Фото предметы школьные: D1 88 d0 ba d0 be d0 bb d1 8c d0 bd d1 8b d0 b5 d0 bf d1 80 d0 b5 d0 b4 d0 bc d0 b5 d1 82 d1 8b: стоковые фото, изображения

%d1%88%d0%ba%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d0%b5 %d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%bc%d0%b5%d1%82%d1%8b PNG, векторы, PSD и пнг для бесплатной загрузки

  • Мемфис дизайн геометрические фигуры узоры мода 80 90 х годов

    4167*4167

  • естественный цвет bb крем цвета

    1200*1200

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • аудиокассета изолированные вектор старая музыка ретро плеер ретро музыка аудиокассета 80 х пустой микс

    5000*5000

  • green environmental protection pattern garbage can be recycled green clean

    2000*2000

  • схема бд электронный компонент технологии принципиальная схема технологическая линия

    2000*2000

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • Мемфис шаблон 80 х 90 х годов стилей фона векторные иллюстрации

    4167*4167

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • дизайн плаката премьера фильма кино с белым вектором экрана ба

    1200*1200

  • мемфис бесшовной схеме 80s 90 все стили

    4167*4167

  • 80 летний юбилей дизайн шаблона векторные иллюстрации

    4083*4083

  • рисованной радио 80 х

    1200*1200

  • 80 основных форм силуэта

    5000*5000

  • милая ретро девушка 80 х 90 х годов

    800*800

  • 80 е брызги краски дизайн текста

    1200*1200

  • 3d модель надувной подушки bb cream

    2500*2500

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • be careful to slip fall warning sign carefully

    2500*2775

  • Красивая розовая и безупречная воздушная подушка bb крем косметика постер розовый красивый розовый Нет времени На воздушной

    3240*4320

  • мусульманская пара хадж ка ба

    2600*2600

  • Элементы рок н ролла 80 х

    1200*1200

  • скейтборд в неоновых цветах 80 х

    1200*1200

  • 88 летний юбилей векторный дизайн шаблона иллюстрация

    4083*4083

  • аэрозольный баллончик увлажняющий лосьон bb cream парфюм для рук

    3072*4107

  • каба хадж мабрур исламская икона паломничества

    2776*2776

  • в эти выходные только мега продажи баннер скидки до 80 с

    10418*10418

  • начальная буква bf с логотипом

    1200*1200

  • большая распродажа со скидкой до 80% в конце сезона плоская этикетка темно синего и абрикосового цвета

    4000*4000

  • 80 летний юбилей дизайн шаблона векторные иллюстрации

    4083*4083

  • поп арт 80 х патч стикер

    2292*2293

  • набор векторных иконок реалистичные погоды изолированных на прозрачной ба

    800*800

  • в первоначальном письме bd логотипа

    1200*1200

  • дизайн логотипа bc значок буквы b

    8333*8333

  • happy singing mai ba sing self indulgence happy singing

    2000*2000

  • скидки до 80 векторный дизайн шаблона иллюстрация

    4083*4083

  • Мемфис бесшовные модели 80 х 90 х стилей

    4167*4167

  • pop be surprised female character

    2000*2000

  • Мемфис бесшовные модели 80 х 90 х стилей

    4167*4167

  • Мемфис шаблон 80 х 90 х годов на белом фоне векторная иллюстрация

    4167*4167

  • вектор скорости 80 значок

    1024*1024

  • Кассета для вечеринок в стиле ретро 80 х

    1200*1200

  • Ретро стиль 80 х годов вечеринка арт дизайн

    1200*1200

  • буква bf фитнес логотип дизайн коллекции

    3334*3334

  • ретро стиль 80 х годов диско дизайн неон плакат

    5556*5556

  • буква bc 3d логотип круг

    1200*1200

  • bb крем ню макияж косметика косметика

    1200*1500

  • Буква c с логотипом дизайн вдохновение изолированные на белом ба

    1200*1200

  • Стикер ретро 80 х годов вдохновляющая девушка

    1200*1200

  • red bb cream cartoon cosmetics

    2500*2500

  • Какими были школьные принадлежности в Советском Союзе

    Карандаши «Полицвет», металлические линейки и транспортиры, деревянные пеналы и знаменитые карандаши «Кохинор» — давайте вместе вспомним, чем пользовались советские школьники на уроках рисования, геометрии и других предметов.

    Зайдите в любой канцелярский магазин — чего там только нет! Но вспомните, как обстояли дела со школьными принадлежностями в советские времена? Чем писали и рисовали наши родители или мы сами? Сегодня мы совершим ностальгическое путешествие по миру школьных принадлежностей, которые были у каждого ребенка в СССР.

    Автоматические карандаши со сменными грифелями, но не тонкими, как сейчас, вполне обычными. Некоторые школьники даже добывали для них грифели из расколотых пополам обычных карандашей.

    Дешевенький пластмассовый пенал-футляр для ручек или карандашей, который открывался со звонким звуком «чпок».

    А в этот деревянный пенал помещался и ластик с маленькой линейкой.

    Хотя с помощью крышки из тонкого пластика (которым также обклеивали парты) можно было чертить прямые линии, если линейки под рукой не оказалось.

    Автоматическая ручка — роскошь, которая была не у каждого школьника. Для нее изготавливали специальный короткий стержень с небольшими «ушками», который, если его необходимо было вставить в обычную ручку, удлинялся при помощи спички.

    Обычно пользовались неавтоматическими ручками попроще, которые к тому же можно было грызть.

    Пользоваться чернилами перестали еще в 70‑е, а вот использовать тушь и чернила для рисования плакатов и в прочих художественных целях продолжали гораздо дольше. Специальные наливные ручки, которые писали чернилами, были не у всех.

    Ластики были плохого качества и могли оставить на бумаге неряшливые пятна или даже дыры. Чтобы сделать резинку мягкой, героиня фильма «Самая обаятельная и привлекательная» советовала вымачивать ее в керосине.

    Легендарные карандаши «Кохинор» чешского производства ценились гораздо больше, чем отечественные, как, собственно, и все товары этого производителя, вроде ластиков, которые тоже упоминаются в «Самой обаятельной и привлекательной».

    Еще один вариант школьной «емкости» для канцтоваров — многофункциональный пенал-патронташ из клеенки, которая со временем старилась и трескалась.

    Обязательные принадлежности для уроков геометрии, а также мальчишеских войн на переменах.

    Самая большая загадка для школьников — «взрослая» логарифмическая линейка. О том, как функционирует этот советский «компьютер», среднестатистический семиклассник мог только догадываться.

    Цветные пластиковые скрепки ценились гораздо больше, чем обычные металлические, хотя проигрывали им по функционалу. А еще кнопки и скрепки использовались в качестве боеприпасов в школьных разборках.

    Тактическая линейка пользовалась большой любовью у советских школьников, которые с удовольствием чертили с ее помощью всевозможные фигуры, подчеркивали подлежащее и сказуемое и рисовали фигурные скобки на уроках математики. А еще из нее получалась отличная «дымовуха» — мелкие кусочки линейки долго тлели, выдавая огромное количество белого едкого дыма.

    Набор для уроков по черчению — фанерная коробка-подставка, куда прикреплялся специальными кнопками лист бумаги, ассортимент линеек и карандашей с разной степенью твердости.

    Два варианта счетных «машин» — олдскульные деревянные счеты и «Электроника МК-33». Иметь такой калькулятор было очень престижно.

    Широкий ассортимент линеек. Наверху лежат лекала для начертания сложных геометрических фигур, которыми мало кто пользовался.

    Такие ножницы с зеленой ручкой были, наверное, в каждом доме.

    Трафарет — мечта школьника 1980‑х годов.

    С его помощью рисовали стенгазеты, объявления и многое другое.

    Советская макулатурная «флешка» — канцелярская папка, которая перекочевала в школу из советских контор. Папки форматом поменьше использовали исключительно для дневника и тетрадей.

    Такая готовальня стоила дорого и была на вес золота. Продавались и менее качественные дешевые модели в пластиковых коробках, которые были у большинства школьников.

    Смотрите также: Как из школы сделать Эрмитаж: в Екатеринбурге бизнесмен реализует необычный проект,
    Каблуки, помада, кружева и банты: ослепительные 11-классницы 2020 года

    А вы знали, что у нас есть Instagram и Telegram?

    Подписывайтесь, если вы ценитель красивых фото и интересных историй!

    Вопросы и ответы | Домашняя школа «ИнтернетУрок»

    Программа Домашней школы соответствует ФГОС и рекомендациям Министерства образования и науки РФ.

    1 класс: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, ИЗО, музыка, технология, физкультура.

    2 класс: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, английский язык, ИЗО, музыка, технология, физкультура.

    3 класс: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, английский язык, ИЗО, музыка, технология, физкультура.

    4 класс: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, английский язык, ИЗО, музыка, технология, физкультура, основы светской этики.

    5 класс: русский язык, литература, английский язык, математика, история, обществознание, биология, география, немецкий язык, основы духовно-нравственной культуры народов России, ИЗО, музыка, технология, физкультура.

    6 класс: русский язык, литература, английский язык, математика, история, обществознание, биология, география, немецкий язык, ИЗО, музыка, технология, физкультура.

    7 класс: русский язык, литература, английский язык, алгебра, геометрия, информатика, физика, история, обществознание, биология, география, немецкий язык, ИЗО, музыка, технология, физкультура.

    8 класс: русский язык, литература, английский язык, алгебра, геометрия, информатика, физика, химия, история, обществознание, биология, география, немецкий язык, физкультура, ОБЖ.

    9 класс: русский язык, литература, английский язык, алгебра, геометрия, информатика, физика, химия, история, обществознание, биология, география, немецкий язык, физкультура, ОБЖ.

    10 классы: русский язык, литература, английский язык, алгебра, геометрия, информатика, физика, химия, история, обществознание, биология, география, физкультура, ОБЖ, астрономия.

    11 класс: русский язык, литература, английский язык, алгебра, геометрия, информатика, физика, химия, история, обществознание, биология, физкультура.

    Ученики, занимающиеся в Домашней школе дополнительно к своей основной школе, могут изучать не все предметы школьной программы, а лишь некоторые, по собственному выбору.

    Школьное образование в Швеции — Швеция

    Чему учат в школе

    С первого класса по третий основу школьной программы составляют математика, шведский язык, домоводство, обществоведение и природоведение. Занятия по большей части – в форме игры. Уже в 7-10 лет на уроках обществоведения детей активно приобщают к обсуждению происходящего в мире, например, после совместного просмотра детской программы новостей – Lilla Aktuellt. Эта программа идет ежедневно по шведскому телевидению. В простой и доходчивой форме она знакомит самых маленьких телезрителей с главными событиями Швеции и мира. С третьего класса школьники начинают изучать английский. Зубрежкой и грамматикой им пока не докучают – разучивают простые песенки, учат считать и в игровой форме знакомят с некоторыми словами и выражениями. Физкультура тоже присутствует в расписании, но больше в форме подвижных игр, походов на природу, если погода позволяет. Занятия по домоводству – одни из самых любимых. На них мальчики и девочки вместе учатся шить и вязать, мастерить игрушки и нехитрую домашнюю утварь своими руками, а также готовить и печь по несложным рецептам.

    Со средних классов учебная нагрузка и объем требований к знаниям и умениям школьников заметно растут. Становится больше домашних заданий – и возможностей для самостоятельного выбора предметов. К примеру, с шестого класса можно выбрать второй язык, помимо английского. Наиболее популярны немецкий, французский и испанский. В некоторых школах даже есть возможность изучать русский язык.

    Национальный экзамен

    Ученики третьего, шестого и восьмого классов проходят обязательное тестирование по некоторым предметам. Цель экзаменов, правда, не только оценить успеваемость каждого ученика, но и измерить общий уровень качества образования в школах страны и определить, насколько хорошо или плохо они справляются со своей образовательной миссией.

    Интересно знать

    • В Швеции 83,6% взрослых в возрасте 25–64 лет получили диплом об окончании старшей средней школы (гимназии), в то время как в среднем по странам ОЭСР такой диплом получили около 75%  взрослых.
    • Образование в Швеции финансируется в основном за счет муниципальных налогов, но существует также общая государственная дотация. Ее выделяют муниципалитетам, у которых недостаточно средств в бюджете на образование
    • Швеция была первой страной в мире, которая запретила телесные наказания детей в 1979 году. Она также была одной из первых стран, подписавшей Конвенцию Организации Объединенных Наций о правах ребенка в 1990 году.

     

    Минпросвещения включило в школьные учебники курс семьеведения :: Общество :: РБК

    В школьных учебниках по обществознанию появятся курс семьеведения. Работа над этим предметом велась несколько лет, в некоторых регионах этот предмет уже преподается

    Фото: Александр Кряжев / РИА Новости

    В новые учебники по обществознанию в России включен курс семьеведения. Об этом, как передает «РИА Новости», сообщил министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

    «Передо мной учебники обществознания. Очень многие говорили о курсе семьеведения, по поводу курса вообще воспитания. Эти моменты учтены в том числе в новом учебнике обществознания», — приводит агентство слова министра.

    Введение в школьную программу предмета, посвященного обучению семейным ценностям, обсуждается в России уже несколько лет. В 2018 году его разработкой занялась Российская академия образования при поддержке детского омбудсмена Анны Кузнецовой и Фонда Андрея Первозванного. «Начинается курс в девятом классе с темы, задающей главный вопрос: «Зачем людям отношения?», в первый год мы говорим о том, что такое семейные ценности, как отличить любовь от влюбленности, как себя вести в конфликтах. Программа десятого класса посвящена рождению и воспитанию детей, 11-го — традиционным и современным подходам к воспитанию, вопросам права», — так его суть на этапе разработки описывал глава проекта, академик РАО Артур Реан.

    Как писал «Коммерсантъ», участвовавший в разработке предмета Фонд Андрея Первозванного предлагал использовать для него два учебника: «Нравственные основы семейной жизни» (для 10–11-х классов), написанные иереем, священником храма в Екатеринбурге Дмитрием Моисеевым и монахиней Ниной Крыгиной, и «Семьеведение» (для 1–11-х классов) группы авторов из Пензы. В первом из них, к примеру, освещались такие темы, как «Главенство мужа», «Святые семейства, святые покровители семьи», «Жизнь — дар Божий».

    Скорое появление модулей по обучению семейным ценностям в школьных программах в июле 2020 года анонсировала уполномоченный по правам ребенка Анна Кузнецова. Она заявила, что школьникам необходимо прививать семейные ценности, «используя все ресурсы, которые предоставили принятые поправки в Конституцию», передавало ее позицию «РИА Новости».

    Минпросвещения не планирует вводить новый школьный предмет по финансовой грамотности – Общество

    МОСКВА, 8 июля. /ТАСС/. Новые федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) начального и основного общего образования не предполагают введения предмета по финансовой грамотности, заявили в пресс-службе Минпросвещения РФ.

    “Речь не идет о введении нового предмета, и это не приведет к повышению часовой допустимой нагрузки на ребят”, – говорится в сообщении.

    Вместе с тем знания по финансовой грамотности теперь закреплены на уровне ФГОС как в начальной, так и средней школе в числе обязательных навыков, которые школьники получают по итогам освоения программы.

    В начальной школе данные навыки будут изучаться в рамках предметов “Окружающий мир” и “Математика”, позволяя школьникам познакомиться с такими понятиями, как семейный бюджет, рациональность, дать им представление о взаимосвязи трудовой деятельности, тяге к труду и экономического благосостояния. На уровне основной школы это более глубокие знания о финансах, финансовых инструментах, защите от мошенничества, рационального использования средств. Изучать их ребята также будут в рамках уже имеющихся предметов, среди которых “Обществознание”, “Информатика”, “География” и другие.

    “Школьные программы должны давать максимально актуальные знания, которые бы учащиеся могли применять в реальной жизни, отвечать тем вызовам, которые есть в современном мире, формировать базу для продолжения дальнейшего пути, какой бы образовательный и карьерный путь ученик ни выбрал после школы. Поэтому новые стандарты позволяют обновить содержание программ и в части гуманитарных направлений, и в части предметов научно-технического цикла, расширить знания школьников о здоровом образе жизни, экологии и экологической культуре, задействовать интересные интерактивные программы, формирующие патриотическое воспитание”, – добавили в Минпросвещения РФ.

    Ранее Банк России сообщил, что преподавание финансовой грамотности станет обязательным в 1-9-х классах школ, это закреплено в новых федеральных государственных образовательных стандартах начального и основного общего образования. В начальной школе элементы финансовой грамотности появятся в таких предметах, как “Математика” и “Окружающий мир”, а для учеников 5-9-х классов – в предметах “Обществознание”, “Математика” и “География”. Обучение по новым стандартам начнется с 1 сентября 2022 года, по согласованию с родителями программы могут быть изменены уже в 2021 году.

    Как устроены школы в разных странах мира | Статьи

    В преддверии нового учебного года «Известия» изучили системы образования в Европе, США и Азии, сравнив их по ряду параметров — от длительности обучения до предметов, которые входят в программу.

    Где летние каникулы длятся не больше 10 дней, зачем учеников в Италии заставляют менять школы и чем отличается престижное британское образование — в специальном материале к 1 сентября.

    Европа

    Фото: Global Look Press/ZB/Patrick Pleul

    Возраст 

    В большинстве случаев дети здесь идут в школу раньше, чем в России: европейским первоклашкам обычно по шесть лет. В Италии родители могут сами решать, когда отправить ребенка в школу — учителя по закону обязаны принимать даже пятилетних.

    График занятий

    Школьники в Европе учатся дольше, чем в России: иногда они остаются в школе по восемь часов. Однако это время включает в себя часовой перерыв на обед, прогулки на улице, экскурсии, игры, занятия спортом. Кроме того, им не дают на дом объемных заданий.

    Предметы

    Чаще всего более сложные предметы — например, математика или родной язык — ставятся в расписании на первую половину дня, особенно в младших классах. Стандартный набор — математика, языки, точные науки, история и обществознание — присутствует везде, однако акценты расставляются по-разному. Например, в Италии считается, что литература — слишком сложный предмет для 13–14-летних учеников, поэтому в программе ей отведено совсем немного часов.

    Начало года

    В большинстве стран Европы учебный год начинается в начале осени, а точная дата может меняться в зависимости от особенностей региона — в жаркой местности, например, ученикам могут дать лишнюю неделю отдыха осенью, чтобы они наверстали ее зимой.

    Фото: Global Look Press/Matarazzo/Fotogramma/Ropi

    Система оценок

    По всей Европе система оценок отличается, но везде шкала насчитывает больше российских пяти баллов. Во Франции работу учеников оценивают по 20-балльной системе. В Италии — по 10-балльной, когда речь идет о каждом отдельном предмете. На выпускных экзаменах вводится 100-балльная система, причем ученику также начисляются баллы за дополнительную активность: спортивные успехи, выступления на конкурсах. Поэтому отличник, активно занимавшийся спортом или другими внеклассовыми занятиями, может в итоге получить отметку 110 баллов. Ближе всего к российской системе Германия — там ученик может получить от 1 до 6 баллов.

    Справка Известий

    В большинстве европейских стран школьники учатся 13 лет, при этом обязательное образование рассчитано на 10 лет — дальше следует колледж или целенаправленная подготовка к поступлению в университет.

    Так, например, работает система в Италии или Франции: в начальную школу дети идут в раннем возрасте — в пять или шесть лет. Затем следует средняя школа, причем чаще всего переход сопровождается сменой класса. В Италии это вообще обязательное условие — начальные школы там никак не связаны со средними, и дети, отучившись в младших классах, меняют учебное заведение. Считается, что таким образом они учатся лучше адаптироваться к меняющимся жизненным обстоятельствам.

    После окончания средней школы в Италии и Франции желающие могут поступить в лицей, но с этого момента обучение становится платным. Выбор лицея — творческого, гуманитарного, естественно-научного или с акцентом на профессиональное образование — зависит от планов ученика на будущее. В Италии определятся с планами на будущее подростку приходится в 14–15 лет.

    В Германии школьное образование длится столько же, сколько во Франции и Италии, но разделение здесь происходит даже раньше. После окончания начальной школы менее расположенные к учебе дети направляются на пятилетнее обучение — после этого они могут получить профессиональные специальности, не требующие высокой квалификации. Более способные ученики проходят шестилетний курс в реальной гимназии, после которого могут дополнительно закончить 11-й и 12-й классы гимназии. 13-й класс считается очень сложным и нужен лишь тем, кто планирует поступать в университет.

    Великобритания

    Фото: REUTERS/Ralph Orlowski

     

    Возраст

    Британские дети начинают учиться в пять лет, однако это подготовительная школа, где основное внимание уделяется играм и социализации. В самой начальной школе (primary school) в программе появляются основные предметы. Упор в это время делается на проектную работу, чтобы помочь детям сдружиться.

    График занятий

    Время, которое ученик проводит в школе, может меняться в зависимости от учебного заведения — это также зависит от того, учится ли он в пансионе или в обычной школе, а также является ли она частной (что в Великобритании очень распространено) или государственной. Уроки начинаются в 8:30 или 9 часов, предусмотрен часовой перерыв на обед. А после занятий в большинстве случаев детей ждут внеклассные занятия — например, спорт или работа над совместными проектами.

    Фото: REUTERS/Ralph Orlowski

    Начало учебного года

    Обычно ученики идут в школу в начале осени, но дата может варьироваться в зависимости от учебного заведения — иногда, например, уроки начинаются еще до 1 сентября. Делится школьный год на три семестра — летом школьники отдыхают шесть недель, зимой и весной — по 2–3 недели.

    Предметы

    Основные предметы — математика, естествознание, спорт, язык, — появляются в программе еще в начальной школе. В качестве второго языка в Великобритании чаще всего выбирают французский. Ближе к старшим классам ученики получают возможность выбрать часть предметов в зависимости от своих планов на будущее и таким образом составить себе индивидуальное расписание — в результате состав класса часто меняется от занятия к занятию.

    Система оценок

    Оценки в Великобритании ставятся по 100-балльной шкале. При этом существует специальная классификация, которая позволяет соотнести полученное количество баллов с уровнем ученика. К отечественной пятерке приравниваются оценки от 70 баллов и выше, к четверке с плюсом — от 60 до 69, к четверке — от 50 до 59 бвллов, к тройке — от 40 до 49, к двойке с плюсом — 30–39 баллов, а всё, что ниже 30, — абсолютный неуд.

    Справка Известий

    Из-за престижности своего образования Англия стоит особняком в ряду европейских стран, хотя основные принципы здесь очень похожи на общеевропейские. Обучение делится на три этапа: начальную и среднюю школы, а также на самые сложные, предуниверситетские, годы.

    Большое внимание, особенно в начальной школе, где дети остаются до 11–12 лет, уделяется социализации учеников и занятиям спортом.

    В Великобритании больше, чем в других странах, распространены пансионы, в которых школьники учатся и живут в течение всей недели. Кроме того, в стране популярно раздельное обучение мальчиков и девочек — предполагается, что таким образом удается достичь большего равенства: детям приходится выполнять все обязанности, а не делить их по гендерному признаку, а в классах не возникает сложностей из-за того, что девочки в этом возрасте часто более усидчивы и восприимчивы к знаниям, чем мальчики.

    США

    Фото: Global Look Press/ZUMA/Alex Garcia

    Возраст 

    Учиться американцы начинают с шести лет, но в начальных классах набор предметов ограничен — дети учатся писать, читать, изучают арифметику. Чаще всего учащихся в классах распределяют по уровню знаний — основываясь на результатах тестов, которые они сдают в самом начале.

    График занятий

    В школе ученики находятся по семь часов — в среднем уроки длятся с 08:30 до 15:30. Весь учебный год рассчитан на 180 дней и делится не на четверти, а на семестры. Остальные 185 дней приходятся на выходные и каникулы — единой системы тут не существует, они определяются отдельно в каждом штате и каждой школе.

    Начало учебного года

    Как и в Европе, учебный год в США начинается в конце августа/начале сентября, а точная дата может меняться от штата к штату.

    Предметы

    Как и в Великобритании, американские школьники могут сами составлять себе программу, выбирая предметы, соответствующие их дальнейшим целям, способностям или интересам: в младшей средней школе обычно это не более пяти предметов, в старших классах можно выбрать себе уже большую часть предметов для изучения самостоятельно. В число обязательных для всех входят математика, естественные науки, английский язык и аналог отечественного обществознания. За каждый предмет положено определенное количество «кредитов» — ученик должен сам составить программу таким образом, чтобы в конце семестра в сумме у него набралось необходимое количество этих баллов.

    Система оценок

    Оценки выставляются в буквах, всего их пять — A, B, C, D, E. Однако рассчитываются они все равно по 100-балльной системе. Так, А — аналог нашей пятерки, — выставляется за 93 балла и больше, а меньше 63 баллов — это уже E, самая низкая из возможных оценок. При этом школьные оценки в США не сообщаются никому, кроме ученика и его родителей.

    Фото: Global Look Press/ZUMA/Sandy Huffaker

    Справка Известий

    Американские дети идут в школу с шести лет и учатся примерно до 17: школьная система включает в себя 12 классов. К школе детей начинают готовить в старших группах детского сада или в подготовительной школе, куда они приходят в возрасте пяти лет.

    Обучение в младшей школе рассчитано на 6–7 лет, в зависимости от учебного заведения, после чего дети переходят в среднюю школу, где остаются до девятого класса. Средние школы могут быть многопрофильным, академическими или профессиональными. За этим следует так называемая старшая средняя школа — 10–12-й классы, однако учатся в них в первую очередь те, кто после учебы хотел бы поступить в университет.

    Формально школьное образование является государственным, однако власти отдельных штатов могут вносить в общую систему свои правки — поэтому от штата к штату жизнь школьников может отличаться.

    Азия

    Фото: Global Look Press/DanitaDelimont.com

    Возраст

    Учиться японцы и китайцы начинают в шесть лет, не считая детского сада и подготовительных групп, программы которых намного более насыщенны, чем в Европе.

    График занятий

    В Китае учеба в школе начинается в 8–9 часов утра, однако предполагается, что к этому времени школьник уже посвятил минимум час самостоятельным занятиям. Заканчиваются уроки около 4, после чего еще несколько часов ребенок проводит на дополнительных занятиях и, если хватит сил, вечером посвящает какое-то время самостоятельной учебе. Расписание выходных не сильно отличается от будней.

    В Японии график у детей примерно такой же — занятия длятся с 8 утра до 6 вечера, при этом, как и в Европе, в середине дня их ждет часовой перерыв. Вечером дети отправляются к репетиторам или занимаются дома самостоятельно. А каникулы используют как шанс подтянуть знания по отдельным предметам.

    Начало учебного года

    В Японии учебный год начинается в апреле и связан с началом нового цикла в природе. В Китае он привязан к общемировой системе — ученики идут в школу 1 сентября. Делится учеба на полугодия — второе начинается 1 марта, а летние каникулы часто длятся не больше 10 дней.

    Фото: Global Look Press/ZUMA/Zhao Yuguo

    Предметы

    Большая часть времени в школе тратится на родной язык и математику, затем следуют общепринятые предметы — история, естественные науки, обществознание. В обязательном порядке изучается иностранный язык, чаще всего — английский.

    В Японии при этом школьники изучают не только современный японский, но также древний и средневековый. В качестве бонуса в большинстве школ есть хорошие спортивные площадки и кабинеты музыки, оборудованные самыми разными современными инструментами.

    Система оценок

    В Японии, как и в США, оценки выставляются буквами — всего пять букв, от A до E, — каждая буква соответствует определенному результату по 100-балльной системе. В Китае также действует алфавитная система оценок.

    Однако высшей точкой напряжения и самой главной оценкой для китайских и японских школьников становятся результаты на выпускных экзаменах и вступительных экзаменах в вузы. Всекитайские вступительные экзамены гаокао, например, длятся в течение трех дней и являются настоящим испытанием на прочность. С не меньшим напряжением финальные экзамены связаны и для японцев — их результаты публикуются на специальных табло, перед которыми собираются абитуриенты.

    Справка Известий

    На Востоке, и в первую очередь в Китае и Японии, школьная система отличается от европейской и американской своей требовательностью к ученикам. Если на Западе акцент делается на социальной адаптации детей, их индивидуальном развитии и занятиях спортом, то в Японии, например, арифметике детей начинают учить еще в детском саду.

    Там же они учатся самоуправлению, когда четырехлетних малышей по очереди назначают старшими дежурными по группе.

    И в Китае, и в Японии время каникул у детей крайне ограниченно, а большую часть свободного времени даже в учебные дни они тратят на самостоятельные занятия, походы к репетиторам и в специальные внешкольные учебные группы. То же самое относится и к коротким каникулам, во время которых они используют свободное время, чтобы выполнить побольше дополнительных заданий и еще подтянуть свой уровень знаний.

    Как и в других странах, школьное образование здесь разбито на три этапа: начальный, средний и выпускной, всего оно состоит из 12 классов, а обязательными являются девять. Причем за обучение в 10–12-м классах родителям приходится платить.

    Латинская Америка

    Фото: Global Look Press/ZB/Peter Zimmermann

    Возраст

    Первичное образование в Аргентине обязательно для всех детей в возрасте от 6 до 12 лет. Схожая система действует на Кубе, где каждый ребенок от 6 до 11 лет обязан пройти базовый школьный курс. В Бразилии начальное образование длится 8 лет, а в Аргентине и на Кубе — 6 лет без учета дошкольных занятий. Что касается среднего образования, то на Кубе оно делится на базовое среднее продолжительностью 4 года и полное среднее, которое длится 2 года. При этом в Бразилии среднее образование можно получить за 3 года, а в Аргентине — за 5–6 лет. В Мексике дети поступают в первый класс в возрасте 6 лет. Спустя 6 лет они переходят в неполную среднюю школу. Проучившись еще два года, учащиеся решают, продолжить обучение или пойти работать.

    График занятий

    В аргентинских школах действует обычная пятидневка. В начальной школе занятия обычно начинаются в 8:30, а в средних классах первый урок может начинаться на час раньше, в 7:30. Утреннее обучение длится там, как правило, до 13:00, а вечернее — с 13:00 до 17:00. С разницей от получаса до часа начинается учеба и в большинстве других стран Латинской Америки. Учебный год длится там в среднем от 180 до 190 учебных дней.

    Начало учебного года

    Поскольку зима в Латинской Америке начинается в то время, когда в России — лето, то и старт учебного года приходится у них на другие месяцы. Например, бразильцы, аргентинцы и костариканцы выходят на учебу в первую неделю февраля. А в Чили и Уругвае ученики отправляются в школу в марте. Исключение составляет Мексика. Там учебный год начинается в сентябре и длится до 30 июня с каникулами в декабре и апреле.

    Предметы

    Образование на Кубе состоит из нескольких ступеней. С первой по пятую дети изучают математику, информатику, природоведение, получают художественное воспитание и посещают уроки физкультуры. На шестой ступени добавляется еще несколько предметов: английский язык, история Кубы, землеведение Кубы и трудовое воспитание. Стоит также отметить, что раньше на Кубе в одном классе училось от 30 до 45 человек, но после модернизации системы образования количество учеников в одной группе уменьшилось до 15 человек.

    В Аргентине же, например, популярны двуязычные школы. Там учебный день состоит из двух смен, при этом вторая смена проходит на иностранном языке. В обычных же школах Аргентины второй язык начинают изучать с четвертого класса. Помимо английского, дети могут также выбрать французский и итальянский языки. Особое внимание уделяется музыкально-театральному образованию. Ученики вправе выбрать направление в обучении, одно из которых посвящено искусству. Среди наиболее популярных кружков — гимнастика, хор и танцы.

    Кроме того, приковывает внимание литературная программа латиноамериканских стран. Произведения, которые в России изучают в высших учебных заведениях, в Колумбии входят в обязательную школьную программу. Там нельзя поступить в университет, не прочитав «Сто лет одиночества» Габриэля Гарсии Маркеса, «Игру в классики» Хулио Кортасара, поэзию Пабло Неруды, «Скромного героя» Марио Варгасы Льосы и другие произведения мастеров «магического реализма».

    Фото: Global Look Press/imagebroker.com/Egon Bömsch

    Система оценок

    Оценки ставятся по 10-балльной шкале. В конце каждого триместра ученики получают балл, который рассчитывается по результатам промежуточных тестов. Проходной оценкой считается 7. Но даже если ученик не сдаст все предметы, он может продолжить обучение. Тем не менее справку об окончании средней школы он не получит до тех пор, пока не закроет задолженности.

    В некоторых школах действует 5-балльная шкала оценок. Такие учреждения встречаются в Колумбии. Согласно местной системе выставления баллов, 0 до 2,9 — неудовлетворительный результат, от 3,0 до 3,4 — приемлемый, от 3,5 до 3,9 — хороший, от 4,0 до 5,0 — отличный.

    Справка Известий

    В последние десятилетия уровень образования в Латинской Америке резко вырос. На общем фоне особенно выделяется Куба. Еще в середине 1950-х годов около 1 млн детей вообще не учились в школах. Сейчас же Куба тратит на гособразование, по некоторым данным, 10% бюджета, опережая по этому показателю и США, и Великобританию.

    Тем не менее пальма первенства по качеству высшего образования принадлежит Бразилии. Согласно рейтингу лучших вузов Латинской Америки, первое место занимает Университет Сан-Паулу, а на второй строчке располагается Государственный университет Кампинаса, который тоже находится в Бразилии. Тройку лидеров замыкает Католический университет Чили.

    При этом направленность обучения, в зависимости от стран, сильно различается. В Бразилии около 60% вузов гуманитарные. При этом в Аргентине растет интерес абитуриентов к атомной энергетике, хотя ведущей сферой науки там продолжает оставаться медицина.

    К тому же большинство вузов Латинской Америки предоставляют бесплатное обучение. Исключение составляет разве что Чили: там государство оплачивает лишь начальное образование, при этом стоимость обучения в чилийских вузах по величине уступает лишь США.

     

    Специальный проект «Известий» к 1 сентября 

    ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ

    Полное руководство по изучению фотографии: предметы

    Что в предмете? Выбор объекта фотографии имеет важное значение в процессе фотосъемки. Иногда объект выбирается по умолчанию или на основе мгновенного вдохновения, а в других случаях объект обдумывается в течение нескольких дней, даже недель, чтобы определить, как изобразить этот объект или человека в пикселях.

    Так что же такое объект фотографии? Как выбрать сюжет для фотографии? Изучите все тонкости фотографической тематики и найдите вдохновение для идей фотографической тематики с помощью этого руководства.

    В фотографии объект – это просто объект (или человек, или существо), который показан на изображении. Но одна фотография может показать несколько вещей – какая из них является предметом? Предмет – это фокус на изображении, как буквально как самая резкая точка на фотографии, так и в более образном смысле.

    Объект определяет решения фотографа о таких аспектах, как освещение, композиция, настройки экспозиции и т. Д. Как вы решаете, какую выдержку использовать, не зная, стоит ли ваш объект неподвижно или движется? Как вы решаете, где разместить сцену, не зная, какой у вас объект? Таким образом, объект играет важную роль в формировании всего изображения.

    Иногда объект выбирают за вас – например, когда меня нанимают снимать фотографии для старших школьников, объект съемки – будущий выпускник. Но часто фотограф остается на усмотрение фотографа – как в том, что это за объект, так и в том, как он изображен.

    Фотографы часто выбирают объекты по тому, что их вдохновляет – что-то выделяющееся в сцене, что-то необычное или просто то, что они хотят запомнить. Фотография позволяет нам показать другим наш собственный взгляд на мир, и зачастую это все, что нужно фотографу, чтобы найти объект.

    Объект важен для изображения, и все же были сделаны удивительные фотографии таких повседневных вещей, как капля дождя или ложка. Объекты не обязательно должны быть необычными, чтобы создать особенное изображение, хотя фотографу, возможно, придется потрудиться, чтобы найти уникальный способ изобразить этот обычный объект.

    Хотя объект часто является первым, что решает фотограф, это не всегда так. Фотографы могут выбрать объект после того, как увидят отличный свет, выбрав что-то уже в сцене, на которое свет падает точно.

    Объекты фотографии не обязательно должны быть вещами или, по крайней мере, трудно узнаваемыми. Абстрактная фотография фокусируется на форме или узоре объекта. На самом деле изображение может состоять из сложенной бумаги, расфокусированного света или ряби на воде – в абстрактной фотографии не имеет значения, что на самом деле является объектом – это форма или узор, который он создает.

    Когда дело доходит до объектов фотографии, возможности безграничны – вот семь советов, которые помогут сузить круг выбора и выделить звезду на фотографии.

    Размещение является ключевым моментом.

    – Фото: Кейт Фалконер, студентка

    Где объект на вашей фотографии? По центру? В стороне? Выбор места для размещения объекта в кадре может помочь ему привлечь еще больше внимания. Центрирование объекта подчеркивает симметрию и узор, в то время как использование правила третей и размещение объекта в стороне привлекает внимание. Для движущихся объектов постарайтесь оставить в кадре больше места в том направлении, в котором он движется.

    Перспектива играет большую роль в том, как мы видим объект.

    Представьте себе форму простого стула, если смотреть спереди – поверните его в сторону или даже посмотрите сверху, и вся форма стула изменится. Угол, с которого вы снимаете объект, играет важную роль в его восприятии. Попробуйте поэкспериментировать с разными углами и посмотрите, как меняется форма объекта. Может казаться, что даже размер объекта изменится: объекты, расположенные близко к объективу камеры, выглядят самыми большими, а при съемке объекта вниз он может казаться маленьким.

    Ищите свет.

    Углы влияют не только на форму объекта – под каким углом попадает свет? Свет может сыграть решающую роль в том, как выглядит ваш объект. Например, когда листья и цветы подсвечиваются сзади, они кажутся светящимися. Подсветка также дает возможность подчеркнуть форму, создав силуэт. Освещение спереди имеет тенденцию раскрывать все детали, а освещение сбоку подчеркивает тени. Освещение с темными тенями создает большой контраст и создает ощущение драматизма, а более светлые тени создают более мягкий и элегантный вид.

    Практикуйтесь в развитии видения интересных предметов.

    Чем больше вы снимаете разнообразных объектов, тем лучше вы чувствуете, что из них получится. Опытные фотографы часто замечают отличное освещение, интересный узор или необычное размещение и сразу понимают, что это их объект. Это приходит с практикой. Попробуйте выполнить задание «365 фотографий», начните брать с собой камеру повсюду или совершайте еженедельные фотосессии.

    Потренируйтесь изображать обычные объекты необычными способами.

    Скучные предметы иногда делают отличные фотографии, потому что не обязательно о предмете, а о том, как он представлен. Выбор ракурса, освещения, композиции – все это объединяет, чтобы создать обычную или необычную презентацию. Потренируйтесь находить необычные способы съемки повседневных предметов – найдите самый обычный предмет на кухне или в ванной и снимайте его по-новому.

    Расскажите историю.

    – Фото: Ален Гутьеррес, студент

    Люди смотрят на произведение искусства и видят историю.Человеческий разум всегда пытается заполнить пробелы, поэтому постарайтесь дать им некоторые подсказки и рассказать историю на вашей фотографии. Важна ли обстановка для истории? Попробуйте сделать несколько шагов назад, чтобы показать больше. Настройка не столь существенна? Попробуйте подойти поближе, чтобы ближе рассмотреть объект съемки. При фотографировании людей ищите эмоции и действия, которые помогают создать историю в сознании зрителя.

    Окружающее дело.

    Объект важен, но все остальное в кадре тоже.Фон и передний план помогают рассказать эту историю. Находится ли объект там, где вы ожидаете его найти, или в обычном месте? Сам по себе или выделяется среди беспорядка? Обдумайте все, что есть на фотографии, и, если для этого нет причины, подумайте о том, чтобы подойти ближе или отрегулировать угол, чтобы не отвлекаться.

    Найдите то, что вас вдохновляет.

    – Фото: Алекс Левин, студент

    Часто ответ на вопрос, почему фотограф решил снимать именно этот объект, сводится к тому, что они были вдохновлены.Фотография – это способ показать, как вы смотрите на мир: люди и предметы, которые имеют для вас значение, всегда становятся отличным объектом. Одни фотографы любят снимать классические автомобили, другие – птиц. Найдите то, что вас вдохновляет, и тогда вы найдете свой объект фотографии.

    Объект – это суть фотографии. Конечно, есть много других элементов для фотосъемки, но наличие отличного предмета – или скучного предмета, представленного необычным образом – имеет важное значение для создания отличных изображений.

    Поиск отличных объектов для фотографии рядом с домом

    Вам не нужно совершать дорогие и экзотические поездки, чтобы делать хорошие снимки.Так что, если вам больше нравится оставаться дома, несколько простых идей помогут вам создать красивые изображения. То, что вы считаете банальным и банальным, все же можно сфотографировать творчески и искусно, чтобы получить изображение, которое показывает гораздо более поразительные аспекты объекта или сцены. Я также не предлагаю вам проявлять творческий подход к манипуляциям с программным обеспечением. Я предлагаю изучить ваше воображение и творческие способности; возможно, немного раздвиньте свои технические границы, и это еще больше улучшит ваши фотографические навыки.

    Для того, чтобы взять повседневную сцену и построить из нее превосходное изображение, вам потребуется применить некоторые или все из следующего:

    • видение, позволяющее увидеть различные элементы, которые могут быть включены в изображение
    • концентрация и время на развитие идеи и усвоение всех компонентов
    • осведомленность, чтобы распознать потенциал цвета, формы и формы
    • Наблюдение

    • для изучения сцены и достаточно времени, чтобы мысленно сопоставить аспекты изображения и опробовать их в камере
    • готовность попробовать что-то новенькое

    Этот навык делать мирское великолепие не зависит от типа камеры и объектива, которые вы используете, он работает с чем угодно. Меня особенно интересует природа и дикая природа, но этот навык можно легко применить к большинству выбранных вами жанров фотографии.

    Начало работы

    Для начала вам следует искать искру или катализатор, чтобы запустить умственный процесс. Это может быть все, что вам нравится, например цвет, форма, узор или движение.

    После того, как вы выбрали свое конкретное окружение и изолировали некоторые элементы для композиции, найдите время, чтобы расположить и переставить их в своем уме.Прогуляйтесь, встаньте на колени, лягте и проверьте разные точки зрения. Используйте возможность и позвольте имиджу развиваться, не торопитесь. В определенных обстоятельствах вы можете выглядеть странно, но это цена, которую вы платите.

    Что-то простое, вроде поля рапса (или поля других цветов или культур, в зависимости от того, где вы живете) – обычное красивое ярко-желтое зрелище, которое также знаменует приход лета. Бесконечные поля желтого цвета могут быть однообразными, но они могут предоставить вам красочный объект сам по себе или фон для более мелкого объекта. Вы можете использовать цвет, размер поля и детализацию отдельных цветов. Найдите объект, выберите перспективу и включите другие элементы, такие как: голубое небо, облака, дерево, автомобиль, восход или закат или все вышеперечисленное. Пусть образ развернется.

    Поиск предметов, близких к дому

    Все изображения здесь сделаны в этом году с учетом этой статьи, все в нескольких милях от моего дома. Это должно продемонстрировать, что на пороге есть много всего, что могло бы удовлетворить наши фотографические потребности, по крайней мере, некоторые из них.

    Выберите любой участок травы влажным утром, найдите хорошую коллекцию капель росы и попробуйте сделать снимок с подсветкой. Блестки и идеальные формы капель создают интригующий сюжет. Здесь я превратил изображение в черно-белое, чтобы подчеркнуть форму и узоры, но часто вам нужно сохранить прекрасный зеленый цвет травы.

    Садовые птицы, вероятно, самая доступная дикая природа для начинающих фотографов природы. Обладая некоторыми простыми навыками, вы можете не просто делать рекордные снимки, но и создавать прекрасные изображения.Поставьте кормушку на хорошее место, с приличным фоном и хорошо поставленным насестом, откиньтесь на спинку кресла и ждите. Измените насест и измените фон по своему желанию, и у вас будет целый набор различных изображений, доступных вам.

    Восход солнца над лугом может быть обычным явлением на вашем домашнем участке, но, чтобы немного отличаться, спуститесь в заросли. Здесь я заслонил солнце деревом на краю луга и таким образом разбил солнечный свет на множество источников света, проходящих сквозь листву.Фон формируется путем выбора диафрагмы, которая создает большие круги нерезкости (не в фокусе источников света) позади объекта. Предметом является всего лишь несколько семян травы, но вы можете превратить простое в ошеломляющее, построив изображение.

    Обширные поля возделываемых культур могут предоставить вам прекрасную возможность. Например, ярко-желтое поле рапса. Ищите что-то, что можно изолировать в обширной полосе желтого цвета, которая представляет интерес в изображении, полном цветов.Иногда это просто цвет, который может побудить вас задуматься, но обнаружение влажной паутины позволяет сфокусировать изображение. Прогулка по краю поля в яркий и солнечный день также принесет много насекомых, которые могут стать вашим совершенно новым миром.

    Вы можете выбрать другой день и другую погоду, чтобы изменить свое изображение. В туманный день капельки росы собираются на паутине и могут дать вам абстрактный вид рапсового поля. Искрой здесь был эффект узора из капель, а затем великолепный желтый фон.

    Это изображение было создано с использованием длинного объектива, который может вместить большую часть переднего плана (имеет большой радиус действия и вы можете держаться подальше от объекта) и может расфокусировать задний и передний план с малой глубиной резкости, в то время как заполнение кадра. Если вы снимаете на солнце, то солнечный свет, проходящий через зеленую листву, выделяет яркую и почти светящуюся зелень листа, с помощью которой вы можете скомпоновать передний план и задний план. Искра была красивого цвета зеленой листвы с подсветкой, полностью отличавшейся от цвета передней подсветки.

    Иногда простота – единственное ключевое слово, которое вам нужно запомнить. Найдите участок полевых цветов, выберите наиболее концентрированное место и стреляйте, выбирая различные предметы. Цвет и изобилие дадут вам все необходимое для создания интригующего и красочного изображения.

    Весна и лето, очевидно, лучшее время для знакомства с дикой природой, поэтому фотографических объектов для ваших снимков природы предостаточно. Если вы не живете в тропиках, зимний сезон может быть намного более приземленным, поэтому вам, вероятно, придется потрудиться.Разноцветные сорняки и насекомые – всегда отличительная черта лета. Соединение их вместе приносит удовольствие, хотя может потребоваться некоторое терпение.

    Дело не только в ваших руках и коленях или перспективе ежа, поэтому несколько ведущих линий и старый сарай дадут вам гораздо лучшее изображение, чем снимок бесконечных возделываемых полей. Добавьте несколько разноцветных полевых цветов на передний план, темное грозовое небо и поля фермы, мимо которых вы обычно проезжаете, могут обрести новую перспективу.

    Очень редкое небольшое пятно цветов, единственное их спасительное качество которого – окраска, по-прежнему может предоставить вам хорошую возможность.Этот метод используется исключительно в камере и использует контролируемое движение объектива. Уменьшение скорости затвора (низкая освещенность, низкий ISO, пасмурная погода или их сочетание) и увеличение или уменьшение масштаба вручную при открытом затворе дает результирующее размытие при движении. Это можно использовать по-разному, и, как только вы начнете, ваше воображение может взять верх. Если у вас нет зума, сделайте то же самое с объективом с постоянным фокусным расстоянием, но поверните камеру в руках.

    Это просто, чтобы показать вам, что вы можете делать отличные снимки недалеко от дома, приложив немного усилий.

    Есть ли у вас какие-нибудь другие советы или рекомендации по поиску обычных вещей и созданию отличных фотографий? Пожалуйста, поделитесь в комментариях ниже.

    10 идей для создания отличных натюрмортов для фотографий на iPhone

    Хотите делать красивые фотографии на iPhone, не выходя из дома? В таком случае вам обязательно стоит попробовать свои силы в фотосъемке натюрмортов. Этот популярный жанр включает в себя фотографирование одного или нескольких неодушевленных предметов, и вы можете делать все это, не выходя из дома, используя простую столешницу и оконный светильник.Итак, какие предметы вы можете использовать в своих натюрмортах? В этом уроке вы откроете для себя 10 отличных идей для поиска интересных объектов, чтобы вы могли начать снимать натюрморт на iPhone уже сегодня.

    Дина Бертон – iPhone Photo Masters Student

    1.

    Цветы

    Цветы – один из самых популярных предметов для натюрморта – и не без оснований.

    Они красивые, нежные, бывают самых разных цветов и разновидностей.Они также чрезвычайно универсальны для создания натюрмортов.

    Крис Бэрд – iPhone Photo Masters Student

    Вы можете поместить их в вазу и сфотографировать их с одной стороны для традиционного натюрморта, как это сделал Крис на фотографии выше.

    Или для чего-нибудь другого, как насчет создания композиции с плоским слоем, подобной приведенной ниже? Просто расположите цветы на однотонном фоне и снимайте сверху.

    Луис Фернандес – iPhone Photo Masters Student

    В зависимости от настроения, которое вы хотите создать на своей фотографии, вы можете экспериментировать с различными цветовыми комбинациями цветов и фона.

    На фотографии выше ярко-розовый цвет цветов создает удивительный контраст с черным фоном, создавая действительно драматическое изображение.

    Филипа Фредериксен – iPhone Photo Masters Student

    Эта фотография Филиппы выглядит совершенно иначе. Использование белого фона и белых или бледных цветов создает более спокойное настроение с легкостью и воздушностью.

    Еще один отличный способ фотографировать цветы – снимать очень крупным планом, чтобы запечатлеть нежную текстуру лепестков.

    Эвелин Сибер – студентка iPhone Photo Masters

    Это особенно эффективно, если цветок покрыт крошечными капельками воды, как эта желтая роза, сфотографированная Эвелин.

    Цветы – отличный предмет для работы, если вы только начинаете заниматься натюрмортами. Так что возьмите цветы в своем саду или купите букет цветов в магазине и посмотрите, какие красивые изображения вы сможете создать.

    2.Еда

    Еда – отличный предмет для фотографии, но это также неоднозначная тема в мире фотографии!

    Никто не хочет видеть фото грязной обеденной тарелки, поэтому вам нужно проявить творческий подход к своим композициям. К счастью, есть бесконечное множество способов фотографировать еду.

    Линн Лурдес Лусена – iPhone Photo Masters Student

    Один из вариантов – заполнить рамку необработанными ингредиентами, как это сделала Линн на фотографии выше.Диагональная композиция на этой фотографии великолепна, особенно с контрастными цветами.

    Вы можете снимать такие фотографии дома, но вам также следует позаботиться о таких возможностях фото на продуктовых рынках и в продуктовых магазинах.

    Еще один способ фотографировать еду – задокументировать различные этапы процесса приготовления блюда, которое вы готовите.

    Филипа Фредериксен – iPhone Photo Masters Student

    Нарезанные грибы и нож на фотографии Филиппы выше рассказывают историю приготовления этого блюда.

    Это заставляет вас заинтриговаться изображением, предлагая задать такие вопросы, как: Она собирала грибы на прогулке на природе или купила их в магазине? Какую еду она готовила? Как выглядело финальное блюдо?

    Фотографирование готового продукта не только сырые ингредиенты, но и отличное фото.

    Лолли Какумани – iPhone Photo Masters Student

    Будь то деревенские буханки хлеба, миска супа или красиво оформленная тарелка с едой, всегда тщательно продумывайте свет и композицию, чтобы запечатлеть еда в лучшем виде.

    Подумайте, хотите ли вы включить что-то из окружения, например, столовые приборы и другие украшения для стола. Или лучше было бы сфотографировать ее с близкого расстояния, чтобы запечатлеть детали и текстуру еды?

    И, конечно же, не забывайте фотографировать такие лакомства, как пирожные, печенье и шоколадные конфеты.

    Дина Бертон – iPhone Photo Masters Student

    Мне нравится эта фотография коробки конфет, сделанная сверху.Цвета и форма шоколадных конфет интересны сами по себе, но тот факт, что от каждого шоколада отрывается кусочек, говорит об этих неотразимых лакомствах великолепную историю!

    Именно мелочи имеют большое значение в фуд-фотографии, поэтому тщательно продумайте детали. Подумайте об истории, которую хотите рассказать, и расположите сцену так, чтобы создать то настроение, которое вы себе представляли.

    3. Предметы домашнего обихода

    В фотографии натюрморта замечательно то, что вам даже не нужно выходить из дома, чтобы создавать потрясающие фотографии.

    Сначала вы могли бы задаться вопросом, что можно найти для фотографирования в своем доме, но проявив немного воображения, вы можете превратить практически любой предмет домашнего обихода в удивительный натюрморт.

    Андрес Кац – iPhone Photo Masters Student

    Найдите время, чтобы побродить по дому и посмотреть, какие предметы вы можете найти. Ищите предметы интересной формы, цвета, узора и текстуры.

    Может быть, предмет не так хорош, когда вы найдете его в ящике или шкафу.Но если вынуть его и разместить на нейтральном фоне в мягком оконном свете, это может превратить его в красивый натюрморт.

    Фиона Гроуз – iPhone Photo Masters Student

    Кухня часто является отличным местом для поиска предметов для натюрморта. Можно использовать серебряные столовые приборы, деревянные ложки, винтажную посуду и всевозможные другие кухонные принадлежности.

    Лолли даже использовала пламя на газовой плите внизу, чтобы создать потрясающий абстрактный образ.

    Лолли Какумани – iPhone Photo Masters Student

    Обратите особое внимание на предметы, которые вы используете каждый день дома. Подумайте, как вы могли бы использовать их, чтобы рассказать историю о конкретном моменте вашего дня. Простая композиция ниже – отличный тому пример.

    Карен Морган – студентка iPhone Photo Masters

    Поместив дневник, ручку, пару очков и чашку кофе на простой темный фон, Карен дала нам небольшое понимание спокойный и умиротворенный момент в ее день.

    В качестве объекта натюрморта действительно можно использовать любой предмет домашнего обихода. Единственным ограничением является ваше воображение!

    Лиля Ежевичкина – Студентка программы iPhone Photo Masters

    Не могли бы вы использовать наушники своего iPhone таким образом?

    Это настолько простой объект, что вас могут обмануть мысль, что он не имеет фотографической ценности. Но Лиля доказала, что это точно не так!

    4.Канцелярские товары и художественные материалы

    Вам нравится рисовать, рисовать или заниматься другими видами искусства и рукоделия? Предметы, которые вы используете для этих занятий, часто можно использовать для создания интересных натюрмортов.

    Джереми Сирл – iPhone Photo Masters Student

    Обычно они красочные и имеют четкие геометрические формы, что делает их идеальными для абстрактной и минималистичной фотографии.

    Вы также можете снимать более традиционные натюрморты, как показано ниже.Такая установка обычно включает в себя фотографирование коллекции предметов, которые вместе рассказывают историю.

    Донна Нивисон Флора – iPhone Photo Masters Student

    Даже если у вас нет художественных материалов, у вас наверняка есть несколько карандашей, скрепок или других канцелярских принадлежностей.

    Связка цветных карандашей, сфотографированная сверху, или плоский набор скрепок и других стационарных предметов могут быть невероятно эффективными.

    Донна Нивисон Флора – iPhone Photo Masters Student

    Уловка состоит в том, чтобы экспериментировать с различными комбинациями предметов и комбинировать их по-разному, пока вы не получите интересный и художественно выглядящий натюрморт.

    5. Винтажные предметы

    Есть ли у вас дома старые или винтажные предметы? Если да, то из них получатся отличные объекты для фотосъемки натюрморта?

    Антикварная мебель, лампы, часы и другие предметы старины способны вызвать у зрителя прекрасные чувства ностальгии.

    Kimberly Saxton-Heinrichs – iPhone Photo Masters Student

    Может быть, у вас есть старые книги, открытки или рукописные письма, которые станут прекрасным дополнением к вашим натюрмортам.

    Эти предметы особенно хорошо смотрятся в сочетании с винтажными чайными чашками или другими предметами прошлых времен.

    Пегги Карлоу – iPhone Photo Masters Student

    Если у вас нет старинных вещей, их легко найти в благотворительных магазинах, антикварных магазинах и на распродажах автомобильных ботинок.

    Вы можете даже спросить у пожилого друга или родственника, есть ли у них какие-нибудь старые аутентичные предметы, которые вы могли бы использовать.

    Мария Кристина Гонсалес – студентка iPhone Photo Masters

    6. Ювелирные изделия

    У большинства из нас есть какие-то украшения, будь то ожерелье, браслет, кольцо, брошь или наручные часы.

    Какими бы украшениями вы ни владели, их обязательно стоит попробовать использовать в своих натюрмортах.

    Кэтрин Арнольд Дворжак – студентка iPhone Photo Masters

    Ювелирные изделия обычно лучше всего смотрятся при съемке на однотонном фоне, так что выделяются тонкие детали.

    Обратите внимание на тип света, в котором вы снимаете. Если свет слишком резкий, он будет отражаться от блестящей металлической поверхности и вызывать неприглядные яркие пятна на вашем изображении.

    Тем не менее, только правильное количество отражения может создать красивое свечение, которое особенно потрясающе смотрится на золотых украшениях.

    Линн Лурдес Лусена – iPhone Photo Masters Student

    Поэкспериментируйте с рассеиванием света, пока не добьетесь нужного количества света.Вы можете использовать занавеску или кусок ткани, чтобы рассеять свет от окна или лампы.

    После того, как вы нажали, чтобы установить фокус, проведите вверх или вниз по экрану iPhone, чтобы настроить экспозицию, чтобы получить нужную яркость.

    7. Инструменты и садовое оборудование

    Фотография натюрморта не обязательно должна включать в себя то, что можно было бы назвать красивыми или деликатными.

    Вы также можете создавать великолепные натюрморты, используя инструменты и другие полезные предметы, которые вы можете найти в своем садовом сарае или мастерской.

    Агнета Андерссон – iPhone Photo Masters Student

    Такие объекты часто имеют действительно интересные формы и текстуры, которые можно использовать для создания удивительно динамичных композиций.

    Тщательно продумайте фон, который вы используете в изображениях такого типа. Симпатичная белая скатерть, вероятно, не подойдет для выбора жирных инструментов.

    Джефри Лэй – iPhone Photo Masters Student

    Но грубая черная наждачная бумага или старый деревянный верстак будут гораздо больше соответствовать предмету.

    Композиции с плоским расположением, подобные фотографиям выше, очень хорошо подходят для фотографирования инструментов. Но для более крупных предметов рассмотрите более традиционный натюрморт, подобный показанному ниже.

    Фиона Гроуз – студентка iPhone Photo Masters

    Если вы фотографируете в сарае или мастерской, убедитесь, что вы исключили из кадра все отвлекающее окружение.

    Это может включать приближение к объекту или удаление некоторых вещей перед тем, как сделать снимок.

    8. Природа

    До сих пор мы рассматривали только предметы, которые вы можете найти в своем собственном доме. Но когда вы научитесь фотографировать неодушевленные предметы, вы также сможете выйти на улицу, чтобы найти натюрморты на природе.

    Крис Бэрд – iPhone Photo Masters Student

    В естественном мире есть бесконечные предметы, которые вы можете использовать в своих натюрмортах. Поэтому в следующий раз, когда вы отправитесь на прогулку, внимательно следите за мелкими предметами, которые вы могли бы сфотографировать.

    Обратите внимание на листья, цветы, перья, желуди, сосновые шишки, семенные головки, ракушки и другие мелкие предметы в природе.

    Эвелин Сибер – iPhone Photo Masters Student

    Попробуйте сфотографировать объект на однотонном фоне, чтобы он выделялся на фоне окружения.

    Если фон слишком отвлекает, переместите объект или измените угол съемки, чтобы захватить его с лучшей точки обзора.

    Sherry Manners – iPhone Photo Masters Student

    Если у вас есть дополнительный макрообъектив, такой как оллоклип для вашего iPhone, обязательно возьмите его с собой.

    Макрообъективы позволяют делать красивые снимки природы крупным планом, раскрывая детали и текстуры, которые часто не видны невооруженным глазом.

    9. Найденные предметы

    Съемка на природе – это очень весело, но может быть и сложной задачей, особенно при съемке натюрмортов.

    Если свет слишком яркий или недостаточно яркий, у вас могут возникнуть проблемы с экспозицией. А если будет ветер, ваш объект разлетится, и его будет практически невозможно сфотографировать.

    Chris Baird – iPhone Photo Masters Student

    Так что, если вы обнаружите на природе объекты, которые вы хотели бы использовать в своих натюрмортах, стоит подумать о том, чтобы взять их домой, где вы » У меня будет больше контроля над условиями съемки.

    Вернувшись домой, вы можете поэкспериментировать с различными фонами, настройками освещения и композициями.

    Stella Oliver – iPhone Photo Masters Student

    Это также означает, что у вас будут эти предметы для использования в других фотографиях в будущем. Ракушки и перья – отличный реквизит, который можно использовать для украшения целого ряда натюрмортов.

    Если вы нашли такой объект, как перо или лист, и забрали его домой, чтобы сфотографировать, подумайте об использовании тонкой бутылки с распылителем воды, чтобы добавить к объекту несколько крошечных капель воды.

    Kimberly Saxton-Heinrichs – iPhone Photo Masters Student

    Это создаст впечатление, будто вы сфотографировали объект на улице после дождя или утренней росы … когда вы действительно сфотографировали его в комфорт собственного дома!

    10.Другие объекты на открытом воздухе

    Помимо того, что вы отправляетесь на улицу в поисках природы для фотографирования, есть множество других неодушевленных объектов, которые вы можете снимать вне дома.

    Велосипед, прислоненный к стене, – классический пример натюрморта, который можно найти, когда вы выходите на улицу.

    Паула Бенедетти Даннер – студентка iPhone Photo Masters

    Велосипеды создают фантастические предметы из-за их формы и цвета, а также потому, что они приглашают зрителя задавать такие вопросы, как:

    Кто это велосипед ? Где хозяин? Где они были и куда собираются? Велосипед брошен?

    Каждый раз, когда кто-то хочет узнать больше об истории, скрытой за фотографией, он становится более заинтригованным и заинтересованным в изображении, что в конечном итоге делает его более привлекательным.

    Джанет Кашин – студентка iPhone Photo Masters

    Заброшенные и ветшающие здания – отличное место для поиска возможностей для фото натюрморта.

    На приведенной выше фотографии Джанет запечатлены прекрасные текстуры и детали, но она также создает захватывающую историю, когда вы задаетесь вопросом, что скрывается за этим окном.

    Крис Бэрд – iPhone Photo Masters Student

    Не забудьте также сосредоточиться на мелких деталях.Ржавчина и отслаивающаяся краска открывают фантастические возможности для передачи прекрасных цветов и текстур на ваших натюрмортах.

    Как только вы начнете искать, вы начнете замечать удивительные объекты для ваших натюрмортов, будь то на улице или у себя дома.

    Как вы тоже можете делать фотографии iPhone, которые все обожают

    Вы хотите начать делать невероятные натюрморты на iPhone, такие как эти? Присоединяйтесь к нашему онлайн-курсу iPhone Photo Masters, где вы будете получать углубленное обучение от разных фотографов iPhone мирового класса каждый месяц.

    Ознакомьтесь с советами и приемами инсайдеров по широкому кругу тем и жанров фотографии, примените эти навыки на практике при выполнении заданий по фотографии, а затем получите отзывы и советы от наших экспертов на ежемесячных сессиях обзора фотографий.

    Plus, вы станете частью невероятного сообщества Школы фотографии iPhone, где вы сможете общаться с другими участниками курса, а также с нашими экспертами по фотографии.

    Начните улучшать свою фотографию на iPhone сегодня…
    НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ К МАСТЕРАМ ФОТОГРАФИИ iPHONE!

    Изобразите это: Использование фотографии для обучения естествознанию, математике и письму

    Практический опыт:

    Студенты использовали как одушевленные, так и неодушевленные объекты для создания фотографий, что научило их научным свойствам света и способам создания фотографических изображений с помощью Это.

    Кредит: любезно предоставлен Хизер Стампф.

    Учителям государственных школ нечасто предоставляется возможность потратить 15 000 долларов на разработку новых внеклассных программ для городских детей. Но именно это случилось в прошлом году с Лиз Бек, преподавателем математики, естественных наук и социальных наук в пятом классе Чикагской международной чартерной школы в Вашингтон-парке на южной стороне города.

    Внезапная удача Бека была получена благодаря крупному государственному гранту, который чартерная школа потеряла бы, если бы не потратила деньги вовремя.Школа поручила Бек, известной среди сверстников как лидер и новатор, создать летнюю программу обогащения.

    Обдумывая идеи программы, Бек преследовала три цели: стимулировать студентов к учебе с помощью практических занятий, познакомить студентов с разнообразными ресурсами Чикаго и познакомить студентов с карьерными путями и профессионалами в их сообществе. Для этого проект будет включать в себя классные проекты, приглашенных докладчиков и экскурсии в течение четырех недель.

    Бек также искала тему, которая могла бы объединить все ее идеи и вызвать интерес студентов. В конечном итоге она выбрала фотографию. «Почти в каждом предмете есть что-то, что связано с фотографией, и эта тема нравится детям», – объясняет она.

    Бек сотрудничал с пятью учителями по различным дисциплинам, чтобы разработать материалы курса. «Эта возможность была прекрасным шансом подумать о том, что возможно, когда мы бросаем себе вызов творчески в наших классах», – говорит она.Их учебная программа включала шесть областей содержания – науку, компьютерные навыки, геометрию, письмо, искусство и карьеру – в изучение традиционной 35-мм фотографии. Основываясь на рекомендациях учителей, Бек пригласил двадцать хорошо успевающих детей из 5–7 классов, и пятнадцать приняли приглашение принять участие в программе, получившей название «Лето безупречной картинки».

    Несмотря на то, что «Лето с идеальным изображением» было непременно экстравагантным, большинство его уроков по проектному обучению можно было воссоздать как малобюджетные занятия в классе в течение учебного года.(Бек потратила большую часть своего бюджета в 15000 долларов на зарплату учителей, обработку пленки и несколько поблажек во время экскурсий.) Все, что действительно нужно учителям, – говорит она, – это несколько одноразовых фотоаппаратов, некоторые основные принадлежности и несколько взрослых добровольцев.

    Начните с основ

    Предпосылка программы Бека проста: научите студентов науке и искусству фотографии, а затем помогите им применить полученные знания в других предметах. Итак, первые несколько уроков A Picture-Perfect Summer были фотоцентрическими, в них преобладали разговоры об основах оптики и химии.Как работают 35-мм камеры? Как перемещается свет и почему это так важно для фотографии? Что же происходит в этих лотках с жидкостью в темной комнате? Бек дал студентам рабочий словарь таких терминов, как передний план, фон, тень, свет, фокус и вспышка.

    Бек также нанял Хизер Штумпф, профессионального фотографа и преподавателя Art Resources in Teaching, чтобы представить такие концепции, как свет и тень, а также позитивное и негативное пространство. «Если вы не профессиональный фотограф, это отличная возможность пригласить члена сообщества в класс, если этот человек может объяснять концепции в терминах, соответствующих возрасту», – объясняет Бек.

    Предоставлено: любезно предоставлено Хизер Стампф.

    Темная комната «Сделай сам». Студенты и преподаватели работали вместе, чтобы превратить переработанные коробки холодильника, скотч, красный гель, безопасный свет и мешки для мусора в работающую фотолабораторию.

    Штумпф и Бек руководили студентами в проекте, который всем нравился: построение темной комнаты. Взрослые вскрыли две переработанные коробки холодильника, подаренные местным магазином бытовой техники, и ученики выкрасили внутреннюю часть в черный цвет. Затем группа склеила коробки вместе, чтобы создать светонепроницаемое пространство, достаточно большое, чтобы пара учеников и учитель могли стоять внутри.Вверху они вырезали небольшое отверстие и покрыли его красным гелем (можно купить в магазинах фототехники), чтобы в темную комнату попадало небольшое количество «безопасного» света. Для двери они сделали отверстие в боковой стенке ящика и повесили на него черные мешки для мусора, чтобы в комнате было темно.

    Шестиклассник Романус объясняет: «Мы знали, как камера создает изображение, пропуская или блокируя свет через линзу и химические вещества на пленке. Поэтому мы должны были быть уверены, что в нашей темной комнате не будет световых трещин. .«

    Штумпф говорит, что студенты могут проявить черно-белую пленку в темной комнате с помощью опытного учителя или волонтера, увлеченного фотографией. Но ради экономии времени она попросила студентов сделать фотографии. Эти изображения создаются путем размещения объектов на фоточувствительной бумаге (также доступной в магазинах фототоваров) и последующего воздействия на бумагу света путем быстрого включения и выключения фонарика. Студенты окунули бумагу в лотки с проявителем, остановили ванну и исправили раствор для проявления изображений, затем промойте страницы в воде и повесите их сушиться.Обработка фотограммы от начала до конца занимает около десяти минут.

    «Это было круто, потому что мы узнали о непрозрачности, полупрозрачности и прозрачных объектах», – вспоминает Романус. «Это как негатив. Если свет не может пройти через объект, который вы используете, он весь белый на бумаге. Он выглядел как рентгеновский снимок».

    Расширяйте контент в новые области

    После знакомства с фотографией ученики A Picture-Perfect Summer получили более разнообразные задания, которые включали искусство, математику и компьютеры.Бек дал каждому ученику одноразовый фотоаппарат на тридцать шесть экспозиций со вспышкой. Студенты проводили три дня в неделю в классах с разными инструкторами и два дня в неделю на экскурсиях. Вместо экскурсий студенты могут фотографировать кампус. «Вы можете изменить производственные практики, возможно, пригласив спикера в класс, что мы тоже сделали», – говорит Бек. (См. Боковую панель, чтобы узнать больше об альтернативных поездках.)

    Предоставлено: любезно предоставлено Хизер Стампф

    Эффект тени: чтобы лучше понять, как свет или его отсутствие может изменить наше восприятие, студент рисует на бумаге очертания. предметов, освещенных сзади.Чем дальше объект находился от страницы, тем более абстрактным он становился.

    Например, Штумпф привел студентов к разговорам о фотографии как искусстве. «Было довольно легко вступить в дискуссию о художественных элементах фотографии, потому что дети знали, что нет правильных или неправильных ответов», – говорит Бек. Простые вопросы могут вызвать живой диалог: что вы чувствуете при этой картинке? Как вы думаете, почему фотограф сделал такой снимок? Что бы произошло, если бы он или она отказались от деталей?

    Бек также пригласила местного скульптора рассказать о том, как она использует фотографию в своей работе.Во время этого урока каждый ученик создал скульптуру из пластилина и сфотографировал ее. «К концу программы скульптуры растаяли, а фотографии – нет», – говорит Бек. «Мы говорили о том, как фотографии сохраняют моменты времени».

    После разговора о фотографии как искусстве Бек провела простой семинар по поэзии, на котором она дала студентам изображения и попросила их написать стихи о фотографиях. «Они узнают об изображениях как о средстве доступа к своим эмоциональным ядрам», – объясняет Бек. “Это может быть действительно мощно. «Студенты также вели дневники на протяжении четырехнедельной программы, в которых они каждый день записывали размышления о своем опыте.

    Для концептуальных заданий учителя предоставили фотографии, но Бек подчеркивает важность предоставления студентам возможности делать свои собственные снимки. «Это занятие, которое им нравится, и они начинают думать о том, что происходит в их камерах, как составить фотографию, как фотография вызовет у людей чувства», – отмечает она. «Это связывает их обучение вместе». она предлагает использовать одноразовые камеры – в идеале, одну модель 400 ISO с тридцати шести экспозициями со вспышкой на каждого ученика, хотя небольшие группы могут использовать одну камеру, если это необходимо.Совместное использование цифровой камеры, компьютера и принтера также будет работать в крайнем случае.

    Бек использовал фотографии зданий, сделанные студентами во время архитектурного круиза по реке Чикаго, для обучения математике. (По ее словам, подойдут фотографии любого интересного для детей здания. ) Бек начала урок с обсуждения геометрических свойств конструкций. Она призвала студентов учитывать масштаб и пропорции, которые, как она объясняет, «очень хорошо соотносятся с фотографическими концепциями увеличения и уменьшения».После этого она перешла на уроки, посвященные концепции создания изображений в масштабе. Бек попросила учащихся нарисовать сетку своих изображений, увеличивая или уменьшая изображения на определенное количество. сетка, бумага и карандаш. С помощью учителя информатики Нитин Хеммади студенты научились сканировать изображения, чтобы они могли использовать Adobe Photoshop для их изменения (цель компьютерной работы заключалась в том, чтобы познакомить студентов с технологиями, которые они, возможно, не использовали раньше.) Каждый ученик также создал анимированный музыкальный набор. Шестиклассник Романус оживил человека, падающего в яму. «Это был вкус того, что настоящие художники делают с компьютерами», – говорит он. Бек предлагает другим учителям расширить школьную программу, включив в нее настольные издательские системы.

    Привлекайте внимание сообщества

    Поскольку у Бек было 15 000 долларов, она сделала внешние впечатления ключевой частью программы «Лето безупречной картинки». «Дети в нашем сообществе часто не имеют доступа к большему и лучшему», – отмечает она.«Я действительно хотел, чтобы наши дети увидели, что за четырьмя стенами классной комнаты есть жизнь, и научили их, что есть работа, которая им нравится».

    Бек пригласил четырех докладчиков, по одному каждую неделю, рассказать о своей работе и о том, как они используют фотографию на работе. Чтобы найти их, она разместила заметку на Craigslist и нашла четырех профессионалов, которые соответствовали ее критериям: вышеупомянутого скульптора, графического дизайнера Chicago Cubs, судебного поверенного и автора детских книг.

    Бек говорит, что она позаботилась о том, чтобы приглашенные докладчики понимали, что изучают студенты.Она сформулировала четкие ожидания и попросила каждого специалиста включить в свой визит соответствующее мероприятие. Например, адвокат рассказал о том, как он использует фотографии для построения своих дел. Затем он дал студентам сценарий и попросил их выбрать лучшие фотографии, чтобы представить его. «Мне нравилось, когда к нам приходил поговорить адвокат, – говорит пятиклассница Разия. «Когда у вас есть фотографии, вы можете отличить правду от лжи. А фотографии помогают рассказывать истории так, чтобы люди их понимали».

    Автор детской книги рассказала о том, как она выбирает картинки для своих рассказов, затем помогла ученикам написать свои собственные сказки и выбрать фотографии из журналов, чтобы дополнить их слова.Графический дизайнер Chicago Cubs показал студентам, как превратить изображение игрока в плакат и как сделать бейсбольные карточки. «Важнее всего то, что ораторы могут четко общаться со студентами независимо от их возраста», – говорит Бек. «Дети любят новые лица, новые истории, новые голоса».

    Бек также хотел дать студентам возможность поделиться своими новыми знаниями с другими. В конце программы они представили свои работы родителям, администраторам и однокурсникам летней школы.Они превратили свои многочисленные фотографии в альбомы для вырезок, которые они создали для посетителей в стиле научной ярмарки. Они открыли темную комнату для гостей и использовали складные доски, чтобы объяснить некоторые научные концепции, которым они научились. Венцом стал первый публичный просмотр видеоклипов, снятых Беком во время четырехнедельной программы с помощью одноразового видеомагнитофона VHS. Фото-бригада в аптеке, где она купила видеокамеру, смонтировала клипы до трехминутного видеоклипа под музыку.

    Жанин Хатчинс, мать Романуса и Разии, была в восторге от увиденного. «Это не то, чему родители могут научить ребенка, если вы не увлекаетесь фотографией», – говорит она. «Для них это был обширный опыт, и мы все очень ценили возможность».

    Бек тоже благодарен за опыт. Она говорит, что формат программы имел меньшее значение, чем характер инструкции. «Не обязательно иметь много денег или месяц летом, чтобы проделать большую часть этой работы», – говорит она. Фактически, Бек продолжает использовать уроки математики на основе фотографий в своих обычных классах. Результаты одни и те же: студенты изучают основы академической науки и испытывают радость открытий. «Мы хотим, чтобы этот дух всегда присутствовал в наших классах», – отмечает Бек, будь то летняя программа повышения квалификации или урок геометрии в понедельник после обеда.

    Хилари Мазелл Освальд живет в Денвере и пишет на такие разные темы, как городское образование, политика здравоохранения и тенденции в искусстве и архитектуре.

    Воссоздание опыта, на месте или вне дома: полевые поездки и альтернативы

    Лиз Бек использовала экскурсии в качестве дополнения к своей летней учебной программе, но учителям, ресурсы которых требуют, чтобы они оставались на месте, она предлагает классные альтернативы ее за пределами кампуса приключения. Вот список обоих типов событий:

    WGN-TV Station: Студенты смотрели запись утренних новостей в прямом эфире и осматривали студии. Операторы рассказали им, как они составляют разные кадры.Сценаристы объяснили студентам, как они редактируют рассказ и используют изображения, чтобы показать зрителям, что сообщает репортер. Альтернатива: Почти в каждом сообществе есть местный отдел новостей. Если вы не можете туда пойти, пригласите в кампус репортера новостей и оператора. «Не бойтесь просить о том, что вам нужно, у местных групп», – говорит Бек.

    Музей хирургических наук: Студенты узнали о медицинской визуализации, от первых грубых рентгеновских снимков до современных медицинских устройств, таких как аппараты МРТ. Альтернатива: Позвоните в местный центр медицинской визуализации и попросите рентгенолога прийти, поговорить со студентами о визуализации и принести образцы.

    Кулинарный тур: Студенты и учителя ели свой путь через центр Чикаго и поднялись до Линкольн-парка, района, который обожают любители еды. Они пробовали продукты разных культур, фотографировали блюда и писали отзывы, как будто они были ресторанными критиками. Альтернатива: Пригласите пару местных поваров принести блюда в класс и поговорите об их истории и культурных корнях.Или приготовьте обед в одном ресторане в нескольких минутах ходьбы, где шеф-повар готов поговорить со студентами. Попросите студентов попробовать, сфотографировать и написать о своей еде. Отправляйте их отзывы в рестораны в качестве благодарственных записок.

    Архитектурный круиз по реке Чикаго: Студенты изучали историю архитектурных жемчужин Чикаго, плавая по реке. Они сделали фотографии зданий для использования на уроках математики. Альтернатива: Студенты фотографируют любые здания, которые им интересны, на территории кампуса или за его пределами.Или учителя могут предоставить изображения некоторых из самых известных построек в мире, чтобы использовать их при обсуждении композиции фотографий или геометрии и масштаба зданий.

    Художественный институт: Студенты отметили различия между разными стилями искусства и рассказали о том, как художники используют фотографию, чтобы вдохновлять и информировать свои работы. Альтернатива: Пригласите местного художника или скульптора представить свои работы классу и рассказать о роли фотографии в ее создании.

    Музей науки и промышленности: Студенты увидели выставку, посвященную расследованию преступлений на месте преступления, которая рассказала им о том, как следователи используют фотографии, рентгеновские лучи и другие технологии, связанные с изображениями, для раскрытия преступлений. Альтернатива: Позвоните в местное отделение полиции и пригласите детектива поговорить с классом на похожие темы.

    – HMO

    Вот 21 лучшая школа фотографии в мире

    Европа

    Англия

    Королевский художественный колледж

    Королевский колледж искусств – широко известная школа фотографии, предлагающая магистерские программы в Лондоне, Англия.Их программа фотографии длится два года и фокусируется на художественном развитии и критическом мышлении. С первого курса к ученикам прикрепляется личный наставник. Большая часть первого года программы включает индивидуальную студийную работу, но студенты также посещают различные семинары, учебные курсы, лекции, семинары и групповые критические замечания. Для продолжения на второй год требуется экзамен. На второй год вы производите самостоятельную работу, которая оценивается в течение года.Затем студенческие работы будут выставлены на выпускной выставке школы.

    Франция

    Парижский колледж искусств

    Парижский колледж искусств был основан школой дизайна Парсонса совместно с Американским университетом Парижа. Однако в 2010 году PCA получила право присваивать степени и отделилась от Parsons. Эта школа фотографии черпает вдохновение в своем местонахождении в Париже, а также в истории европейского искусства и дизайна. Студенты могут получить степень бакалавра изобразительных искусств в фотографии по учебной программе, сочетающей ручную технику с художественным видением.На самом деле очень поощряются междисциплинарные исследования, что делает PCA отличной школой модной фотографии. Будучи студентом этой программы, вы сможете выбрать между немедленным изучением фотографии или участием в общей программе подготовительного года. В любом случае на выполнение программы уйдет четыре года.

    Spéos

    В отличие от некоторых других университетов фотографии в этом списке, Spéos не предоставляет ученых степеней. Однако по завершении программы студенты получают дипломы Национальной комиссии по профессиональной сертификации Франции.Курсы предлагаются на английском и французском языках, есть кампусы в Париже и Лондоне, где можно пройти программу всего за пять месяцев. Студенты могут выбирать между изучением общепрофессиональной программы фотографии или выбором конкретной области обучения. Интенсивная специализированная программа предлагает возможности для фотожурналистики, фэшн-фотографии и спортивной фотографии.

    Испания

    Барселонская школа дизайна и инженерии

    Этот колледж фотографии в Барселоне, Испания, также известный как ELISAVA, имеет магистерскую программу в области фотографии и дизайна, присуждаемую Университетом Помпеу Фабра. Студенты извлекут пользу из опыта профессиональных фотографов, приглашенных лекторов и технических консультантов на протяжении всего обучения. ELISAVA делает упор на инновации и эксперименты в своей программе, и студентам предлагается участвовать в сообществе, состоящем из более чем 17 000 студентов со всего мира.

    Италия

    Итальянская академия

    Accademia Italiana – это мода, [дизайн] (https://www.format.com/magazine/galleries/design/20-best-design-portfolio-websites и школа фотографии с офисами во Флоренции и Риме.Благодаря сочетанию обучения в классе и реального опыта, Академия готовит своих студентов к профессиональной карьере к концу учебы. Сообщество международной школы состоит из людей со всего мира, поощряющих культурный обмен и диалог. Все преподаватели фотошколы – профессиональные фотографы, которые, помимо преподавания, ведут собственную художественную или коммерческую практику. Программы варьируются от трехлетнего бакалавриата до одногодичного профессионального курса. Сочетание программ моды и фотографии делает Академию отличным вариантом для тех, кто ищет школу модной фотографии.

    Германия

    Кельнская международная школа дизайна

    Кельнская международная школа дизайна, или KISD, имеет уникальную миссию – предоставить студентам практические и теоретические знания в области дизайна. KISD, расположенный в Кельне, Германия, может похвастаться около 40% иностранных студентов среди своих студентов, что усиливает их акцент на межкультурном сотрудничестве.Школа специализируется на промышленном дизайне, но также предлагает широкий выбор курсов фотографии.

    Швейцария

    Вевейский центр профессионального образования

    Центр профессионального образования Веве, или CEPV, – это школа в Швейцарии, состоящая из трех отдельных факультетов. Учащиеся могут принять участие в программе ученичества профессионального училища, очной программе прикладного искусства или школе профессиональной зрелости. В школе прикладного искусства вы можете стать профессиональным фотографом, прежде чем стать дипломированным дизайнером в области визуальной коммуникации со специализацией в фотографии.Эта программа школы фотографии может быть завершена за два, три или четыре года и включает стажировку.

    Амстердам

    Академия Геррита Ритвельда

    В Академии Ритвельда студенты начинают с изучения общей программы первого года обучения, а затем специализируются на предпочитаемой ими специальности. Наряду с фотографией школа предлагает программы по ювелирному делу, движущемуся изображению, керамике и многому другому. Благодаря школе моды Академии Ритвельда, это также была бы отличная школа модной фотографии.

    классов средней школы, которые помогут вам подготовиться к фотографии

    Хотя в 2016 году Бюро статистики труда США указало, что средний заработок фотографов составляет всего около 34 070 долларов, карьера фотографа может быть творчески вознаграждена. BLS также отмечает, что 33 процента фотографов работают неполный рабочий день, что может снизить заявленную среднюю заработную плату. Достоинством рабочего времени является гибкость, которая поддерживает баланс между работой и личной жизнью. Более того, некоторые фотографы становятся невероятно успешными и могут получать большие доходы, если это ваша цель.Если вы подумываете о карьере фотографа, несколько классов средней школы помогут вам получить базовые навыки и подготовить вас к поступлению в колледж или ученичеству.

    Журналистика

    Классы журналистики посвящены каждому элементу журналистики, включая фотожурналистику. Если в вашей школе есть хорошая программа по журналистике, вы можете даже научиться создавать свои собственные фотографии. Поскольку многие фотографы становятся фотожурналистами, уроки журналистики могут дать вам базовый медийный фон, который вам нужен, и могут даже научить вас некоторым дополнительным навыкам, которые вы можете использовать, чтобы пополнить свой доход от фотографии. Даже в наш век цифровой фотографии знание техник фотолаборатории помогает понять, что нужно для создания идеального изображения, которое подчеркнет сюжет.

    Киноведение

    Кино и фотография тесно связаны. Изучение ракурсов, с которых снимались известные фильмы, и эмоций, которые режиссеры стремятся передать, может помочь вам овладеть основами передачи эмоций на собственных фотографиях. Используйте свой курс по изучению кино как шанс созерцать силу и эффект одного кадра из фильма, а затем подумайте о том, как вы можете имитировать это в своей фотографии.

    Art

    Художественные курсы могут включать курсы фотографии, если в вашей школе достаточно большая и разнообразная художественная программа. Но даже если это не так, посещение художественных курсов может помочь вам развить острый глаз и творческий подход к фотографии. Художественные классы помогут освоить цветовую композицию и позволят передать эмоции и смысл в одном изображении. Некоторые изучающие искусство в колледже предпочитают специализироваться на фотографии или графическом дизайне, и это вариант, который вы, возможно, захотите рассмотреть в будущем.

    Компьютерные навыки

    Фотографы должны иметь возможность редактировать свои работы, изменять расширение файлов на фотографиях и даже создавать свои собственные фотоальбомы. Курсы базовых компьютерных навыков помогут вам справиться с этими проблемами. Если вы пройдете курс графического дизайна, вы также узнаете основы создания фотокниги или рекламы. Если в вашей школе есть занятия по фотошопу или редактированию фотографий, обязательно возьмите их. Работа в школьной газете или ежегоднике дает большие возможности для обучения.Например, вы можете попрактиковаться в съемке фотографий и художественной обработке их на странице, которую вы разрабатываете. Потому что фотография и графический дизайн связаны, и карьера в одной области может привести к карьере в другой.

    38 Лучшие школы кино и видео

    Профи

    Некоторые выпускники и профессионалы утверждают, что киношкола бесполезна. Другие говорят, что это уникальный опыт, от которого они никогда не откажутся. Здесь нет правильного или неправильного ответа. Вопрос в том, что работает для вашей личности и целей.Преимущества посещения киношколы:

    • Технические навыки: Степень, ориентированная на навыки, может быть очень полезна, если вас интересует техническая сторона производства (например, игровой дизайн, пост-продакшн, компьютерная анимация и т. Д. ). С хорошей программой вы готовы бросить вызов после окончания учебы.
    • Сеть: Киношколы обычно стараются организовать для студентов стажировки и практические занятия в реальных условиях. Они также могут познакомить вас с успешными выпускниками.У студентов киношкол Лос-Анджелеса и Нью-Йорка есть преимущество.
    • Наставничество: Профессора и преподаватели кино обычно какое-то время проработали в бизнесе. Более того, они готовы выслушать ваши вопросы и предложить пути развития.
    • Помещения: Хорошие школы кино и фотографии оснащены современными фотоаппаратами, средствами монтажа и оборудованием. Совершите экскурсию по кампусу и узнайте, что студенты говорят о своем опыте.
    • Отрасль: В конце года или семестра многие киношколы проводят фестивали и демонстрации студенческих работ. Могут быть приглашены представители отрасли (например, продюсеры и руководители).

    Множество известных режиссеров, в том числе Фрэнсис Форд Коппола, Мартин Скорсезе и Дэвид Линч, получили дипломы магистров в области режиссуры фильмов.

    Минусы

    Вот горькая правда. Дерьмовых киношкол предостаточно. Квентин Тарантино так и не получил ученой степени.Вернер Херцог советует забыть расхожее мнение и «поработать вышибалой в секс-клубе, надзирателем психиатрической больницы или механизатором на бойне». На самом деле:

    • Вы можете не нуждаться в ученой степени: Для работы в кино и на телевидении нет реальных требований к ученой степени. Если вы не учились в Университете Южной Калифорнии или Нью-Йоркском университете, продюсеры и работодатели не будут особо заботиться о вашей степени, особенно если вы работаете в команде (например, звукорежиссер, редактор фильма и т. Они действительно хотят знать о вашей последней работе.Образцы работы и контакты сделают вашу карьеру.
    • Многие технические навыки можно получить на работе: На освоение основ может уйти всего неделя или две.
    • Киношкола стоит дорого: Возможно, вам лучше вложить деньги в оборудование для камеры, оплатить съемочную группу, снять фильм и представить свои работы на независимых кинофестивалях. Это настоящий практический опыт.
    • Вы можете общаться самостоятельно: Вместо того, чтобы полагаться на помощь своих профессоров, вы могли бы присоединиться к Проекту независимых кинематографистов (IFP), болтать на фестивалях, публиковать свои работы в Интернете и начинать холодные звонки.
    • Цифровое оборудование дешево: Раньше киношкола была единственным местом, где можно было работать с качественными фотоаппаратами. Уже нет. Вы можете снять отличный фильм, имея очень мало.
    • Уроки фильмов бесплатные: В Интернете можно найти множество недорогих или бесплатных учебных материалов. Есть даже бесплатные онлайн-киношколы (например, 4Filmmaking.com и FreeFilmSchool.org). Хотите практической практики? Попросите слежку за кем-нибудь на работе, пока вы служите подмастерьем.

    Карьера в кино требует удачи, таланта, упорства и умения узнавать людей.Чтобы приобрести эти навыки, необязательно ходить в киношколу.

    Диплом младшего специалиста по кинематографии

    Диплом младшего специалиста по кино – это двухгодичная программа бакалавриата, охватывающая основные общеобразовательные курсы и курсы по кино. Эти степени предлагаются различными общественными колледжами, техническими школами и университетами. Присмотритесь к магазинам – вы можете обнаружить, что условия в общественной школе такие же или даже лучше, чем в обычной киношколе! Для подачи заявки необходим аттестат средней школы или GED.

    Некоторые студенты получают степень младшего специалиста в качестве подготовки к получению степени бакалавра в будущем. Если вас интересует этот вариант, убедитесь, что кредиты за ваш курс можно будет перенести на четырехлетнюю программу по вашему выбору.

    Выбор ученых степеней
    • Ассистент искусств (AA): Широкая степень, включающая общие курсы гуманитарных наук. Это типичный выбор для студентов, желающих перейти на степень бакалавра.
    • Ассоциированный научный сотрудник (AS) : Научная степень для студентов, интересующихся технической стороной производства или фотографии (например,грамм. компьютерная анимация, производство игр, звукозаписи и т. д.).
    • Ассистент изящных искусств (AFA): Интенсивная практическая степень, которая сочетает в себе обучение художественной стороне кинопроизводства (например, написание сценария, раскадровка и т. Д.) И технологиям (например, микширование звука, редактирование, работа с камерой). Возможно, вам потребуется отправить портфолио средней школы в своем заявлении.
    • Ассистент прикладных наук (AAS): Прикладная степень (т.е. та, которая готовит студентов к работе сразу после окончания учебы).Программы AAS могут предлагаться в таких областях, как съемка, монтаж, производство, освещение, фотография и т. Д.
    Образцы курсовых работ

    Дополнительные сведения об общих курсовых работах по каждой специальности см. В нашем разделе «Общие специальности в кино».

    Возможности карьерного роста

    Как мы уже отмечали в разделе «Стоит ли мне пойти в киношколу?», Вам не нужна степень, чтобы работать в киноиндустрии. Однако диплом младшего специалиста общественного колледжа с прекрасными условиями может дать вам прочную техническую основу для таких должностей, как:

    • Кинематографист
    • Звукорежиссер
    • Оператор
    • Редактор

    Степень бакалавра кино

    Бакалавр Степень в области кино – это четырехлетняя программа бакалавриата, цель которой – дать студентам всестороннее образование в области теории и практики кино.Большинство программ бакалавриата представляют собой смесь требований общего образования и курсов по определенной специальности. Программы бакалавриата предлагаются множеством колледжей и университетов. Для подачи заявления требуется аттестат средней школы или GED.

    Выбор степени
    • Бакалавр искусств (BA): Широкая степень, сочетающая курсы гуманитарных наук с занятиями по кино и телевидению. В бакалавриате обычно меньше всего курсов по кино – если вы хотите сразу же начать работу в кино, взгляните на бакалавриат или бакалавриат.
    • Бакалавр изящных искусств (BFA): Интенсивная практическая степень, направленная на практическое обучение всем аспектам кино. Вы найдете дипломы бакалавра искусств по многим специальностям, в том числе по сценарию и режиссуре. Конкуренция за поступление на программы BFA очень высока, и многие приемные комиссии захотят увидеть портфолио работ для старших классов.
    • Бакалавр наук (BS): Научная / техническая степень, специализирующаяся на таких областях, как пост-продакшн, звуковая инженерия, спецэффекты, анимация и т. Д.В качестве условия окончания учебы вам, вероятно, потребуется пройти несколько предварительных требований в области общего образования и гуманитарных наук.
    Образец курсовой работы: Производство фильмов

    Дополнительную информацию об общих курсах по каждой специальности см. В нашем разделе «Общие специальности в кино».

    Возможности карьерного роста

    Кино и фотография – высококонкурентные области. На каждую 1 вакансию приходится 100 квалифицированных кандидатов. Как мы уже говорили в «Должен ли я пойти в киношколу?», Вам не нужна степень, чтобы стать режиссером или работать в бизнесе.При этом сильная степень в известной школе, потрясающее портфолио и куча удачи могут дать вам право на самые разные карьеры, включая продюсера, режиссера, кинематографиста, помощника оператора, видеоредактора или сценариста. Помните, что важнее всего опыт работы.

    Степень магистра в области кино

    Степень магистра в области кинематографии – это программа для аспирантов 1-3 года, в которой основное внимание уделяется углубленным исследованиям и исследованиям. Право на участие будет зависеть от вашего выбора программы, но большинство университетов ожидают, что у вас будет степень бакалавра в области кино (или тесно связанной области) в аккредитованной киношколе.Программы сценария MFA (~ 2 года) обычно короче, чем производственные программы MFA (~ 3 года).

    Варианты получения степени
    • Магистр гуманитарных наук (MA): Магистр гуманитарных наук – это универсальная степень, и она может сочетать курсы искусств (например, написание сценариев, продюсирование и т. Д.) С некоторым техническим образованием. Большинство директоров – если они вообще хотят получить степень магистра – выбирают MFA.
    • Магистр изящных искусств ( MFA ): MFA считается интенсивной практической степенью, предлагаемой в различных областях, включая сценарии, режиссуру, анимацию и продюсирование.Он завершается дипломным проектом, который часто представляет собой художественный фильм, пилотную телепрограмму или веб-сериал.
    • Магистр наук ( MS) : Как и AS и BS, MS – это специальная степень, ориентированная на техническую сторону кинопроизводства (например, звук, кинематография, спецэффекты, анимация, пост-продакшн , так далее.).

    Вы также можете найти магистерские программы, которые позволят вам перейти из MA или MS в MFA по окончании первого года обучения.

    Образец курсовой работы

    Для получения общей информации о выборе степени см. Наш раздел, посвященный основным специальностям в области кино. Вам, как магистранту, также будет разрешено выбрать концентрацию / специальность. Например, вы можете сосредоточиться на документальных фильмах или продвинутом кинопроизводстве.

    Возможности карьерного роста

    Если вы бегло просмотрели наш раздел «Стоит ли мне идти в киношколу?», Вы заметили, что ряд известных режиссеров имеют дипломы МИД. Но для того, чтобы работать в этом бизнесе, совсем не обязательно иметь степень магистра.Вместо этого степень магистра часто получают профессионалы, желающие продвинуться дальше в своей области.

    МИД считается высшим образованием, т. Е. Вы сможете читать лекции в колледжах. Однако вы не сможете стать полноценным профессором со стажем работы без значительного опыта работы и / или доктора философии.

    Докторская степень в области кино

    A Доктор философии (PhD) в области кино – это ученая степень от 3 до 7 лет и самая высокая академическая квалификация, которую вы можете получить.Это чисто исследовательская степень – если вы заинтересованы в продвинутом практическом опыте, вам следует вместо этого рассмотреть MFA. Вы найдете докторские программы, предлагаемые киношколами, факультетами английского языка, а также программами изучения СМИ. Если это не комбинированная программа магистратуры / доктора философии, для подачи заявки потребуется степень магистра кино или смежной области.

    Образцы курсовых работ

    Независимо от предмета программы докторантуры обычно делятся на две основные части. Первые несколько лет уходит на углубленную курсовую работу и ранние стадии исследований.Остальные годы посвящены оригинальным исследованиям и написанию докторской диссертации. Многие аспиранты пополняют свой доход за счет обучения студентов бакалавриату.

    Возможности карьерного роста

    Выпускники докторантуры часто продолжают преподавать кино в университетах. Другие становятся исследователями или возвращаются к работе в своей первоначальной области. Большинство практикующих кинематографистов не интересуются докторской степенью.

    Свидетельство о кино и других квалификациях

    Стандартная степень – не единственный вариант для изучения кино.Аккредитованные школы также предлагают семинары, программы консерватории и сертификаты – без получения степени квалификации, для прохождения которой требуется от ~ 6 месяцев до 1 года. Как и несовершеннолетний в обычной программе получения степени, сертификаты бакалавриата и магистратуры предназначены для предоставления студентам определенных навыков в области кино. Пожалуйста, поговорите со своим научным руководителем, чтобы узнать, какая комбинация квалификаций может работать для ваших целей.

    Если вы думаете о получении сертификата, чтобы заработать зачетные единицы курса для получения обычной степени (бакалавра или магистра), сначала убедитесь, что ваши зачетные единицы сертификата можно будет перенести на выбранную вами программу.

    Производство фильмов и средств массовой информации

    Это самая широкая и одна из самых популярных кинематографических специальностей. Специалисты в области кинопроизводства узнают, как снимать фильм, участвуя во всем: от декораций до работы с камерой, написания сценариев, освещения, кинематографии, радиовещания, звукорежиссуры, монтажа и озвучивания. Они также могут изучать теорию, историю кино, телевидение и Голливуд.

    Предполагается, что большая часть работы в программе кинопроизводства будет выполняться вручную.Студентам часто приходится чередовать работу, работая один день менеджером по производству, а на следующий день редактором. Ожидается, что почти каждый создаст портфолио с разнообразными короткометражками, документальными и полнометражными фильмами.

    Киноведение

    Киноведение часто менее практично и более теоретически, чем кинопроизводство. Специалисты по изучению кино изучают такие области, как история кино, теория, критика и медиа-исследования. Они изучают фильмы, проводят исследования тенденций в СМИ и обсуждают значение кино в обществе.

    Анимация

    Подобно своим приятелям в кинопроизводстве, специалисты по анимации учатся создавать фильмы – от планирования и раскадровки до звукового дизайна, написания сценариев и редактирования. Много времени они тратят на изучение того, как использовать программное обеспечение для цифровой анимации, оборудование для редактирования и тому подобное. Они также могут посещать занятия в таких областях, как интерактивные медиа, 3D-моделирование и история анимации.

    Кинематография

    Специалисты в области кинематографии заинтересованы в изучении того, как можно использовать камеры для съемки сюжета. Лоуренс Аравийский ? Спасти рядового Райана ? Гравитация ? Эти фильмы многим обязаны своим кинематографистам.

    Постпродакшн

    Постпродакшн – это процесс, который происходит после того, как исходный материал был снят. Студенты в этой области часто изучают монтаж, звук и спецэффекты.

    Производство и дизайн игр

    Геймдизайнеры похожи на режиссеров – только на этот раз они работают над созданием мира видеоигры.Это означает, что крупные специалисты по игровому дизайну тратят много времени на производство (например, игровое окружение, сюжетные линии и персонажи) и много времени на техническую сторону (например, производство звука, спецэффекты, анимацию и т. Д.).

    Фотография

    Специалисты в области фотографии изучают все виды фотографии (цифровую и пленочную), снятую всеми видами фотоаппаратов. Курсовая работа по этой специальности может включать такие классы, как фотожурналистика, история искусства, 3D-дизайн, редактирование, архивирование и многое другое.

    Региональная аккредитация

    Когда дело доходит до обычных университетов и колледжей, мы предлагаем вам искать те, которые имеют региональную аккредитацию .Это «знак одобрения», предоставляемый учреждениям (например, некоммерческим и государственным колледжам и университетам) одним из шести региональных органов аккредитации (например, Южной ассоциацией колледжей и школ).

    Вы можете узнать больше о разнице между региональной аккредитацией и национальной аккредитацией в разделе «Аккредитация: понимание разницы между реальными школами и дипломными фабриками».

    Преимущества региональной аккредитации

    Выбор школы с региональной аккредитацией упростит вам следующие задачи:

    • Переводные кредиты (многие регионально аккредитованные колледжи и университеты не будут принимать кредиты от школ с национальной аккредитацией)
    • Подать заявку на студенческие ссуды , компенсация за обучение, стипендии и возможности финансирования
    • Поступить в аспирантуру
    • Хорошо выглядеть в глазах хедхантеров и рекрутеров

    Региональная аккредитация распространяется только на колледж или университет, а не на отдельные программы кино или фотографии.Если вас беспокоит качество, вы можете узнать, имеет ли программа фильма аккредитацию NASAD. Ниже мы подробнее поговорим о дебатах между коммерческими и некоммерческими организациями.

    Аккредитация NASAD

    Коммерческие и некоммерческие

    В отличие от многих традиционных предметов, есть два основных типа киношкол:

    1. Программа проводится в государственном или частном некоммерческом колледже / университете
    2. A коммерческая организация (например, Full Sail, Лос-Анджелесская киношкола, Нью-Йоркская киноакадемия и т. д.)

    В целом традиционные колледжи и университеты построены на основе гуманитарного образования. Например, они могут попросить вас пройти обзорные курсы по истории и теории кино. Сказав это, вы можете найти степени BFA или BS, которые дадут вам больше возможностей для специализации.

    Коммерческие школы, часто называемые торговыми или профессионально-техническими школами, обычно пропускают учебу и сразу отправляются на практическую работу и в лаборатории.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.