназначении транспортного средства сопровождаются показом слайда.
Слайд 7 – 11

Физкультминутка

Дети едут на машине, (ходьба в парах, держась за плечи впереди стоящего).

Смотрят на дорогу –

Слева постовой стоит,

Справа – светофор горит. (Поворот туловища влево – вправо)

Рисование

Стук в дверь.

Ребятки к вам приехал автомобиль и он хочет, чтобы вы нарисовали машин – помощников.

Педагог еще раз на слайде 12
показывает их и показывает, как правильно рисовать. Напоминает об аккуратности и о правилах рисования: брать краски кончиком кисточки, изображение располагать по середине листа.

Заключение

Слайд 13

За то, что вы нарисовали машин – помощников, к вам в гости приехала волшебная машина с гостинцами, и она хочет вас угостить, за красиво нарисованные рисунки, и напоминает вам, что бы вы не забывали правила дорожного движения и всегда их соблюдали.

Елена Красноперова

Конспект занятия по рисованию «Дорожные знаки – наши друзья»

Коррекционно-образовательные задачи
:

Закрепить знания о правилах дорожного движения
;

Довести до сознания детей, что в большом городе все движение подчиняется особым правилам- правилам дорожного движения
.

Совершенствовать навыки выполнения изображения с использованием различных изобразительных средств;

Развивать умение карандашного наброска рисунка перед использованием цвета.

Коррекционно-развивающие задачи
:

Развивать логическое мышление;

Формировать готовность адекватно реагировать на дорожные
 ситуации и прогнозировать их последствия;

Развивать чувство композиции, учить детей гармонично располагать задуманный рисунок на плоскости листа;

Развивать творчество, учить придумывать рисунок и воплощать свой замысел на бумаге, самостоятельно выбирая изобразительные средства.

Коррекционно-воспитательные задачи
:

Развивать внимание, сосредоточенность, чувство самосохранения;

Воспитывать умение самостоятельно использовать имеющиеся знания и отработанные ранее изобразительные навыки.

Материал
:

Сюжетные картины, с изображениями улиц, различных городских изображений;

Комплект дорожных знаков или их изображений
;

Разрезные «знаки
»
, для игры «Собери знак
»
;

Листы бумага в форме дорожных знаков
;

Цветные и простые карандаши, фломастеры;

Ластики.

Ход занятия:

Воспитатель
: Ребята! Мы с вами живем в большом, красивом городе с широкими улицами. По проезжей части улицы, шоссе движется много легковых и грузовых автомобилей, едут трамваи и автобусы. И никто никому не мешает. Как вы думаете, что помогает поддерживать на улице порядок? (Правила дорожного движения
.)
 Да, это правила дорожного движения
. А для кого эти правила? (Для водителей и пешеходов.)

Вы, конечно, видели вывески и таблички вдоль дорог
, на улицах, возле тротуара. Это дорожные знаки
. Они рассказывают водителям, где можно ездить, а где нельзя, куда разрешается повернуть, а куда не разрешается, можно ли тут останавливаться и не надо ли ехать потише.

Город, в котором с тобой мы живем,

Можно по праву сравнить с букварем.

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город дает нам все время урок.

Вот она, азбука, – над головой
:

Знаки
 развешаны вдоль мостовой.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

Разные дорожные знаки висят вдоль улиц
. Некоторые вы знаете. Например, что обозначают эти знаки
?

(Детям предъявляются знакомые им знаки –
«Пешеходный переход»
, «Подземный переход»
, «Надземный переход»
, «Осторожно, дети»
, «Проезд запрещен»
.

Посмотрите, почему-то все знаки
 разные по форме и по цвету. Есть круглые, треугольные, квадратные, на синем и на белом фонах. Вы знаете, почему они такие разные. (Ответы детей.)

Вот эти знаки
 в красных кругах – запрещающие.

Знак
“Въезд запрещен”:

Знак водителей стращает
,

Въезд машинам запрещает!

Не пытайтесь сгоряча

Ехать мимо кирпича!

Знак
“Движение пешеходов запрещено”

В дождь и в ясную погоду

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно
:

“Вам ходить запрещено!”

Знак
“Поворот запрещен”

Эти знаки на пути

Ни за что не пропусти.

Есть у них одна забота –

Запрещать нам повороты.

Это самые строгие знаки
.

А вот эти знаки
 – в красных треугольниках – предупреждающие. Они предупреждают водителя о какой-то опасности.

Знак
“Пересечение с трамвайной линией”

Эй, водитель, не зевай!

Ходит впереди трамвай.

Ты притормози немножко,

Уступи ему дорожку
.

Знак
“Скользкая дорога
“

Говорит знак этот строго
:

“Очень скользкая дорога
.

Ты с дорогой не шути
,

Руль напрасно не крути!”

Знак
“Опасный поворот»

Этот знак тревогу бьет –

Вот опасный поворот!

Ехать здесь, конечно, можно,

Только очень осторожно –

Никого не обгонять,

Пассажиров не менять.

А вот эти знаки
 на синих кругах – предписывающие. То, что на них нарисовано
, водитель обязательно должен выполнять.

Знак
“Ограничение минимальной скорости”

Говорит знак
: “В самом деле,

Что плетешься еле-еле?

Будь ты хоть трехглавый змей,

Ехать медленней не смей!”

Знаки
 на квадратных синих табличках – информационные или указательные.

Знак
“Место остановки автобуса, троллейбуса, трамвая и такси”

В этом месте пешеход

Терпеливо транспорт ждет.

Он пешком устал шагать,

Хочет пассажиром стать.

Знак
“Телефон”

Если нужно дозвониться

Хоть домой, хоть заграницу,

Знак поможет
, скажет он,

Где искать вам телефон!

Знак
“Пункт первой медицинской помощи”

Если кто сломает ногу,

Здесь врачи всегда помогут.

Помощь первую окажут,

(После показа все знаки убираются
.)

Игра «Собери дорожный знак
»
.

Воспитатель
: Дети, посмотрите, здесь нарисованы знаки дорожного движения
. Надо нам их все собрать, и о них все рассказать.

На асфальте есть полоски,

И на знаке есть полоски
,

Только здесь при зеленом свете,

Переходите улицу, дети!

(«Пешеходный переход»
)

Велосипед на круге красном,

Значит, ехать здесь опасно!

(«Движение на велосипеде запрещено»
)

В синем круге пешеход –

Не торопиться, идет!

Дорожка безопасна
,

Здесь ему не страшно!

(«Пешеходная дорожка
»
)

Этот знак – нам друг большой
,

От беды спасет,

И у самой мостовой,

Водителей предупреждает
:

«Осторожно, дети!»

(«Дети»
)

Воспитатель
: Сегодня я предлагаю вам подумать и нарисовать свой дорожный знак
. Сначала придумайте, что он будет обозначать. Потом представьте, какое изображение лучше всего объяснит это. Может быть, ваш знак
 будет очень серьезным и строгим, а, возможно, шуточным.

Предлагаю вам вначале сделать карандашный набросок и только потом приступать к работе с цветом. Все необходимое вам находиться на ваших столах.

(Дети рисуют под спокойную, негромкую музыку.)

Заключение. Работы помещаются на выставку. Воспитатель приглашает авторов нескольких наиболее интересных работ. Сначала он предлагает детям отгадать, что обозначает нарисованный знак
. Затем слово предоставляется автору. Он объясняет о назначении знака
, почему именно это изображение лучше всех других рассказывает о назначении знака
.

Публикации по теме:

Конспект НОД «Дорожные знаки – верные друзья»

«Дорожные знаки – верные друзья» Форма проведения: физкультурно-познавательный досуг. Цели: – Формировать осознанное отношение.

«Мои друзья – Дорожные знаки!» – Развлечение в подготовительной к школе группе

Цель: Закрепить знания о сигналах светофора, значении дорожных знаков, знания детей о правилах дорожного движения. Задачи: Закрепить знания.

Конспект интегрированного занятия по изучению ПДД с детьми подготовительной группы «Дорожные знаки»

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ПОДОЛЬСК КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного.

Конспект НОД по ПДД «Дорожные знаки»

Цели: 1. Познакомить детей с некоторыми дорожными знаками, объяснить их значение. 2. Формировать навыки безопасного поведения на улице.

Конспект НОД по ПДД в средней группе «Дорожные знаки – наши друзья!»

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Конспект занятия по ПДД для детей старшего возраста «Для чего нужны дорожные знаки»

Конспект занятия для детей 5-6 лет. Тема «Для чего нужны дорожные знаки» Цель. Познакомить детей с предупреждающими, указательными, запрещающими.

Конспект занятия по ПДД для средней группы «Наши лучшие друзья – дорожные правила»

Цель: формирование осознанного отношения к соблюдению правил дорожного движения в качестве пешехода, закрепление и расширение знаний безопасного.

Сценарий спектакля по правилам дорожного движения «Дорога и знаки – наши друзья» (старшая группа)

Сценарий спектакля по правилам дорожного движения «Дорога и знаки- наши друзья». Старшая группа «С дорожным движеньем Давно мы знакомы, Все.

Сценарий спортивного досуга для детей разновозрастной старшей группы «Дорожные знаки – наши друзья» совместно с родителями

Сценарий спортивного досуга «Дорожные знаки-наши друзья» (совместно с родителями). Цель: создание условий для взаимодействия педагогов.

Конспект занятия по правилам дорожного движения в средней группе «Дорожные знаки»

Конспект занятия в средней группе по правилам дорожного движения. Цель: формировать знания правил дорожного движения, практически применять.

Библиотека изображений:

Название:
 Конспект НОД «Дорожные знаки – наши друзья» (ПДД), старшая группа
Номинация:
 Детский сад, Конспект НОД (ПДД), Старшая группа

Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МДОУ «Детский сад № 1»
Месторасположение: г. Ярославль

Конспект НОД «Дорожные знаки – наши друзья»

Воспитатель: Андреева Н.Н.

Цель:
 познакомить детей с видами дорожных знаков.

Программные задачи:

Развивающие:

1. Активизировать процессы мышления, внимания и речи детей.

2.Развивать зрительную и слуховую память.

Обучающие:

Познакомить детей с запрещающими, предписывающими и предупреждающими знаками.

Воспитательные:

1. Воспитывать сообразительность и находчивость.

2. Воспитывать потребность детей быть дисциплинированными и внимательными на улицах, осторожными и осмотрительными.

Материалы:
 дорожные знаки разрезные, белый круг с красной каймой, белый треугольник с красной каймой, синий круг, 3велосипеда, листы с дорожными знаками, красные и синие фломастеры, знаки групповые.

Ход занятия.

Воспитатель:

Ребята, послушайте стихотворение.

Город, в котором с тобою мы живем,

Можно по праву сравнить с букварем.

Вот она, азбука,- над головой:

Знаки развешены вдоль мостовой.

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город дает нам все время урок.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

Ребята, о какой азбуке идет речь в стихотворении?

Дети:

Об азбуке дорожного движения.

Воспитатель:

Что помогает нам соблюдать на улицах правила дорожного движения?

Дети:

Дорожные знаки

Воспитатель:

Кто догадался, о чем мы с вами будем говорить?

Дети:

О дорожных знаках.

Воспитатель:

Правильно. Но так как знаков очень много мы будем говорить о видах дорожных знаков.

Зачем нужны дорожные знаки?

Дети:

Дорожные знаки помогают водителям и пешеходам

соблюдать ПДД.

Воспитатель:

Что они сообщают водителям и пешеходам?

Дети:

Они сообщают, чего можно и чего нельзя делать на дороге.

Воспитатель:

Мы с вами уже познакомились с некоторыми знаками. И сейчас я предлагаю вам собрать 3 дорожных знака. Для этого каждый возьмет одну часть знака, определит у кого такой же и вчетвером, соберите целый знак.

Дети собирают знаки на коврике по группам.

1 предупреждающий «Дикие животные»

3 предписывающий «Пешеходная дорожка»

Что обозначает ваш знак?

Дети:

Дикие звери, подача звукового сигнала запрещена, пешеходная дорожка.

Воспитатель:

А сейчас каждой группе нужно самим попробовать сконструировать один и тот же запрещающий дорожный знак. «Движение на велосипеде запрещено
». У каждой группы на столе лежит белый треугольник с красной каймой, белый круг с красной каймой, синий круг и велосипед, который надо положить либо в треугольник, круг или круг, чтобы получился запрещающий знак.

Дети выполняют задание по группам за столами.

Сравним, как каждая группа выполнила задание. Ребята, посмотрите, задание было одно, а выполнили все по-разному. Почему так получилось, вам надо было собрать запрещающий знак. Так чего вы не знаете?

Дети:

Мы не знаем, как обозначается запрещающий знак (круг, треугольник, или синий круг)

Воспитатель:

Чтобы разобраться предлагаю вернуться к знакам, которые вы собирали из частей. Вы мне сказали, что этот знак (показать знак « подача звукового сигнала запрещена») называется « подача звукового сигнала запрещена
»

Посмотрите внимательно, чем он отличается от соседних знаков?

Дети:

Он круглый белый с краской каймой.

Воспитатель:

Значит запрещающие знаки, какой формы, цвета?

Повтори, как выглядит запрещающий знак.

Запрещающие знаки запрещают и говорят нам о том, что нельзя делать.

Вы собирали знак «Движение на велосипеде запрещено».

На какую фигуру мы положим велосипед, чтобы получился запрещающий знак?

Дети:

На белый круг с красной каймой.

Воспитатель:

А кто знает, как обозначаются предупреждающие знаки? Как вы думаете, какой из двух знаков предупреждает водителя о возможной опасности?

Дети:

дикие звери

Воспитатель:

Значит, какой формы предупреждающие знаки? А цветом?

Дети:

Треугольник белый с красной каймой.

Воспитатель:

У нас остался синий круг. Посмотрите на знак. Что означает этот знак?

Дети:

Пешеходная дорожка.

Он нам говорит, предписывает водителю или пешеходу, что можно делать (выполнять)

Воспитатель:

Значит это какой знак?

Дети:

предписывающий

Физкультминутка.

Игра на внимание «Автомобили и пешеходы»:

На слово «автомобиль» ездить и рулить по группе, не врезаясь друг в друга. На слово «пешеход» — маршировать.

Воспитатель:

А сейчас мы с вами потренируемся рисовать запрещающие, предупреждающие и предписывающие знаки.

Пройдем за столы. У вас есть 2 фломастера синий и красный. Я буду называть знак, а вы обводить его в красный треугольник, круг или синий круг.

Воспитатель называет вразнобой вид знака и сам знак.

Запрещающие:

1 движение пешеходов запрещено

2 обгон запрещен

3 движение мотоциклов запрещено

Предупреждающие:

1 дорожные работы

2 скользкая дорога

3 неровная дорога

Предписывающие:

1 пешеходная дорожка

2 движение прямо

3 круговое движение

Ребята, а ведь знаки могут быть не только на дорогах, а и у нас в группе. На дороге стоят дорожные знаки, а у нас в группе появились знаки групповые. Давайте их поищем. Что может обозначать знак?

Дети
:

Запрещающие знаки: « нельзя ломать игрушки», «нельзя драться»

Предупреждающие знаки: «осторожно горячая вода», «осторожно посуда»

Предписывающие знаки: «книги», «рисование»

Воспитатель:

Итак, давайте еще раз повторим. Как обозначаются запрещающие знаки, предупреждающие знаки, предписывающие знаки.


Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №4» общеразвивающего вида
Конспект непосредственно образовательной деятельности
рисование дорожного знака
«Впереди опасность!» (с натуры)
старшая группа

Выполнила: воспитатель старшей группы
Рыбцова Татьяна Михайловна
Цели: обучение умению передавать в рисунке форму предмета и его детали.
Задачи: воспитывать ответственное отношение к соблюдению правил дорожного движения, аккуратность и целеустремленность;
развивать умение сравнивать свой рисунок с изображаемым предметом;
формировать умение соблюдать в работе последовательность.
Предварительная работа: экскурсии к перекрестку, по поселку, рассматривание дорожных знаков, чтение стихов, игры.Методическое обеспечение: демонстрационный материал, технологическая карта построения рисунка, карточки с изображением дорожных знаков, карандаши, краски, кисти, салфетки, подставки для кистей, лист бумаги.
Ход непосредственно образовательной деятельности:
1. Организационный момент.
Вы пришли на занятие,
Будьте, дети внимательны.
Сейчас у нас не физкулультура,
А рисование с натуры.
2. Беседа по теме.
Воспитатель читает стихотворение И. Гуриной «Светофор».
Вновь светофор зеленым цветом
Путь открывает как всегда
Не забывай зимой и летом
Дорожных знаков никогда.
Они всегда в пути помогут
Как будто верные друзья,
И безопасную дорогу
Нам отыскать без них нельзя..
На доске карточки с изображением дорожных знаков.
– Ребята, какие дорожные знаки из представленных на доске вы знаете? Назовите их.
Сегодня мы с вами нарисуем дорожный знак «Впереди опасность!» К какой группе он относится? (К группе информационных знаков)
Анализ образца.
-Какой формы этот знак? (Треугольной)
– Что изображено в центре знака? (Восклицательный знак).
-Какие цвета использованы в рисунке? (Красный, черный).
Физкультминутка
И.п. : о.с., руки на поясе.
Счет1-8 – поворот налево; 2- и.п.; 3-4 то же направо.
Счет9-12 – и.п.; руки перед грудью правое предплечье над левым; 1- левую ногу вперед на пятку; 2-4 покрутить носком слева направо; 4-и.п.
Счет12-16- то же самое со сменной ноги.
Счет 1-2- два хлопка слева; 3-4 –то же справа.
3. Практическая часть.
Воспитатель показывает порядок выполнения работы по технологической карте.
1. Проводим горизонтальную линию и определяем ее центр.
Влево и вправо от центра откладываем одинаковое расстояние, отмечаем точками.
2. Полученные точки соединяем прямыми линиями – получился треугольник.
3. Строим внутри полученного треугольника треугольник меньшего размера и делаем разметку восклицательного знака до центральной оси дорожки.
4. Заканчиваем рисунок «Впереди опасность!». Раскрашиваем дорожный знак с помощью гуашевых красок.
Дети самостоятельно выполняют работу.
4. Итог.
– Ребята, рисунки получились четкими, красивыми. И так, что мы нарисовали? Что понравилось и запомнилось сегодня?

Приложенные файлы

Занятие на тему «Рисование дорожного знака «Впереди опасность», старшая группа

Рисование дорожного знака «Впереди опасность»

Цель: способствовать формированию и развитию продуктивно-творческой деятельности через рисование.

Задачи:

– образовательные: учить изображать дорожный знак «Впереди опасность»; закреплять названия дорожных знаков и обозначения сигналов светофора; продолжать учить детей пользоваться линейкой.

– развивающие: развитие мелкой моторики, логического мышления, цветового восприятия, восприятия формы, интереса к рисованию; продолжать развивать умение работать по алгоритму.

– воспитательные: воспитывать у детей ответственное отношение к правилам дорожного движения; прививать аккуратность и целенаправленность.

Тип занятия – ознакомительное.

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Познание», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Виды деятельности: коммуникативная, игровая, продуктивная.

Методы – словесные, наглядные, игровые, практические.

Формы познавательной деятельности детей:

– фронтальная;

– групповая.

Материал и оборудование: листы белой бумаги, цветные и простые карандаши, линейки, макеты светофора и дорожных знаков, круги – зелёный, жёлтый, красный.

Предварительная работа: беседы о правилах дорожного движения, рассматривание иллюстраций со светофором и дорожными знаками, экскурсии по улицам.

 

 

Ход образовательной деятельности

Этапы

Содержание

Организационный момент

Мы все в сборе,

Начинаем занятие вскоре.

Наши ушки на макушке,

Глазки широко открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минутки не теряем.

 

Введение в тему. Вступительная беседа.

Воспитатель ставит перед детьми светофор.

Вновь светофор зелёным светом

Путь открывает нам всегда.

Не забывай зимой и летом

Дорожных знаков никогда!

Они всегда в пути помогут,

Как будто верные друзья,

И безопасную дорогу

Нам отыскать без них нельзя!

– Посмотрите, к нам в гости пришёл светофор, а вместе с ним и его шестеро друзей – дорожные знаки.

Воспитатель расставляет перед детьми макеты дорожных знаков. Их должно быть пять.

– Какие дорожные знаки из представленных вы знаете? Давайте назовём их.

 

Создание проблемной ситуации.

– Ребята, а где же шестой друг. Так, светофор говорит, что это должен быть знак «Впереди опасность», а его нет. Что же нам делать? (Нарисовать.)

 

Анализ образца.

– Итак, сейчас мы будем рисовать дорожный знак «Впереди опасность». Он предупреждает водителя, что впереди опасный участок дороги, либо люди часто переходят улицу в этом месте. Значит, здесь нужно быть предельно внимательным.

– Посмотрите на образец. Какую форму имеет знак?

– Что изображено в центре знака?

– Какие цвета использованы в рисунке?

 

Объяснение и показ выполнения работы.

– Нарисовать данный знак нам помогут волшебные карандаши и линейки.

– Посмотрите внимательно на листы для рисования, на них есть точки – красные и жёлтые.

– Сначала мы с помощью линейки соединяем красные точки, у нас получается большой треугольник.

– Затем соединяет жёлтые точки, получаем второй треугольник меньшего размера.

– Далее рисуем восклицательный знак.

– Раскрашиваем получившийся дорожный знак.

 

Физкультминутка

– Теперь немного разомнёмся и поиграем в игру «Светофор»

– Строимся в колонну!

– Если я показываю зелёный круг, вы шагаете в колонне друг за другом. Если – жёлтый, то маршируете на месте. Красный – стоите на месте.

 

Самостоятельная деятельность

– Садитесь за столы.

– Давайте вспомним, что мы должны сделать сначала? Потом?

– Приступаем к работе!

Дети самостоятельно рисуют и раскрашивают рисунки.

 

 

 

 

Итог занятия. Рефлексия.

– Что вы сегодня рисовали?

– Зачем он нам нужен?

– Молодцы все, рисунки получились точными по исполнению, яркими, аккуратными. Знаки соответствуют треугольной форме. Светофору они тоже понравились.

Я карандаш с бумагой взял,

Дорожный знак нарисовал!

Гости наши, посмотрите,

Наши рисунки оцените!

 

 

 

Занятие по рисованию в подготовительной к школе группе на тему: “Дорожные знаки”

Программное содержание:

1. Закрепить знания детей о предупреждающих,
запрещающих, предписывающих,
информационно-указательных дорожных знаках и
знаках сервиса.

2. Упражнять в умении схематично изображать
дорожные знаки, используя разные
изобразительные материалы (краски, цветные
карандаши, фломастеры, гелиевые ручки).

3. Воспитывать навыки ориентировки в
пространстве, навыки осознанного использования
знания ПДД в повседневной жизни.

4. Развивать внимание, творческое воображение
детей.

Предварительная работа:

  • занятия по ПДД в группе;

  • дидактические игры: “Наша улица”,
    “Поставь дорожный знак”, “Светофор”,
    “Угадай, какой знак”;

  • чтение художественной литературы по теме ПДД;

  • беседа “Дорожные знаки”;

  • знакомство с дорожными знаками в повседневной
    жизни.

Материал к занятию:

  • “испорченные дорожные знаки”;

  • бумага разного формата;

  • краски, цветные карандаши, фломастеры, гелиевые
    ручки на всех детей.

ХОД ЗАНЯТИЯ

В гости к детям на занятие приходит
Светофорик.

Светофорик: Ребята, я пришел к вам за
помощью. Дело в том, что я живу в Волшебной стране,
у нас все было хорошо, но однажды Фея-неразбериха
прислала Озорной вихрь. Он утащил все дорожные
знаки и забросил их в глубокий овраг на краю
страны. Жители нашли дорожные знаки, но они в
таком плачевном состоянии, что просто беда. Ни
один знак теперь не похож на себя, я сейчас покажу
их вам (вывешивает “испорченные” дорожные
знаки, дается время на рассматривание знаков).
В городе стали происходить аварии, пешеходы
попадают под колеса автомобилей, автомобили не
могут переехать ЖД переезд, дикие животные
боятся переходить дорогу, проходящую по лесу,
пешеходы переругались с водителями, пассажиры не
могут понять, где “пункт питания”, а где
“пункт техобслуживания”. Ребята, помогите
нам, пожалуйста, исправьте наши знаки.

Воспитатель: Поможем жителям
Волшебной страны?

Дети: Да!

Воспитатель: Хорошо, но сначала еще
раз повторим, какие дорожные знаки существуют и
что они обозначают, а Светофорик нас послушает и
скажет свое мнение.

Рассказы детей о дорожных знаках.

Светофорик: Молодцы, ребята, все верно!
Но что же нам делать с “испорченными”
знаками?

Воспитатель: Не беспокойся,
Светофорик, мы поможем тебе, дети нарисуют тебе
существующие знаки и еще придумают и нарисуют
новые, которые помогут жителям Волшебной страны
в жизни, верно, ребята?

Дети: Да!

Воспитатель: Мы разделимся на три
группы; первая группа будет рисовать
предупреждающие знаки, вторая группа –
запрещающие, а третья –
  информационно-указательные и знаки сервиса.

Дети делятся на группы и распределяют между
собой, кто какие знаки будет рисовать.
Самостоятельная работа детей, во время которой
воспитатель осуществляет индивидуальную помощь,
подсказ, напоминает о способах и приемах
рисования.

Воспитатель: Закончили, ребята?
Светофорик, посмотри, справились наши дети с
заданием?

Светофорик: Да, спасибо.

Воспитатель: Но это еще не все, сейчас
ребята нарисуют еще по одному знаку, которые они
придумали сами. Эти знаки не простые, они помогут
жителям волшебной страны в их веселой жизни.

Дети рисуют придуманные знаки.

Светофорик: Очень интересно, а что они
обозначают?

Творческие рассказы детей о своих
придуманных знаках.

– Спасибо, ребята, я обязательно передам ваши
знаки и пожелания, мне пора. До свидания.

Воспитатель: Вы хорошо поработали,
справились с заданием, а чьи знаки и рассказы про
них понравились вам больше всего?

Анализ и самоанализ детей.

– Молодцы, понравилось вам занятие? На
следующем занятии мы продолжим с вами
знакомиться с правилами дорожного движения.

Интегрированное занятие по ПДД «Классификация дорожных знаков» в старшей группе № 2.

Изготовление дорожного знака в домашних условиях

Изготовить дорожный знак можно только при наличии необходимого материала и соответствующего оборудования. На первом этапе необходимо найти подходящую опору, на которую будет крепиться знак: труба, деревянный брус. Затем следует взять кусок оцинкованной стали и вырезать форму знака нужного размера. Для точности и устойчивости рекомендуется сделать два слоя. Обязательно нужно сделать крепление с обратной стороны. В противном случае это придется делать уже в готовом варианте, что может привести к повреждениям изделия. Как видим, маленькие хитрости, как нарисовать знаки дорожного движения – это один из способов заинтересовать своих детей.

Переходим далее. Следующий шаг решения проблемы, как нарисовать дорожные знаки для детей – самый сложный этап. Самостоятельно ребенок с этим не справится. Нарисованный рисунок знака должен превратиться в макет знака, то есть визуально стать похожим на настоящий. Для этого понадобится светоотражающая пленка. Купить ее можно в магазине.

Основа безопасности детей на дорогах: применение знаний на практике

Как правило, научить всем правилам дорожного движения маленьких детей довольно непросто. Можно даже сказать, что это сделать нереально. В силу своего возраста дети не могут многого понять. А вот научить их элементарным правилам дорожного движения все же можно. Дорожные знаки в картинках, нарисованные собственноручно, – результативный способ. Благодаря рисунку ребенок запоминает быстрее, так как одновременно работает несколько зон памяти. Таким образом, в момент рисования ребенок рассматривает, как нарисовать дорожный знак.

Конечно, ребенок выучить все правила не сможет, но вот вместе с рисунком действия рисования отложатся в детской памяти и помогут понять значение того или иного символа и его применение. Это значит, что через действие дети быстрее запомнят и поймут, как вести себя на дороге, видя знакомый знак. Но как нарисовать дорожный знак без посторонней помощи? Это уже другая проблема, которую не стоит откладывать на второй план.

Картон или метал – суть заготовки для изготовления дорожного знака своими руками

После всех проведенных действий рисунок нужно наклеить на чистую плотную сухую поверхность картона. Если же использовать металлическую пластину за основу, то в этом случае предварительно нужно провести обработку металлической поверхности спиртом. Им следует произвести обезжиривание поверхности, подождать, пока спирт улетучится, и только после этого наклеить готовый рисунок, оставив макет дорожного знака на время полного высыхания клея.

Следующий шаг – наклеивание светоотражающей пленки. Она может наноситься как на неровную шероховатую поверхность, так и на идеально ровное основание с рисунком. Светоотражающая пленка превратит макет дорожного знака в подобие настоящего, который можно установить на детской площадке, где в качестве наглядного пособия строится дорога с перекрестками и пешеходными переходами.

Современным детям нужны многочисленные знания о современном мире. Однако эти знания необходимо закладывать в ребенка с самого детства, не забывая при этом о понятиях безопасности. Зрительная память, действие и практика – основа детской безопасности. Примеры рисования и изготовления дорожного знака, а также его установка позволят детям усвоить хороший урок, чтобы научиться правилам поведения на дороге. А справиться с ответом на вопрос, как нарисовать дорожные знаки карандашом, под силу каждому любознательному малышу.

Как нарисовать дорожные знаки?

Нарисовать дорожные знаки очень просто и легко. Для этого не нужно особых навыков и умений. Нужно запастись линейками, карандашом, красками (черный, синий, зеленый, желтый и красный), циркулем.

Круглые знаки рисуем при помощи циркуля. В знаках очень много повторяющихся рисунков, например, автомобиль, шагающий человек. Лучше всего сделать шаблон этих изображений, чтобы несколько раз не рисовать, а всего лишь обвести их карандашом, или покрасить краской аккуратно. Стрелочки легко нарисовать линейкой. В основном на дорожных знаках равносторонний треугольник нарисован.

Это, наверно, самый легкий знак и самый строгий.

В принципе-то нарисовать сами дорожные знаки совершенно несложно, главное видеть перед собой то, что нужно рисовать.

В качестве аблонов для срисовывания могу посоветовать этот:

Здесь вы можете выбрать те знаки, которые вам нужны.

Для рисования вам всего-то понадобиться красный, синий ну и жёлтый цвета. А также лучше чертите при помощи линейк, так знаки получаться красивее.

Для того, чтобы нарисовать дорожный знак не нужна даже подробная инструкция. Достаточно вооружиться линейкой и карандашом и справочником, где приведены сами знаки.

В основу всех знаков входит обычные геометрические фигуры – круг, треугольник, квадрат, многоугольник. Обозначения внутри тоже элементарные.

Рисовать дорожные знаки часто бывает нужно ученикам в школах или, например, в автошколе может потребоваться. Это не очень трудно, можно научиться. Подготовьте принадлежности, которые понадобятся для рисования:

  1. лист бумаги
  2. ластик
  3. простой карандаш,
  4. для рисования окружности в знаках – циркуль
  5. линейка
  6. цветные карандаши, краски или фломастеры.

Легче всего нарисовать пешеходный переход с человечком. Начинают обычно с него.

Подготовьте лист бумаги, на котором выбудете изображать дорожные знаки. Теоретически, он может быть разлинованным, например тетрадным. Наличие разметки позволит передать точные пропорции, избежав при этом непреднамеренного искажения. Также запаситесь шаблонами, которые послужат в качестве основы для рисунка.

Главными для пешехода являются указатели, регулирующие их движение. Поэтому начните с изображения «Пешеходного перехода» – самого простого с точки зрения техники рисования знака.

Начертите квадрат, в него поместите равнобедренный треугольник. Свободное пространство между двумя геометрическими фигурами закрасьте синим цветом.

Внутри треугольника нарисуйте идущего по пешеходной зебре человечка. Направление его движения указывает на расположение знака по отношению к проезжей части – он всегда «смотрит» в направлении дороги.

Голову расположите ближе к вершине фигуры, обозначьте ее в виде слегка приплюснутого овала. Туловище и конечности изобразите в виде утолщенных линий, ноги поставьте между полосками зебры. Раскрасьте фигурку и полосы дорожной разметки в черный цвет.

Знаки, обозначающие наличие наземного и подземного перехода, рисуются несколько иначе. Начертите с помощью линейки квадрат, внутри него поместите фигуру человек, которая должна оставаться белой, фон при этом сделайте синим.

Знак, запрещающий движение пешеходов, рисуется в круге. С помощью циркуля или от руки обозначьте окружность, внутри которой изобразите идущего человечка. Раскрасьте фигурку в черный цвет.

Границе окружности придайте утолщение, нарисуйте его красным, диагональной линией алого цвета перечеркните пешехода так, чтобы нижний ее конец указывал на направление движения человека.

Содержимое знаков сервиса помещается в прямоугольник со скругленными краями, внутри которого находится квадрат. Пространство между ними окрашивается в синий цвет, а фон меньшей геометрической фигуры остается белым.

Элементы, обозначающие заправочную станцию, телефон, автомойку и т.п. раскрашиваются в черный. Исключение – в обозначении медпункта всегда присутствует красный крест.

Запрещающие знаки в подготовительной группе. Изучить Дорожные знаки Презентация к уроку (подготовительная группа) на тему

Цель: углубить знания информационных знаков и знаков специальных предписаний.

Материал: планировка мкр ; дорожные знаки.

Занятие строения

Учитель. Много-много лет назад, когда не было машин, люди преодолевали большие расстояния между городами на лошадях.В то далекое время по краям дорог установили столбы. Эти столбы (показывает рисунок), выкрашенные в белый и черный цвета, были первыми дорожными знаками. Они помогали путникам не сходить с дороги и иногда указывали, какая часть пути уже пройдена или сколько осталось пройти. Сегодня мы не можем представить, что работали бы на наших улицах, если бы не было дорожных знаков и разметки. Они стали главными помощниками для всех участников дороги: и водителей, и пассажиров, и пешеходов.Сегодня мы поговорим о дорожных знаках, которые помогают нам, пешеходам, ориентироваться в дорожном мире. Некоторые из этих знаков носят информационный характер; Остальные называют приметами особых рецептов. Знаки имеют форму квадрата или прямоугольника синего или зеленого цвета. В первую очередь такие дорожные знаки помогают пешеходам найти пешеходный переход. Как вы уже знаете, переходы бывают нескольких видов: подземный – когда туннель пропитан под землей; Надземный – над дорогой строят специальный мост, наземный – когда переход находится прямо на проезжей части.Вспомним, какими знаками обозначаются эти переходы.

Дети выбирают знаки: два информационных знака и один знак специальных предписаний.

Потом знаки обсуждаются.

Учитель. Чаще всего мы используем наземный пешеходный переход. Он обозначен на проезжей части специальной разметкой под названием «Зебра». Теперь поговорим о знаках специальных предписаний, которые обозначают пешеходов автобусной остановки, троллейбуса, трамвая и такси.

Дети выбирают вывески.

Учитель заводит беседу, в которой обсуждаются приметы и вспоминаются правила поведения на остановках.

Воспитатель предлагает детям подойти к планировке микрорайона.

Учитель. Вы заметили, что на макете нет всех дорожных знаков? Но без них город существовать не может. Исправим ситуацию. Я отгадаю вам загадки.За каждый правильный ответ вы получите соответствующий знак и разместите его на макете в нужном месте. Итак, приступим.

Стринс черно-белый мужчина идет смело.

Кто из вас знает знак того, что предупреждает? («Пешеходный переход».)

Если вы собираетесь с отцом в зоопарк или в кино,

Подружиться с этим знаком тебе все равно придется.

Без него я не поеду ни автобусом, ни трамваем.

Так гуляй пешком! Дорожный знак Угадай! (Стоп.)

Подбегаем к перекрестку. Ах, досадная загвоздка!

Что нам делать? Никакого удара – загорелась красная лампочка.

Но не подведет … (подземный переход).

Возможны и другие знаки по предмету занятий.

Назначение:

Формирование презентаций детей
о дорожных знаках.

Программных задач:

1) расширять и консолидировать
Знание детей о светофорах и правилах дорожного движения;

2)
познакомить детей
С дорожными знаками:
–
индексация
: «Пешеходный переход»; «Подземный пешеходный переход»;
– Запрещение: «Трафик
пешеходам запрещены »;« Движение
велосипеды запрещены »;
– Знаки обслуживания:« Больница »;« Точка питания »;« Сохранение »;

3) закрепить знания, полученные о дорожных знаках с помощью дидактической игры« Собери знак »и рисования дорожных знаков;

4) воспитывать культуру поведения на улице, развивая необходимость соблюдения правил дорожного движения.

Материал:

Дорожные знаки, схема светофора. Иллюстрации с изображением различных дорожных ситуаций, дорожных знаков: пешеходный переход, подземный переход, светофор. Шаблоны, ○, □ Формы, карандаши, дидактическая игра «Собери знак».

Занятость строения

Воспитатель:

Ребята, отгадайте загадку:
Три моих волшебных глаза
Управляйте всеми сразу.
Я морг – машины поедут,
Женщины стоят, мужчины.
Ответьте вместе, хор
Как называться? .. (Светофор).

Воспитатель:

(показана схема светофора)

Зачем вам светофор?

Дети:

Светофор нужен для того, чтобы скорректировать движение по дорогам, чтобы улицы и дороги были в порядке.

Воспитатель:

Что означает каждый сигнал светофора?

Детский:

Красный цвет – опасный цвет
Это значит – без штриха.
Желтый – не торопитесь
И дождитесь сигнала.
Зеленый цвет говорит:
Теперь путь открыт!

Воспитатель:

Посмотрим:
– Какие люди идут по улице? (Пешеходы).
– Где я могу ходить по улице? (По переходам).
– Какие переходы вы знаете? (Наземный, подземный).
– Какой переход самый безопасный? (Метро ).
– Что нужно сделать перед переездом на улицу? (Смотри – налево, дойти до середины дороги – посмотреть направо, потом пройти остальную часть).
– Почему опасно бегать по улице? (Потому что кроме пешеходов на улицах еще и автомобили).

Молодцы мальчики! Вы знаете правила дорожного движения.

Воспитатель:

Правил дорожного движения в мире мало
Все бы им не помешало выучить
Но основные правила передвижения
Знать, как за столом надо умножать
По асфальту не играй, не катайся
Если хочешь оставаться здоровым !!!

Физминутка “Светофор”.

На светофоре поиграем, (Детям хло в руки).
Один, два, три, четыре, пять.
Предлагаю всем встать. (Дети встают, идя на марше).
Красный свет Мы “Стоп!” кричать (Дети стоят на месте).
Ждите зеленых заказов.
Итак, желтый загорелся, (Рывок).
Успей
Руки, ноги, разминка
Начинаем защиту !!! (Приседания).
Вот загорелся зеленый, (Поднимите руки).
Можем ли мы идти вперед? (Идем на месте маршируем).
Будь смелее пешехода.

Воспитатель:

Дети, все дорожные знаки разделены на предупреждающие, запрещающие, предписывающие, указательные.Также есть знаки службы. Теперь познакомимся с этими приметами.

Этот знак называется «Пешеходный переход». Это индексный знак, указывающий место, куда нужно переместить дорогу.
Только для пешехода
Знак на месте перехода
В синем квадрате –
Автовоз.

Воспитатель:

Знает каждого пешехода
О подземном переходе.
Город он не красит
Но авто не мешает.

(Репетитор показывает знак «Подземный пешеходный переход»).

Воспитатель:

Среди всех дорожных знаков самые строгие – запрещающие. Они имеют круглую форму с красной каймой или красным фоном. Запомните следующие знаки:

«Пешеходам запрещены».
В дождь и ясную погоду
Сюда не ходят пешеходы.
Говорит знак один:
«Вас забанили».

(Воспитатель показывает табличку «Движение пешеходов запрещено»).

Воспитатель:

Велосипед по красному кругу
Так что здесь ехать опасно!

(Воспитатель показывает детям табличку «Велосипедное движение запрещено»).

Воспитатель:

Дети, среди дорожных знаков есть знаки обслуживания, которые показывают водителям, где находится больница, столовая, где можно заправиться бензином! Эти прямоугольные знаки с голубой полосой.

(Воспитатель показывает детям детские таблички).

Дидактическая игра «Собери знак».

Контуры дорожных знаков выполнены из картона, элементы дорожного знака – отдельно. По заданию воспитателя дети должны найти элементы знака и вложить их в соответствующий контур.
(Педагог раздает шаблоны дорожных знаков круглой, треугольной, прямоугольной формы и восковым мелом).

В конце урока – выставка детских работ.

Днем родители с детьми занимаются планировкой пешеходных переходов.

Цель: Познакомить детей с некоторыми служебными знаками, дать представление об их значении в дороге.

Материал: Знаки дорожные, в том числе служебные; Все для сюжета игры.

Занятие строения

Учитель. Ребята, отгадайте загадку!

На обочине дороги стоят солдаты.

Мы все это строго выполняем… (знаки) нам говорят.

Дорожных знаков много. Каждый из них, как известно, относится к определенной категории. Какие категории вы уже встречали? (Дети отвечают и показывают на стенде таблички разных категорий.)

Сегодня мы познакомимся с знаками другой категории – знаками обслуживания. По своему внешнему виду они похожи на информационные и знаки особых предписаний. «Услуга» означает услугу. Какая услуга может быть в дороге? Например, этот знак (показывает) называется «Первая медицинская помощь».

Что бы с вами ни случилось в дороге, знайте: на помощь придут врачи, которые работают недалеко от места установки. Но этот знак похож на предыдущий (показывает знак).

Но имеет другое значение – «Больница».

Думаю, вы обратили внимание, что знаки обслуживания прямоугольные; Они синие, а на белом квадрате указывается тип услуги.

Следующий знак (указывает знак) чем-то похож на знак «Больница».Но он отличается от него. С чем? (Ответы детей.) Эта вывеска называется «Гостиница».

Место, где можно поспать, расслабиться

И с новыми силами продвигайтесь по тропе.

Гостиницы, расположенные рядом с трассой, нужны водителям-дальнобойщикам, а также тем, кто любит путешествовать на автомобилях. И особенно важен для водителей такой знак (показывает знак).

Как вы думаете, что он имеет в виду? (Детские отзывы.)

Допустим, вы едете на машине, на иностранном лимузине.

Путь не близок. В беде, ты не взял меня поесть.

Спасете от голода дорожный знак … («Точка питания»),

А вот еще два знака (знаков-показа), которые помогут водителю расслабиться от груза за рулем.

Ведь это тоже нужно для безопасности движения.

Вот под елкой за столом

Будем болтать вместе. («Место отдыха».)

Здесь можно расслабиться в дороге.

И лучше места не найти. («Кемпинг».)

Что ж, значение этого знака вы угадаете сразу.

Предположим, вы пошли в спортзал с друзьями.

Но по дороге вспомнил: мама об этом не говорила.

Он вам поможет, распишитесь … («Дорожный телефон»).

Воспитатель показывает детям табличку «Телефон».

Учитель. А вот еще один очень полезный знак (показывает картинку).

Этот знак говорит о наличии питьевой воды.

На крупных оживленных улицах города, а также на крупной трассе невозможно обойтись без нарушающего порядок инспектора ГАИ за соблюдение правил дорожного движения не только водителями, но и пешеходами. . Рядом находится будка инспектора, по вывеске «Пост патрульной службы» (показан на фото).

Для лучшего запоминания названий и назначений служебных знаков сценарно-ролевой игры. Детям достаются роли: водитель, медсестра, инспектор ГИБДД, продавец в столовой и т. Д.Знаки обслуживания размещены по всей группе. Дети импровизируют, инициируя различные дорожные ситуации.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад Обозрение Тип 2 «Радуга»
г.О. Красноармейск Московской области.

На городском конкурсе «Зеленая Искра»

Воспитатель: Пухова С.Н., старший педагог: Пташкин О.Н. 2015

Назначение:

  • Обобщение знаний правил дорожного движения, формирование культуры безопасного поведения в повседневной жизни.

Задачи:

  • Закреплять знания детей о правилах дорожного движения и применять полученные знания в играх и повседневной жизни; Надежное знание светофоров.
  • Воспитывать в детях ответственность за свою безопасность и жизнь других людей, культуру поведения на улице; Содействие созданию положительного эмоционального настроения.
  • Развивать наблюдательность, логическое мышление, скорость, двигательную реакцию.

Подготовительные работы: занятия, беседы о правилах поведения на улице, в транспорте.Знакомство с дорожными знаками, с разными видами транспорта, разучивание стихов с детьми, экскурсии с детьми на пешеходный переход, светофор.

Экипировка: костюмы для героев: дорожные знаки, зебра с зебреном, светофор; Огни светофоров, знаки на стендах, магнитные мольберты, картонные круги с цветочными огнями, игра с парашютом, нарезка картинок, мерцания, схемы дорог, ноутбук, проектор, музыка. Центр.

Ход события.

Выбегают дети-пешеходы и дети-пассажиры, потом дети-водители едут на машинах, светофоре и ведет под музыку «Едем, ББ!»
sl.Н. Зойрник, муз. В обменнике.

Каждые Божьи дни
Летом, зимой и всегда
Утром спешим с друзьями
В нашем саду, где живет деформация!

Кто-то отлично ездит
А кто-то идет гулять,
А мы любим в машине
С папье за ​​рулем!

Едем, едем, ББ!

Припев:

BBB BB Bibika!
Едем в садик!
BBB BB Bibika!
И все здесь рады!

Сижу в Бибике,
Ремень догоню.
Я все правила знаю
Дороги не боятся!

Мы переезжаем, ББ!

В нашем городе везде
Дорожные знаки стоят
О правилах желаемого движения
С нами разговаривают

проспекты здесь все бульвары,
все улицы очень шумные
водители и пешеходы
им помогают!

Мы переезжаем, ББ!

Припев:

BBB BB Bibika!
Часы не рыскают!
BBB BB Bibika!
А правила все знают!

Стою и не езжу
Ведь горит красный свет!
Но только пешеходы
«Путь открыли»
Он говорит

BBB BB Bibika!
Будьте осторожны
BBB BB Bibika!
И не забывайте

Тот светофор и зебра
Поможет тебе в пути
Кому-то и проехать
Кому и ехать

Мы переезжаем, ББ!

Пассажиры и пешеходы проходят мимо пропавшего и садятся на стулья, дети-водители разворачиваются и едут обратно.

Светофор: (под музыку, пока дети уходят и садятся на свои места)

В центре города Большой
Дорог очень много,
И, конечно, важно, что
Поехать по ним мог каждый.

И вот кто-то придумал
Правил Друзья.
Эти правила передвижения,
И цель, и лидер

Забыть невозможно!

Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости! Сидите удобно, места больше занимают, в город дорожных знаков приглашаем друзей!

Ребята, давайте поздороваемся с гостями.

Host: Дорогие дети! Дорогие гости! Рады приветствовать Вас на празднике «Зеленая Искра»
в детском саду «Радуга»
. Сегодня мы собрались с вами, чтобы поговорить об очень важном, о правилах дорожного движения и культуре поведения на улице.

Ребята, к нам сегодня должен приехать зебренк. Его мама просила, чтобы вы научили его правилам дорожного движения, потому что он скоро станет совсем взрослым и сам должен будет помогать пешеходам на дороге.Но что-то он затягивает, возможно, случилось с ним в дороге. В конце концов, он такой непослушный, такой чали, а с ним часто возникают неприятные истории.

(Звуки фонограммы: визг тормозов, сигнал, металлические кресты, крики)

Мама Зебра: (в панике выбегает)

Помогите, помогите, люди добрые экономят!
Я слышу скрежет тут и там, везде шум, грохот, игра!
Прогулка зебренка по пятам!
Не могу его найти, вдруг по дороге попала в беду!

Заглянул под куст, проверил под мостом.
Никакой зебренки, охранник! Может где-то заснул?
Может, пошел гулять, рисовать на заборе?
Не могу его найти, вдруг по дороге неприятности?

Светофор: (важно ехать)

Не кричи, не убеждайся
Лучше Сын научи
, как по дороге идти
На зеленый свет иди!

(громко и поучительно) :

Запомните зебрят и ребят
Мама Зебра (громко и поучительно)
На зеленый свет – вперед!
Светофор: а на красный – погоди!

Зебренок (виновен) :

Однажды в большом и шумном городе
я растерялся и исчез.
Знаки светофора не помню,
Чуть под машину не попал.

Круг машин и трамваев,
Вот вдруг автобус в пути.
Признаюсь честно, не знаю
Как пройти этот путь?

Модератор: Зебренок, тебе очень повезло. Сегодня в нашем детском саду проходит «Зеленая искра» .
.

(Относится к маме зебры) .

Ты, мамочка зебра, не волнуйся.
Приходите за зебротом,
за непослушным ребенком
Может где-нибудь через час

Пусть будет с нами довольна.

Листья зебры.

Ведущий: Да, ребята, в дороге может случиться много всяких неприятностей, если не знать правил дорожного движения.

Очень важная наука – правила движения,
и они должны соблюдать все без исключения.
В городе улица не идет просто так:
Когда не знаешь правил, легко добраться.

Все время будьте внимательны и запоминайте заранее:

По его правилам есть водитель и пешеход.

Светофор: каждый из вас, ребята, ежедневно является пешеходом. Это очень серьезная роль, ведь пешеход должен быть внимательным, грамотным и вежливым.

Выйдя на улицу, подготовьтесь заранее,

Вежливость и сдержанность, а главное внимание!

Но для того, чтобы вам на улице было безопаснее и понятнее, есть помощники, которые покажут, где и когда можно безопасно переходить проезжую часть. Как вы думаете эти помощники? (Дорожные знаки – они помогают ориентироваться на дорогах; дорожная разметка представляет собой белые линии на проезжей части дороги, служит ориентиром на дороге, корректор – это человек, регулирующий движение с помощью сигналов, светофор, который также служит для регулировки дорожное движение) .

Светофор: верно, ребята. Это дорожная разметка, дорожные знаки и, конечно же, светофор.

Я вежливый и строгий,
Меня знают на весь мир
Я широк на улице –
Самый главный командир.

Слушать надо без споров
Светофоры уточняйте.
Красный свет – ……
Зеленый свет – ……

Желтый означает – ……

Открывает каждый цвет, и дети отвечают.

Host: А чтобы лучше запомнился цвет светофора, поиграем в игру «Светофоры»
.

Игра «Светофоры»
:

Дети делятся на две команды, напротив каждой стойки светофора на стенде с 2-х сторон. Рядом с макетами лежат кружки разного цвета. По команде каждый участник подбегает, берет нужный кружок и вставляет в нужное окно.

Светофор: что такое светофор? (для пешеходов и автомобилей) . Показывает светофор для пешеходов.

Что обозначает зеленый свет на пешеходном светофоре? А о чем говорит красный?

Светофор: Молодцы, ребята.

Ведущий: А в дороге пешеходам и водителям, ребятам правильно сказали, помогают дорожные знаки.

Светофор: знаете ли вы дорожные знаки? Сейчас проверю. Выходи, ребята, скажи зебренке, что они обозначают дорожные знаки.

Дети ходят к указателям и рассказывают стихи о дорожных знаках:

«Пешеходный переход»
.

Вот наземный переход,
Народ гуляет целый день.
Тебе, водитель, не грусти,
Пешеходный переход!

«Подземный переход»
.

Знает каждого пешехода
О подземном ходу.
Пешеходам помогает
И машинам не мешает!

«Детский»
.

Дети посреди дороги
Мы всегда за них отвечаем.
Чтоб не плакать родитель,
Осторожно, водитель!

«Автобусная остановка»
.

На этом месте пешеход
Транспорт для больных ждет.
Устал ходить
Хочет стать пассажиром


.

В дождь и в ясную погоду
Сюда не ходят пешеходы.
Говорит знак один:
“Тебя забанили!”

«Железнодорожный переезд»
.

Знак нас строго предупреждает:
Вот железная дорога!
Рельсы, шпалы и дорожки –
С поездом не шутят.

Светофор: чтобы вы знали знаки лучше, дам парашют, но только этот парашют дорожный. Поиграем с ним в одну игру.

Парашют игровой «Дорожные знаки»
:

Дорожные знаки крепятся на секторах одного цвета: «Пешеходный переход»
, «Детский»
, «Подземный переход»
, «Автобусная остановка»
, «Железнодорожный переезд»
, «Пешеходам запрещены»
.Дети, держась за ручку парашюта, идут по кругу со словами:

.

Чтоб машины никуда не торопились,
Гулял спокойно пешеход
Всегда решал помогать
Знаки людям круглый год.

Всем помогут, все подскажут
Это не мелочь!
Обратите внимание на каждый знак.

Затем ведущий по очереди подзывает каждый из знаков, а дети, стоящие напротив, должны бегать с парашютом и поменяться местами.

Ведущий: Если не соблюдать правила дорожного движения, то могут возникнуть очень неприятные истории.Расскажем детям школы № 1.

Выступление школы школы № 1.

Ведущий: Спасибо, юная молодежная молодежь, теперь зебренки будут знать, и наши ребята тоже будут помнить необходимые правила и соблюдать их.

Светофор: Ну ты, зебреннок, всегда соблюдала правила дорожного движения?

Зебренок (виновен)

Я скажу вам правду, ребята.
Я не хотел их выполнять.
Я думал то что мы будем анимировать
Необязательно их знать.

Сейчас, конечно, светофор,
я выучил разговор.
Я понял что сделал,
Где допустил ошибку!

Светофор: Хорошо, что вы поняли свою ошибку. Но я хочу, чтобы ребята тоже знали, как нельзя ездить по трассе.

Поэтому следующая задача-ситуация на мышление и внимание.

Дети смотрят на дорогу на дороге зебрентом и объясняют, приехал он на самом деле или нет.

Презентация «Ситуации на дороге с зебрентом»

Слайд 1:

Зеброк:

Однажды, качаясь из школы,
я увидел своих друзей.
А на мигающий зеленый
Через дорогу пробежал.

Светофор: Ребята, а что сделали зебреннк?

Слайд 2:

Светофор: зебреннок решила поиграть с подругой в мяч. Но, на мой взгляд, забыли, где это нужно делать.

Слайд 3:

Зебренок: Пошла на день рождения парня. Выйдя из автобуса, начал движение по дороге, но чуть не оказался под колесами машины.

Светофор: Ребята, он съехал с дороги, выходя из автобуса?

Слайд 4:

Светофор: А кто из зверей правильно?

Слайд 5: А здесь видно, что зебренник совершенно не знает правил передвижения в темноте. Как это сделать?

Светофор: Ребята, наверное, почти у каждого из вас есть байк, да? Так что есть правила поведения на дороге и для велосипедистов, которые тоже нужно четко знать и соблюдать, т.к. с детьми на велосипеде случается много неприятностей.Вы их знаете? Вы зебренок?

Зебренк, опустив голову, виноват в ее ноге.

Ведущий: Ребята, давайте научим зебрента ездить на велосипеде! Игра “Велосипедисты”
.

Участвуют две команды. У каждой команды есть игровое поле 2×2, разделенное на 4 пронумерованных сектора. Команды в свою очередь выбирают сектор и получают вопросы из наводящих вопросов относительно правил езды на велосипеде. Если дан правильный ответ, сектор переворачивается, и на обратной стороне поля (т.е.е., при правильном ответе появляется часть картинки) . Побеждает команда, которая быстрее всех соберется на игровом поле велосипедиста.

Опции:

  1. С какого возраста можно выезжать на велосипеде на проезжую часть? С 14 лет.
  2. Где детям до 14 лет кататься на велосипеде? (на площадках, стадионах) .
  3. Кому разрешено кататься на велосипедах по тротуару? (На детских велосипедах только дети)
  4. Что нужно проверить на велосипеде перед поездкой на велосипеде? (Тормоза)
  5. Игроки показывают знак «Велосипедная дорожка», они должны назвать этот знак и объяснить, что он означает.
  6. Можно ли перевозить пассажира на байке? (Только дети младшего возраста, со специальным дополнительным сиденьем) .
  7. Что такое багажник для велосипеда? (для грузовых) .
  8. Как перейти дорогу на велосипеде? (Уходи и катай велосипед) .
  9. Что нужно оборудовать велосипедами?

(отражатели) .

10. Где и когда велосипедист должен обгонять пешеходов? (В любых местах на улицах и дорогах водитель велосипеда должен обгонять пешеходов) .

11. Кем становится каждый из вас, когда садится на байк? (водитель)

12. Как велосипедист будет подчиняться правилам, если он ведет велосипед руками? (Пешеходные правила) .

13. Какой из знаков запрещает движение велосипедистов? (показаны два знака «Велосипедная дорожка»
и «Велосипедное движение запрещено»
)
.

14. Можно ли ездить на велосипеде, не держась за руль? (не)

Ведущий: Зебренк, теперь вы знаете, что есть правила для велосипедистов?

Зебренок: Да, спасибо, обещаю, что буду строго соблюдать все правила.

Светофор: Ну, ребята и животные сегодня были молодцы. Кто-то узнал много нового, кто-то повторил то, что уже знал. И проверьте, как вы все запомнили, можно сыграть в игру
.

Игра «Найди дорожный знак»
. Каждой команде мы предлагаем схему улиц и набор дорожных знаков. На макете вы должны расставить знаки в нужных местах. Итак, 1, 2. 3 (звучит свисток) . Во время соревнований звучит музыка.

После игры зебра идет переодеваться.

Ведущий: Наш праздник подошел к концу. Спасибо за ответы, за энтузиазм, за звенящий смех, за азарт конкурса, обеспеченный успехом. На дорогах необходимо соблюдать правила дорожного движения и соблюдать их, чтобы не случилось неприятностей. Желаем вам быть внимательными на улицах и помнить правила дорожного движения.

Мамина зебра бежит.

Мама Зебра: Я не опоздала? А потом меня волновало, как Зебренк поедет один обратно домой, снова попадет в неприятные ситуации на дороге.

Светофор: Вы можете не беспокоиться о своем зебренке, он стал грамотным пешеходом и велосипедистом и нарушать правила дорожного движения не будет.

Мама Зебра: Спасибо, ребята, и взрослые, спасибо, светофор. Очень рада, думаю, скоро мой малыш станет хорошей зеброй. И я хочу, чтобы вы, ребята, подарили эти талисманы, которые будут защищать на дороге в темноте.

Мама Зебра дарит детям мерцание.
Мама Зебра и Зеброк вместе:
На природе будьте внимательны, детки!
Твердо запомните эти правила!

Эти правила помните всегда
Чтоб не случилось с вами неприятностей.

До свидания! Под песню «Зебренок»
они уезжают.

Ведущий: А мы, ребята, прощаемся с гостями! Сегодня мы совершили хорошее дело – научили зебрингу правилам дорожного движения. На улице в нашем городе дорожных знаков беспорядка будет меньше. Светофор и дорожные знаки – наши надежные друзья!

Светофор:

Не играй на дороге, не катайся
Если хочешь остаться в живых,
Кто правил не знает, учи
А с ПДД постоянно дружим.

До свидания, ребята!

Под песню «Дорожные знаки»
Дети прощаются с гостями и уходят.

Для просмотра презентаций создайте себе аккаунт (аккаунт) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Презентация проведена – воспитатель Сулушко Татьяна Владимировна ТМБ ДОУ «Детский сад» комбинированного типа “Сказка” Дудинка

Предупреждающие знаки.Запрещающие знаки Информационные знаки Виды дорожных знаков.

Предупреждающие знаки.

Треугольник Этот знак понял, машинист, так: вот железная дорога, ты немного пристереоса! Здесь шлагбаум опустил поезд, чтобы пропустить. Железнодорожный переезд

Ремонтировать магистраль надо обязательно! Знак просит вас идти осторожно. Дорожные работы

Стой, водитель! Тормозить! Школа где-нибудь рядом, лагерь или детский сад! Берегите жизнь ребят. Дети

Пешеходный переход, здесь хозяин пешеход! Пешеход скипай, не мешай ему ехать! Пешеходный переход

Запрещающие знаки.Белый кружок с красным разрезом – запрещает что-то ясно? Перед нами – знак запрета, запомни навсегда!

Пешеход, притормозил, стой, дружище – пешеход! Педеструса нет, этот знак – запрет на дорогу! Движение пешеходов запрещено.

Эй, подожди, байк! Знак заметил или нет? Рядом с вашим другом мопед. Вы двое – никакого движения! . Велосипеды и мотоциклы запрещены.

Синий прямоугольник, белый квадрат внутри, говорит нам об этом, а вы посмотрите на картинку! Информационные знаки

Погодите, дружище немножко! Видишь – вилка, видишь – ложка! Не будем торопиться, здесь можно поесть! Какая приятная примета, ждет наш ароматный обед! Электростанция

Автобус, троллейбус, трамвай.Остановка общественного транспорта.

Подземные и надземные пешеходные переходы.

Если что сядет, нужен доктор Айболит! Красный Крест помогал спасать больных! Пункт первой помощи. Больница

Если вам нужно срочно позвонить вам в дороге, этот знак точно укажет на ваш телефон. Телефон

ФОНАРЬ. Пешеходный переход – Зебра. Нам нужно …

Соблюдайте ПДД!

По теме: Методические разработки, презентации и рефераты

КВН «УРОКИ ЛЕТОФОРИКА» в подготовительной логопедической группе «Учимся читать дорожные знаки» КВН «УРОКИ ЛЕТОФОРИКА» в подготовительной логопедической группе «Учимся читать дорожные знаки »

Цели: закрепить и углубить знания детей о безопасном поведении на улице – где можно и где нельзя играть; Правила безопасного перехода через дорогу, правильного поведения детей при езде на ней…

Тренажер «Учим дорожные знаки»

Задача: научиться различать дорожные знаки, познакомить детей с запрещающими предупреждающими, предписывающими, информационными и указательными знаками и знаками обслуживания, предотвращение дорожно-транспортных происшествий у детей …

Практическое испытание дорожных знаков DMV в Висконсине (Висконсин) 2021

Начните работать над своими знаниями о дорожных знаках в рамках подготовки к тесту Temps с помощью этого бесплатного практического теста по знакам DMV штата Висконсин. В отличие от большинства практических тестов DMV, эта викторина по дорожным знакам не содержит материалов, касающихся правил дорожного движения, сигналов светофора или любой другой темы, изучаемой водителем.Распознавание дорожных знаков – чрезвычайно важный навык для начинающих водителей, поэтому мы создали этот специальный практический тест DMV Висконсина исключительно для рассмотрения раздела «Дорожные знаки» в руководстве для водителей. Каждый вопрос в этом практическом тесте в Висконсине может быть либо с несколькими вариантами ответов, либо «истинным или ложным» и будет сопровождаться высококачественными изображениями государственных дорожных знаков. Поскольку викторина доступна для бесплатного неограниченного использования и не содержит ничего, кроме свежих материалов, она является идеальным инструментом для пересмотра для любого человека, желающего освежить свои знания о дорожных знаках!

Независимо от того, являетесь ли вы водителем впервые, опытным автомобилистом, готовящимся к экзамену на обновление, или просто прилежным водителем, который хочет отточить свои навыки распознавания дорожных знаков, этот тест по дорожным знакам штата Висконсин является идеальным удобным инструментом для обучения.Мы запрограммировали тестовую викторину Temps Practice Test WI так, чтобы она была успешной, если на 80% вопросов были даны правильные ответы. Поскольку тест содержит 20 тестовых вопросов по знакам DOT, это означает, что необходимо дать как минимум 16 правильных ответов на разрешительный тест. Имейте в виду, что вы можете предпринять столько попыток, сколько захотите, чтобы достичь этого уровня, а также будете использовать наши инструменты поддержки, которые помогут вам. Поскольку учащиеся разрешают практический тест Викторину по знакам Висконсина можно повторять неограниченное количество раз, вы даже можете продолжать работать после 16 правильных ответов в погоне за высшим баллом.На выполнение полного теста у большинства студентов уходит около пяти минут, поэтому вам не нужно тратить уйму времени в своем плотном графике, чтобы поработать над ним.

Активация нашей функции поддержки «подсказка» мгновенно даст подсказку о дорожных знаках, на которые обращаются во время текущего вопроса. Вы также можете нажать кнопку «50/50», что уберет половину неверных ответов временного теста из множественного выбора. Не стесняйтесь обращаться к этим инструментам поддержки так часто, как захотите; в конечном итоге ваша способность определять дорожные знаки и ваше понимание того, как автомобилисты должны реагировать на них, будут достаточно хороши, чтобы вам вообще не понадобились учебные пособия.Эти учебные пособия включают в себя большинство наших тестовых викторин для начинающих в Висконсине, так что вы можете использовать их, чтобы помочь вам с другими аспектами теста на разрешение, помимо теста по знакам вождения.

Настоящий тест DMV temps из 50 вопросов охватывает правила дорожного движения, осведомленность об алкоголе, светофоры, нарушения правил дорожного движения, штрафы и пени, разметку тротуаров и множество других предметов. Наша команда составила набор тестовых тестовых заданий DMV на разные темы, которые решают все эти проблемы в одном тесте.Мы также предлагаем различные другие тематические викторины помимо этой викторины для проверки разрешений в Висконсине, включая тест светофоров, тест на наркотики и алкоголь и тест на нарушение правил дорожного движения. Чтобы убедиться, что ваши знания сильны во всех областях, вам следует пройти все предлагаемые нами экзамены DMV, прежде чем приступить к настоящему тесту DOT.

Этот практический экзамен DMV штата Висконсин содержит большое количество вопросов, касающихся предупреждающих знаков, нормативных знаков, указателей и знаков рабочей зоны.Однако он не касается всех дорожных знаков, о которых вас могут спросить во время теста на временную погоду. Чтобы убедиться, что вы готовы к любому возникающему вопросу, вам также следует изучить раздел «Проверка дорожных знаков штата Висконсин» в руководстве для водителя.

Дорожные знаки – основные формы

Девять основных форм, которые вы должны знать

Важны основные формы и цвета дорожных знаков. Вы должны знать знаки по их внешнему виду, чтобы во время движения можно было распознать их на расстоянии даже в условиях плохой видимости.Если знак покрывает снег, его форма может помочь вам определить наиболее вероятное значение знака.

В США на дорожных знаках может быть: