Басня квартет рисунок: Детские рисунки к басне квартет. Красивые иллюстрации для детей. – twin-star.ru

Басня Крылова Квартет

Осел, козел, мартышка и косолапый мишка устроили Квартет в басне Крылова. Выдумщица мартышка по-всякому устраивала их музыкальную игру, да вот как и остальные не подумала, что музыкальные инструменты и ноты – это не всё, что нужно для музыки. Оказывается, нужно уметь играть!

Проказница-Мартышка, Осел, Козел да косолапый Мишка
Затеяли сыграть Квартет.
Достали нот, баса, альта, две скрипки
И сели на лужок под липки –
Пленять своим искусством свет.
Ударили в смычки, дерут, а толку нет.
“Стой, братцы, стой! – кричит Мартышка. – Погодите!
Как музыке идти? Ведь вы не так сидите.
Ты с басом, Мишенька, садись против альта,
Я, прима, сяду против вторы;
Тогда пойдет уж музыка не та:
У нас запляшут лес и горы!”
Расселись, начали Квартет;
Он все-таки на лад нейдет.
“Постойте ж, я сыскал секрет, –
Кричит Осел, – мы, верно, уж поладим,
Коль рядом сядем”.
Послушались Осла: уселись чинно в ряд,
А все-таки Квартет нейдет на лад.
Вот пуще прежнего пошли у них разборы
И споры, кому и как сидеть.
Случилось Соловью на шум их прилететь.
Тут с просьбой все к нему, чтоб их решать сомненье:
“Пожалуй, – говорят, – возьми на час терпенье,
Чтобы Квартет в порядок наш привесть:
И ноты есть у нас, и инструменты есть;
Скажи лишь, как нам сесть!” –
“Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье
И уши ваших понежней, –
Им отвечает Соловей. –
А вы, друзья, как ни садитесь,
Все в музыканты не годитесь”.

Мораль басни Квартет

А вы, друзья, как ни садитесь,
Все в музыканты не годитесь.

Басня Квартет – анализ

Талант необходим во всех делах, как и призванье. Упорный труд и обучение, а не манера красиво себя преподносить, которая рушится в мгновенье. Не подумайте, что басня Квартет высмеивает только музыкантов-самоучек, концерты которых зачастую – смех да и только, произведение описывает людей, которые берутся не за свои дела, об этом им и говорит Соловей – мастер своего дела, что как бы вы друзья не садились, музыкантов из вас не выйдет. Хвастливые и самоуверенные люди считают, что за какое дело они не возьмутся – у них все сразу же получится, да ещё и в лучшем виде, однако есть такие дела, которые требуют не только кропотливого труда, о котором часто не задумываются этакие хвастуны, но и таланта.

Кого высмеивает Крылов в этой басне? Да всех болтунов, способных только на слова, а не на дело. Говорят и часто сравнивают героев басни с политическими деятелями, неспособными на конкретные действия или принятие важных решений, для которых требуются специальные знания и опыт. Такие устраивают дебаты и представления, а что толку? И только мудрый Соловей знает: для хорошей игры в команде нужен профессионализм.

Дети, опирающиеся на свой совсем небольшой жизненный опыт, быстренько разбираются, что к чему, потому что хвастовство в их возрасте особенно ярко выражено.

Басня Крылова Квартет

Квартет рисунок

Мораль басни Квартет

А вы, друзья, как ни садитесь,
Все в музыканты не годитесь.

Мораль своими словами, главная мысль и смысл басни

Если браться за дело не умючи его делать, толку не будет, как не садись. Надо учиться.

Как говорят: От перемены слагаемых сумма не меняется

Анализ басни Квартет

Естественно, басня имеет скрытый смысл и она вовсе не про животных – музыкантов, которые не имеют слуха.

Есть версия, что таким образом Крылов высмеивал царскую власть, в которой также было много болтунов.

Также она обращена и к обычным людям, которые на словах могут многое, а на деле – ничего. Самоуверенные люди считают, что любое дело, за которое они возьмутся им по зубам. Но это не так. Если нет таланта или навыком в чем – либо, то каким бы самоуверенным ни был человек – это не даст ему право владеть наравне с профессионалами какой – то деятельностью.

Считают, что он высмеивал царскую власть, потому – что среди политиков также много болтунов. Они говорят много всего и устраивают дебаты, в свою очередь они не способны отвечать за слова и доказать эти слова поступками. Крылов дает понять, что для правления не достаточно просто занимать какой – то высший чин. Для этого нужно хотя бы что – то понимать в том деле, которым занимаешься.

Яркий пример можно увидеть в басне «Осел и соловей». Там также осел не разбирался в пении и считал, что петух поет лучше соловья.

Такие басни хорошо подходят детям, так как в детском возрасте они любят хвастаться. Прочитав басню, они поймут, что прежде чем говорить что – то нужно подумать, а сможешь ли ты это сделать на самом деле.

Краткое содержание

В басне «Квартет» мартышка, осел, козел и медведь решают сыграть на музыкальных инструментах. Как только они начинают играть, то понимают, что у них совсем не получается. Тогда они начинают искать причину, то они не так сидят, то нужно сесть поближе и много других нелепых причин. Конечно, причина вся в том, что ни один из них не умеет играть на музыкальных инструментах. Они взяли занятие не по себе, ведь чтобы хорошо играть нужно умение.

Герои басни (персонажи)

Осел

Козел

Мартышка

Мишка косолапый

Герои басни, которые не умеют играть на инструментах, но не вдомек им, что музыка плоха не от того, как они сидят.

Крылатые выражения, которые пошли из басни Квартет

А вы, друзья, как ни садитесь, все в музыканты не годитесь.

Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье.

Слушать Басню Крылова Квартет

Мультфильм по басне И.А.Крылова “Квартет”

Другие Басни этого автора

Несколько интересных Басен

Картинка Басня Крылова Квартет

Мораль басни “Квартет” Крылова, анализ, суть, смысл

Басня “Квартет”.

Рисунок неизвестного художника

Басня “Квартет” Крылова была написана между 1 января 1810 и 8 марта 1811 г. и в том же году впервые опубликована в сборнике “Новые басни” (№ 6).
В этой статье представлены материалы о морали басни “Квартет” Крылова: анализ, суть, смысл произведения и т.д.

Смотрите: Все материалы по басням Крылова

Мораль басни “Квартет” Крылова (анализ, суть, смысл)

Мораль басни “Квартет” заключается в том, что в любом деле важны способности, знания и опыт человека. Без умения и музыкального слуха Медведь (а также Осел, Козел и Мартышка) не сможет стать хорошим музыкантом, даже если запасется нотами и инструментами. То же самое можно сказать и о любой другой профессии.

Смысл басни “Квартет” лаконично отражен в русской народной пословице: “Дело мастера боится”.

Басня “Квартет”.
Рисунок М. М. Гужавина

Сам Крылов поясняет мораль басни в ее последних строках:

“«Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье

И уши ваших понежней»,

Им отвечает Соловей:

«А вы, друзья, как ни садитесь,

Всё в музыканты не годитесь». “

По мнению педагога Д. И. Тихомирова, мораль басни “Квартет” заключается в следующем:

“Во всяком деле, всегда и везде губительна умственная темнота, опасно невежество. Невежда, берущийся за дело, для исполнения которого у него нет ни природных способностей, ни знаний, ни уменья (“Квартет”)…” (Д. И. Тихомиров, “Избранные басни И. А. Крылова для школ и народа” под ред. Д. И. Тихомирова, Москва, типография М. Г. Волчанинова, 1895 г.)

Прототипы героев басни “Квартет”

Рисунок В. Серова

По мнению современников, басня “Квартет” была вызвана преобразованием Государственного Совета в 1810 г. После преобразования департаменты Совета возглавили четыре чиновника: граф П. В. Завадовский, князь П. В. Лопухин, граф А. А. Аракчеев и граф Н. С. Мордвинов:

“Известно, что продолжительным прениям о том, как их рассадить, и даже нескольким последовавшим пересадкам, мы обязаны остроумною баснью Крылова «Квартет». ” (барон М. А. Корф, “Жизнь гр. Сперанского”)

“Есть предание, что Крылов по этому случаю написал свой “Квартет”, разумея под Мартышкой — Мордвинова, под Ослом — Завадовского, под Козлом — Лопухина, под Медведем — Аракчеева.” (М. Н. Лонгинов, примечание к воспоминаниям И. И. Дмитриева “Взгляд на мою жизнь”, 1861 г.)

Такова мораль басни “Квартет” Крылова: анализ, суть, смысл произведения и т.д.

Художники-иллюстраторы басен И.А.Крылова

Иван Андреевич Крылов (1769 – 1844)
Художники-иллюстраторы басен И.А.Крылова

“Волк на псарне”. Иллюстрация А. П. Сапожникова
Существует большое количество массовых изданий басен И.А. Крылова с иллюстрациями художников самых разных стилей и направлений. В XX веке их иллюстрировало более пятидесяти художников. Это Н.И. Альтман, П. А. Алякринский, В.С. Баюскин, И.Я. Билибин, Ю.А. Васнецов, А.М. Гончаров, А.А. Дейнека, М.В. Добужинский, Б.А. Дехтерев, И.С. Ефимов, А.М. Каневский, Д.Н. Кардовский, В.М. Конашевич, Кукрыниксы, Б.М. Кустодиев, А.М. Лаптев, Д.С. Моор, Е.Н. Нарбут, Е.М. Рачёв, К.И. Рудаков, С.Я. Сенькин, В.А. Серов, В.А. Фаворский и др. Также в начале века в издательствах И.Д. Сытина, Б.И. Шайкевича и др. выпускались лубочные картинки для широкой публики с произведениями баснописца. А в 1919-1921 гг. крылатые выражения из басен И.А. Крылова появились в «Окнах сатиры РОСТА» рядом с рисунками В.И. Козлинского, В.В. Лебедева, В.В. Маяковского и др. Всего И.А. Крылов создал около 205 басен. Из них 110 басен проиллюстрировано. Больше всего иллюстраций (вместе с набросками) к басням: «Лисица и виноград» – 31, «Волк и Журавль» – 7, «Квартет» и «Кукушка и Орел» – по 6, «Слон и Моська» – 5, «Ворона и Лисица», «Свинья под дубом», «Стрекоза и Муравей» – по 4. Интересны иллюстрации художника-гравера А. П. Сапожникова (1795-1855) к басням И.А.Крылова. А.П. Сапожников сумел оставить неповторимый след в самых разных областях: он одновременно и военный инженер, и живописец, и график и скульптор, а также издатель, коллекционер, педагог, автор первого русского пособия по теории и практике рисования для общеобразовательных учебных заведений, используемого до сих пор. А.П. Сапожников проиллюстрировал 93 басни: сделал рисунки, а затем резанные теневым контуром гравюры для роскошного издания 1834 г., предпринятого А.Ф. Смирдиным. Художник сам раскрашивал оттиски с гравюр для книжных иллюстраций. Его рисунки отличаются точностью и бытовой достоверностью, отмечены тонким мастерством и выразительностью, но главное – передают своеобразие, русский национальный характер крыловского басенного творчества. Люди у Сапожникова – это русские люди, будь то глупый мужик или любопытный господин; их окружает русский деревенский пейзаж; его звери достаточно реалистичные, сильные и слабые, хитрые и простодушные, добрые и злые. Но А.П. Сапожников не был анималистом, поэтому не все звери ему удались, например, кошки у него далеки от совершенства. Несмотря на это, гравюры А.П. Сапожникова по свидетельству современников очень нравились И.А. Крылову. Тепло отзывался о них и В.Г. Белинский: «Сколько … таланта, оригинальности, жизни! Какой русский колорит в каждой черте!».


Волк на псарне. В.А. Серов “Рисунки к басням А.И. Крылова”, Ленинград, 1951
В 1934 и 1944 гг. издательство «Детгиз» выпустило в свет два издания басен И.А. Крылова с иллюстрациями великого русского живописца В.А. Серова (1895–1911). Серов обратился к басням, т.к. его всегда привлекал их острый юмор, который очень был ценим художником в жизни. Кроме того, Серов с детства любил животных, в их поведении находил много сходства с характером поведения людей. Художник постоянно наблюдал за ними, рисовал их, о чем свидетельствуют многочисленные зарисовки в альбомах разных лет. В 1895 году А.И. Мамонтов задумал издать басни И.А. Крылова с иллюстрациями В.А. Серова и предложил художнику сделать несколько рисунков для этого издания. Вскоре рисунки к басням у Серова переросли обычную иллюстрацию и стали любимым детищем художника. Сначала А.И. Мамонтов предполагал включить в издание все басни, но потом решил ограничиться лишь наиболее популярными. Издание решено было назвать «Двенадцать рисунков В.А. Серова на басни И.А. Крылова» и составить его из следующих двенадцати больших листов: «Обоз», «Ворона и Лисица», «Мельник», «Волк и Журавль», «Тришкин кафтан», «Квартет», «Крестьянин и Разбойник», «Ворона», «Лев и Волк», «Осел и Мужик», «Мартышка и очки», «Щука». Работа над рисунками к басням увлекла Серова, и, хотя издание не было осуществлено, художник сделал большое количество великолепных зарисовок и законченных иллюстраций, в которых выразил общность поведенческих черт зверя и человека. Художник тщательно следовал за текстом произведения, отбирал в басне главное и передавал его скупыми художественными средствами, ничего не привнося от себя. Постепенно он совсем отказался от тона, светотени и работал только карандашом, акцентируя и заостряя интересующие его детали, выявляя в рисунке наиболее характерные черты нарицательных образов басен. Звери на рисунках Серова очень похожи на обычных львов и медведей, лисиц и ворон, но в тоже время они обладают всеми чертами характера героев литературных произведений. Некоторые рисунки Серова можно считать вполне законченными, другие являются лишь эскизами. Во многих случаях рисунок к одной и той же басне имеет по два-три варианта. В.А.Серов работал над иллюстрациями к басням И.А.Крылова длительное время, около 15 лет и особенно интенсивно – в последние годы жизни.


“Квартет”. Иллюстрация В.Конашевича И.А.Крылов “Басни”. Москва-Ленинград: Детиздат ЦК ВЛКСМ. 1937 г.
Владимир Михайлович Конашевич (1888–1963) – один из известнейших мастеров книжной иллюстрации, создавший большое количество иллюстраций к басням И. А. Крылова в советское время. В.М. Конашевич учился в Московском училище живописи, ваяния и зодчества (1908-1913) у К.А. Коровина, С.В. Малютина, Л.О. Пастернака. Как иллюстратор детской книги начал активно работать с 1922 г., был одним из ведущих художников Детгиза. Свои рисунки он выполнял акварелью, черной тушью, пером, карандашом, обозначая контуры предметов, силуэты людей. В композиции почти не было пейзажей. Цветовая гамма ограничивалась тремя-четырьмя цветами, а многоцветность создавалась за счет использования множества оттенков. Художник был очень точен в деталях. Его работы порой отличаются склонностью к декоративной манере, восходящей к графике “Мира искусства”, членом которого он был в 1922-1924 гг. С 1930-х годов В.М. Конашевич почти полностью отдался иллюстрированию детских книг. В фонде Детгиза сохранилось 9 иллюстраций к изданию 1936 г. (черно-белые, выполненные акварелью и тушью) и 9 иллюстраций к изданию 1937 г. (цветные, веселые, выполненные акварелью, графическим и цветными карандашами). Стоит отметить иллюстрации к басням И.А.Крылова, выполненные в начале XX века художником Н.П. Осташевым. Это яркие акварельные иллюстрации размером в четверть листа к басням: «Волк и Ягненок», «Гуси», «Демьянова уха», «Крестьянин и Работник», «Лебедь, Рак и Щука», «Лягушка и Вол», «Мартышка и Очки», «Осел и Мужик», «Прохожие и Собаки», «Слон и Моська», «Стрекоза и Муравей». И люди, и звери на иллюстрациях у Н.П. Осташева вполне реалистичны и симпатичны.


“Волк на псарне”. Иллюстрация Е.Рачёва И.А.Крылов. Басни. М.: Детская литература, 1965г.
Евгений Михайлович Рачёв (1906–1997) – советский художник-анималист, известный своей работой в области книжной графики. Имя художника неразрывно связано со сказками, особенно, сказками с героями-животными. За тридцать лет творческой деятельности Е.М. Рачёв создал сотни иллюстраций. В 1958-1959 годах для выставки “Советская Россия” исполнил большую серию рисунков к басням И. А. Крылова. В 1973 году Е.М. Рачёв стал Лауреатом Государственной премии РСФСР за иллюстрации книг: “Терем-теремок”, И.А. Крылов “Басни”, С.В. Михалков “Басни”. В более поздних иллюстрациях Е.М. Рачёва к басням И.А. Крылова многие животные и звери «одеты» как люди, в человеческую одежду, тем самым, художник показывает, что за сказочным сюжетом и сказочными образами скрываются реальная жизнь и реальные человеческие отношения. Цветные рисунки Рачёва нарядны, красочны, декоративны. Работал художник акварелью, которую клал тонким прозрачным слоем, гуашью и углем. Он всегда выбирал для своих иллюстраций наиболее острые и драматические или комические моменты, сюжеты, чтобы раскрыть перед ребенком самую суть произведения.


Крылов И. Волк и журавль. Басня Крылова / рис. Ив. Ефимова. М.: Издание И. Кнебель, 1913.
Создал иллюстрации к басням И.А. Крылова и другой художник-анималист Иван Семёнович Ефимов (1878–1959). И.С. Ефимов, ученик В.А. Серова, был графиком, художником театра, иллюстратором детских книг, педагогом, крупнейшим мастером станковой и монументальной скульптуры. Заслуженный деятель искусств РСФСР, народный художник РСФСР. Вместе с женой, Н.Я. Симонович-Ефимовой (1877–1948), создал первый советский кукольный театр. Своеобразно иллюстрировал детские книги. Его звери и в скульптуре, и в иллюстрации по-особенному пластичны и выразительны. И.С.Ефимова называли “королем животных”. Художник много работал акварелью, а в 1930-е годы нашел новый для себя материал для рисования – мягкий литографский и итальянский карандаши. А его отношение к скульптурным материалам, способствовало сближению пластического и декоративно-прикладного искусств. В его работах животный мир становится узнаваемым и близким, благодаря любви художника к предмету изображения. Это иллюстрируют и сохранившиеся в архиве более 50 рисунков и набросков на бумаге и кальке к басням И.А. Крылова, созданных в 1910-е – 1940-е годы. Наброски иллюстраций к басням, созданные в 1910-е годы: «Волк и Лисица», «Волк и Ягненок», «Ворона и Лисица», «Лягушка и Вол», выполнены графическим и итальянским карандашами. Больше всего художника вдохновила басня «Лисица и Виноград», к ней было создано 30 эскизов иллюстраций (8 цветных акварельных и 22 итальянским и графическим карандашами). К изданию в 1913 г. книги И.А.Крылова «Волк и Журавль» И.С.Ефимов создал своеобразные яркие портретные изображения героев басен акварелью.


«Демьянова уха». Иллюстрация Д.Моора. И.А. Крылов. Демьянова уха. Художественно-Эстампная мастерская МТХ. 1948.
Свой вклад в иллюстрирование басен И.А.Крылова внес и Дмитрий Стахиевич Моор (Д.С.Орлов) (1883–1946) – один из основоположников советского политического плаката, карикатурист и шаржист. Систематического художественного образования Д. Моор не получил; в 1910 г. посещал школу-студию П.И. Келина. Первоначально работал в Мамонтовской типографии. С 1907 г. публиковал в печати свои карикатуры. В 1920–1930-х годах постоянно выступал и как карикатурист, уделяя особое внимание антирелигиозной пропаганде. Важный вклад внес художник и в советскую книжную иллюстрацию. В последние годы художник работал и над созданием иллюстраций к басням И.А. Крылова: «Лжец», «Пустынник и Медведь», «Разборчивая невеста», «Синица», «Собака и Лошадь», «Троеженец». В его фонде в РГАЛИ сохранилось 34 эскиза 1944–1946 гг., выполненных графическим карандашом.

Лучшее сочинение о баснях Крылова 2021 / Litfest

Басни
Басни Крылова
Квартет

Квартет рисунок

Проказница-Мартышка, Осел, Козел да косолапый Мишка Затеяли сыграть Квартет. Достали нот, баса, альта, две скрипки И сели на лужок под липки — Пленять своим искусством свет. Ударили в смычки, дерут, а толку нет. «Стой, братцы, стой! — кричит Мартышка. — Погодите! Как музыке идти? Ведь вы не так сидите. Ты с басом, Мишенька, садись против альта, Я, прима, сяду против вторы; Тогда пойдет уж музыка не та: У нас запляшут лес и горы!» Расселись, начали Квартет; Он все-таки на лад нейдет. «Постойте ж, я сыскал секрет, — Кричит Осел, — мы, верно, уж поладим, Коль рядом сядем». Послушались Осла: уселись чинно в ряд, А все-таки Квартет нейдет на лад. Вот пуще прежнего пошли у них разборы И споры, кому и как сидеть. Случилось Соловью на шум их прилететь. Тут с просьбой все к нему, чтоб их решать сомненье: «Пожалуй, — говорят, — возьми на час терпенье, Чтобы Квартет в порядок наш привесть: И ноты есть у нас, и инструменты есть; Скажи лишь, как нам сесть!» — «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье И уши ваших понежней, — Им отвечает Соловей. — А вы, друзья, как ни садитесь, Все в музыканты не годитесь».

Анализ басни Квартет

Естественно, басня имеет скрытый смысл и она вовсе не про животных – музыкантов, которые не имеют слуха.

Есть версия, что таким образом Крылов высмеивал царскую власть, в которой также было много болтунов.

Басня Квартет читать

«Басни Крылова» — сочинение 6 класс

Произведения великого русского баснописца Ивана Андреевича Крылова знакомы нам с самого детства. Он писал замечательные короткие рассказы поучительного характера — басни, в которых осуждал и осмеивал человеческие недостатки. Действующими лицами в баснях выступают животные, предметы, в которых проявляются человеческие качества.

Басни Крылова стали широко известны еще при его жизни, но до сих пор пользуются большой популярностью. Потому что темы, затронутые им, и созданные им аллегорические образы и сейчас остаются актуальными. В его баснях воплощаются народные идеалы трудолюбия, благородства, честности, бескорыстия, добра и справедливости.

А. С. Пушкин находил в баснях Крылова отличительные свойства русского народа: “веселое лукавство ума, насмешливость и живописный способ выражаться”.

Нужно обладать настоящим талантом, чтобы так ярко и кратко, в двух строках, как это делал Крылов, уметь показать целый характер. Крылов писал так просто, доходчиво, что каждый человек легко запоминает чудесный язык его басен, узнает русский характер в героях. В своих произведениях Крылов, отстаивая идеалы добра и справедливости, бескорыстия и трудолюбия, едко высмеивает хитрость, лень, глупость, упрямство, трусость.

Например, в баснях “Квартет”, “Лебедь, Щука и Рак” он критикует отсутствие элементарных умений и согласия, без которых нельзя достичь хороших результатов. А “Волк и Ягненок” — злая сатира, в которой автор критикует безнравственность, деспотизм и произвол властей: “У сильного всегда бессильный виноват”.

Особое место в творчестве Крылова занимают басни, написанные во время Отечественной войны 1812 года: “Кот и Повар”, “Волк на псарне”, “Обоз”, “Ворона и Курица”. В них воплотились патриотический дух народа, мысли и чувства самого автора в час грозных испытаний. В героях басни “Волк на псарне” мы узнаем русский народ, поднявшийся на войну с Наполеоном, самого Наполеона в образе Волка и мудрого русского полководца Кутузова в образе Ловчего.

Огромный успех и популярность басен И. А. Крылова можно объяснить тем, что автор представил в своих произведениях всю русскую жизнь и оценил ее с точки зрения простого народа. В своих баснях Крылов откликался на события современной ему жизни, но они не теряют своей актуальности, потому что настоящие, поэтически сильные слова и правдивые образы навечно становятся достоянием народа. В языковых средствах, образах Крылов идет от фольклора, но при этом благодаря точности, меткости, простоте многие строки его басен вошли в разговорную русскую речь, стали пословицами и поговорками, зажили своей собственной жизнью: “А Васька слушает да ест”, “А вы, друзья, как не садитесь, все в музыканты не годитесь”, “А ларчик просто открывался”, “Недаром говорится, что дело мастера боится”.

Басни И. А. Крылова не стареют. Они и для нас, современных читателей, интересны и полезны.

Школьное сочинение для младших классов на примере басен

Одной из первых форм художественного мышления рядом с мифом была басня — короткий рассказ, чаще всего в стихотворной форме, преимущественно сатирического характера. В чем же секрет такого долголетия литературного жанра? Чего учит нас басня?

Чаще всего героями басни являются звери, растения, безжизненные предметы, которые дают возможность говорить о недостатках или недостатках людей. И читатель, как правило, очень хорошо понимает аллегорические образы этих произведений. Герои басни И. Крылова «Квартет» «выдумщица Мартышка, Осел, Козел и косолапый Мишка взялись не к своему делу и потому имеют очень смешной и жалкий вид. Эта басня учит нас, что каждый должен выполнять ту работу, к которой имеет дарование, особенно когда это касается такой утонченной сферы деятельности, как искусство. Басня И. Крылова «Свинья под дубом» показывает, что бывает с неблагодарными людьми, которые не хотят ничего видеть дальше своего носу.

Современные люди, к величайшему сожалению, очень часто небрежно относятся к окружающей среде: вырубают дерева, загрязняют реки, воздух, не задумываясь над тем, чем они будут дышать, и что будут потреблять за несколько лет. Эти люди напоминают мне Свинью, которая уничтожает Дуб, который ее кормит.

А Демьян из басни И. Крылова «Демьянова похлебка», который переугощал своего соседа Фоку очень вкусной похлебкой, наглядно доказывает нам, что во всем должен быть мера. Так вот, хотя басни отчасти и «смешные», в них речь идет о серьезных и поучительных вещах. Басни предостерегают людей от глупых поступков. Они, словно через увеличительное стекло, показывают разные стороны человеческой жизни, заставляя читателя задуматься над тем, какой вид он имеет в той или другой ситуации. Басни помогают людям избавиться своих недостатков. И в этом, по моему мнению, секрет долголетия этого литературного Жанра.

Чему учат нас басни? (сочинение)

Басня — один из любимых жанров литературы. Басни Эзопа, Федра, Лафонтена, Л. Боровиковского, Есть. Гребенки, П. Гулака-Артемовского, Л. Глебова, Кантемира, Тредиаковського, И. Крылова знают, любят и ценят во всем мире. Почему же байка есть такой популярной и любимой в народе? Не потому ли, что в этих коротеньких байковых рассказах изображаются необычные герои? Здесь мы видим хищных Волков и Медведей, хитрых, коварных Лисиц и беззащитных Ягнят… «Звери мои за меня говорят», — не раз повторял известный русский писатель И. А. Крылов. О чем же говорят эти необычные герои? Чаще всего они наглядно демонстрируют глупость, невежество, жадность, лукавство, хвастливость, самодурство и жестокость. И совсем нетрудно догадаться, что в этих смешных, а иногда и грустных историях из басен говорится о людях, об их пороки и недостатки.

Читая басню, мы от души смеемся, но в то же время понимаем, что главный ее вывод всегда серьезный. В своих баснях писатели-писатели обличают те недостатки, которые мешают людям жить. Они, безусловно, несут в себе положительный заряд — всегда работают на добро, помогают нам избавиться от недостатков, бороться с теми, кто не хочет жить честно, кому не нравится нормальные человеческие отношения.

Байки осуждают паразитизм, моральную низость. И в то же время учат нас быть человечными, доброжелательными, трудолюбивыми. Немало поучительного находят для себя в баснях все новые и новые поколения людей, что приходят в мир. Всегда интересными, нетленными остаются сюжеты басен, персонажи которых — Лев, Медведь, Волк, Лиса, Ягненок и другие звери — помогают понимать добро и зло, правду и неправду в жизни людей, поэтому воспитательное значение басен трудно переоценить.

Читать текст басни полностью

Проказница-Мартышка, Осёл, Козёл Да косолапый Мишка Затеяли сыграть Квартет.
Достали нот, баса, альта, две скрипки И сели на лужок под липки,- Пленять своим искусством свет. Ударили в смычки, дерут, а толку нет.

«Стой, братцы, стой! — кричит Мартышка. — Погодите! Как музыке идти? Ведь вы не так сидите. Ты с басом, Мишенька, садись против альта, Я, прима, сяду против вторы; Тогда пойдет уж музыка не та: У нас запляшут лес и горы!»

Расселись, начали Квартет; Он все-таки на лад нейдет. «Постойте ж, я сыскал секрет?- Кричит Осел,- мы, верно, уж поладим, Коль рядом сядем».

Послушались Осла: уселись чинно в ряд; А все-таки Квартет нейдет на лад. Вот пуще прежнего пошли у них разборы И споры, Кому и как сидеть.

Случилось Соловью на шум их прилететь. Тут с просьбой все к нему, чтоб их решить сомненье. «Пожалуй,- говорят,- возьми на час терпенье, Чтобы Квартет в порядок наш привесть: И ноты есть у нас, и инструменты есть, Скажи лишь, как нам сесть!» —

«Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье И уши ваших понежней,- Им отвечает Соловей,- А вы, друзья, как ни садитесь; Всё в музыканты не годитесь».

Квартет

Слушать аудио басни онлайн в высоком качестве:

Читать басню Квартет онлайн

Расселись, начали Квартет; Он все-таки на лад нейдет. «Постойте ж, я сыскал секрет, — Кричит Осел, — мы, верно, уж поладим, Коль рядом сядем». Послушались Осла: уселись чинно в ряд, А все-таки Квартет нейдет на лад. Вот пуще прежнего пошли у них разборы И споры, кому и как сидеть. Случилось Соловью на шум их прилететь. Тут с просьбой все к нему, чтоб их решать сомненье: «Пожалуй, — говорят, — возьми на час терпенье, Чтобы Квартет в порядок наш привесть: И ноты есть у нас, и инструменты есть; Скажи лишь, как нам сесть!» — «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье И уши ваших понежней, — Им отвечает Соловей. — А вы, друзья, как ни садитесь, Все в музыканты не годитесь».

(Илл. Ирины Петелиной)

Басня Квартет — анализ

Талант необходим во всех делах, как и призванье. Упорный труд и обучение, а не манера красиво себя преподносить, которая рушится в мгновенье. Не подумайте, что басня Квартет высмеивает только музыкантов-самоучек, концерты которых зачастую — смех да и только, произведение описывает людей, которые берутся не за свои дела, об этом им и говорит Соловей — мастер своего дела, что как бы вы друзья не садились, музыкантов из вас не выйдет. Хвастливые и самоуверенные люди считают, что за какое дело они не возьмутся — у них все сразу же получится, да ещё и в лучшем виде, однако есть такие дела, которые требуют не только кропотливого труда, о котором часто не задумываются этакие хвастуны, но и таланта.

«Квартет» Басня И. А. Крылова

Проказница-Мартышка,
Осёл,
Козёл

Да косолапый Мишка
Затеяли сыграть Квартет.

Достали нот, баса, альта, две скрипки
И сели на лужок под липки,—
Пленять своим искусством свет.
Ударили в смычки, дерут, а толку нет.

«Стой, братцы, стой! — кричит Мартышка.—
Погодите!
Как музыке идти? Ведь вы не так сидите.
Ты с басом, Мишенька, садись против альта,
Я, прима, сяду против вторы;
Тогда пойдёт уж музыка не та:
У нас запляшут лес и горы!»

Расселись, начали Квартет;
Он всё-таки на лад нейдёт.
«Постойте ж, я сыскал секрет! —
Кричит Осёл,— мы, верно, уж поладим,

Коль рядом сядем».

Послушались Осла: уселись чинно в ряд;

А всё-таки Квартет нейдёт на лад.
Вот пуще прежнего пошли у них разборы
И споры,
Кому и как сидеть.
Случилось Соловью на шум их прилететь.

Тут с просьбой все к нему, чтоб их решить
сомненье:
«Пожалуй,— говорят,— возьми на час терпенье,
Чтобы Квартет в порядок наш привесть:
И ноты есть у нас, и инструменты есть,
Скажи лишь, как нам сесть!» —

«Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье
И уши ваших понежней,—
Им отвечает Соловей,—
А вы, друзья, как ни садитесь,
Всё в музыканты не годитесь».

Впервые напечатана басня в 1811 году. В этой басне высмеян Государственный совет, преобразованный в 1810 году Александром I. Четыре департамента совета должны были провести ряд реформ. Однако все свелось к пустым разговорам.

Историк М. Корф писал: «Известно, что продолжительным прениям о том, как их рассадить, и даже нескольким последовавшим пересадкам мы обязаны остроумною баснью Крылова «Квартет».

Квартет — оркестр из четырех инструментов.
Бас, альт — здесь: струнные инструменты низких тонов.
Прима и втора — первая и вторая скрипки.

Мультфильм по басне Крылова «Квартет»

Размер видео: 420 × 315

Союзмультфильм 1935г.

Крылов «Квартет» – читать онлайн полностью

Крылов. Басни. Краткое содержание Аудиокнига

Проказница-Мартышка,
Осел,
Козел,
Да косолапый Мишка
Затеяли сыграть Квартет.
Достали нот, баса, альта, две скрипки
И сели на лужок под липки, –
Пленять своим искусством свет.
Ударили в смычки, дерут, а толку нет.
«Стой, братцы, стой!» кричит Мартышка: «погодите!
Как музыке итти? Ведь вы не так сидите.
Ты с басом, Мишенька, садись против альта,
Я, прима, сяду против вторы;
Тогда пойдет уж музыка не та:
У нас запляшут лес и горы!»
Расселись, начали Квартет;
Он всё-таки на лад нейдет.
«Постойте ж, я сыскал секрет»,
Кричит Осел: «мы, верно, уж поладим,
Коль рядом сядем».
Послушались Осла: уселись чинно в ряд;
А всё-таки Квартет нейдет на лад.
Вот, пуще прежнего, пошли у них разборы
И споры,
Кому и как сидеть.
Случилось Соловью на шум их прилететь.
Тут с просьбой все к нему, чтоб их решить сомненье:
«Пожалуй», говорят: «возьми на час терпенье,
Чтобы Квартет в порядок наш привесть:
И ноты есть у нас, и инструменты есть:
Скажи лишь, как нам сесть!» –
«Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье
И уши ваших понежней»,
Им отвечает Соловей:
«А вы, друзья, как ни садитесь,
Всё в музыканты не годитесь».

Крылов «Квартет». Художник Е. Рачев

———————

По свидетельству современников, басня Крылова «Квартет» высмеивала открывшийся 1 января 1810 г., по реформаторскому плану Сперанского, Государственный совет, разделенный на четыре департамента: законов (председатель кн. П. Лопухин), военных дел (гр. А. Аракчеев), гражданских и духовных дел (гр. П. Завадовский) и государственной экономии (гр. Н. Мордвинов). «Известно, что продолжительным прениям о том, как их рассадить, и даже нескольким последовавшим пересадкам, мы обязаны остроумною баснью Крылова «Квартет» (М. А. Корф, «Жизнь гр. Сперанского»). В примечаниях к воспоминаниям И. Дмитриева М. Логинов указывает: «Есть предание, что Крылов по этому случаю написал свой «Квартет», разумея под Мартышкой – Мордвинова, под Ослом – Завадовского, под Козлом – Лопухина, под Медведем – Аракчеева».

Однако существует и другое, более вероятное, толкование, относящее «Квартет» к заседаниям шишковской «Беседы любителей русского слова», открывшейся в начале 1811 г. , так же разделенной на четыре разряда, во главе которых были поставлены председатели. Так, Ф. Вигель в своих воспоминаниях указывает: «Крылов, хотя и выдал особу свою «Беседе», но, говорят, тайком посмеивался над нею. Доказательством тому поставляют вскоре после ее открытия выданную им басню «Квартет».

Читайте также статьи Басни Крылова – краткое содержание, Темы и сюжеты басен Крылова.

О чем рассказано в басенном квартете. Я. Крылов. Басня «Квартет». Сравнительный анализ с басней К. Хетагурова «Редис и мед». Басня «Квартет»

Талант нужен во всех делах, как зовет. Тяжелая работа и тренировки, а не манера красиво подать себя, которая рушится в одно мгновение.

Не думайте, что басня квартета высмеивает только музыкантов-самоучок, чьи концерты часто носят смех и только, произведение описывает людей, которые не заботятся о своих делах, а Соловей им об этом рассказывает – хозяин своего крафтить, как ни дружишь музыкантами из

не уйдешь. Хвастливые и самоуверенные люди верят, что ни за какое дело не возьмутся – у них сразу все получится,

Да, и как можно лучше, но есть такие дела, которые требуют не только кропотливой работы, что часто бывает. не задумываться о таких вышибалах, но еще и талант.

Такие люди устраивают дебаты и спектакли, а в чем смысл? И только мудрый Соловей знает: для хорошей игры в команде нужен профессионализм.

( 1
Оценок: , среднее: 5,00
из 5)

Сочинений по темам:

В басне «Зеркало и обезьяна» баснописец И.А. Крылов показал случайную беседу двух животных, в которой медведь тыкался обезьяной в морду …
Ребята, лисица в басне лестна и очень хитра, но совсем неплохая, простой тоже не назовешь. Сообразительность и находчивость …
Басни И. А. Крылова – особый сатирический жанр, унаследованный от античности. В эпоху классицизма басни были «низкими» …

Осел, козел, мартышка и косолапый составили квартет в басне Крылова. Изобретенная обезьяна всячески устраивала свою музыкальную игру, но, как и все остальные, не думала, что музыкальные инструменты и ноты – это не все, что нужно для музыки. Оказывается, нужно уметь играть!

Fable Quartet читать

Шаловливая обезьяна, осел, коза и косолапый медведь
Начал играть в квартете.
У нас есть ноты, бас, альт, две скрипки
И сели на поляну под липкой –
Захвати свет своим искусством.
Попадать в луки, рвать, но бесполезно.
«Подождите, братья, подождите!» – кричит Обезьяна. “Подождите минуту!”
Как идет музыка? Ведь вы так не сидите.
Ты с басом, Миша, сядь против альта,
Я, прима, сяду против второго;
Тогда музыка разойдется:
Мы будем танцевать лес и горы! «
Мы сели, создали квартет;
Он все еще не может этого сделать.
«Подожди, я нашел секрет, –
Ослик кричит – мы действительно поладим,
Коль сядь рядом».
Осла послушались: сели грациозно в ряд,
Тем не менее, квартет ни в коем случае не .
Вот как никогда пошли на разбор
И споры о том, кому и как сидеть.
Соловей случайно влетел в их шум.
Вот и все ему задают, чтобы их можно было решить путем сомнений:
«Может быть, говорят, потерпят часок,
Чтобы наш квартет привести в порядок:
А у нас есть ноты, и у нас есть инструменты;
Только расскажите, как сесть! »-
« Чтобы быть музыкантом, нужно умение
А уши хуже,
Соловей им отвечает.-

Музыканты не все умеют.

Квартет «Басни морали»

А вы, друзья, как ни садитесь,
Все не умеют музыканты.

Квартет Fable – Анализ

Талант необходим во всех делах, как и призвание. Тяжелая работа и обучение, а не манера красиво подать себя, которая рушится в одно мгновение. Не думайте, что басня квартета высмеивает только музыкантов-самоучок, чьи концерты часто носят смех, и только произведение описывает людей, которые не заботятся о своих собственные дела, а Соловей им об этом рассказывает – мастер своего дела, как ни дружишь, музыканты на тебя не пойдут. Хвастливые и самоуверенные люди верят, что ни за какое дело не возьмутся – у них все получится сразу и даже наилучшим образом, но бывают дела, требующие не только кропотливой работы, о которой часто не задумываются. такие вышибалы, но тоже талант.

Над кем издевается Крылов в этой басне? Да все болтуны, способные только на слова, а не на дела. Они говорят и часто сравнивают героев басни с политическими деятелями, неспособными к конкретным действиям или принятию важных решений, требующих специальных знаний и опыта.Такие люди устраивают дебаты и спектакли, а в чем смысл? И только мудрый Соловей знает: для хорошей игры в команде нужен профессионализм.

Россия, живший в 18-19 веках, Иван Андреевич Крылов, сделал сам жанр басни не только сатирическими произведениями, но и придал им глубочайший смысл, подняв их на небывалую высоту. Он не только создавал высокохудожественные и оригинальные шедевры, но и придавал им значение, актуальное на все времена. Даже сейчас, читая любое его произведение, мы можем найти что-то, что применимо к нашей эпохе. Например, басня квартета не зря включена в школьную программу. Она учит нас усердно работать и развивать свои таланты.

Ссылка на историческое событие

Крылов не раз в своих баснях критиковал не только власть и жадных чиновников, но и царское правительство. Мастерски владея эзоповым языком, он скрывал очевидные истины, которые легко читать между строк. Он не только сатирически изображал высокопоставленных лиц того времени, но и высмеивал конкретные исторические события.Басня «квартета» повествует о только что созданном Государственном совете и его лидерах. Последние не только оказались неспособными и беспомощными в решении политических проблем, но и разоблачили себя болтунами и невеждами, на что обратил внимание Крылов.

Развитие сюжета и герои

В басне упоминаются четыре животных по аналогии с четырьмя знатными дворянами, стоящими во главе каждого из отделов. Князь Лопухин представился Ивану Андреевичу Козлю, Завадовский – Осло, Мордвинов – Обезьяне, а граф Аракчеев – Медведю. И вот, собравшись, герои басни квартета решают играть музыку, но из этого ничего не выходит. И так они будут сидеть и так, но все бесполезно. На самом деле, дворянам приходилось несколько раз меняться местами и долго спорить о том, кто каким отделом должен руководить. В итоге все сели, казалось бы, как надо, но ничего толкового сделать не смогли.

В чем секрет?

Наконец, Соловей приходит на помощь отчаявшимся животным; в понимании Крылова это простые люди, которые видят в чем подвох.Главное условие правильной и слаженной игры квартета – наличие у музыкантов таланта. Передача всего в Госсовет – проблема в непрофессионализме чиновников, ни один из них не понимал должным образом в возложенной на них сфере. Басня квартета стала источником забавных афоризмов; это были последние слова Соловья о том, что, если не сесть, невозможно стать музыкантом без таланта и извлекать мелодии из инструмента. Крылов от имени всех здравомыслящих людей и народа в целом пытается донести простую правду. Но суть в том, что недостаточно просто быть из высшего сословия по происхождению, чтобы для управления государственными делами и политикой в целом нужен был острый ум, природные способности и, конечно же, специальное образование. Ничего из вышеперечисленного не было для знати, о которых рассказывается баснями квартета.

Завуалированные мысли

Есть произведение, которое продолжает эту тему – «Лебедь, Рак и Щука». Из-за того, что герои тянули тележку в разные стороны, они все равно не могли ее сдвинуть, им не хватало слаженности.Басня намного меньше по размеру, чем квартет, но от этого не хуже; он очень емкий по смысловой нагрузке. Само название иногда подсказывает читателю, в каком направлении думать. Ведь во времена Крылова было не так-то просто выразить все свои мысли открыто, приходилось всячески их замаскировать. Прекрасно подходят для той цели, которой так умело владеет автор. Современники прекрасно понимали его скрытые аллегории. Причем писателю даже не нужно характеризовать своих героев, все образы заимствованы из фольклора и, как правило, связаны с уже сложившимися стереотипами. Но главная отличительная черта любой басни Крылова – ее многогранность, когда-то написанная для конкретного события, а в силу своей значимости актуальна и сейчас. Например, мораль из басни «квартета» побуждает нас бороться с лицемерием, высокомерием, непрофессионализмом и безответственностью.

Тема урока.

И.А. Крылов. Басня «Квартет». Сравнительный анализ с басней К. Хетагурова «Редис и мед».

Тип урока:

урок ознакомления с новым материалом.

Цели:

Образовательные:

для ознакомления студентов с И.А. Басня Крылова «Квартет». Научите студентов делать сравнительный анализ произведений. Формируют представление об аллегории, олицетворении, пробуждают интерес к басенному жанру.

Разработка:

для развития навыка анализа работы, умения применять полученные знания в ходе выполнения учебных заданий, умения выступать перед студентами.

Образовательные:

Воспитание сознательного отношения к учебе, вдумчивого чтения, языковой интуиции.

Оборудование: ИКТ

Словарь:

Басня –

один из древнейших жанров словесного искусства: он краток и всегда поучителен.

Аллегория

– (аллегория) – литературный прием или вид образа, в основе которого лежит аллегория; одно явление изображает и характеризует другое.

Эзопов язык

– (по имени древнегреческого баснописца Эзопа) – особый вид криптографии, цензурированная аллегория.

Персонализация
– Особого рода метафора: перенос человеческих черт на неодушевленные предметы.

Нравственность –

выход.

Афоризм

– (определение, краткое изречение) обобщенная идея, выраженная в локальной, художественной форме.

Сегодня я познакомлю вас с А.И. Крылов, великий баснописец. Я расскажу о его детстве, о том, насколько он был талантливым человеком и, давайте прочитаем басню «Квартет».

Иван Андреевич родился в 1769 году в дворянской семье, в семье бедного армейского офицера в Москве.

Когда Крылову исполнилось 10 леев, умер его отец. В это время они уже жили в Твери, куда их переехал отец, выйдя на пенсию. Она и ее мать остались без средств. Маленькому Ивану приходилось зарабатывать деньги для своей семьи, переписывая судебные документы.

В наследство мальчику от отца был сундук с книгами. Он охотно набросился на чтение книг. Выучил французский. Когда ему было 14 лет, он поступил в окружной суд. В 15 лет он вместе с матерью уехал в Петербург работать на пенсию и остался там. Он снова решил быть писцом в казенной палате. Через 5 лет умерла его мать. Крылов остался один. Не раз менял службу, урывками пополнял образование, служил учителем в провинции.Одним словом, я многое повидал.

Крылов был очень талантливым и способным. Хорошо рисовал, играл на скрипке. В юности как музыкант он прославился игрой на скрипке и участвовал в дружеских квартетах первых виртуозов.

Он увлекался театром, написал комическую оперу, издал журнал и обладал исключительными способностями к изучению языков. Он начал изучать французский и немецкий языки еще в родительском доме, а в возрасте 50 лет захотел выучить греческий язык, чтобы читать греческих писателей в оригинале.И когда ему сказали, что это сложно и поздно, он ответил, что никогда не поздно для того, кто имеет сильную волю и выучил древнегреческий язык за два года. А английский язык – еще до 53 лет.

Он мог стать прекрасным актером, а также обладал большими математическими способностями. Но он решил стать писателем и отправил.

Крылов пишет комедии, драмы, оперы и становится популярным писателем. Но басни принесли ему всемирную известность.

И начал их писать в зрелом возрасте.Позади него была тяжелая жизнь, которая сблизила его с людьми; время, когда он посещал народные гуляния и ярмарки, слушал и овладевал живым народным языком. Первые басни появились в 1806 году. Ему было 37 лет, и он, конечно, был готов правильно и объективно оценивать свою жизнь вокруг, делать правильные и мудрые выводы о том или ином явлении или проблеме.

Басни впервые появились в Индии, затем перекочевали на Запад и распространились по Европе.Самыми известными из басен античности были басни о знаменитом греческом рабе Эзопе.

Эзоп не мог открыто выражать свои мысли и делал это аллегорически. Этот прием именуется в литературе аллегорией.

В баснях героями выступают не люди, а животные, птицы, насекомые, предметы, наделенные человеческими качествами. Такой прием в литературе, когда автор переносит присущие человеку черты характера на неодушевленные предметы, называется персонификацией .

Изображая животных, птиц, насекомых, предметы, автор рассказывает о человеческих недостатках и слабостях.

Эзоп широко используется аллегория

, отсюда выражение – эзопов язык. Но басни были сухими и скучными.

Впервые в комиксе басня была обработана в 18 веке французским писателем Лафонтеном! В России басни писали Хемницер и Дмитриев.

Но лучше всех писал Крылов. Он был очень трудолюбивым и требовательным к себе. Однажды он написал басню «Кукушка и петух»
и перед окончательной версией сделал около 200 черновиков. Басня всего 21 строчка была. Он любил делать все основательно.

(чтение басни «Кукушка и петух как учитель».)
В совершенстве владел эзоповым языком
высмеивали и разоблачали человеческие пороки и недостатки, такие как лень, жадность, зависть, невежество, хвастовство, упрямство, лесть, лицемерие, глупость, глупость.

Крылов сохранил форму эзоповской басни. Она потребовала, чтобы басня состояла из рассказа и части, объясняющей его. мораль

– выводы, заключения, представляющие собой нравоучительное стихотворение. У каждой басни есть вывод – морали.

Она поместила это в начало басни, затем в конец.

Его басни полны упущений. С ироничными намёками это эзопов язык

которую он освоил на отлично.

Многие строчки басен Крылова превратились в пословицы, поговорки.Например: «Всегда виноват бессильный».

Самый известный русский баснописец. А в первой половине 19 века – самый читаемый писатель в России. Он написал около 200 басен, в которых, по определению Белинского, «вся мирская мудрость».

Крылов – первый русский писатель, который еще при жизни был удостоен торжественного празднования 50-летия писательской деятельности в 1838 году.

По приказу царя Николая 1 в честь Крылова выбита медаль.

Крылов скончался 9 декабря 1844 года в возрасте 76 лет, а в 1856 году в Петербурге в Летнем саду был установлен памятник деду Крылову. Автор памятника скульптор барон Клодт. Крылов изображен среди своих любимых персонажей – зверей, птиц.

В 1976 году в Москве на Патриарших прудах, недалеко от того места, где жил Крылов, был установлен памятник баснописцу.

Я познакомил вас с великим баснописцем Крыловым, человеком наблюдательным, талантливым, целеустремленным, целеустремленным, волевым человеком
.

Вопросы студентам.

Учитель

. Какие факты из моего рассказа о Крылове подтверждают его талант?

Студент

. Хорошо рисовал, играл на скрипке. Хорошо владеет языками.

Учитель

. А что подтверждает, что он трудоспособный, трудолюбивый?

Студент.

Однажды он написал басню. Прежде чем получить окончательную версию, он сделал около 200 черновиков. И все же он написал много басен, всего около 200.

Учитель.

Докажи как – не будь фактом из его жизни, что Крылов – человек сильной воли.

Студент.

Когда он хотел выучить греческий, ему сказали поздно, и это будет сложно, он ответил, что никогда не поздно для того, у кого есть сильная воля.

Учитель.

Крылов – человек целеустремленный, откуда взялось это понятие?

Студент.

Он специально, целенаправленно изучал греческий язык, чтобы читать греческих писателей в оригинале.

Учитель

. В написании таких чудесных басен ему помогли и его наблюдения. В чем это выражается?

Студент.

Он посещал народные гуляния и ярмарки, выучил живой народный язык.

Учитель

. Крылов – признанный писатель. Какой эпизод из его жизни это подтверждает?

Студент

. Еще при жизни по приказу царя он был удостоен торжественного празднования 50-летия своего творчества в 1838 году.По приказу царя Николая 1 была выбита даже медаль Крылова.

Учитель.

А теперь один из вас перескажет то, что ему запомнилось из моего рассказа о баснописце И. А. Крылове, это будет монологический ответ. Остальные внимательно слушают, чтобы при необходимости дополнить.

Студент

(дает монологический ответ, рассказывает о баснописце без наводящих вопросов учителя.)

Учитель.

Итак, я познакомил вас с очень интересным и талантливым писателем Иваном Андреевичем Крыловым.А теперь познакомимся с одной из его басен «Квартет ».

“. Чтобы понять его содержание, нужно знать значение некоторых слов.

Словарная работа.

Квартет

– ансамбль из четырех музыкантов.

НЧ аль

– музыкальные струнные инструменты.

Прима

– партия первой скрипки.

Вторая

– партия второй скрипки.

Чтение басни учителем.

Чтение школьниками басен по ролям.

Вопросы для размышления.

Учитель

. Назовите героев басни. Почему автор обозначил их имена заглавными буквами?

Студент

. Герои басни – шутник – Обезьяна, Осел, косолапый Медведь и Соловей. Они пишутся с большой буквы, потому что писатель имеет в виду людей.

Учитель

. Посмотрите на доску и выберите из написанных на ней слов те, которые указывают на человеческие качества, над которыми Крылов высмеивает, представляя « актеров
«Басни: Медведь, Коза, Осел, Обезьяна.

Лень, жадность, зависть, невежество, упрямство, лесть, лицемерие, трусость, грубость.

Студент.

Эти герои должны быть сухими: глупость, хвастовство, невежество
.

Учитель.

Докажите это.

Студент.

Они совсем не разбираются в музыке, это их невежество, им кажется, что если они сядут по-другому: –

«Тогда музыка пойдет не так:

Мы будем танцевать лес и горы»

А это их глупость и глупость.

Учитель

. Какое качество человека олицетворяет соловей?

Студент.

Соловей талантлив, он понимает и знает, что как ни сядут, в музыке не получится.

Чтобы быть музыкантом, нужна сноровка

А уши нежнее

Соловей им отвечает, –

А вы, друзья, не садитесь!

Не все умеют музыканты!

Учитель

.В басне Крылов использует прием, который в литературе называется персонификацией. Это когда человеческие качества и переживания приписываются предметам, животным, птицам. Есть ли в басне персонификация?

Студент

. В басне животные говорят, спорят, и птица тоже говорит. Она сказала. Что они не умеют делать музыкантов. Итак, есть персонификация. Говоря о тупости и хвастовстве животных, Крылов имеет в виду людей с этими качествами. Такой прием в литературе – аллегория
.Эзоп первым применил его, отсюда и выражение – эзопов язык.

Учитель

. У каждой басни есть заключение, заключение. это мораль

. Это бывает либо в начале произведения, либо в конце. Определите мораль басни?

Студент

. В басне есть мораль. Произносится Соловьем. Он находится в конце басни.

«Чтобы быть музыкантом, нужно умение …

Учитель

.Басни Крылова переведены на многие европейские языки; народы России их хорошо знают. Перевел басни Крылова и Косты Хетагурова. Например, такие басни: «Волк и журавль», «Ворона и лисица», «Гуси».
К. Хетагуров не только переводил, но и писал басни. В баснях осетинского писателя высмеиваются те же человеческие пороки, что и в баснях баснописца.

Потому что эти пороки у всех народов характеризуют человека только с отрицательной стороны.

Развитие речи.

Лень, жадность, зависть, невежество, хвастовство, упрямство, лесть, лицемерие, глупость, грубость.

(перевожу эти слова на осетинский язык, чтобы дети поняли их значение)

Учитель

. Задание. Подбирайте противоположные по значению слова (антонимы)

Лень

– трудолюбие

Жадность

– щедрость

Зависть

– деловая репутация

Хвастовство
– скромность

Упрямство

– соответствие

Шероховатость

– нежность

Глупость

– мудрость

Лесть

– прямолинейность.

У нас есть два столбца слов.

Какими качествами вы бы хотели обладать?

Укажите столбец, в котором расположены эти слова?

Учитель

. Читаем басню К. Хетагурова « Редис и Мед ».
»

За глаза, дружище, не смейся:

Смело осуждай пороки!

Будь лучшим в мире

Но не хвастаться! . ..

Сколько блюд приносит

Хорошая хозяйка! Что:

Ведь иногда и плохая таблица

Оказывает честь тоже.

А блюда горды

И возвышают себя

И одно чернеет другое

Хвастаться перед гостями.

Ну, шашлык, пирог – Понятно!

Им всегда честь и славу.

А вот и бомж, хомыс, бламык –

Да молчите, да:

Съедят – ну и спасибо!

Этот редисный нос задрал.

Горло горит и плохо пахнет

Он много думает о себе! …

Так вот однажды за ужином

Редис тоже оказалась

И потихоньку, потихоньку

Близко к меду скатилась.

«Как я вкусна с этим медом!» –

Прошептала редька гость.

«Не беспокойся обо мне:

Я вкусно и без тебя! –

Хани сердито ответила ей.

К. Хетагуров в басне-насмешках хвастается:

Редисный нос задирался

Горло горит и плохо пахнет

Он много думает о себе!

Далее автор дает эту характеристику:

Как я вкусна с этим медом!

К. Хетагуров говорит о хвастовстве редькой, но подразумевает хвастовство. Он использует технику аллегорий.

Учитель.

Подскажите где литературный прием – выдача
он в басне.

Студент.

Это 3 строфы, в которых говорится:

А блюда горды

И возвышают себя

И одно чернеет другое – ( но это зависть)

Похвастаться гостям.

И далее:

Редисный нос задирал

……………………………………………

Он много думает о себе!

Учитель. “Очернить еще один
»,«

нос вверх “
и “ подумай о себе
»Только люди могут. И эти качества автор перенес на предметы. Это означает олицетворение .

Учитель.

Подскажите где мораль

и читать.

Студент

.Мораль в начале басни:

Будь лучшим в мире

Но хвастаться не вопрос! …

Учитель.

К. Хетагуров осуждает в басне зависть, хвастовство. В морали басни мы видим национальную черту. Веками осетины считали позором хвалить себя. Всегда отличались скромностью.

Итак, в произведениях разных народов высмеиваются одни и те же человеческие пороки.

Результат.

Сегодня я познакомил вас с русским писателем-баснописцем Иваном Андреевичем Крыловым. Я читал басни его квартета. Перед этим мы читаем сказки – народные и литературные. Что общего между баснями и сказками?

Студент.

В сказках тоже говорят люди и предметы. В баснях авторы используют литературные приемы – аллегория и олицетворение
. А в сказках и баснях встречается афоризмов

. И в сказках, и в баснях осуждали, высмеивали человеческие пороки.А те другие учат жизни, имеют вывод.

Учитель

. Например, в баснях Крылова таких афоризмов:

Дружба – святое дело.

Хлеб слаще, приобретенный трудом.

Кого враг хвалит тебя, правда, нет добра.

Иногда мстят бессильные враги.

Люди чувствительны к деньгам.

Власть безумная – клад плохой.

В баснях Крылова и взрослый, и ребенок находят удовольствие, получают хороший урок, потому что они написаны простым народным языком, которого до Крылова никто не писал.

Крылов – создатель жанра басни в России.

Домашнее задание
: Категория «Развитие нашей речи». Задача 1. 2,

Перевести выражения на родном языке «А вы, друзья, как ни садитесь, в музыкантах не все хороши».

Однажды Обезьяна, Осел, Коза и косолапый Медведь решили сыграть квартетом. Мы получили музыкальные инструменты, ноты и начали играть. Но у них не было музыки.Решили, что из-за того, что не сидят, переехали – опять ничего не выходит! Вот и пересадили несколько раз, спорили, но тут прилетел соловей. Зверьки спросили у него совета – как им сесть, чтобы была красивая музыка. Соловей сказал, что для этого нужны сноровка и слух. «А вы друзья, как ни садитесь, в музыкантах не все хороши».

Прочитать басню квартета онлайн

Шаловливая обезьяна, осел, коза и косолапый медведь
Играет в квартете.
У нас есть ноты, бас, альт, две скрипки
И сели на поляну под липкой –
Захвати свет своим искусством.
Попадать в луки, рвать, но бесполезно.

«Подождите, братья, подождите! – кричит Обезьяна. – Подождите минуту!
Как идет музыка? Ведь вы так не сидите.
Ты с басом, Миша, сядь против альта,
Я, прима, сяду против второго;
Тогда музыка разойдется:
Мы будем танцевать лес и горы! ”

Сели, начали квартет;
Он все еще не может этого сделать.
«Подождите, я нашел секрет, – кричит
Осел, – мы действительно поладим,
Если мы сядем рядом с ним.
Они послушались Осла: сели грациозно в ряд,
Тем не менее квартет ни в коем случае.
Вот как никогда пошли на разбор
И споры о том, кому и как сидеть.
Соловей случайно влетел в их шум.
Вот и все ему задают, чтобы их можно было решить путем сомнений:
«Может быть, – говорят, – потерпите часок,
Чтобы привести наш квартет в порядок»:
И у нас есть ноты, и у нас есть инструменты. ;
Расскажите, как сидеть! –
«Чтобы быть музыкантом, нужно умение
А уши хуже,
Соловей им отвечает.-
А вы, друзья, как ни садитесь,
Не все в музыкантах хороши. ”

(Ирина Петелина)

Моральные басни quatet

Автор высмеивает всех болтунов в этой басне, способных только на слова, а не на дела. Хвастливые и самоуверенные люди верят, что ни за какое дело не возьмутся – у них все получится сразу и даже наилучшим образом. Однако есть такие дела, которые требуют не только кропотливой работы, о которой часто не задумываются такие мыслители, но и таланта.

И. А. Крылов, «Квартет»: басня с глубоким смыслом

Басню принято называть рифмованной легендой, которая, безусловно, несет в себе мораль. Не только славянские страны, но и весь остальной мир знакомы с рифмованными рассказами русского баснописца Ивана Андреевича Крылова, основная писательская деятельность которого приходится на первую половину XVIII века. Его карьера началась не с басен. Сначала Иван Крылов писал сатирические пьесы и рассказы, но они не увенчались таким успехом, которого добился автор, издавая басни.Писатель чудом соединил политическую жизнь и отличное чувство юмора, ведь он был не только писателем, но и государственным советником. Люди, жившие в то время, запомнили его как любителя общественных мест и крестьянских разговоров, которого Крылов любил слушать… Квартет – это басня, которая познакомит нас с его творчеством прямо сейчас.

И. А. Крылов «Квартет» – текст произведения в прозе

Рифмованные рассказы Ивана Андреевича не зря вводятся в школьную программу, поскольку их глубокий смысл помогает детям сориентировать жизненные приоритеты.Наглядный тому пример – басня Крылова «Квартет», картины сюжета которой с раннего детства живут в памяти многих людей. Эта история началась в лесу, где Обезьяна, Медведь, Коза и Осел решили сыграть квартетом на музыкальных инструментах.

Но только никто из них не знал, как с ними бороться, но Обезьяна с радостью дала всем совет, как сесть или встать, чтобы музыка играла идеально, и у них был настоящий концерт. Очень долго животные пытались последовать совету своего вожака, но тут Соловей сел на ветку ближайшего дерева.Обезьяна попросила его научить животных, как правильно приземляться, чтобы квартет наконец добился успеха, но Найтингейл ответил, что без особых навыков у музыкантов не обойтись, поэтому у животных нет шансов на успех.

И. А. Крылов Квартет – басня с интересной моралью

Что хотел сказать И. А. Крылов своим произведением? Квартет – это басня, наводящая на множество размышлений. К тому же он имеет сатирическую подоплеку, так как животные, участвующие в нем, очень напоминают людей разных типов… Попробуем разобрать басню.

Прежде всего, стихи Ивана Андреевича раскрывают смысл поведения некоторых людей. Итак, на примере четырех животных автор показывает нам невежество некоторых представителей человеческого рода. Что Крылов хотел нам таким образом доказать? «Квартет» – это басня, которая указывает на то, что без образования каждый из нас подобен любопытной Обезьяне или неуклюжему Медведю.

Сложная интерпретация произведения «Квартет»

Помимо глубокого морального смысла, представленное произведение имеет необычную трактовку содержания, где Обезьяна – центральный герой.Почему Крылов так любил упоминать это животное в своих баснях? Многие исследователи пришли к выводу, что басни известного автора пронизаны презрением к необразованному населению России XVII-XVIII веков, но документальные факты не подтверждают эти домыслы и характеризуют Крылова как человека, уважающего крестьянский труд.

Грант Вуд: Американская готика и другие басни

Картина Гранта Вуда American Gothic – двойной портрет фермера с вилами и женщины, которую обычно считают его женой, – возможно, самая узнаваемая картина в американском искусстве 20-го века, неизгладимая икона Американы и, безусловно, самая известная картина Вуда. произведение искусства.Но карьера Вуда состоит из гораздо более чем одной картины. Грант Вуд: американская готика и другие басни объединяет весь спектр своего искусства, от его ранних декоративных предметов декоративно-прикладного искусства и импрессионистских масел до его зрелых картин, фресок и книжных иллюстраций. На выставке представлен сложный, утонченный художник, образ которого как художника-фермера был таким же мифическим, как и басни, которые он изображал в своем творчестве. Вуд живописно стремился создать мир гармонии и процветания, который отвечал бы потребности Америки в уверенности во время экономических и социальных потрясений, вызванных депрессией.Тем не менее, за своей буколической внешностью его искусство отражает тревогу быть художником и глубоко подавленным гомосексуалистом на Среднем Западе в 1930-х годах. Изображая свои подсознательные тревоги через популистские образы сельской Америки, Вуд создавал образы, которые говорят как об американской идентичности, так и об отчуждении и изоляции современной жизни.

Эта выставка организована Барбарой Хаскелл, куратором, и Сарой Хамфревиль, старшим помощником куратора.

Грант Вуд: американская готика и другие басни спонсируется Bank of America.

Основная поддержка фонда обеспечивается Фондом Генри Люса.

Основная поддержка также предоставляется Фондом наследия американских стипендиатов Барбары Хаскелл.

Значительную поддержку оказывает The Brown Foundation, Inc., Хьюстон; Фонд искусств мистера и миссис Рэймонд Дж. Горовиц; и общественные фонды Департамента культуры Нью-Йорка в партнерстве с городским советом.

Щедрую поддержку оказывают Джон и Мэри Паппаджон и Robert Lehman Foundation, Inc.

Эта выставка поддержана компенсацией Федерального совета по искусству и гуманитарным наукам.

1956 Русская открытка к басне И. Крылова РЫБНЫЙ СУП ДЕМЯНА Рисунок М. Таранова

Стоимость доставки не может быть рассчитана. Пожалуйста введите действительный почтовый код.

Местонахождение товара: Торонто, Канада

Доставка по всему миру

Исключено: Российская Федерация, Беларусь, Украина

Изменить страну:
-Выберите-AfghanistanAlbaniaAlgeriaAmerican SamoaAndorraAngolaAnguillaAntigua и BarbudaArgentinaArmeniaArubaAustraliaAustriaAzerbaijan RepublicBahamasBahrainBangladeshBarbadosBelgiumBelizeBeninBermudaBhutanBoliviaBosnia и HerzegovinaBotswanaBrazilBritish Virgin IslandsBrunei DarussalamBulgariaBurkina FasoBurundiCambodiaCameroonCanadaCape Verde IslandsCayman IslandsCentral African RepublicChadChileChinaColombiaComorosCongo, Демократическая Республика theCongo, Республика theCook IslandsCosta RicaCôte-д’Ивуар (Берег Слоновой Кости) Хорватия, Республика ofCyprusCzech RepublicDenmarkDjiboutiDominicaDominican RepublicEcuadorEgyptEl SalvadorEquatorial GuineaEritreaEstoniaEthiopiaFalkland острова (Мальвинские) ФиджиФинляндияФранцияФранцузская ГвианаФранцузская ПолинезияРеспублика ГабонГамбияГрузияГерманияГанаГибралтарГрецияГренландияГренадаГваделупаГуамГватемалаГеренсияГвинеяГвинея-БисауГайанаГайтаГондурасГонконгДжирджинияИндияИндияИндияИндия SouthKuwaitKyrgyzstanLaosLatviaLebanonLesothoLiberiaLibyaLiechtensteinLithuaniaLuxembourgMacauMacedoniaMadagascarMalawiMalaysiaMaldivesMaliMaltaMarshall IslandsMartiniqueMauritaniaMauritiusMayotteMexicoMicronesiaMoldovaMonacoMongoliaMontenegroMontserratMoroccoMozambiqueNamibiaNauruNepalNetherlandsNetherlands AntillesNew CaledoniaNew ZealandNicaraguaNigerNigeriaNiueNorwayOmanPakistanPalauPanamaPapua Нового GuineaParaguayPeruPhilippinesPolandPortugalPuerto RicoQatarReunionRomaniaRwandaSaint HelenaSaint Киттс-NevisSaint LuciaSaint Пьер и MiquelonSaint Винсент и GrenadinesSan MarinoSaudi ArabiaSenegalSerbiaSeychellesSierra LeoneSingaporeSlovakiaSloveniaSolomon IslandsSomaliaSouth AfricaSpainSri LankaSurinameSwazilandSwedenSwitzerlandTaiwanTajikistanTanzaniaThailandTogoTongaTrinidad и TobagoTunisiaTurkeyTurkmenistanTurks и Кайкос IslandsTuvaluUgandaUnited арабского EmiratesUnited KingdomUnited StatesUruguayUzbekistanVanuatuVatican город StateVenezuelaVietnamVirgin остров (U. S.) Уоллис и Футуна Западная Сахара Западное Самоа Йемен Замбия Зимбабве

Доступно 1 ед. Введите число, меньшее или равное 1.

Выберите допустимую страну.

Почтовый индекс:

Пожалуйста, введите действительный почтовый индекс.

Пожалуйста, введите 6 цифр почтового индекса.

Этот товар не доставляется в Российскую Федерацию

Мультикультурная басня | Журнал Dissent

Курды

[W] Когда мы называем всех курдских бойцов синонимами, мы просто не обращаем внимания на тот факт, что у них очень разная политика.. . прямо сейчас, да, люди сталкиваются с угрозой Исламского Государства, поэтому очень важно иметь единый фокус. Но правда в том, что идеологически и политически это очень и очень разные системы. Фактически почти напротив друг друга. – Дилар Дирик, «Рожава против мира», февраль 2015 г.

Курды, которые имеют этническое и культурное сходство с иранцами и в основном являются мусульманами по вероисповеданию (в основном сунниты, но со многими меньшинствами), долгое время боролись за самоопределение. После Первой мировой войны их земли были разделены между Ираком, Ираном, Сирией и Турцией. В Иране, несмотря на существование небольших сепаратистских движений, курды в большинстве своем подвергаются такому же репрессивному обращению, как и все остальные (хотя они также сталкиваются с персидским и шиитским шовинизмом, и недавно были казнены несколько курдских политических заключенных). Ситуация хуже в Ираке, Сирии и Турции, где курды составляют меньшинство, подвергающееся этнически направленным нарушениям прав человека.

Ирак : В 1986–89 годах Саддам Хусейн провел кампанию геноцида, в ходе которой были убиты десятки тысяч и разрушены тысячи курдских деревень, в том числе в результате бомбардировок и химической войны. После первой войны в Персидском заливе ООН стремилась создать безопасную гавань в некоторых частях Курдистана, а Соединенные Штаты и Великобритания создали бесполетную зону. В 2003 году курдская пешмерга встала на сторону возглавляемой США коалиции против Саддама Хусейна. В 2005 году после долгой борьбы с Багдадом иракские курды добились конституционного признания их автономной области, и с тех пор региональное правительство Курдистана подписало нефтяные контракты с рядом западных нефтяных компаний, а также с Турцией.В Иракском Курдистане есть две основные политические партии, Демократическая партия Курдистана (ДПК) и Патриотический союз Курдистана (ПСК), как клановые, так и патриархальные.

Турция : На протяжении большей части своей современной истории Турция проводила политику принудительной ассимиляции по отношению к своим меньшинствам; эта политика особенно строга в отношении курдов, которых до недавнего времени называли «горными турками», которые составляют 20 процентов от общей численности населения. Политика включала принудительное перемещение населения; запрет на использование курдского языка, костюмов, музыки, фестивалей и названий; и крайнее подавление любых попыток сопротивления.Крупные восстания были подавлены в 1925, 1930 и 1938 годах, а репрессии усилились с образованием РПК как национально-освободительной партии, что привело к гражданской войне в курдском регионе с 1984 по 1999 год.

Сирия : Курды составляют примерно 15 процентов населения и живут в основном в северо-восточной части Сирии. В 1962 году, после того как Сирия была объявлена арабской республикой, большое количество курдов было лишено гражданства и объявлено иностранцами, что лишило их возможности получить образование, работу или какие-либо общественные блага.Их земля была отдана арабам. PYD была основана в 2003 году и сразу же была запрещена; его члены были заключены в тюрьму и убиты, а курдское восстание в Камышлы было встречено режимом жестоким военным насилием. Когда восстание против Башара аль Асада началось как часть арабской весны, курды участвовали, но после 2012 года, когда они захватили Кобани у сирийской армии, они забрали большую часть своей энергии из войны против Асада, чтобы создать освобожденный район. . По этой причине некоторые другие участники сирийского сопротивления считают их союзниками Асада.Курды, в свою очередь, приводят примеры дискриминации против них внутри оппозиции.

Поэтапное рисование басни о крылатом вороне и лисе

Птица, которую мы будем рисовать, отличается необычайным интеллектом, смекалкой, изяществом и способностью имитировать даже человеческий голос. Одни считают ее одной из самых умных птиц, а другие приписывают ей мистические способности. Как вы думаете?

Поэтапный пример	Нарисуйте карандашом	Пример для детей
Ворона из басни Крылова	Ворона на ветке

Поэтапный пример

Вы догадались, что это за птица? Начнем с того, что рассмотрим, как нарисовать ворону поэтапно.

Этап 1
Начните свой рисунок с нанесения контуров головы. Все довольно просто: нарисуйте круг. Внутри нарисуйте глаз, немного выше и правее центра, так как изображение будет в профиль. Сформируйте клюв, в основе которого лежит треугольник.

Этап 2
На этом этапе необходимо сделать набросок тела птицы. Посмотрите, как это показано на примере.

Этап 3
Продолжайте рисовать.Нарисуйте хвост, а затем крыло: начните с овала у головы и сужайтесь ближе к хвосту. Далее отметьте лапы и веточку, на которой сидит ворона.

Этап 4
После того, как закончите набросок, сотрите вспомогательные линии и нарисуйте более четкие контуры. Детализируйте свой рисунок. В нижней части тела мелкими косыми штрихами наметьте оперение, а также на крыле, хвосте и шее. Обведите ветку.

Этап 5
Теперь раскрасьте птицу.Сначала затемните голову и заштрихуйте туловище. Затем перейдите к крылу, хвосту, а затем к шпульке.

Stage 6
Завершите изображение более интенсивной штриховкой. Также можно дополнить рисунок веточкой ели.

Нарисуйте карандашом

Нарисовать ворону карандашом можно, прибегая к элементарным геометрическим фигурам. Так она выйдет симметричной и правдоподобной.

Обведите круг, который позже станет головой.Разделите его на 4 однородные части. Нарисуйте прямоугольный треугольник в правом верхнем углу. Затем, немного отступив, очертите большой круг, а из него сформируйте фигуру, напоминающую перевернутое яйцо с наклоном. Соедините голову с туловищем. Далее сделайте набросок клиновидного хвоста и наметьте лапки ломаной линией.

Нарисуйте детальный глаз и заостренный сильный клюв.

Обработайте крыло, хвост и лапы. Не забываем про оперение! Вооружитесь ластиком и удалите все лишние линии.Добавьте тени.

Терпеливо короткие штрихи затемняют всю птицу. Нарисуйте тень, падающую на горизонтальную поверхность.

Пример для детей

Рисовать реалистичную ворону сложно, необходимо учитывать множество деталей. Как нарисовать ворону ребенку покажет следующая инструкция.

Нарисуйте основные контуры с помощью кругов и палочек. Затем соедините их и нарисуйте клюв, лапы и оперение.

Нарисуйте глаз, хвост и крыло.Обратите внимание на ноги и не забудьте про оперение.

Сотрите все лишние линии, обведите контур птицы. Цвет картины.

В процессе рисования расскажите ребенку интересные факты о вороне, например, что она умеет считать или использовать жесты для общения с родственниками. Вашему малышу будет интересно узнавать новое, а вы сами не заметите, как рисунок будет готов.

Ворона из басни Крылова

Наверняка вам знакома басня Крылова, где ворона пропустила лису кусок сыра (получилось как каламбур).А как нарисовать эту ворону покажет следующая инструкция.

Нарисуйте силуэт птицы. Затем нарисуйте длинные поднятые вверх перья. Это будет хвост.

С помощью двух овалов нарисуйте глаза. Волнистые линии переходят оперение. Добавьте лохматку на голову и шею. Поместите две точки на клюве и нарисуйте несколько прямых линий на хвосте. Нарисуйте ноги.

Раскрасьте изображение на ваше усмотрение.

Ворона на ветке

Птицы часто сидят на ветвях деревьев. На следующей схеме показано, как нарисовать ворона на дереве.

Сделайте набросок в виде круга для головы, овала для туловища и клина для хвоста. Затем отметьте глаз точкой и треугольным клювом. Основание крыла нарисуйте в верхней части тела двумя линиями, которые на конце соединены в одной точке. Внизу овала нарисуйте контур ног.

Чтобы создать клюв, разделите его на две части. Это покажет, что он приоткрыт. Соедините голову с туловищем двумя линиями. Итак, вы рисуете шею пернатого. Нарисуйте изогнутую линию на крыле. Он послужит основой для перьев. Под лапками нарисуйте линию, которая будет веткой.

На крыле и хвосте нарисуйте перья и светлые линии, чтобы обозначить свет и тень на теле вороны продольными линиями.

Надеемся, что приведенные выше советы будут полезны как начинающим, так и более опытным художникам. Не упускайте навыков! Спасибо за внимание.

Видеоурок

Обязательно посмотрите этот подробный видео-урок рисования. В нем вы найдете много полезного и интересного для себя.

Начнем с декора
Ворона, разговаривая с лисой, сидит на ветке. Поэтому начинать рисовать лучше с изображения дерева. Положите лист вертикально, нарисуйте несколько произвольных кривых.Например, несколько могут поступать из одной точки внизу листа. Можно провести прямую вертикальную линию, от которой отходят ветки. На первом этапе достаточно перенести общее направление. Толщина еще не может пройти и листья не тянутся.

Контуры цифр

Отметьте положение символов. Ворона, конечно, немного выше лисы. Можно поставить на самую высокую ветку. Нарисуйте пятно неправильной формы, напоминающее контуры костра.Хвост птицы будет там, где устремлены языки этого огня, а голова должна быть немного наклонена в сторону лисы. Обозначьте голову острой дугой. Что касается лисы, отметьте положение ее острых ушей – на контуре это будут просто углы, расположенные примерно на уровне головы вороны. Обозначьте контуры шеи и туловища. Голова, шея и спина прорисовываются одной линией. Если начать рисовать от уха, очертания головы и шеи почти вертикальные. Линия спины располагается к линии шеи под углом примерно 135 °.Обозначьте усы – треугольники с двух сторон головы.

Более четкие контуры

Обведите ворону. Нарисуйте верхушки крыльев. Там, где заканчивается голова, сделайте небольшую пристройку. Нарисуйте лапы, держась за ветку. Нарисуйте рулевые перья – это короткие прямые штрихи, сделанные с надавливанием. Чем свободнее вы будете двигаться, тем естественнее будет выглядеть птица. Она должна выглядеть немного взъерошенной. Контуры лисицы просто обводят надавливанием.

Глаза, носы, усы

Глаз вороны – довольно большой и широкий овал, размером почти с голову.Внутри овала маленький круглый зрачок. Глаза у лисы тоже овальные, но овалы довольно узкие. При этом тот глаз, который находится со стороны вороны и дальше от зрителя, будет казаться несколько меньше другого. Вроде почти круглый. В этом случае важно не столько сохранить пропорции, сколько передать характер персонажей. Лисица хитра, у нее своя цель, и она ее преследует. Ворона – сбита с толку, она потеряла то, что у нее было. Ворона можно изобразить с открытым клювом.Лисица лукаво улыбается, рот – неправильная дуга. Нарисуйте усы – короткие прямые линии. Иллюстрация готова, осталось только добавить настройку – например, нарисовать листья. Рисовать иллюстрации можно, конечно, в самом обычном альбоме. А вот специальная бумага для акварели очень хороша для рисования карандашом. У нее есть фактура, и рисунки выглядят выразительнее. Что касается карандашей, то лучше покупать сразу несколько, разной твердости.

Хороводы, хороводы, девушки в нарядных рассыпчатых сарафанах и парни в просторных рубашках – вот какой образ возникает в голове при упоминании народного костюма .Конечно, о древнерусской моде можно судить только по сохранившимся рисункам, фрескам, некоторым материалам археологических раскопок и даже по летописным записям. А потому, что старинная мода воссоздана в современных рисунках. Не секрет, что сегодня многие известные дизайнеры используют в своих коллекциях элементы старинного русского стиля. Как отразить в рисунке нюансы народного костюма и не сглаживать гламурный блеск?

Инструкция

Обратите особое внимание на рукава и длину платья.Раньше его длина определялась социальным статусом и рангом женщины (замужем или нет). Кроме того, немаловажное значение имеет рисунок орнамента. Если копировать с оригинала, то перенесите на бумагу малейшие изгибы, ведь именно орнамент определяет красоту людей. костюм на вашем рисунке. Он должен быть четким и заметным. А чтобы можно было исправить недостатки рисунка, пока он еще не закончен, лучше использовать мягкий карандаш.Он хорошо стирается, не оставляя следов на бумаге.

Учитывайте при работе, что главное – надежность. Правильно передают особенность такого же сарафана. Шил так, что совершенно не подчеркивал форму тела. Это считалось вызывающим.

При раскрашивании картины можно сохранить исходную цветовую схему или добавить свой цвет, но самое главное, если вы хотите, чтобы народный костюм был просто народным, помните, что его цвет зависел от ткани, из которой он был выполнен и цвет вышивки нитками.. «Леопардовых» тенденций в моде не было.

Похожие видео

примечание

Интересный факт: орнамент был не просто орнаментом. Люди верили, что вышивка, содержащая магические символы, защищает человека от злых сил. Поэтому народный костюм – это еще и своеобразный оберег!

Наши предки одевались очень красиво и гармонично. Искусные мастерицы постарались украсить даже повседневную одежду вышивкой, яркими лентами и другими элементами.Но особенно нарядной была праздничная одежда. Виды русского национального костюма разных провинций очень разные и по цвету, и по убранству, и по составным частям. Однако типичным русским считается женский костюм, состоящий из вышитой белой рубашки, цветного сарафана и кокошника. Мужчины были одеты в рубашки, полосатые штаны и онучи с лапти.

Вам понадобится

– бумага;
– чертежные принадлежности.

Инструкция

Схематично построить фигуру человека.Проведите вертикальную линию и разбейте ее на восемь отрезков. В верхнем делении нарисуйте голову, следующие три сегмента займут туловище, а оставшиеся четыре составляют ноги. Длина рук до середины бедра. Для одетой фигуры необходимо лишь определить пропорции, не раскрашивая прикрытые одеждой части тела.

Конспект урока по искусству

Тема урока: Иллюстрация к басне И.А. Крылова «Ворона и Лисица».

Цель урока: Сделать иллюстрацию к басне «Ворона и лисица».

Развивающие задания: научить детей выбирать главное в сюжете и сочетать

композицию на основе текста басни., Научить правильно размещать картинку на листе

Воспитательные задания: вызвать интерес творческий подход; способствовать развитию

творчества; Довожу кучность

Приступил к работе

Развивающие задания: Развивайте зрение учащихся

Взаимоотношения действующих лиц при передаче пространства на плоскости листа.

Оборудование:

Живописная серия: образец педагогического рисунка, изображения животных (главных героев басни).

Литературная серия: басня И.А. Крылова «Ворона и лисица»

На уроках

I . Организация времени

Проверьте свою готовность к уроку.На партах должны быть: рабочая тетрадь, простой карандаш, ластик, акварельные краски и альбом для рисования.

II . Чтение басни

Драматизация басни.

Кто автор этой басни? (И.А. Крылов)

Кто главные герои басни? (ворона, лиса)

Какие басни Крылова вам известны? (Квартет, Зеркало и обезьяна, Обезьяна и очки)

Iii. Разговор с детьми о книжной иллюстрации с показом

Мастер изображения – художник, который передает в своих работах то, что видит вокруг и что ему интересно – жизнь: люди, природа, животные.Более того, всматриваясь в природу, он стремится отразить ее как можно ближе к реальности, в реальности. Поэтому такого художника можно назвать «реалистом». Посмотрите, как художник изображает животных на бумаге.

Красивая лисица изящная (фото) . Художник Е. Чарушин изобразил забавную лисичку. Таких слонов (фото) обитают в далекой Индии. Но таких величественных слонов нарисовал художник В. Ватагин. Это настоящий медведь. (фото) . А этого веселого медвежонка нарисовал художник Э.Чарушин.

Вы уже слышали имена художников, пишущих животных и птиц: Э. Чарушин, В. Ватагин, не так ли? Да, они уделяли этому виду искусства много времени и сил, это был их любимый предмет.

Ссылка. Художник-анималист (от слова animal, по-английски – «животное») изображает животное, рисует картины о жизни животных, птиц, насекомых, например, иллюстрирует книги о животных. Анималисты хорошо знают повадки, образ жизни и внешний вид животных, которых они изображают.

Иллюстрация представляет собой графическое и живописное изображение, в котором все средства художественного выражения должны разъяснять значение литературного фрагмента, к которому выполняется иллюстрация. Художник помогает автору в работе, делает видимыми его изображения.

У меня на столе картинки с главными героями басни. Теперь нам нужно будет сделать иллюстрацию на доске этих отдельных рисунков. На доске уже изображена ель, а главных героев нужно будет правильно расставить (вызовите на доску 1-2 учеников).Вот новая иллюстрация. И скажите, пожалуйста, какие цвета вы используете и что они изображают на вашем рисунке. В этом нам помогут цветные полоски.

Например, ученик тянет полосу синего цвета – предполагаемый ответ: синим цветом я изображаю небо.

Красный – цветы

Желтый – солнце, сыр Оранжевый – лиса Черный, серый – ворона Зеленый – ель Коричневый – ствол ели

Ребята, посмотрите, как художник нарисовал иллюстрацию к этому басня (с иллюстрацией)

Итак, сегодня мы будем как настоящие художники нарисовать иллюстрацию к басне

«Ворона и лисица».

Сначала попрактикуемся в рабочей тетради. Для этого откройте блокнот на странице 12, возьмите простой карандаш и начните обводить.

Пояснение к последовательности иллюстрации

(на доске примеры, как нарисовать лису и ворону)

Делаем наброски карандашом, правильно оформляем лист, пропорционально подбираем соотношение лисиц и вороны.

Перед нанесением необходимо заново подать сюжет. Сначала приступаем к прорисовке основных предметов.Их лучше изобразить крупнее и по центру листа. При этом нельзя забывать о деталях, которые помогут отразить содержание басни. Например, то, что ближе на картинке изображаем, рисуем на листе больше и ниже, а что дальше – все меньше и выше.

Не забывайте, что вы сначала делаете набросок, поэтому линии должны быть светлыми, не нужно сильно давить на карандаш. Начните делать работу карандашом.

Физминутка.

Соедините поочередно пальцы правой и левой руки, начиная с мизинца или
наоборот, с большого пальца.

Соедините руки и разведите пальцы в стороны, изображая цветок. Тогда
сомкните пальцы и у вас будет бутон. Поочередно выполняйте задания «цветок»
«бутон»

Соедините пальцы обеих рук, как будто держите в руках маленький шарик, и
постепенно начнут надувать шарик. Мяч увеличивается, а пальцы разводятся на
в стороны.

Откройте ладонь, поместите ее перед собой и постучите пальцами по другой ладони.
рук, изображающих бегущих лошадей.

Перейти на работу в цвете.

Сначала раскрашиваем в цвет небо, затем землю. Затем с помощью кисти и красок выполняем раскрашенные предметы в цвете. В этом случае мы сначала выполняем общие цветовые пятна, затем уточняем детали. С помощью цвета мы стараемся передать характер героев, время года, день, состояние природы, настроение. Например, тревога может быть выражена в темных тонах и холодных тонах, а радость ярких – в теплых тонах.

(Дети начинают работать)

IV .Краткое содержание урока

Ребята, а что мы сегодня делали на уроке? (Мы нарисовали иллюстрацию к басне «Ворона и лисица»)

Почему мы это сделали? (Представить себя художниками)

Послушайте великолепную живую сессию Dream Pop Quartet Marine

Опубликовано

28 марта 2018 г.

Категория

Новости лейбла

Включает четыре трека из дебютного альбома Fable Electric .

После выпуска своего дебютного альбома с The Vinyl Factory на прошлой неделе лондонская группа Marine зашла на Soho Radio с гитарами и шейкерами на буксире, чтобы присоединиться к редактору VF Антону Спайсу для специальной живой акустической сессии.

В прямом эфире четверка сыграла четыре трека из пластинок – «Mount Olympus», «Selkie», «Big Dog» и «Aesop», каждая из которых соответствует сказке или мифу. Опираясь на ряд влияний, Кара, Кая, Бет и Руби также представили трек, который их вдохновил, от ESG до Билли Холидей.

Вы можете послушать прямую трансляцию ниже:

Во второй час он вернулся к работе с подборкой новой музыки, которая произвела фурор на VF в этом месяце, включая серию буги-вуги-релизов Stones Throw, ганскую светскую жизнь от Эбо Тейлора, японские видеокассеты и первый сингл от восходящего лондонского вокалиста и продюсера Тони Кьоку.

Прослушайте шоу полностью и посмотрите трек-лист ниже:

Cheikh NDiguël Lô – Set (World Circuit)
Ebo Taylor – Aboa Kyirbin (Mr Bongo)
Морской пехотинец – Сирены (The Vinyl Factory)

Морской – в режиме реального времени

Морской пехотинец – Гора Олимп (Виниловая фабрика)
Морской пехотинец – Селки (Виниловая фабрика)
Морской пехотинец – Большая собака (Виниловая фабрика)
Морской пехотинец – Эзоп (Виниловая фабрика)

Marine – Anima (The Vinyl Factory)
Marine – Ariel Avengers (The Vinyl Factory)
Prince – Gett Off (Paisley Park)
Билли Холидей – You Go To My Head (CBS)
ESG – Erase You (Pow Wow Records)
Ani DiFranco – мозг (записи праведной крошки)

The Expansions – Ivory Mountain (Избранное Альберта)
Prophet – Insanity (Stones Throw)
Stimulator Jones – Give My All (Stones Throw)
Low Jack – Robert (Editions Gravats)
Tony Njoku – Remain Calm (Silent Kid)
Joe Армон-Джонс – Начиная с сегодняшнего дня (Браунсвуд)
Видеозапись – Горячие штаны в летнем лагере (180 г)
Эду Пассето и Гай Таварес – Сабиа на Палмейра (Дальние записи)
Уилл ДиМаджио – Э-э-э О (Будущее)
Кимико Касаи И Херби Хэнкок – Я думал, что это ты (Be With Records)

Marine выступят вживую на Rough Trade East сегодня вечером, 28 марта, с 7.

Басня Крылова Квартет

Мораль басни Квартет

Басня Квартет – анализ

Басня Крылова Квартет

Мораль басни Квартет

Мораль своими словами, главная мысль и смысл басни

Анализ басни Квартет

Краткое содержание

Герои басни (персонажи)

Крылатые выражения, которые пошли из басни Квартет

Слушать Басню Крылова Квартет

Мультфильм по басне И.А.Крылова “Квартет”

Несколько интересных Басен

Картинка Басня Крылова Квартет

Мораль басни “Квартет” Крылова, анализ, суть, смысл

Мораль басни “Квартет” Крылова (анализ, суть, смысл)

Художники-иллюстраторы басен И.А.Крылова

Лучшее сочинение о баснях Крылова 2021 / Litfest

Анализ басни Квартет

Популярные сочинения

Басня Квартет читать

«Басни Крылова» — сочинение 6 класс

Школьное сочинение для младших классов на примере басен

Чему учат нас басни? (сочинение)

Читать текст басни полностью

Читать басню Квартет онлайн

Басня Квартет — анализ

«Квартет» Басня И. А. Крылова

Мультфильм по басне Крылова «Квартет»

Крылов «Квартет» – читать онлайн полностью

О чем рассказано в басенном квартете. Я. Крылов. Басня «Квартет». Сравнительный анализ с басней К. Хетагурова «Редис и мед». Басня «Квартет»

Сочинений по темам:

Fable Quartet читать

Квартет «Басни морали»

Квартет Fable – Анализ

Развитие сюжета и герои

В чем секрет?

Завуалированные мысли

Прочитать басню квартета онлайн

Моральные басни quatet

И. А. Крылов, «Квартет»: басня с глубоким смыслом

И. А. Крылов «Квартет» – текст произведения в прозе

И. А. Крылов Квартет – басня с интересной моралью

Сложная интерпретация произведения «Квартет»

Грант Вуд: Американская готика и другие басни

1956 Русская открытка к басне И. Крылова РЫБНЫЙ СУП ДЕМЯНА Рисунок М. Таранова

Мультикультурная басня | Журнал Dissent

Курды

Поэтапное рисование басни о крылатом вороне и лисе

Поэтапный пример

Нарисуйте карандашом

Пример для детей

Ворона из басни Крылова

Ворона на ветке

Видеоурок

Контуры цифр

Более четкие контуры

Глаза, носы, усы

Послушайте великолепную живую сессию Dream Pop Quartet Marine

Опубликовано

28 марта 2018 г.

Категория

Новости лейбла

Добавить комментарий Отменить ответ