Пропись буквы а для дошкольников: Прописи буква А. Раскраски прописи буквы А

Прописи для детей – Распечатай и обводи!

• Главная
• Прописи

Здесь вы можете скачать всевозможные прописи для детей и распечатать их бесплатно. Среди них есть прописи по математике, прописи с прописными буквами, прописи для малышей, прописи для дошкольников и школьников начальных классов: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 класса, т.д. Для детей 5, 6, 7, 8, 9 лет.

Прописи – это очень важный методический материал для детей, так как они приучают ручку ребенка к письму, стимулируют развитие красивого почерка и вырабатывают положительное отношение к учебе. Дети, которые в дошкольном возрасте не были знакомы с прописями и не занимались по ним регулярно, имеют большие проблемы в начальной школе – они с трудом учатся писать, их почерк далек от идеала, а каждое выведенное в тетради слово воспринимается ими, как сложнейшая работа, а порой, и настоящее мучение. Откуда в таком случае возьмется любовь к учебе и стимул к достижению школьных успехов?

Обязательно распечатывайте своим малышам различные прописи, начиная с самых ранних лет, и вы не пожалеете – ваш ребенок будет всегда радовать вас стараниями в учебе, хорошими оценками и прекрасным почерком!

Ну а чтобы более детально углубиться в подготовку детей к школе, воспользуйтесь нашим разделом по обучению ребенка чтению, в котором вы найдете массу полезных обучающих материалов с алфавитом, слогами, по работе с текстом, игровые пособия и многое другое. ..

Эти прописи для школьников 1 класса и учеников начальной школы, позволят получить детям первые навыки каллиграфического письма и почерка. Прописи можно использовать для самостоятельного обучения в домашних условиях.

Помогите детям развивать свои навыки управления мелкой моторикой с помощью обводилок по точкам или контуру. Наши задания и упражнения по обводилкам для детей в возрасте 5-6 лет помогут малышу подготовить руку к письму…

Ваш ребенок знает, как произносить азбуку. Теперь ему пора начать писать буквы на бумаге. Дети учатся основам письма в школе, но почерк нужно начинать развивать и дома.

Здесь вы можете скачать русские прописи для детей (печатные буквы) с заданиями. Материалы в оригинальном размере выложены внизу страницы одним файлом. Обучаясь письму, ребенок сможет научиться не только правильно писать буквы, у него будет прекрасная возможность раскрашивать картинки и выполнять различные задания.

В данном материале вы можете скачать во вложениях внизу страницы упражнения для детей “Обведи по точкам”. Подобные задания послужат отличным стартом для малыша во время обучения письму и помогут выработать красивый почерк у ребенка.

Здесь можно скачать задания для малышей “Обведи по точкам картинки”, где ребенок должен сначала обвести каждый изображенный предмет по контуру, а затем раскрасить получившиеся картинки. Упражнения помогут вам приучить ребенка к письму, а также будут развивать мелкую моторику малыша.

Здесь вы можете скачать одним файлом восемь упражнений для дошкольников “Прописные русские буквы”, которые помогут вашему ребенку сформировать представления о правильном соединении прописных букв в словах, и предоставят возможность малышу самостоятельно потренироваться в написании некоторых букв и слов.

Прописи для детей “Прописные буквы от А до Я” вы можете скачать во вложениях внизу страницы одним файлом. Это незаменимые занятия для дошкольников, которые обучаются письму. Своевременное обучение детей обязательно принесет свои положительные результаты во время школьных занятий, к тому же у ребенка постепенно формируется и вырабатывается красивый почерк, наращивается скорость написания букв, а также появляется стремление и любовь к учебе.

Здесь вы можете скачать прописи “Пишем, играя”, которые состоят из 33 листов-заданий для детей от 5 лет. Выполняя простые и увлекательные предложения, ваш ребенок: знакомится с основными элементами цифр и букв, формирует графические навыки, тренирует мелкую моторику, развивает внимание и память, учится самостоятельно выполнять задания…

Прописи для детей прописные буквы – это лучший учебный материал для тренировки дошкольника и младших школьников письму. Ведь именно прописные буквы вызывают трудности у детей начальных классов.

Прописи — это не страшно. Как учить детей писать через весёлую игру

Многие дети до школы охотно пишут большими печатными буквами, иногда пропускают буквы, иногда часть букв пишут зеркально, но при этом им нравится писать! Но вот они идут в школу, и прописи становятся ночным кошмаром. Почему? И как это изменить? Рассказывает Женя Кац.

В разных странах разное отношение к тому, нужно ли писать буквы без отрыва, нужны ли прописи и каллиграфия, и если да, то с какого возраста. В Англии и США дети пишут скорее отдельными печатными буквами. Во Франции пишут прописи, и на этом настаивают. В Китае рано начинают учить иероглифы.

Многие психологи и физиологи сходятся на том, что писать буквы без отрыва полезно не всем детям, и рекомендуют писать отдельные буквы, не пытаясь всё писать слитно.

В чём же сложности с прописными буквами? Можно ли научиться красиво писать от руки спокойно и без слёз? В каком возрасте лучше начинать? Как часто возвращаться к заданиям на прописи? Можно ли научиться писать красиво, если уже сформировался плохой почерк? Ответы на эти вопросы очень интересуют родителей и учителей.

Начнём с того, что все дети разные, и сложности при освоении письма тоже разные. В зависимости от ситуации, надо выбирать подходящие игры и методы решения. Какие сложности с письмом встречаются чаще всего?

Слабая рука, слабая мелкая моторика, ребёнок быстро устаёт держать карандаш и давить на него

В такой ситуации важно предлагать посильные письменные задания — и подбирать удобные письменные материалы. Иногда родители, видя трудности, решают, что надо просто отложить все занятия, связанные с карандашами, пока ребёнку самому не захочется.

В итоге мы встречаем ребёнка, про которого родители говорят: «Знаете, ему 6 лет, но он ещё не выбрал, какой рукой писать, и в итоге не пишет ни правой, ни левой». Это тоже не очень верно. Пусть пишет и рисует хоть понемногу, пусть пишет разными материалами, но не стоит совсем откладывать эти упражнения.

Вряд ли ребёнок, который вообще не привык рисовать, вдруг научится писать красивые палочки и буковки только из-за того, что станет старше и пойдёт в школу

У нас в группе часто бывают дети со слабой моторикой, которым сложно держать карандаш. Мы специально для них держим толстые трёхгранные карандаши 4В или как минимум 2В. Можно писать мягкими фломастерами, кисточками, восковыми мелками.

Некоторые учителя в такой ситуации дают тонкий твёрдый карандаш, мол, пусть потрудится, чтобы линию было видно. Это часто приводит к тому, что дети ещё сильнее напрягаются, сжимая карандаш, и намного быстрее устают. Мы советуем, наоборот, давать такие материалы, которыми рисовать легко и приятно, а результат был виден сразу.

Многим детям нравится писать мелом на асфальте, писать соком ягод на больших листах, играть с манкой или пеной и писать по ним буковки.

Детям, у которых рука быстро устаёт от письма, важно постепенно добавлять нагрузку. Чем больше они устали, тем хуже держат карандаш. С другой стороны, если ребёнок не любит и не умеет писать в 4-5 лет, и не может написать своё имя, то иногда родители считают, что надо просто подождать — само станет лучше. А потом — бах — и первый класс, и сразу надо много писать от руки, причём на всех предметах — на русском, на математике, и потом ещё домашние задания! Родители вдруг спохватываются, начинают настаивать на красивом почерке, дети огорчаются, отказываются, злятся. Это не самый приятный для всех сценарий, прямо скажем.

Мы обычно начинаем с того, что просим в 4-5 лет подписывать имя на картинках, потом — имя и название, потом зовём ребёнка, чтобы он помог нам написать список покупок, список гостей, рецепт пирога. Играем в дорисовки, где годится любая смешная закорючка. Придумываем самые разные игры с буквами, постепенно добавляя разные письменные варианты словесных игр.

Ребёнку сложно писать маленькими буквами

Если мы видим, что у ребёнка не получается провести ровную линию, не выходит нарисовать или аккуратно закрасить, не получаются кружочки, линия дрожит — надо начинать с очень крупных образцов. Не стоит пытаться написать мелкие буковки, втискивая их на узкие линеечки.

Сделайте наоборот: берите огромный лист и пишите букву на нём. Можно взять лист А4 и вложить его в прозрачную папку-файл, или заламинировать листы с крупными буквами — по одной буковке на целый лист. А потом по прозрачному пишем маркером для доски.

В таком случае мы закрепляем моторный образ буквы, но при этом не упираемся в проблемы с мелкой моторикой. Можно писать гигантские буквы палкой на песке, губкой на стене в ванной, мелом на асфальте. Что, как показывает мой опыт, не очень помогает — штриховки и игра с мелким Лего.

Родители часто удивляются: мол, как же может быть плохая моторика, он же часами в лего играет!

Увы. Для лего нужны совершенно другие движения, не такие, как для письма. И умение соединять кубики и кирпичики никак не помогает плавным координированным движениям, которые нужны для прописных букв.

Моя знакомая, мама девяти детей Олеся Лихунова, рассказывала, как она всех своих детей учила писать: начинали они не с букв, а самых разных игр с глиной и пластилином, чтобы у ребёнка была хорошая моторика, глазомер, и хорошая координация глаз-рука. После этого брали большой лист и на весь лист рисовали одну букву. Одну, огромную! Сперва мама рисует, а ребёнок эту букву обводит пальцем. Потом пробует написать фломастером. И самую красивую из пяти попыток показывают всем домочадцам и хвастаются: «Смотрите, наш Петя-то каков! Никто его не учил прописным буквам, а он сегодня вон какую „А“ красивую написал!»

В идеале — сделать первоклашкам, которым сложно писать маленькие буковки, тетрадку из широких линеек. Можно подарить учителю, который будет вести занятия у первоклашек, стопку бумаги с крупными линейками. Если мы хотим, чтобы у ребёнка сформировался образ буквы, то полезно писать каждую букву самыми разными способами:

• рукой в воздухе
• губкой по стене ванной
• мелом на асфальте
• брызгалкой по песку или по тротуару
• цветной водой по снегу
• кисточкой на большом листе
• пальцем или всей ладошкой — по глине, манке, песку или пене для бритья.

Полезно выкладывать буквы из палочек, из пластилиновых колбасок, из шнурочков, из гаек и деталей конструктора.

Обводить буквы по пунктиру не так полезно, а вот вокруг буквы-образца рисовать семейство похожих букв-деток — хорошо и полезно.

А ещё можно делать буквы-матрёшки разного размера, одну внутри другой, или рисовать буквы на горке и под горой, расчертив лист по диагонали.

Ребёнок умеет писать буквы, но они получаются «неправильные»

Случается, что у ребёнка образ буквы сформирован не очень точно, и он не понимает, какой ширины, высоты надо написать букву, чтобы вышло красиво. Или просто не помнит, в какую сторону хвостик у Б или Д, или путает письменные буквы Ч и Ц. В таком случае полезно одну и ту же букву рисовать мелом, выкладывать из счётных палочек, из горсти рисинок или фасолин, из пластилиновых колбасок. Важно использовать разные материалы, чтобы можно было легко изменить пропорции буквы, и посмотреть, стало ли лучше. Можно рисовать линию, на которой мы рисуем буквы, не прямую, а изогнутую, чтобы «буквы шли по горам», и тогда не страшно, что одна буква наклонилась вправо, другая согнулась — так даже смешнее. Вообще, чем больше игры и смеха будет в ваших занятиях, тем лучше!

Ребёнок отвлекается и путает буквы

Мой брат в первом классе писал «первое девраля» вместо «февраля», потому что путал буквы, и не любил прописи. И писал он это злосчастное «девраля» весь месяц, и в классе, и в домашней работе. В такой ситуации хорошо работают разные игры на внимание: например, найти все письменные буквы «д» среди письменных букв «в», «ф» и «б».

Можно делать каждый день небольшие задания типа корректурной пробы — на внимание и аккуратность. Можно сочинять смешные фразы, в которых все слова начинаются на эту букву: «Фиолетовый фонарь фыркал фиалкам». «Добрая дыня дырявила дуб».

Ребёнок забывает, как пишется и как выглядит та или иная буква

Некоторым детям сложно читать и писать, потому что они не могут запомнить, как выглядят те или иные буквы. Взрослые привыкли, что этот значок обозначает этот звук. А для детей все эти значки зачастую слишком похожи. В таком случае нам понадобятся азбуки в картинках. Это называется «формирование ассоциации с образом буквы». Мы советуем взять «Азбуку» Дарьи Герасимовой, там в книжке «Азбука с превращениями» у каждой буквы свой образ, и к нему — стишок.

Можно собирать букву А из арбузных семечек, или из колечек апельсина, О — из колечек огурцов, П — из палочек, Ш — из шишек, Ф — из фиников или фисташек, К — из каштанов и тд. Тогда образ буквы будет ассоциироваться с материалом.

Можно вспоминать и записывать разные слова, начинающиеся на эту букву. Рисуем букву «А» и вокруг неё записываем и рисуем разные слова, которые начинаются на эту букву: автобус, арка, акробат, апельсин, арбуз. Потом рисуем букву «Б» — и вокруг неё появляются белка, баран, банан, барабан, булка.

Что детям нравится писать?

По моим наблюдениям, дети охотнее всего пишут своё имя, свои сочинения, сказки, самодельные книжки, подсказки для поиска сокровищ, надписи на своей карте, ценники при игре в магазин, билеты — при игре в театр, свой заказ — при игре в кафе. Своё собственное имя многие дети готовы написать хоть десять раз подряд, и при этом готовы экспериментировать, писать буквы разного размера, украшать буковки завитушками, писать каждую букву новым цветом, осваивать письменные буквы (не все буквы, а только своего имени), писать буквы широкие или узкие, высокие или низкие.

Можно в игры с прописями добавить элемент случайности. Бросаем игральный кубик, и сколько точек выпало, столько раз рисуем выбранную букву или выбранное короткое слово. Когда работа разделена на небольшие обозримые кусочки, делать её намного проще, и не так страшно начинать. Возможно, в какой-то момент ребёнок увидит, что осталось немного — и уже просто допишет буковки до конца строчки сам.

Если мы только учим ребёнка писать, важно разделить грамотное письмо и прописи

Очень трудно научиться сразу всему, успевать следить за орфографией, за смыслом, за красотой буковок. И поэтому разумнее всего эти стороны обучения разделять. И в любом случае не надо торопить ребёнка, которому сложно.

Допустим, в упражнении мы делаем упор на том, чтобы писать грамотно. Тогда начинаем с того, что выбираем те слова, которые большинство детей может написать без ошибок. Пусть там не будет непроверяемых гласных, и даже безударных. И пусть будет понятно, звонкая или глухая буква на конце. Не обязательно списывать, можно выбирать картинки — и к ним писать подписи. Дом, кот, кит, лук, жук, лампа, стол, стул, лиса, волк, рука, каша, диван, робот, арка, лес, парк, ёлка — в этих словах трудно ошибиться. Распечатываем картинки — без слов, и просим ребёнка выбрать любые 5 карточек и написать к ним подписи! И мы можем с чистой совестью похвалить каждого, кто так много слов написал правильно. А потом можно придумывать смешные сочетания с этими словами: «дом летает», «синий кот», «красный кит», «весёлый лук» — и их тоже списывать. Или можно отдельные карточки с прилагательными прикладывать к словам, которые мы уже умеем писать — и записывать самое смешное. Для этого, кстати, отлично подходят карточки от игры «тройная чепуха». А можно перелистывать странички книжки-разрезалки — и записывать получившуюся чепуху. Если мы хотим научить детей сочинять, писать осмысленные тексты — в этот момент надо отложить в сторону и грамотность, и красоту буковок. Пусть пишет как попало, пропуская буквы, ошибаясь, стирая и зачёркивая, лишь бы идеи в тексте были интересные и сюжет увлекательный. Как говорит один знакомый учитель, пусть напишут сочинение с миллионом ошибок! Зато сами!

А если мы делаем упор на каллиграфии, то в этот момент не надо придираться к скорости, к грамотности и тп. Прописи в школе дают для того, чтобы дети научились писать быстро и могли быстро конспектировать. Идея отличная, но по исследованиям многих психологов, каллиграфия хорошо идёт лет в 9-10, а для многих шестилеток прописи сложны. Для безотрывного письма им надо очень сильно напрягать руку, они устают, начинают ещё сильнее сжимать ручку в руке, появляется тремор, буквы дрожат и «сползают» со строчки.

Можно ли изменить ситуацию и сделать работу в прописях приятным делом?

Если мы хотим, чтобы писать красиво было интересно, то начать надо с мотивации. Если мы только заставляем, то ребёнок быстро устаёт, начинает отвлекаться, пишет всё хуже. А если разрешить самому выбрать, в каком порядке списывать слова, что изменится? Он что, меньше напишет? Тогда давайте разрешим ему установить свой порядок!

Можно устроить урок-квест, и предложить ребёнку самому выбрать 5 или 10 слов, которые он готов написать аккуратно и красиво.

Ещё можно предложить сделать красиво половину задания — и не доделывать вторую часть. Можно предложить вместо текста из учебника списать любимое стихотворение, анекдот или текст песенки. А можно сделать самодельную книжку с картинками. Или записать историю, придуманную по стори-кубикам. Можно писать список гостей на день рождения или список покупок в магазин. А можно разделить ответственность: одну фразу придумывает ребёнок, а взрослый записывает, а вторую — наоборот. Взрослый придумывает, ребёнок записывает. Пусть это будет смешная чепуха — придумывать и писать смешное куда интереснее!

Если мы хотим, чтобы дети больше писали сами, и лучше понимали письменные буквы, мы можем чаще оставлять им записки, написанные от руки

И поначалу это будут записки, написанные большими печатным буквами, а потом можно и прописными написать часть слов или даже все. Если ребёнок не умеет читать курсив, то учиться писать по прописям не имеет смысла. Он будет копировать текст как картинку, не разделяя её на отдельные буквы и слова. И это будет механическое копирование, которое не поможет научиться писать отдельно каждую из букв.

Бонус: для взрослых

Рекомендую взрослым два упражнения, чтобы вспомнить свои ощущения от прописей: возьмите карандаш или ручку в непривычную руку, и напишите число и слова «домашняя работа «. А потом можно попробовать после каждой буквы менять цвет ручки. Учтите, что у взрослых-то образ буквы сформирован, вам не надо вспоминать, как пишется «а» и в какую сторону хвостик у «д», а всё равно писать непривычной рукой бывает не очень легко. Когда вы пишете текст, у вас не возникают такие сложности, вы думаете, а рука сама пишет нужные закорючки. Но если приходится после каждой буквы останавливаться (вам — для того, чтобы сменить цвет, а ребёнку — вспомнить, как пишется та или иная буква), то ошибок будет больше, вы легко можете тоже пропустить букву.

---

Письмо — навык сложный, и многим детям сложнее всего именно писать без отрыва. Давайте тогда отделим скорость письма и аккуратность. Если мы хотим красивых буковок, то не будем торопить и подгонять. Те буквы, которые удобно писать слитно, он сам напишет вместе. Это же для его удобства придумано по идее.

Когда мне приходится слышать, что детям в первом классе очень легко, практически нечего делать, я понимаю, что родители забыли про письмо и про прописи. Чем старше дети, тем твёрже рука, и тем проще им овладеть навыками письма. Но этот навык требует большой работы. И задача родителей в этот момент — помочь и поддержать ребёнка. Научить первоклассника отдыхать и расслаблять руку, найти стирающуюся ручку — или договориться с учителем о том, что ему можно писать карандашом и исправлять ошибки.

Удачи вам и вашим детям на этом нелёгком пути.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

слов, начинающихся с буквы «А» Для детей

Если вы учите своих дошкольников правописанию, начало алфавита — отличное место для начала! Чтобы настроить юных учеников на успех, подумайте о том, чтобы разбить алфавит на части и вводить новые слова, буква за буквой. Ниже вы найдете некоторые из лучших слов, которые начинаются с буквы А для детей, а также несколько упражнений, чтобы показать учащимся, что обучение может быть веселым.

слова для детей пример муравей

Реклама

Дошкольный/детский сад: Списки слов на А

Волнение и радость от слов на А для детей начинаются в дошкольном и детском саду. Эти маленькие читатели могут перейти от азбуки к трехбуквенным словам, начинающимся с буквы А, с помощью этих полезных списков и занятий для дошкольников.

Короткие слова А для детей дошкольного и детского сада

Когда дети изучают базовые элементы фонетики, Ля является одним из самых важных звуков, которые они усваивают. Потренируйтесь определять и произносить эти основные слова А, которые можно найти в большинстве списков слов для дошкольников и детских садов.

• а – единица, или конкретная вещь
• добавить – нахождение суммы двух чисел
• назад – раньше или в прошлом
• ан – единица; кто угодно; один вид чего-то
• am – глагол, употребляемый со словом “я” как вариант первого лица единственного числа глагола “быть”
• и – также; кроме
• are – множественное число, настоящее время глагола “быть”
• as – столько же; используется для сравнения
• ask – запросить ответ на вопрос
• at — показать положение чего-либо

Простые слова, начинающиеся с буквы A

Изучение основ предложения — хорошее начало урока о букве A. Если учащиеся готовы к более сложной задаче , используйте это сочетание коротких простых слов и более длинных слов для детей в классе. Они включают в себя забавных животных, предметы быта и общие слова из сборников рассказов.

в состоянии	около	выше
after	airplane	alligator
angel	animal	ant
antlers	any	ape
apple	arm	arrow
art	астронавт	ели
тетя	в гостях	топор

список действий A-Word для печати0014

Попросите начинающих читателей сопоставить эти слова А с соответствующими картинками на листе ниже. Это полезный способ улучшить распознавание букв и раннее чтение.

Просмотреть и скачать PDF

Реклама

Как написать букву Практика письма для печати

Как только ваши дошкольники и детсадовцы смогут распознать букву А, они смогут работать над ее написанием. Распечатайте рабочий лист для начинающих писателей, чтобы проследить заглавные и строчные буквы A.

Просмотреть и скачать PDF

Реклама

Список слов А для младших классов

К тому времени, когда учащиеся переходят в первый класс, наступает время увеличить список слов А с до . Вот несколько слов, чтобы продолжить путешествие в 1-й класс, 2-й класс и 3-й класс.

• способность – особый талант или навык
• на борту – нахождение на борту или внутри транспортного средства, корабля или самолета
• поглощать – впитывать
• обвинять – говорить, что другой человек виноват в чем-либо
• поперек – с другой стороны или с другой стороны
• активный – человек, вещь или идея, которые движутся
• актер – человек, который играет в фильме, телешоу или на сцене
• принимает – к охотно вступить с кем-либо в отношения, особенно с ребенком
• взрослый – кто-то полностью зрелый, как правило, старше 18 лет
• совет – рекомендация, которая служит руководством для разрешения ситуации
• на плаву – то, что остается на поверхности воды
• возраст – количество лет жизни человека
• согласие – иметь одинаковые мнения или взгляды
• альбом – переплетенная книга с чистыми страницами для изображений гор и т. д.
• похожие – имеющие сходство придерживаться или стоять в стороне; находиться рядом с
• азбука – система букв из языка
• хотя – вне зависимости от того
• сумма – сколько у вас
• древняя – эпоха существовавшая очень давно
• сердится – чувствует или выражает сильное недовольство или обиду
• кто угодно – любое лицо
• применяется – что-то, что имеет отношение или применимо к чему-то другому
• апрель – четвертый месяц года
• Арктика – все, что связано с Северным полюсом регион
• художник – человек, создающий картины, скульптуры, письменные произведения, музыку, танцы или различные другие виды творчества
• привлекать – рисовать
• избегать – не допускать чего-либо к себе

Реклама

Поставьте спектакль, отмеченный наградами

Если ваши первоклассники уже получают пятерки за правописание, подумайте о том, чтобы поставить спектакль, ориентированный на пятерки! Попросите детей выбрать слова из приведенного выше списка и включить их в презентацию на пятерку.

Список слов A для старших классов начальной школы

Двойные буквы — одна из проблем, с которой учащиеся могут столкнуться на этом уровне. Даже будучи взрослыми, мы иногда задаемся вопросом, имеет ли точное две буквы C или R. Это прекрасная возможность подготовить учащихся старших классов 4-х и 5-х классов к успеху.

• отказаться – оставить что-либо
• доступ – подойти или войти во что-либо
• разместить – предоставить место для проживания
• выполнить – закончить или завершить что-либо
• точный – без ошибок
• достижение – что-то достигнутое с большими усилиями
• адрес – письменное или устное заявление
• придерживаться – придерживаться чего-то
• агония – сильное расстройство или печаль
• высота – высота вещей над поверхностью земли
• предок – человек, от которого кто-то произошел
• тревожный – тот, кто испытывает беспокойство или нервозность
• опасающийся – человек, который расстроен или беспокоится о будущем событии взять человека под стражу в законных целях
• высокомерный – тот, кто полон самомнения
• оказывать помощь – оказывать помощь
• предполагать – формулировать или высказывать мысль без доказательств
• попытка – усилие, предпринятое для достижения чего-либо
• лавина – огромное количество снега, внезапно обрушившееся
• неловкость – неудобная ситуация

реклама

нарисуй свои слова

забавный способ побудить учащихся запомнить важные словарный запас слов, чтобы попросить их нарисовать одно из слов. Дайте им немного времени на «свободное рисование», чтобы они могли выбрать одно из словарных слов на листе бумаги. Например, тот, кто рисует «предка», может нарисовать своих бабушек и дедушек или кого-то еще из своей семьи.

Потренируйте слова, начинающиеся с буквы A

Ниже вы найдете красочный счетчик, который можно распечатать. Вы объявляете слово, а затем, в зависимости от того, куда приземляется счетчик, учащиеся могут определить его, написать по буквам, предложить синоним, предоставить антоним, разыграть его, использовать в предложении или нарисовать картинку.

Просмотреть и скачать PDF

Реклама

Слова на букву А для всех возрастов

Слова на букву А изобилуют. И при правильном обучении мы можем настроить наших учеников на успех в кратчайшие сроки. Взгляните на обширный список слов Wordfinder, начинающихся с буквы А. Он позволяет вам создавать свои собственные списки слов, что является идеальным началом словарного списка. Все, что вам нужно сделать, это использовать расширенные настройки, чтобы выбрать слова, которые вы хотите добавить.

Чтобы и дальше делать уроки правописания увлекательными, посмотрите на эти слова, начинающиеся на букву Б, для детей всех уровней. Развитие любви к учебе еще в дошкольном возрасте является огромным ключом к успеху.

Штатный писатель

Дошкольная орфография и словарный запас

Посмотрите наши демонстрации уроков!

Time4Learning — это онлайн-система обучения в индивидуальном темпе, популярная в качестве учебной программы для дошкольников на дому, после школы и для оттачивания навыков во время летних каникул.

На этой странице приводится сводка тем учебных программ, основных навыков и ресурсов, связанных с правописанием дошкольников, включая информацию о:

• Учебный план правописания дошкольников
• Основные навыки правописания
• Список слов для дошкольного правописания
• Ресурсы по правописанию для дошкольников
• Дополнительные полезные инструменты и ресурсы для родителей

В дошкольном возрасте правописание слов начинается с двухбуквенных слов. Например, хорошей отправной точкой для дошкольников будут: AT, ME, BE и IT.

Затем дети начинают расширять список, работая с «семействами слов». Начиная с AT, в дошкольной орфографии учебная программа, рабочие листы, а затем орфографические тесты будут охватывать BAT, CAT, HAT и SAT. Кроме того, они могут изменить гласную и перейти в ГОРЯЧИЙ. Список слов для дошкольного правописания может начинаться с MAD и включать MAN, MAP и MAT, а также DAD и SAD.

Эти очень маленькие дети учатся правописанию, используя множество творческих методов, которые делают дошкольную программу правописания интересной для них. Помните, что каждый ребенок учится с разной скоростью, поэтому то, что работает для некоторых учеников, может оказаться не лучшим подходом для вашего ребенка. Вот почему многим родителям нравится учебная программа Time4Learning, адаптированная для учащихся. Вы можете пропустить уроки, на которых преподают понятия, которые ваш ребенок уже освоил, и повторять те, которые он или она еще не освоил. Выбор за вами.

Основные навыки правописания

Навыки правописания должны развиваться как часть общей программы фонематического восприятия языковых искусств, фонетики, понимания прочитанного, словарного запаса и беглости чтения, грамматики, чтения и письма. Дети должны (с помощью родителей) развивать свои базовые орфографические навыки посредством интереса к словам, регулярного письма, постоянного чтения, изучения правил правописания и игр с правописанием

.

С помощью родителей дети могут развивать и укреплять базовые навыки правописания, выполняя следующие задания:

1. Регулярное письмо для начала работы над орфографией, пунктуацией и другими понятиями
2. Постоянное чтение или использование книг для чтения
3. Частое изучение правил правописания, таких как отношения между буквами и звуками
4. Орфографические пчелы для развлечения вашего ребенка, чтобы попрактиковаться в правописании
5. Игра в правописание, викторины или словесные игры для развития навыков правописания
6. Структурированные компьютерные программы проверки правописания
7. Индивидуальное обучение и помощь для повышения уверенности
8. Установка ежедневных блоков времени для правописания и чтения
9. Обучение с помощью управляемых действий по правописанию, таких как сортировка слов или набор слов
10. Создание богатой языковой среды дома на основе количества и качества произнесенных слов

Time4Learning предлагает комплексную программу обучения правописанию для дошкольников, используя забавные задания для создания прочной основы правописания. Помогите своему ребенку улучшить правописание, попробовав наши демонстрации PreK.

Список слов для дошкольного правописания

Какие орфографические слова должен знать ваш дошкольник? Вот список из 50+ слов, которые отлично подходят для использования в орфографических играх, тестах или практике для предстоящей орфографической пчелы. Чтобы добавить больше пользы, загрузите наш печатный лист со списком правописания PreK с +100 словами!

• один
• два
• три
• на
• летучая мышь
• кот
• мат
• Пат
• крыса
• сб
• и
• банка
• вентилятор
• человек

• есть
• спросить
• как
• или
• мама
• и
• США
• прокладка
• грустный
• и
• банка
• вентилятор
• противень
• побежал

• большой
• копать
• рис
• свинья
• парик
• плавник
• в
• штифт
• выиграть
• ставка
• сделал
• спрятал
• избавиться от
• если

• ее
• привет
• пока
• пчела
• см.
• корова
• как
• сейчас
• булочка
• весело
• запустить
• солнце
• но
• вырезать
• кишки

Ресурсы по правописанию для дошкольников

Если вас интересуют списки правописания для дошкольников или словарные слова, вас также могут заинтересовать:

• Обзор учебной программы PreK с кратким изложением основных целей дошкольного обучения
• Подробный список планов уроков словесности PreK
• Наша таблица планирования уроков поможет вам оценить, сколько уроков ваш ребенок должен делать каждый день

Дополнительные полезные инструменты и ресурсы для родителей

Добро пожаловать в Руководство по домашнему обучению. Вы новичок в домашнем обучении? Это руководство было написано опытными учениками, обучающимися на дому, чтобы ответить на некоторые трудные вопросы, с которыми часто сталкиваются новые семьи.