Басни крылова для 3 класса распечатать: Басни Крылова для 3 класса

Басни Крылова для 3 класса

Басни Ивана Андреевича Крылова изучают в каждом классе начальной школы. Список литературы на лето для 2, 3, 4 классов включает басни Крылова в обязательном порядке.

Читательский дневник для 3 класса всегда содержит анализ басен. Вы можете скачать и распечатать текст, чтобы ребёнок всегда имел возможность перечитывать снова и снова эти классические произведения русской литературы.

Скачать и распечатать подборку для 3 класса – 4 страницы (Word)

Басни И.А. Крылова для 3 класса

Басня Лебедь, щука и рак

Слушать онлайн или скачать

Читать текст

Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдет,
И выйдет из него не дело, только мука.
Однажды Лебедь, Рак да Щука
Везти с поклажей воз взялись
И вместе трое все в него впряглись;
Из кожи лезут вон, а возу все нет ходу!
Поклажа бы для них казалась и легка:
Да Лебедь рвется в облака,
Рак пятится назад, а Щука тянет в воду.
Кто виноват из них, кто прав – судить не нам;
Да только воз и ныне там.

Басня Зеркало и обезьяна

Слушать онлайн или скачать

Читать текст

Мартышка, в Зеркале увидя образ свой,
Тихохонько Медведя толк ногой:
“Смотри-ка, – говорит, – кум милый мой!
Что это там за рожа?
Какие у нее ужимки и прыжки!
Я удавилась бы с тоски,
Когда бы на нее хоть чуть была похожа.
А ведь, признайся, есть
Из кумушек моих таких кривляк пять-шесть:
Я даже их могу по пальцам перечесть”. –
“Чем кумушек считать трудиться,
Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?” –
Ей Мишка отвечал.
Но Мишенькин совет лишь попусту пропал.

Таких примеров много в мире:
Не любит узнавать никто себя в сатире.
Я даже видел то вчера:
Что Климыч на руку нечист, все это знают;
Про взятки Климычу читают.
А он украдкою кивает на Петра.

Басня И. А. Крылова Квартет

Слушать онлайн или скачать

Читать текст

Проказница-Мартышка, Осел, Козел да косолапый Мишка
Затеяли сыграть Квартет.
Достали нот, баса, альта, две скрипки
И сели на лужок под липки –
Пленять своим искусством свет.
Ударили в смычки, дерут, а толку нет.
“Стой, братцы, стой! – кричит Мартышка. – Погодите!
Как музыке идти? Ведь вы не так сидите.
Ты с басом, Мишенька, садись против альта,
Я, прима, сяду против вторы;
Тогда пойдет уж музыка не та:
У нас запляшут лес и горы!”
Расселись, начали Квартет;
Он все-таки на лад нейдет.
“Постойте ж, я сыскал секрет, –
Кричит Осел, – мы, верно, уж поладим,
Коль рядом сядем”.
Послушались Осла: уселись чинно в ряд,
А все-таки Квартет нейдет на лад.
Вот пуще прежнего пошли у них разборы
И споры, кому и как сидеть.
Случилось Соловью на шум их прилететь.
Тут с просьбой все к нему, чтоб их решать сомненье:
“Пожалуй, – говорят, – возьми на час терпенье,
Чтобы Квартет в порядок наш привесть:
И ноты есть у нас, и инструменты есть;
Скажи лишь, как нам сесть!” –
“Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье
И уши ваших понежней, –
Им отвечает Соловей. –
А вы, друзья, как ни садитесь,
Все в музыканты не годитесь”.

Басня И. А. Крылова Мартышка и очки

Слушать онлайн или скачать

Читать текст

Мартышка к старости слаба глазами стала;
А у людей она слыхала,
Что это зло еще не так большой руки:
Лишь стоит завести Очки.
Очков с полдюжины себе она достала;
Вертит Очками так и сяк:
То к темю их прижмет, то их на хвост нанижет,
То их понюхает, то их полижет;
Очки не действуют никак.
“Тьфу пропасть! — говорит она, — и тот дурак,
Кто слушает людских всех врак:
Всё про Очки лишь мне налгали;
А проку на-волос нет в них”.
Мартышка тут с досады и с печали
О камень так хватила их,
Что только брызги засверкали.

К несчастью, то ж бывает у людей:
Как ни полезна вещь, — цены не зная ей,
Невежда про нее свой толк все к худу клонит;
А ежели невежда познатней,
Так он ее еще и гонит.

Басня Ворона и лисица

Слушать онлайн или скачать

Читать текст

Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.
Вороне где-то бог послал кусочек сыру;
На ель Ворона взгромоздясь,
Позавтракать было совсем уж собралась,
Да позадумалась, а сыр во рту держала.
На ту беду, Лиса близехонько бежала;
Вдруг сырный дух Лису остановил:
Лисица видит сыр, –
Лисицу сыр пленил,
Плутовка к дереву на цыпочках подходит;
Вертит хвостом, с Вороны глаз не сводит
И говорит так сладко, чуть дыша:
“Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так, право, сказки!
Какие перышки! какой носок!
И, верно, ангельский быть должен голосок!
Спой, светик, не стыдись!
Что ежели, сестрица,
При красоте такой и петь ты мастерица,
Ведь ты б у нас была царь-птица!”
Вещуньина с похвал вскружилась голова,
От радости в зобу дыханье сперло, –
И на приветливы Лисицыны слова
Ворона каркнула во все воронье горло:
Сыр выпал – с ним была плутовка такова.

Басня Стрекоза и муравей

Слушать онлайн или скачать

Читать текст

Попрыгунья Стрекоза
Лето красное пропела;
Оглянуться не успела,
Как зима катит в глаза.
Помертвело чисто поле;
Нет уж дней тех светлых боле,
Как под каждым ей листком
Был готов и стол и дом.
Всё прошло: с зимой холодной
Нужда, голод настает;
Стрекоза уж не поет:
И кому же в ум пойдет
На желудок петь голодный!
Злой тоской удручена,
К Муравью ползет она:
«Не оставь меня, кум милый!
Дай ты мне собраться с силой
И до вешних только дней
Прокорми и обогрей!»-
«Кумушка, мне странно это:
Да работала ль ты в лето?»-
Говорит ей Муравей.
«До того ль, голубчик, было?
В мягких муравах у нас —
Песни, резвость всякий час,
Так что голову вскружило».-
«А, так ты…» — «Я без души
Лето целое всё пела».-
«Ты всё пела? Это дело:
Так пойди же, попляши!»

Басня Свинья под дубом читать

Слушать онлайн или скачать

Читать текст

Свинья под Дубом вековым
Наелась желудей досыта, до отвала;
Наевшись, выспалась под ним;
Потом, глаза продравши, встала
И рылом подрывать у Дуба корни стала.

“Ведь это дереву вредит, –
Ей с Дубу Ворон говорит, –
Коль корни обнажишь, оно засохнуть может”.
“Пусть сохнет, – говорит Свинья, –
Ничуть меня то не тревожит,
В нем проку мало вижу я;
Хоть век его не будь, ничуть не пожалею;
Лишь были б желуди: ведь я от них жирею”.

“Неблагодарная! – примолвил Дуб ей тут, –
Когда бы вверх могла поднять ты рыло,
Тебе бы видно было,
Что эти желуди на мне растут”.
Невежда так же в ослепленье
Бранит науку и ученье
И все ученые труды,
Не чувствуя, что он вкушает их плоды.

Басня Волк и журавль читать

Что волки жадны, всякий знает:
Волк, евши, никогда
Костей не разбирает.
Зато на одного из них пришла беда!
Он костью чуть не подавился.
Не может Волк ни охнуть, ни вздохнуть;
Пришло хоть ноги протянуть!
По счастью, близко тут Журавль случился.
Вот кой-как знаками стал Волк его манить
И просит горю пособить.

Журавль свой нос по шею
Засунул к Волку в пасть и с трудностью большею
Кость вытащил и стал за труд просить.
“Ты шутишь! – зверь вскричал коварный, –
Тебе за труд? Ах ты, неблагодарный!
А это ничего, что свой ты долгий нос
И с глупой головой из горла цел унес!
Поди ж, приятель, убирайся,
Да берегись: вперед ты мне не попадайся”.

 Басня – одна из форм эпического жанра (по Л.И.Тимофееву), или вид эпической поэзии (по Г.Д.Абрамовичу), появилась задолго до нашей эры.

Басни бывают в стихах и в прозе, но обязательным условием сочинения басен является  сатирическое или ироническое содержание, со скрытым нравоучением.

По тематике  басни разнообразны. В хрестоматии для начальной школы наряду с баснями И.А. Крылова, вошли басни Толстого Л.Н. и Ушинского К.Д. .

Следует обратить внимание родителей на то, что:

1. Басня заключает в себе большие возможности для нравственного воспитания.

2. Краткость и выразительное описание, способствующее развитию не только воображению, но и мышлению младшего школьника .

3. Меткость  народность языка влияют на развитие речи  учащихся.

4. Басня – это пьеса со своей завязкой, кульминационным пунктом и развязкой.

5. Образные выражения из басни, ставшие со временем пословицами, привлекают глубиной заключённым в ней смыслом.

В баснях главными героями  являются животные. Но в этих образах баснописец запечатлел типичные черты людей:

– трусость,

– лень,

– лесть.

Однако детей басня привлекает, конечно, не своим скрытым смыслом, а в первую очередь живописностью образов и сцен, запоминающейся рифмой.  Обычно персонажи басни сами характеризуют себя — поступками и речевой манерой, иногда эта характеристика дополняется вторым персонажем басни. Сам автор вмешивается в нее лишь одним-двумя словами (плутовка, волки жадны). Очень важно родителям вместе с детьми отыскать сходство людей и животных- героев басни. Проанализировать их поступки, пофантазировать как изменился бы сюжет, если бы герои басни поступили бы по-другому.

Учащиеся 3 класса очень любят читать басни по ролям. При этом выразительностью прочтения указывать на пороки того или иного героя.

Читайте басни вместе с детьми!

Смотрите также:

УРОК В 3 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ «ПО СТРАНИЦАМ БАСЕН И.А.КРЫЛОВА»

«В гостях у дедушки Крылова»

МОУ Юровская общеобразовательная школа интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Конспект урока по внеклассному чтению в 7 «Б» классе «В гостях у дедушки Крылова» Подготовила Кара

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Предмет Литературное чтение Класс 3 Тема урока И.А. Крылов, басня «Слон и Моська» (слайд 1) Тип урока изучение нового материала Учитель Цимер Тамара Борисовна Цель: формирование

Подробнее

Лазарева Ольга Валерьевна.

Лазарева Ольга Валерьевна https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2014/05/27/svoya-igra-po-basnyam-ia-krylova О Крылове «Мораль сей басни такова» 10 20 30 40 50 60 10 20 30 40 50 60 Герои произведения

Подробнее

«Весёлое лукавство ума» Басни

«Весёлое лукавство ума» Басни ( Урок-проект литературы в 6 классе) Разработала : учитель русского языка и литературы Малолетникова В.Н. Проект «Весёлое лукавство ума». Цели проекта: 1) учить детей чувствовать

Подробнее

Всех я вовремя бужу, Хоть часов не завожу.

Тема. И. Крылов «Кукушка и Петух». Загадки. Пословицы Цель: познакомить учащихся с басней И. Крылова, загадками, пословицами; расширять представление учащихся о басне как жанре; развивать образное мышление,

Подробнее

«Бессмертные творения Крылова»

Внеклассное мероприятие на тему: «Бессмертные творения Крылова» Цели: 1. Расширение и пополнение знаний учащихся об И.А.Крылове, особенностях его творчества. 2. Развивать творческую и познавательную активность

Подробнее

Иван Андреевич Крылов. ( )

Иван Андреевич Крылов. (1769-1844) Русский писатель, баснописец, журналист. Кто не слыхал его живого слова? Кто в жизни с ним не встретился в своей? Бессмертные творения Крылова Мы с каждым годом любим

Подробнее

Тема: И.А.Крылов «Стрекоза и Муравей»

Тема: И.А.Крылов «Стрекоза и Муравей» Цели: познакомить учащихся с новыми баснями разных авторов, вспомнить ранее изученные басни; учить анализировать басню (язык, поступки героев, особенности построения;

Подробнее

II. Целеполагание урока учащимися.

Урок по литературе для 6 класса по теме: Жизнь и творчество И. А. Крылова. Идейное содержание и художественные особенности басни И. А. Крылова «Листы и Корни». Цели урока: познакомить учащихся с творчеством

Подробнее

«ЛЮБЛЮ, ГДЕ СЛУЧАЙ ЕСТЬ, ПОРОКИ ПОЩИПАТЬ»

Государственное бюджетное учреждение культуры Рязанской области Рязанская областная универсальная научная библиотека имени Горького Универсальный читальный зал «ЛЮБЛЮ, ГДЕ СЛУЧАЙ ЕСТЬ, ПОРОКИ ПОЩИПАТЬ»

Подробнее

АЗБУКА НРАВСТВЕННОСТИ, 3 КЛАСС

ФАМИЛИЯ КЛАСС – ИМЯ Отметьте верный вариант ответа. Время выполнения работы – 90 минут. Часть I. За каждое верно выполненное задание начисляется 3 балла. 1. Разгадай ребус «Этика общения», укажи значение

Подробнее

Конспект урока русского языка в 8 классе

Конспект урока русского языка в 8 классе Тема: Лицо и число местоимений Тип урока: урок закрепления знаний Цели: закрепить знания учащихся об изменении местоимений по лицам и числам; корригировать зрительное

Подробнее

Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок, И в сердце льстец всегда отыщет уголок.

Цитаты из басен Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок, И в сердце льстец всегда отыщет уголок. Спой, светик, не стыдись! Что ежели, сестрица, При красоте такой

Подробнее

Постановка проблемы и планирование

Измайлова Наталья Александровна, учитель начальных классов МОУ гимназия 9 г. Тольятти Быть сильным хорошо, быть умным лучше вдвое (как третьеклассники Изучение разных жанров литературных произведений даёт

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Предметная область Литература Класс 10 Тема урока Философская лирика А.С.Пушкина Цели урока Образовательный аспект: знание и понимание терминов «лирика», «элегия»; знание и

Подробнее

И. А. Крылов. Избранные басни

И. А. Крылов. Избранные басни Проект электронного пособия по литературе 5 класс «Люблю, где случай есть, пороки пощипать!» Содержание «Кто не слыхал его живого слова?» Из биографии У истоков жанра. Басня

Подробнее

Ход занятия. 1. Организационный момент.

Любящее сердце. Мастерская творческого письма в начальной школе. Цели и задачи: 1.Формировать потребность и стремление учащихся бережно и внимательно относиться к маме. 2.Развивать познавательную мотивацию,

Подробнее

ДРУЖБА ЧУДЕСНОЕ СЛОВО!

ДРУЖБА ЧУДЕСНОЕ СЛОВО! Цели: 1. Расширение знаний детей о дружбе. 2.Учить детей видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других, мотивировать, объяснять свои суждения. Развивать речевые умения. 3.Воспитывать

Подробнее

Тема «Добродетель и порок»

Курс: Основы религиозных культур и светской этики Модуль: Основы светской этики Тема «Добродетель и порок» Разработка урока Криворучко Надежда Ивановна, учитель начальных классов г. Ачинск, 2012 Урок по

Подробнее

Технологическая карта урока 5 класс

Технологическая карта урока 5 класс Предмет литература Класс 5 а Литературная гостиная Тема урока «В зоопарке Крылова» ( Инсценировка басен И.А.Крылова) Цели урока Задачи урока Образовательная систематизировать

Подробнее

Планируемые результаты:

Учитель: Павлова Ирина Леонидовна Предмет: Литературное чтение. Тема урока: Мечты о смелых и отважных. Стихотворение Н. Матвеевой «Пираты» Класс: 2 класс Тип урока: урок открытия новых знаний (ОС «Школа

Подробнее

Урок литературного чтения в 3 классе

МБОУ «Верхососенская СОШ» Урок литературного чтения в 3 классе Провела: учитель начальных классов Масловская Г.В. 2013 учебный год Тема: “Б.Житков. “Про обезьянку” Цель: познакомить с рассказом Б.Житкова;

Подробнее

И. А. КРЫЛОВ. «ВОРОНА И ЛИСИЦА» (басня)

КЛАСС: 3 УЧИТЕЛЬ: ЗАЙЦЕВА Г.А. ДАТА УРОКА: 19.11.2014 И. А. КРЫЛОВ. «ВОРОНА И ЛИСИЦА» (басня) Данный урок литературного чтения построен на деятельностной основе, в нём отражены новые подходы к обучению

Подробнее

Иван Андреевич Крылов (басни) | Презентация к уроку по чтению (3 класс) на тему:

Слайд 1

Иван Андреевич Крылов ( 1769 — 1844 )

Слайд 2

Крылов Иван Андреевич, русский писатель, баснописец, журналист, родился 13 февраля 1769 г. в Москве в семье отставного офицера. Детские годы писателя прошли в Твери и на Урале. Правильного образования он так и не получил. Семья его жила очень бедно, еще подростком Крылов вынужден был поступить на службу в канцелярию земского суда на должность подканцеляриста. В 1782 г. Крылов переезжает в Петербург, где устраивается на работу мелким чиновником в Казенной палате. Крылов занимается самообразованием, изучает литературу и математику, французский и итальянский языки. В 1777—1790 гг. молодой чиновник пробует силы на драматическом поприще. В 1809 —1843 создал более 200 басен, проникнутых демократическим духом, отличающихся сатирической остротой, ярким и метким языком. В них обличались общественные и человеческие пороки. 9 ноября 1844 в возрасте 75 лет Крылов скончался. Похоронен в Петербурге.

Слайд 3

В Санкт-Петербурге сооружен памятник Крылову. На каждой стороне высокого постамента, на котором разместился памятник, – барельефные изображения персонажей наиболее известных басен Крылова. Памятник был сооружен на деньги, которые собрали по всей России

Слайд 4

БАСНЯ – это короткий комический рассказ в стихах или прозе с прямым моральным выводом, придающим рассказу аллегорический смысл. Главные герои: животные, растения, люди.

Слайд 5

Афоризмы из басен И.А. Крылова уже при его жизни использовались его современниками наряду с пословицами и поговорками. И.А.Крылов обогатил русский язык, русскую речь крылатыми, остроумными, образными выражениями-сравнениями

Слайд 6

А вы, друзья, как ни садитесь, Все в музыканты не годитесь. Да только воз и ныне там. Как под каждым ей листком Был готов и стол, и дом. Мартышка к старости слаба глазами стала. От радости в зобу дыханье сперло. Я, совсем без драки, Могу попасть в большие забияки. «Крылатые выражения»

Слайд 7

Слушаем басни

Слайд 8

Стрекоза и Муравей

Слайд 9

Лебедь, Щука и Рак

Слайд 10

Ворона и Лисица

Слайд 11

Квартет

Слайд 12

Слон и Моська

Слайд 13

Мартышка и очки

Слайд 14

Отгадываем и раскрашиваем К каким басням относятся данные иллюстрации?

Слайд 15

Отгадываем и раскрашиваем

Слайд 16

Отгадываем и раскрашиваем

Слайд 17

Из какой басни фраза? 1.Лето красное пропела 2.С ним была плутовка такова 3.А воз и ныне там 4.Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье 5. «Соседка, перестань срамиться» – ей шавка говорит

Слайд 18

Разгадай кроссворд. М О С Ь К А А М Р Т Ы Ш К А М У Р А В Е Й Л Е Б Е О Д Ь Ч К И В О Р О Н А К О З Ё Л Р А К 1. Кто в старости стал слаб глазами? 2. Герой басни «Квартет» 5. Кто без драки «хочет попасть в большие забияки»? 7. У кого к зиме « был готов и стол, и дом»? 6. Один из героев басни, которые «везти с поклажей воз взялись» 4.Она осталась без обеда благодаря своей глупости. 3.Предмет, который героиня одной из басен “с полдюжины себе купила”. 8.Герой басни «Лебедь, Щука и Рак» Если вы правильно отгадали кроссворд, то по горизонтали в выделенных клетках прочитаете имя героини басни, которая “пропела все лето”.

Слайд 19

Работа учителя начальных классов МБОУ лицей № 64 Орленко Ольга Владимировна Спасибо за внимание! Вы молодцы!

Басни крылова для младших школьников 2 класса читать

  • МОУ «ЯРКОВСКАЯШКОЛА»
  • ДЖАНКОЙСКОГОУПРАВЛЕНИЯОБРАЗОВАНИЯ
  • РЕСПУБЛИКАКРЫМ
  • РОССИЯ
  1. Басни Крылова
  2. Литературное чтение
  3. 2 класс
  4. Кушнир Тамара Владимировна,
  5. учитель начальных классов,
  6. ЯРКОЕ 2015г
  7. Тема урока: Басни Крылова
  8. Цели урока:
  1. Познакомить учащихся с басней И.А. Крылова «Лебедь, Щука и Рак», обобщить их знния о творчестве И.А. Крылова.

  2. Формировать умения понимать иносказательный подтекст басни, находить мораль в произведении; продолжить работу над формированием навыка выразительного чтения.

  3. Развивать навыки монологической речи, мышление, память, воображение; обогащать словарный запас .

  4. Воспитывать у детей интерес к чтению, а так же положительные качества харатера: дружелюбие, взаимопонимание, взаимовыручку.

Оборудование: учебник (И.Ф.Гудзик, Чтение, 4 класс), портрет И. А. Крылова; толковый словарь Ожегова С.И., диапроектор, экран, книги «Басни Крылова», иллюстрации к баням; загадки; стихотворения, рисунки учащихся

— Ребята, сегодня мы продолжаем знакомиться с творчеством И. А. Крылова. На прошлом уроке мы познакомились с биографией писателя и некоторыми его баснями. Дома вам нужно было нарисовать иллюстрации к понравившемуся произведению. Перед нами сейчас настоящая картинная галерея.

II. Повторение изученного материала. Проверка домашнего задания.

1. Работа с рисунками учащихся. Беседа:

  1. — Почему вы выбрали именно эту басню?
  2. — Чем она вам понравилась?
  3. — Почему вы именно так изобразили данного героя?

— Ребята, давайте вспомним, что такое басня. (Басня — это небольшое произведение, написанное в стихотворной форме или прозой, в которой высмеиваются пороки людей.)

— В баснях обычно действуют животные, в которых мы легко узнаем людей. Начинается или заканчивается басня моралью – выводом, поучением, содержащим её смысл.

— Как называется прием, который используют баснописцы, когда изображают животных, а имеют в виду людей? (Аллегория – иносказание).

— Как вы думаете, в ком легче найти недостатки: в себе или в других?

2. Игра «Угадай басню». На доске — иллюстрации к басням И. Крылова

***

«Голубушка! Как хороша!

  • Ну, что за шейка, что за глазки!
  • Рассказывать, так право, сказки!» ( «Ворона и Лисица»)
  • ***
  • «У сильного всегда бессильный виноват.
  • Тому в истории мы тьму примеров слышим,
  • Но мы истории не пишем». («Волк и ягненок»)
  • ***
  • «Не оставь меня, кум милый!
  • Дай ты мне собраться с силой
  • И до вешних только дней
  • Прокорми и обогрей». («Стрекоза и муравей»)
  • ***
  • «Ай, Моська! Знать, она сильна,
  • Коль лает на слона». («Слон и Моська»)
  • ***
  • « А ты, голубушка, мой свет,
  • Как тянешь важно и протяжно,-
  • Во всем лесу такой певуньи нет!» («Кукушка и Петух»)
  • 3 Логическое упражнение

Катя, Люба и Маша прочитали басни И. Крылова «Кукушка и Петух», «Квартет», «Мартышка и очки». Катя прочитала басню «Кукушка и Петух», а Люба не читала басню «Мартышка и очки». Какие басни прочитали Люба и Маша? (Катя – «Кукушка и Петух»; Люба – «Квартет»; Маша — «Мартышка и очки»)

IV. Работа над темой

— Как вы уже догадались, сегодня на уроке мы будем знакомиться с новой басней. Фамилия автора вам известна, а вот название произведения вы узнаете из следующего задания. Внимание на доску: здесь вам даны имена авторов и произведения, которые они написали. Найдите несоответствия и исправьте ошибки.

Ф.И. Тютчев «Зимний вечер»

И. А. Крылов «Есть в осени первоначальной …»

А. С. Пушкин «Снежинка»

К. Бальмонт « На севере диком…»

М. Ю. Лермонтов «Лебедь, щука и рак»

Учащиеся исправляют несоответствия.

— Какую же басню И. Крылова мы будем сегодня изучать?

  1. — Совершенно верно, это басня «Лебедь, щука и рак».
  2. Знакомство с баснями мы продолжаем,
  3. Но вывод их не сразу понимаем.
  4. Внимательно басни надо читать,
  5. Чтобы автора замысел понять.
  6. V. Мотивация учебной деятельности
  7. 1. Работа над загадками
  8. ***
  9. Красавица-птица плывет, не таится:
  10. Была словно пена, в движеньях степенна.
  11. Клюв – красным бутоном горит над затоном,
  12. А шея – дугой над тихой водой. (Лебедь)
  13. Под водой живет народ,
  14. Ходит задом наперед.
  15. На мели они сидят
  16. И усами шевелят. (Раки)
  17. У неё во рту пила.
  18. Под водой она жила.
  19. Всех пугала, всех глотала,
  20. А теперь в котел упала. (Щука)

2. Рассказ учителя об авторе.

— Главных героев басни вы узнали. А что вам известно об её авторе?

  • (На доске — портрет Крылова)
  • Забавой он людей исправил,
  • Сметая с них пороков пыль;
  • Он баснями себя прославил,
  • И слава эта — наша быль.

П. А. Вяземский

Иван Андреевич Крылов написал 205 басен. Он любил свою родину и считал своим долгом вести борьбу с недостатками общества. Интересы, навыки, привычки выражения басенных персонажей близки и понятны и детям, и взрослым. Из народного языка, из пословиц и поговорок черпал писатель многие свои сюжеты.

Согласно воспоминаниям одного из его друзей, Крылов «посещал с особенным удовольствием народные сборища, торговые площадки, кулачные бои, где соприкасался с пестрою народною толпою, прислушивался с жадностью к речам простолюдинов…». Известный русский писатель Н. Гоголь сказал: « Басни Крылова – книга мудрости самого народа».

В наши дни басни Крылова переведены на 60 языков мира.

3. Чтение биографии писателя И. А. Крылова (стр.36)

VI. Первичное восприятие и осознание нового материала

1.Работа над басней И. Крылова «Лебедь, щука и рак» (стр.36-37)

1) Чтение басни учителем с использованием слайдов.

2) Словарная работа. (Работа со словарем С. И. Ожегова)

  1. Поклажа – груз:
  2. Ныне – сейчас, теперь;
  3. Лад — согласие, мир, порядок.
  4. 3) Чтение басни учащимися.
  5. 4) Анализ произведения.
  6. — Итак, как видим, все герои басни:
  7. — взялись за хорошее дело – «везти с поклажей воз»;
  8. — взялись дружно, верно – « и вместе трое все в него впряглись»;
  9. — все трое старались –«из кожи лезут вон»;
  10. — все трое старались и не зря – «поклажа бы для них казалась и легка».

Но почему ничего не получается? (Каждый хочет решить эту задачу своим способом, но действия не согласуются. Они не могут иначе. Против природы не пойдешь. Не стоило и браться.)

— И каков результат их совместной деятельности? ( «Да только воз и ныне там».)

Какова мораль басни?

— Какой смысл вкладывает И. Крылов в слово согласье? (Единство целей, действий и способов действий)

2. Физкультминутка.

VII. Закрепление и осмысление знаний

  1. Выразительное чтение басни учащимися

  • Упражнения в интонировании.
  • — Произнесите следующие слова и «отругайте» лебедя, щуку и рака:
  • Да лебедь рвется в облака,
  • Рак пятится назад,
  • А щука тянет в воду.
  • — А теперь «похвалите» их;
  • — Прочитайте, как диктор радио

2. Творческая работа:собрать из слов пословицу, которая отражает мысль басни.

Без труда не выловишь и рыбку из пруда. Много захочешь – последнее потеряешь. Дружно — не грузно, а врозь — хоть брось.

  1. 3. Выполнение заданий к басне
  2. Игра «Верно- неверно»
  3. Верно ли, что басня о дружбе?
  4. Верно ли, что Лебедь, Рак и Щука в воз впряглись?
  5. Верно ли, что воз стал причиной их разлада?
  6. Верно ли, что каждый из героев стремился достичь своей цели?
  7. Верно ли, что без согласья любое дело по плечу?
  8. VIII. Итог урока
  9. — Что нового мы узнали на сегодняшнем уроке?
  10. — Что такое басня?

— Чему учат нас басни И. Крылова?

IX. Домашнее задание

Выучить басню наизусть.

Источник: https://kopilkaurokov.ru/nachalniyeKlassi/uroki/basni

Самые короткие басни Крылова

Лиса, не видя сроду Льва,С ним встретясь, со страстей осталась чуть жива.Вот, несколько спустя, опять ей Лев попался,Но уж не так ей страшен показался.А третий раз потомЛиса и в разговор пустилася со Львом.Иного так же мы боимся,

Поколь к нему не приглядимся.

Чиж и Голубь

Чижа захлопнула злодейка-западня:Бедняжка в ней и рвался и метался,А Голубь молодой над ним же издевался.«Не стыдно ль, – говорит, – средь бела дняПопался!Не провели бы так меня:За это я ручаюсь смело».Ан, смотришь, тут же сам запутался в силок.И дело!

Вперёд чужой беде не смейся, Голубок.

Волк и Пастухи

  • Волк, близко обходя пастуший дворИ видя, сквозь забор,Что, выбрав лучшего себе барана в стаде,Спокойно Пастухи барашка потрошат,А псы смирнёхонько лежат,Сам молвил про себя, прочь уходя в досаде:«Какой бы шум вы все здесь подняли, друзья,
  • Когда бы это сделал я!»

Водопад и Ручей

Кипящий Водопад, свергался со скал,Целебному ключу с надменностью сказал(Который под горой едва лишь был приметен,Но силой славился лечебною своей):«Не странно ль это? Ты так мал, водой так беден,А у тебя всегда премножество гостей?Не мудрено, коль мне приходит кто дивиться;К тебе зачем идут?» – «Лечиться», –

Смиренно прожурчал Ручей.

Мальчик и Змея

Мальчишка, думая поймать угря,Схватил Змею и, воззрившись, от страхаСтал бледен, как его рубаха.Змея, на Мальчика спокойно посмотря:«Послушай, – говорит, – коль ты умней не будешь,То дерзость не всегда легко тебе пройдёт.На сей раз бог простит; но берегись вперёд

И знай, с кем шутишь!»

Овцы и Собаки

В каком-то стаде у Овец,Чтоб Волки не могли их более тревожить,Положено число Собак умножить.Что ж? Развелось их столько, наконец,Что Овцы от Волков, то правда, уцелели,Но и Собакам надо ж есть.Сперва с Овечек сняли шерсть,А там, по жеребью, с них шкурки полетели,А там осталося всего Овец пять-шесть,

И тех Собаки съели.

Петух и жемчужное зерно

Навозну кучу разрывая, Петух нашёл Жемчужное зерно И говорит: «Куда оно? Какая вещь пустая! Не глупо ль, что его высоко так ценят? А я бы, право, был гораздо боле рад Зерну Ячменному: оно не столь хоть видно, Да сытно.*** Невежи судят точно так:

В чём толку не поймут, то всё у них пустяк.

Туча

Над изнурённою от зноя стороноюБольшая Туча пронеслась;Ни каплею её не освежа одною,Она большим дождём над морем пролиласьИ щедростью своей хвалилась пред Горою,«Чтo? сделала добраТы щедростью такою? –Сказала ей Гора. –И как смотреть на то не больно!Когда бы на поля свой дождь ты пролила,Ты б область целую от голоду спасла:

А в море без тебя, мой друг, воды довольно».

Крестьянин и Лисица (Книга восьмая)

Лиса Крестьянину однажды говорила:«Скажи, кум милый мой,Чем лошадь от тебя так дружбу заслужила,Что, вижу я, она всегда с тобой?В довольстве держишь ты её и в холе;В дорогу ль – с нею ты, и часто с нею в поле;А ведь из всех зверейЕдва ль она не всех глупей». –«Эх, кумушка, не в разуме тут сила! –Крестьянин отвечал. – Всё это суета.Цель у меня совсем не та:Мне нужно, чтоб она меня возила,

Да чтобы слушалась кнута».

Лисица и виноград

Голодная кума Лиса залезла в сад; В нем винограду кисти рделись. У кумушки глаза и зубы разгорелись; А кисти сочные, как яхонты, горят; Лишь то беда — висят они высоко: Отколь и как она к ним ни зайдет, Хоть видит око, Да зуб неймет. Пробившись попусту час целый, Пошла и говорит с досадою: «Ну что ж! На взгляд-то он хорош, Да зелен — ягодки нет зрелой:

Тотчас оскомину набьешь».

Сокол и Червяк

В вершине дерева, за ветку уцепясь,Червяк на ней качался.

Над Червяком Сокол, по воздуху носясь,Так с высоты шутил и издевался:«Каких ты, бедненький, трудов не перенёс!Что ж прибыли, что ты высоко так заполз?Какая у тебя и воля и свобода?И с веткой гнёшься ты, куда велит погода».

 –«Тебе шутить легко, –Червяк ответствует, – летая высоко,Затем, что крыльями и силен ты, и крепок;Но мне судьба дала достоинства не те:Я здесь, на высоте,

Тем только и держусь, что я, по счастью, цепок!»

Собака и Лошадь

У одного крестьянина служа,Собака с Лошадью считаться как-то стали.«Вот, – говорит Барбос, – большая госпожа!По мне хоть бы тебя совсем с двора согнали.

Велика вещь возить или пахать!Об удальстве твоём другого не слыхать:И можно ли тебе равняться в чём со мною?Ни днём, ни ночью я не ведаю покою:Днём стадо под моим надзором на лугу,А ночью дом я стерегу».

«Конечно, – Лошадь отвечала, –Твоя правдива речь;Однако же, когда б я не пахала,

То нечего б тебе здесь было и стеречь».

Мышь и Крыса

«Соседка, слышала ль ты добрую молву? –Вбежавши, Крысе Мышь сказала, –Ведь кошка, говорят, попалась в когти льву?Вот отдохнуть и нам пора настала!»«Не радуйся, мой свет, –Ей Крыса говорит в ответ, –И не надейся по-пустому!Коль до когтей у них дойдет,То, верно, льву не быть живому:Сильнее кошки зверя нет!»Я сколько раз видал, приметьте это сами:Когда боится трус кого,То думает, что на того

Весь свет глядит его глазами.

Крестьянин и Разбойник

Крестьянин, заводясь домком,Купил на ярмарке подойник да коровуИ с ними сквозь дубровуТихонько брёл домой просёлочным путём,Как вдруг Разбойнику попался.Разбойник Мужика как липку ободрал.

«Помилуй, – всплачется Крестьянин, – я пропал,Меня совсем ты доконал!Год целый я купить коровушку сбирался:Насилу этого дождался дня».«Добро, не плачься на меня, –Сказал, разжалобясь, Разбойник.

И подлинно, ведь мне коровы не доить;Уж так и быть,

Возьми себе назад подойник».

Лягушка и вол

Лягушка, на лугу увидевши Вола, Затеяла сама в дородстве с ним сравняться: Она завистлива была. И ну топорщиться, пыхтеть и надуваться. «Смотри-ка, квакушка, что, буду ль я с него?» Подруге говорит. «Нет, кумушка, далеко!» — «Гляди же, как теперь раздуюсь я широко.

Ну, каково? Пополнилась ли я?» — «Почти что ничего».— «Ну, как теперь?» — «Все то ж». Пыхтела да пыхтела И кончила моя затейница на том, Что, не сравнявшися с Волом, С натуги лопнула и — околела.

*** Пример такой на свете не один: И диво ли, когда жить хочет мещанин, Как именитый гражданин,

А сошка мелкая, как знатный дворянин?

Источник: https://vsebasni.ru/krylov/korotkie-basni-krylova.html

Иван Крылов — Басни

Здесь можно купить и скачать «Иван Крылов — Басни» в формате fb2, epub, txt, doc, pdf. Жанр: Поэзия, издательство ЛитагентРосмэн8df0df54-799f-11e2-ad35-002590591ed2, год 2016. Так же Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги на сайте LibFox.

Ru (ЛибФокс) или прочесть описание и ознакомиться с отзывами.

На Facebook
В Твиттере
В Instagram
В Одноклассниках
Мы Вконтакте

Описание и краткое содержание «Басни» читать бесплатно онлайн.

Вот уже более двухсот лет басни И. А. Крылова читают и любят и взрослые, и дети. В книгу вошли самые известные басни: «Ворона и Лисица», «Слон и Моська», «Квартет», «Стрекоза и Муравей», «Зеркало и Обезьяна» и другие, без которых представить себе русскую культуру совершенно невозможно.

М. А. Мельниченко

Путь к басне

И. А. Крылов, «дедушка Крылов», вошёл в русскую литературу как великий баснописец. Ни до него, ни после никто не превзошёл его в этом жанре. Однако сам он далеко не сразу отыскал свою нишу, и его путь к славе оказался долгим и непростым.

Иван Андреевич Крылов родился 2 (13) февраля 1769 года в Москве в семье армейского офицера. В отличие от других поэтов начала XIX века, Г. Р. Державина, А. С. Пушкина, В. А. Жуковского, И. А.

 Крылов не получил хорошего образования, но зато с детства много читал, а ещё немало времени проводил среди простого народа, подмечая обычаи, нравы, впитывая живой русский язык. Когда отец умер, Крылов с матерью переехал в Петербург.

Здесь он увлёкся театром, писал пьесы, издавал журналы и заслужил репутацию насмешника и вольнодумца.

В духе идей эпохи Просвещения он верил, что человеческие пороки, как болезни, нужно выявлять и искоренять, и надеялся, что читатель, увидев в зеркале сатиры свои пороки, посмеётся над ними и станет чуточку лучше. Однако, очевидно, не всем понравилось своё отражение, и Крылову пришлось провести несколько лет вдали от столицы.

В 1806 году он вернулся в Петербург, и тут наконец ему улыбнулась удача. Почти сорокалетний Крылов взялся за басни: сначала перевёл несколько произведений французского баснописца Лафонтена, а вскоре стал создавать свои собственные. Лёгкие, остроумные, мудрые, они принесли поэту настоящую всенародную славу.

До самой старости Крылов служил в Публичной библиотеке, писал басни и создал их больше двухсот. Скончался он 9 ноября 1844 года, а в 1855 году в Летнем саду Санкт-Петербурга был установлен памятник Крылову, существующий и по сей день.

И поставлен он был на деньги благодарных читателей, полюбивших его басни всей душой, как наверняка полюбишь их и ты.

«Как, милый Петушок, поёшь ты громко, важно!» —
     «А ты, Кукушечка, мой свет,
     Как тянешь плавно и протяжно:
Во всём лесу у нас такой певицы нет!» —
«Тебя, мой куманёк, век слушать я готова».


     «А ты, красавица, божусь,
Лишь только замолчишь, то жду я, не дождусь,
          Чтоб начала́ ты снова…
     Отколь такой берётся голосок?
          И чист, и нежен, и высок!..

Да вы уж родом так: собою невелички,
          А песни, что твой соловей!» —
«Спасибо, кум; зато, по совести моей,
Поёшь ты лучше райской птички,
На всех ссылаюсь в этом я».
Тут Воробей, случась, примолвил им: «Друзья!
     Хоть вы охрипнете, хваля друг дружку,—
          Всё ваша музыка плоха!..»

     За что́ же, не боясь греха,
          Кукушка хвалит Петуха?
За то, что хвалит он Кукушку.

Попрыгунья Стрекоза
Лето красное пропела;
Оглянуться не успела,
Как зима катит в глаза.
Помертвело чисто поле;
Нет уж дней тех светлых боле,
Как под каждым ей листком
Был готов и стол, и дом.

Всё прошло: с зимой холодной
Нужда, голод настаёт;
Стрекоза уж не поёт:
И кому же в ум пойдёт
На желудок петь голодный!
Злой тоской удручена,
К Муравью ползёт она:
«Не оставь меня, кум милой!
Дай ты мне собраться с силой
И до вешних только дней
Прокорми и обогрей!»
– «Кумушка, мне странно это:
Да работала ль ты в лето?» —
Говорит ей Муравей.

«До того ль, голубчик, было?
В мягких муравах у нас
Песни, резвость всякий час,
Так, что голову вскружило».
– «А, так ты…» – «Я без души
Лето целое всё пела». —
«Ты всё пела? Это дело:
Так поди же, попляши!»

Мартышка к старости слаба глазами стала;
          А у людей она слыхала,
     Что это зло ещё не так большой руки:
          Лишь стоит завести Очки.

Очков с полдюжины себе она достала;
          Верти́т Очками так и сяк:
То к темю их прижмёт, то их на хвост нанижет,
     То их понюхает, то их полижет;
          Очки не действуют никак.

«Тьфу пропасть! – говорит она, – и тот дурак,
          Кто слушает людских всех врак:
          Всё про Очки лишь мне налгали;
          А проку на-волос нет в них».
     Мартышка тут с досады и с печали
          О камень так хватила их,
          Что только брызги засверкали.

     К несчастью, то ж бывает у людей:
Как ни полезна вещь, – цены не зная ей,
Невежда про неё свой толк всё к худу клонит;
     А ежели невежда познатней,
          Так он её ещё и гонит.

     Случается нередко нам
     И труд и мудрость видеть там,
     Где сто́ит только догадаться
          За дело просто взяться.

К кому-то принесли от мастера Ларец.
Отделкой, чистотой Ларец в глаза кидался;
Ну, всякий Ларчиком прекрасным любовался
Вот входит в комнату механики мудрец.

Взглянув на Ларчик, он сказал: «Ларец с секретом,
          Так; он и без замка;
А я берусь открыть; да, да, уверен в этом;
     Не смейтесь так исподтишка!
Я отыщу секрет и Ларчик вам открою:
В механике и я чего-нибудь да стою».

     Вот за Ларец принялся он:
     Верти́т его со всех сторон
          И голову свою ломает;
То гвоздик, то другой, то скобку пожимает.
     Тут, глядя на него, иной
          Качает головой;
Те шепчутся, а те смеются меж собой.

     В ушах лишь только отдаётся:
«Не тут, не так, не там!» Механик пуще рвётся.
     Потел, потел; но, наконец, устал,
          От Ларчика отстал
И, как открыть его, никак не догадался:
     А Ларчик просто открывался.

     По улицам Слона водили,
          Как видно, напоказ —
Известно, что Слоны в диковинку у нас —
     Так за Слоном толпы зевак ходили.
Отколе ни возьмись, навстречу Моська им.
Увидевши Слона, ну на него метаться,
          И лаять, и визжать, и рваться,
          Ну, так и лезет в драку с ним.

          «Соседка, перестань срамиться, —
Ей шавка говорит, – тебе ль с Слоном возиться?
Смотри, уж ты хрипишь, а он себе идёт
               Вперёд
И лаю твоего совсем не примечает». —
     «Эх, эх! – ей Моська отвечает, —
     Вот то-то мне и духу придаёт,
          Что я, совсем без драки,
Могу попасть в большие забияки.

     Пускай же говорят собаки:
     «Ай, Моська! знать, она сильна,
          Что лает на Слона!»

               Проказница-Мартышка,
                    Осёл,
                    Козёл
               Да косолапый Мишка
          Затеяли сыграть Квартет.
Достали нот, баса́, альта́, две скрипки
     И сели на лужок под липки, —
     Пленять своим искусством свет.
Ударили в смычки, дерут, а толку нет.

«Стой, братцы, стой! – кричит Мартышка. —
                                   Погодите!
Как музыке идти? Ведь вы не так сидите.

Ты с басом, Мишенька, садись против альта,
     Я, прима, сяду против вторы[1];
     Тогда пойдёт уж музыка не та:
          У нас запляшут лес и горы!»
          Расселись, начали Квартет;
          Он всё-таки на лад нейдет.

          «Постойте ж, я сыскал секрет! —
     Кричит Осёл, – мы, верно, уж поладим,
          Коль рядом сядем».
Послушались Осла: уселись чинно в ряд;
     А всё-таки Квартет нейдет на лад.
Вот пуще прежнего пошли у них разборы
                    И споры,
               Кому и как сидеть.
Случилось Соловью на шум их прилететь.

Тут с просьбой все к нему, чтоб их решить сомненье.
«Пожалуй, – говорят, – возьми на час терпенье,
Чтобы Квартет в порядок наш привесть:
И ноты есть у нас, и инструменты есть,
     Скажи лишь, как нам сесть!» —
«Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье
     И уши ваших понежней, —
     Им отвечает Соловей, —
     А вы, друзья, как ни садитесь,
     Всё в музыканты не годитесь».

Голодная кума Лиса залезла в сад;
     В нём винограду кисти рделись.

     У кумушки глаза и зубы разгорелись,
А кисти сочные, как яхонты, горят;
     Лишь то беда, висят они высоко:
     Отколь и как она к ним ни зайдёт,
          Хоть видит око,
          Да зуб неймёт.

     Пробившись попусту час целой,
Пошла и говорит с досадою: «Ну, что ж!
          На взгляд-то он хорош,
     Да зелен – ягодки нет зрелой:
     Тотчас оскомину набьёшь».

     Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.

Вороне где-то бог послал кусочек сыру;
     На ель Ворона взгромоздясь,
Позавтракать было совсем уж собралась,
     Да позадумалась, а сыр во рту держала.
     На ту беду Лиса близёхонько бежала;
     Вдруг сырный дух Лису остановил:
Лисица видит сыр, Лисицу сыр пленил.

Плутовка к дереву на цыпочках подходит;
Верти́т хвостом, с Вороны глаз не сводит
     И говорит так сладко, чуть дыша:
          «Голубушка, как хороша!
          Ну что за шейка, что за глазки!
          Рассказывать, так, право, сказки!
     Какие пёрушки! какой носок!
И, верно, ангельский быть должен голосок!
Спой, светик, не стыдись! Что ежели, сестрица,
При красоте такой и петь ты мастерица, —
          Ведь ты б у нас была царь-птица!»
Вещуньина с похвал вскружилась голова,
          От радости в зобу дыханье спёрло,
И на приветливы Лисицыны слова
Ворона каркнула во всё воронье горло:
Сыр выпал – с ним была плутовка такова.

Конец ознакомительного отрывка

ПОНРАВИЛАСЬ КНИГА?

Эта книга стоит меньше чем чашка кофе! УЗНАТЬ ЦЕНУ

Источник: https://www.libfox.ru/605120-ivan-krylov-basni.html

Басни Ивана Андреевича Крылова изучают в каждом классе начальной школы. Список литературы на лето для 2, 3, 4 классов включает басни Крылова в обязательном порядке.

Читательский дневник для 3 класса всегда содержит анализ басен. Вы можете скачать и распечатать текст, чтобы ребёнок всегда имел возможность перечитывать снова и снова эти классические произведения русской литературы.

Скачать и распечатать подборку для 3 класса — 4 страницы (Word)

Басни И.А. Крылова для 3 класса

  • Басня Лебедь, щука и рак
  • Слушать онлайн или скачать
  • Читать текст

Когда в товарищах согласья нет,На лад их дело не пойдет,И выйдет из него не дело, только мука.

Однажды Лебедь, Рак да ЩукаВезти с поклажей воз взялисьИ вместе трое все в него впряглись;Из кожи лезут вон, а возу все нет ходу!Поклажа бы для них казалась и легка:Да Лебедь рвется в облака,Рак пятится назад, а Щука тянет в воду.

Кто виноват из них, кто прав — судить не нам;

Да только воз и ныне там.

Басня Зеркало и обезьяна

Слушать онлайн или скачать

Читать текст

Мартышка, в Зеркале увидя образ свой,Тихохонько Медведя толк ногой:»Смотри-ка, — говорит, — кум милый мой!Что это там за рожа?Какие у нее ужимки и прыжки!Я удавилась бы с тоски,Когда бы на нее хоть чуть была похожа.А ведь, признайся, естьИз кумушек моих таких кривляк пять-шесть:Я даже их могу по пальцам перечесть». -«Чем кумушек считать трудиться,Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?» -Ей Мишка отвечал.

Но Мишенькин совет лишь попусту пропал.

Таких примеров много в мире:Не любит узнавать никто себя в сатире.Я даже видел то вчера:Что Климыч на руку нечист, все это знают;Про взятки Климычу читают.

А он украдкою кивает на Петра.

Басня И. А. Крылова Квартет

Слушать онлайн или скачать

Читать текст

Проказница-Мартышка, Осел, Козел да косолапый МишкаЗатеяли сыграть Квартет.Достали нот, баса, альта, две скрипкиИ сели на лужок под липки -Пленять своим искусством свет.Ударили в смычки, дерут, а толку нет.»Стой, братцы, стой! — кричит Мартышка. — Погодите!Как музыке идти? Ведь вы не так сидите.

Ты с басом, Мишенька, садись против альта,Я, прима, сяду против вторы;Тогда пойдет уж музыка не та:У нас запляшут лес и горы!»Расселись, начали Квартет;Он все-таки на лад нейдет.»Постойте ж, я сыскал секрет, -Кричит Осел, — мы, верно, уж поладим,Коль рядом сядем».Послушались Осла: уселись чинно в ряд,А все-таки Квартет нейдет на лад.

Вот пуще прежнего пошли у них разборыИ споры, кому и как сидеть.Случилось Соловью на шум их прилететь.

Тут с просьбой все к нему, чтоб их решать сомненье:»Пожалуй, — говорят, — возьми на час терпенье,Чтобы Квартет в порядок наш привесть:И ноты есть у нас, и инструменты есть;Скажи лишь, как нам сесть!» -«Чтоб музыкантом быть, так надобно уменьеИ уши ваших понежней, -Им отвечает Соловей. -А вы, друзья, как ни садитесь,

Все в музыканты не годитесь».

Басня И. А. Крылова Мартышка и очки

Слушать онлайн или скачать

Читать текст

Мартышка к старости слаба глазами стала;А у людей она слыхала,Что это зло еще не так большой руки:Лишь стоит завести Очки.

Очков с полдюжины себе она достала;Вертит Очками так и сяк:То к темю их прижмет, то их на хвост нанижет,То их понюхает, то их полижет;Очки не действуют никак.

«Тьфу пропасть! — говорит она, — и тот дурак,Кто слушает людских всех врак:Всё про Очки лишь мне налгали;А проку на-волос нет в них».Мартышка тут с досады и с печалиО камень так хватила их,

  1. Что только брызги засверкали.
  2. К несчастью, то ж бывает у людей:Как ни полезна вещь, — цены не зная ей,Невежда про нее свой толк все к худу клонит;А ежели невежда познатней,
  3. Так он ее еще и гонит.

Басня Ворона и лисица

Слушать онлайн или скачать

Читать текст

Уж сколько раз твердили миру,Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок,И в сердце льстец всегда отыщет уголок.Вороне где-то бог послал кусочек сыру;На ель Ворона взгромоздясь,Позавтракать было совсем уж собралась,Да позадумалась, а сыр во рту держала.

На ту беду, Лиса близехонько бежала;Вдруг сырный дух Лису остановил:Лисица видит сыр, -Лисицу сыр пленил,Плутовка к дереву на цыпочках подходит;Вертит хвостом, с Вороны глаз не сводитИ говорит так сладко, чуть дыша:»Голубушка, как хороша!Ну что за шейка, что за глазки!Рассказывать, так, право, сказки!Какие перышки! какой носок!И, верно, ангельский быть должен голосок!Спой, светик, не стыдись!Что ежели, сестрица,При красоте такой и петь ты мастерица,Ведь ты б у нас была царь-птица!»Вещуньина с похвал вскружилась голова,От радости в зобу дыханье сперло, -И на приветливы Лисицыны словаВорона каркнула во все воронье горло:

Сыр выпал — с ним была плутовка такова.

Басня Стрекоза и муравей

Слушать онлайн или скачать

Читать текст

Попрыгунья СтрекозаЛето красное пропела;Оглянуться не успела,Как зима катит в глаза.Помертвело чисто поле;Нет уж дней тех светлых боле,Как под каждым ей листкомБыл готов и стол и дом.

Всё прошло: с зимой холоднойНужда, голод настает;Стрекоза уж не поет:И кому же в ум пойдетНа желудок петь голодный!Злой тоской удручена,К Муравью ползет она:«Не оставь меня, кум милый!Дай ты мне собраться с силойИ до вешних только днейПрокорми и обогрей!»-«Кумушка, мне странно это:Да работала ль ты в лето?»-Говорит ей Муравей.

«До того ль, голубчик, было?В мягких муравах у нас —Песни, резвость всякий час,Так что голову вскружило».-«А, так ты…» — «Я без душиЛето целое всё пела».-«Ты всё пела? Это дело:

Так пойди же, попляши!»

Басня Свинья под дубом читать

  • Слушать онлайн или скачать
  • Читать текст
  • Свинья под Дубом вековымНаелась желудей досыта, до отвала;Наевшись, выспалась под ним;Потом, глаза продравши, встала
  • И рылом подрывать у Дуба корни стала.
  • «Ведь это дереву вредит, -Ей с Дубу Ворон говорит, -Коль корни обнажишь, оно засохнуть может».»Пусть сохнет, — говорит Свинья, -Ничуть меня то не тревожит,В нем проку мало вижу я;Хоть век его не будь, ничуть не пожалею;
  • Лишь были б желуди: ведь я от них жирею».

«Неблагодарная! — примолвил Дуб ей тут, -Когда бы вверх могла поднять ты рыло,Тебе бы видно было,Что эти желуди на мне растут».

Невежда так же в ослепленьеБранит науку и ученьеИ все ученые труды,

Не чувствуя, что он вкушает их плоды.

Басня Волк и журавль читать

Что волки жадны, всякий знает:Волк, евши, никогдаКостей не разбирает.Зато на одного из них пришла беда!Он костью чуть не подавился.Не может Волк ни охнуть, ни вздохнуть;Пришло хоть ноги протянуть!По счастью, близко тут Журавль случился.Вот кой-как знаками стал Волк его манить

И просит горю пособить.

Журавль свой нос по шеюЗасунул к Волку в пасть и с трудностью большеюКость вытащил и стал за труд просить.»Ты шутишь! — зверь вскричал коварный, -Тебе за труд? Ах ты, неблагодарный!А это ничего, что свой ты долгий носИ с глупой головой из горла цел унес!Поди ж, приятель, убирайся,

Да берегись: вперед ты мне не попадайся».

 Басня – одна из форм эпического жанра (по Л.И.Тимофееву), или вид эпической поэзии (по Г.Д.Абрамовичу), появилась задолго до нашей эры.

Басни бывают в стихах и в прозе, но обязательным условием сочинения басен является  сатирическое или ироническое содержание, со скрытым нравоучением.

По тематике  басни разнообразны. В хрестоматии для начальной школы наряду с баснями И.А. Крылова, вошли басни Толстого Л.Н. и Ушинского К.Д. .

Следует обратить внимание родителей на то, что:

1. Басня заключает в себе большие возможности для нравственного воспитания.

2. Краткость и выразительное описание, способствующее развитию не только воображению, но и мышлению младшего школьника .

3. Меткость  народность языка влияют на развитие речи  учащихся.

4. Басня – это пьеса со своей завязкой, кульминационным пунктом и развязкой.

5. Образные выражения из басни, ставшие со временем пословицами, привлекают глубиной заключённым в ней смыслом.

  1. В баснях главными героями  являются животные. Но в этих образах баснописец запечатлел типичные черты людей:
  2. — трусость,
  3. — лень,
  4. — лесть.

Однако детей басня привлекает, конечно, не своим скрытым смыслом, а в первую очередь живописностью образов и сцен, запоминающейся рифмой.  Обычно персонажи басни сами характеризуют себя — поступками и речевой манерой, иногда эта характеристика дополняется вторым персонажем басни.

Сам автор вмешивается в нее лишь одним-двумя словами (плутовка, волки жадны). Очень важно родителям вместе с детьми отыскать сходство людей и животных- героев басни. Проанализировать их поступки, пофантазировать как изменился бы сюжет, если бы герои басни поступили бы по-другому.

Учащиеся 3 класса очень любят читать басни по ролям. При этом выразительностью прочтения указывать на пороки того или иного героя.

Читайте басни вместе с детьми!

Источник: https://ucthat-v-skole.ru/biblioteka/1049-basni-krylova-dlya-3-klassa

Басни Крылова

Басни Крылова читать мы любим с самого детства. В памяти хранятся крыловские образы, которые частенько всплывают в голове в различных жизненных ситуациях, мы обращаемся к ним и каждый раз не перестаем удивляться проницательности Крылова.

Крылов – известнейший писатель. Из всех детских стихов и басен – произведения Крылова всегда самые-самые лучшие, они врезаются в память и всплывают в течение жизни при встрече с людскими пороками.

Часто говорят, что, мол, Крылов писал не для детей, но разве смысл его басен не понятен детям? Обычно ясно написана мораль, поэтому басни Крылова читать с пользой сможет даже самый маленький ребенок.

На нашем сайте мы размещаем самые лучшие произведения автора в оригинальном изложении, а также отдельно выделяем мораль для удобства и лучшего запоминания порой философских мыслей.

Как ребенок, так и взрослый найдет много смысла в этих маленьких жизненных историях, в которых животные символизируют людей, их пороки и нелепое поведение. Басни Крылова онлайн замечательны тем, что в них представлен не только текст, но и примечательная картинка, удобная навигация, познавательные факты и рассуждения.

После прочтения автор наверняка станет вашим любимым, а его жизненные очерки в виде юмористических басен запомнятся на долгие годы.

Баснописец вел абсолютно открытую жизнь, много общался, печатал книги одну за другой и нисколько не чурался своей тучности и лености. Курьезы, происходившие с Крыловым, выражались им в поучительных сценках, простота которых обманчива.

Он был не баснописцем, он был мыслителем-философом, способным с детской ненавязчивостью и легкостью комично описывать недостатки людей в доступной только ему потрясающей форме. Не нужно искать в баснях Крылова только сатиру, на этом их ценность не заканчивается. Содержание и смысл скорее философские, чем юмористические.

Кроме людских пороков, подаются в легкой форме истины бытия, основы поведения и отношений между людьми. Каждая басня – это сочетание мудрости, морали и юмора.

Басни Крылова читать начинайте ребенку с малых лет. Они покажут ему, чего нужно остерегаться в жизни, какое поведение окружающие осуждают, а за какое могут поощрять. Законы жизни по Крылову естественны и мудры, он презирает искусственность и корысть.

Мораль, очищенная от любых примесей и веяний, понятна и лаконична, содержит в себе разделение между верным и неверным. Замечательная манера письма привела к тому, что каждая мораль стала народной пословицей или веселым афоризмом.

Произведения написаны таким языком, что хотя и выглядят как литературные формы, но на самом деле несут в себе интонации и насмешки, присущие только великому народному уму. Маленькие басни Крылова изменили общий взгляд на этот жанр. Новаторство проявилось в реалистичности, философской нотке и житейской мудрости.

Басни стали маленькими романами, иногда драмами, в которых проявилась веками накопленная мудрость и лукавство ума. Замечательно, что при всем этом автор не превратил басню в сатирическое стихотворение, а сумел сохранить глубокую содержательную часть, состоящую из небольшого рассказа и морали.

Басня Крылова проникла в суть вещей, характеров персонажей и стала практически недостижимым другими авторами жанром.

Несмотря на сатиру, баснописец любил жизнь во всех ее проявлениях, только очень бы хотел, чтобы простые и естественные истины наконец сменили низкие страсти.

Жанр басни под его пером стал настолько высоким и отточенным, что, перечитав басни других авторов, вы поймете – другого такого нет, и вряд ли будет.

В разделе басен Крылова онлайн мы предлагаем вам познакомиться с народной мудростью. Короткие философские произведения не оставят равнодушными ни детей, ни взрослых.

Источник: https://deti-online.com/basni/basni-krylova/

Басни Крылова читать

Иван Андреевич Крылов прославился необычным литературным стилем. Его басни, где вместо людей участниками являются представители животных и насекомых, символизирующих определенные человеческие качества и манеры поведения, всегда имеют смысл, посыл. «Мораль сей басни такова» — стало крылатым выражением баснописца.

Список басен Крылова

Басни Крылова знакомы каждому человеку,их учат в школе, читают на досуге, читаю взрослые и дети. Произведения этого автора подходят на любую категорию читателей.

Сам смыл басен это показать и научить чему-то путем не скучных нравоучений, а интересных сказок.Главные герои Крылова это обычно животные, автор на их примере показывает различные ситуации и выход из них. Басни учат быть добрыми, честными, дружелюбными.

На примере разговоров животных открывается суть человеческих качеств, показываются пороки.

Возьмем к примеру самые популярные басни. «Ворона и лисица» показывает самовлюбленность птицы, то как она показывает и ведет себя, и то,как лисица ей льстит.

Это заставляет нас вспомнить ситуации из жизни, ведь сейчас очень много людей, которые способны на все ради того, что получить желанное, конечно идти к своей цели это похвально, но если это не вредит окружающим. Так и лиса в басне сделала все, чтобы получить свой заветный кусок сыра.

Эта басня учит быть внимательным к тому, что тебе говорят, и к тому, кто тебе это говорит, не доверять и не отрываться малознакомым.

Басня «Квартет», показывает нам Осла, Козла, Медведя и Мартышку затеявших создать квартет, все они не владеют ни умениями, ни слухом.

Все по разному воспринимали эту басню, некоторые думали, что в ней высмеиваются заседания литературных обществ, другие же видели в этом пример государственных советов.

Но в итоге можно сказать, что это произведение учит элементарному понимаю того, что работа требует знаний и умений.

«Свинья под Дубом» В ней автор открывает читателю такие качества как невежество,лень,эгоизм и неблагодарность. Эти черты раскрываются благодаря образу Свиньи, для которой главное в жизни это поесть и поспать, а ведь ее даже не волнует откуда берутся желуди.

Главным плюсом басен Крылова можно выделить то, что их восприятие человеком очень легкое, строчки написаны простым языком,поэтому они легко запоминаются. Басни нравятся многим людям и являются актуальными до сих пор, потому что носят поучительный характер, учат честности, труду и помощи слабым.

Прелесть басен Крылова

Иван Андреевич Крылов является самым известным баснописцем во всем мире. Дети знакомятся с его поучительными и мудрыми произведениями еще в раннем детстве. На баснях Крылова выросли и воспитались не мало поколений.

Немного из биографии Крылова

Семья Крыловых проживала в Твери. Отец — не богатый человек, армейский капитан. В детстве юный поэт научился писать и читать от отца, затем обучался французскому языку. Крылов учился мало, но много читал и прислушивался к простонародным историям.

И благодаря своему саморазвитию был одним из самых образованных людей своего века. После смерти отца, в подростковом возрасте с семьей отправился в Санкт-Петербург, где поступил на службу. После армии активно начал свою литературную деятельность.

Драматург сначала делал переводы, писал трагедии, но позже его душа пристрастилась к сатирическому жанру литературы.

В 1844 году писатель скончался от воспаления легких, в качестве последнего подарка своим друзьям и родным Крылов оставил по сборнику басен. На обложке каждого экземпляра было выгравировано: «Приношение на память об Иване Андреевиче, по его желанию».

Про басни Крылова

Как уже было сказано выше, Иван Андреевич Крылов пробовал себя в различных литературных жанрах, прежде, чем остановиться на баснях. Свои произведения он давал «на суд» друзьям, среди которых числились такие, как Дмитриев, Лобанов. Когда же Крылов принес Дмитриеву перевод с французского басен Лафонтена, он воскликнул: «это истинный ваш род; наконец вы нашли его».

За всю свою жизнь Иван Андреевич издал 236 басен. Также поэт писал сатирические журналы. Во всех своих юмористических произведениях Крылов обличал недостатки русского народа, высмеивал пороки человека и самое главное он учил людей нравственным и моральным качествам.

Каждая басня Крылова имеет свою структуру, чаще всего выделяют две части: мораль (в начале или в конце произведения) и сама басня. Иван Андреевич в основном показывал и высмеивал проблемы общества через призму на примере животного мира.

Главными героями басен являются всевозможные зверюшки, птицы и насекомые.

Баснописец описывал жизненные ситуации, в которых персонажи вели себя неподобающим образом, затем в морали Крылов поучал своих читателей, показывая, как нужно выходить из данных ситуаций.

В этом и заключается прелесть басен Крылова, он учил людей жизни, он объяснял нормы морали и этикета на примере сказок.

Источник: http://sochinite.ru/basni/basni-kryilova

Иван Крылов — Лучшие басни для детей

Иван Андреевич Крылов

Лучшие басни для детей

Составление, предисловие, примечания и пояснения

В.П. Аникина

Художники

С. Бордюг и Н. Трепенок

Свои первые басни двадцатилетний Иван Андреевич Крылов, еще мало кому известный писатель, опубликовал в 1788 году, без подписи, в петербургском журнале «Утренние часы».

А первую книгу басен выпустил спустя годы – лишь в 1809 году. Не без успеха поработав в разных видах творчества, Крылов понял, что жанр басни больше всего удается ему. Басня стала почти исключительным родом его творчества.

И скоро к писателю пришла слава первоклассного автора.

Художественный дар Крылова-баснописца в полной мере раскрылся, когда он соединил свои обширные познания в области древних и новых европейских литератур с осознанием, что облюбованный им вид творчества по природе принадлежит к роду творчества, в котором выражена народная мораль.

Эта мораль, к примеру, явлена в русских сказках о животных, в пословицах, в поучениях, – вообще, в крестьянском баснословии. На Руси затейливый рассказ издавна называли басней. «Басни-сказки» неотделимы от живого ведения рассказа-выдумки, сдобренного шуткой, поучением.

Этого-то долго не понимали многие предшественники Крылова, которые терпели неудачу, так как не осознали, что басня неотделима от разговорного языка.

Так, известный в XVIII столетии трудолюбивый филолог, член Петербургской академии – наук В.К. Тредьяковский (1703–1768) задолго до Крылова издал пересказ нескольких «эзоповских басенок». Среди них была и басня «Волк и журавль». Сюжет её тот же, что и у Крылова, но в изложении басни почти всё чуждо разговорной речи.

Подавился костью острою волк в некий день.
Так, что не был в силе ни завыть, да стал весь в пень.
Для того вот журавля нанял он ценою,
Чтоб из горла ту извлечь носа долготою.

Тредьяковский угадывал, что басенную историю надо излагать по-народному, и не случайно внес в свой перевод некоторые разговорные слова и выражения (хотя и не без искажения): «не был в силе ни завыть», «стал весь в пень», но перевод остался тяжелым, книжным.

Сравним с переводом Тредьяковского басню Крылова:

  • Что волки жадны, всякий знает:
    Волк, евши, никогда
    Костей не разбирает.
  • За то на одного из них пришла беда:
  • Не может Волк ни охнуть, ни вздохнуть;

Он костью чуть не подавился.
Пришло хоть ноги протянуть!

Весь строй изложения легкий, изящный, понятный любому русскому человеку! Это наша живая речь. Крылов следовал интонации устного рассказа, в басенном рассказе нет и тени какой бы то ни было искусственности.

Известный ученый-филолог XX века Виктор Владимирович Виноградов специально изучал язык и стиль басен Крылова и отметил в них десятки народных пословиц.

Ученый привел длинный перечень пословиц и поговорок, которые использовал баснописец, назвал их «семантическими скрепами», то есть связями, которые сообщают изложению басенной истории смысловое единство.

Вот некоторые из них: «В семье не без урода» («Слон на воеводстве»), «Хоть видит око, да зуб неймет» («Лисица и виноград»), «Бедность не порок» («Откупщик и сапожник»), «Из огня да в полымя» («Госпожа и две служанки»), «Не плюй в колодец – пригодится воды напиться» («Лев и мышь») и десятки других.

Баснописец опирался на привычные в нашем языке обозначения и сравнения животных и птиц с людьми: ворона – вещунья, но падка на лесть, осел упрям, лисица хитрая, медведь сильный, но глупый, заяц труслив, змея опасна и др. И действуют как люди. Пословицы и поговорки, присловья и слова-иносказания, включенные в басни, получили у Крылова развитие и смысловые уточнения.

Первенство Крылова среди баснописцев сохраняется и ныне. И в наше время его басни пленяют читателей. Он поставлен в один ряд с величайшими художниками всех времен и народов. Никого не удивляет, что его равняют с древнегреческим Эзопом, с другими всемирно известными баснописцами. Но более всего его ценят в России как художника, который выразил здравый смысл и ум нашего народа.

В.П. Аникин

Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.
___
Вороне где-то бог послал кусочек сыру;
На ель Ворона взгромоздясь,
Позавтракать-было совсем уж собралась,
Да позадумалась, а сыр во рту держала.

На ту беду Лиса близёхонько бежала;
Вдруг сырный дух Лису остановил:
Лисица видит сыр, – Лисицу сыр пленил.

Плутовка к дереву на цыпочках подходит;
Вертит хвостом, с Вороны глаз не сводит,
И говорит так сладко, чуть дыша:
«Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так, право, сказки!
Какие перушки! какой носок!
И верно ангельский быть должен голосок!
Спой, светик, не стыдись! Что ежели, сестрица,
При красоте такой, и петь ты мастерица,
Ведь ты б у нас была царь-птица!»
Вещуньина с похвал вскружилась голова,
От радости в зобу дыханье спёрло, —
И на приветливы лисицыны слова
Ворона каркнула во всё воронье горло:
Сыр выпал – с ним была плутовка такова.

С Тростинкой Дуб однажды в речь вошёл.
«Поистине, роптать ты в праве на природу»,
Сказал он: «воробей, и тот тебе тяжёл.
Чуть лёгкий ветерок подёрнет рябью воду,
Ты зашатаешься, начнёшь слабеть
И так нагнёшься сиротливо,
Что жалко на тебя смотреть.

Меж тем как, наравне с Кавказом, горделиво,
Не только солнца я препятствую лучам,
Но, посмеваяся и вихрям, и грозам,
Стою и твёрд, и прям,
Как будто б ограждён ненарушимым миром.
Тебе всё бурей – мне всё кажется зефиром.

Хотя б уж ты в окружности росла,
Густою тению ветвей моих покрытой,
От непогод бы я быть мог тебе защитой;
Но вам в удел природа отвела
Брега бурливого Эолова владенья:
Конечно, нет совсем у ней о вас раденья». —
«Ты очень жалостлив»,
сказала Трость в ответ,
«Однако не крушись: мне столько худа нет.

Не за себя я вихрей опасаюсь;
Хоть я и гнусь, но не ломаюсь:
Так бури мало мне вредят;
Едва ль не более тебе они грозят!
То правда, что ещё доселе их свирепость
Твою не одолела крепость,
И от ударов их ты не склонял лица;
Но – подождём конца!»
Едва лишь это Трость сказала,
Вдруг мчится с северных сторон
И с градом, и с дождём шумящий аквилон.
Дуб держится, – к земле Тростиночка припала.
Бушует ветр, удвоил силы он,
Взревел и вырвал с корнем вон
Того, кто небесам главой своей касался
И в области теней пятою упирался.

Источник: https://libking.ru/books/prose-/prose-rus-classic/518826-ivan-krylov-luchshie-basni-dlya-detey.html

Басни Крылова: читаем, слушаем, а также смотрим онлайн!

Иван Андреевич Крылов – мастер басни. Его произведения были актуальны всегда: и в эпоху правления Николая I, и во времена СССР, и сегодня, когда мир охвачен виртуальной паутиной Интернета. Высмеивая человеческие пороки в XIX веке, Крылов и не подозревал, что в XXI они никуда не исчезнут, а его басни будут на слуху у каждого человека.

Почему басни Крылова актуальны сегодня?

Популярные басни Крылова, такие как «Стрекоза и Муравей», «Мартышка и очки», «Слон и Моська», изучают еще в начальной школе. Они легки в восприятии и помогают детям усвоить важные жизненные уроки.

Быть трудолюбивым, добрым, отзывчивым, ответственным, вежливым – именно этому учат первые басни Крылова.

Взрослым эти произведения будут также полезны, ведь никогда не поздно пересмотреть свои жизненные ценности.

В чем же актуальность басен Крылова? В том, что автор в небольших историях, главными героями которых являются животные, растения или вымышленные персонажи, высмеивает все возможные человеческие пороки.

А они, к сожалению, вечны. Вечна жадность, злость, невежество, глупость, высокомерие, самолюбование. Об этом можно было говорить и в XIX веке, и в XI, и в начале времен.

Да и сегодня басни Крылова не теряют своей актуальности.

Полный сборник басен Крылова в удобном формате

На нашем сайте собрана коллекция самых популярных и редких басен Крылова. И ребенок, и взрослый сможет найти в них что-то полезное для себя.

В простых, но в то же время поучительных историях, с детской ненавязчивостью описываются недостатки людей, осмеиваются их поступки. Но содержание и суть басен Крылова имеют, скорее, философские, а не юмористические корни.

Каждое произведение – легкое сочетание морали, мудрости и непосредственного юмора.

Веселые истории, вышедшие из-под пера гениального писателя, изменили взгляд на этот жанр. Новаторство Крылова проявилось в житейской мудрости, легкой философской нотке и реалистичности  описываемых сценок. Любая басня Крылова – маленький роман или драма, в которой каждый найдет собственный смысл.

Для тех, кто любит читать – басни Крылова доступны для ознакомления и анализа в удобном текстовом формате. Просто выберите интересующую вас историю и читайте.

Если лень, можно прослушать басни Крылова в аудио-записи, а для самых маленьких мы предлагаем видео-версии популярных произведений великого баснописца.

  Читайте, слушайте, смотрите, знакомьтесь с народной мудростью вместе с малоизвестными и знаменитыми баснями Крылова.

Б

В

Г

Д

З

К

Л

Басни Ивана Андреевича Крылова: читаем, слушаем и смотрим

Источник: https://basni-krylova.ru/

Басни для детей и их родителей

Басни читать и слушать любят как дети, так и взрослые. Тексты басен старинны. Появились они очень давно. В Древней Греции, например, были известны басни Эзопа в прозе. Самыми видными и нашумевшими баснями нового времени стали басни Лафонтена. В русской же поэзии проявили себя много авторов-баснописцев, но самыми известными стали басни Крылова, Толстого и Михалкова.

Что же такое басня и чем она отличается от сказки или стихотворения? Основное отличие басни от других литературных жанров – это нравоучительный и чаще даже сатирический характер написания. Хотя главными героями басен являются животные или даже предметы, всё равно рассказ ведется про людей, и высмеиваются их пороки. Ну и конечно неотъемлемой частью басни является её мораль. Чаще ярко выраженная, написанная в конце басни, а иногда завуалированная, но в любом случае понятная.

Что касается происхождения басен, то выделяют всего две концепции. Первая из них – немецкая, а вторая – американская. Немецкая говорит о том, что из мифов рождались сказки про животных, из которых в свою очередь стали отдельно выделяться детские басни, основой которых являлся текст, а уже мораль шла как необычное для сказки дополнение. Американская школа считает, что мораль басни – это основа, а вот сам текст басни для детей – это дополнение, которого могло бы и не существовать.

Сохранившиеся до настоящего времени басни, за редким исключением, главными героями представляют зверей. Например, лиса или волк, ведут себя как люди и разговаривают как люди. При этом каждому животному приписывается один или несколько человеческих пороков, которые и осуждаются. Привычная хитрость лисы, мудрость совы, коварство змеи и другие достоинства или пороки. Часто четко прослеживаются характерные черты людей.

Басни для детей хороши также тем, что они совсем небольшого размера, читаются быстро вне зависимости от того, в стихах они или прозе, поэтому и воспринимаются лучше. Вы не успеете потерять нить, а смысл воспримите налету, часто даже детям сразу понятна мораль и все выводы. За один раз можно прочитать не одну детскую басню, а сразу несколько, но и усердствовать также не стоит – потеряется интерес ребенка и пропадет смысл чтения.

Иногда встречаются уникальные басни для детей, которые всегда на слуху, и герои которых настолько характерные персонажи, что зачастую их имена используют как нарицательные. В этом разделе мы собираем басни лучших авторов, тех, которые действительно привнесли что-то новое в этот жанр и являются признанными баснописцами мировой литературы.

Басни Крылова

Басни Крылова читать мы любим с самого детства. В памяти хранятся крыловские образы, которые частенько всплывают в голове в различных жизненных ситуациях, мы обращаемся к ним и каждый раз не перестаем удивляться проницательности Крылова.

Бывает, вспомнится Моська, которая лает на Слона, чтобы произвести впечатление храброй и бесстрашной или неожиданно перед глазами всплывает Обезьяна, которая насмехалась сама над собой, не узнав отражение в Зеркале. Смех, да и только! А уж как часто происходят встречи, которые невольно сравниваются с Мартышкой, что по собственной невежести, не зная ценности Очков, разбила их о камень. Маленькие басни Крылова короткие по размеру, но не по значению, ведь крыловское слово – острое, а морали басен давно превратились в крылатые выражения. Басни Крылова сопровождают нас по жизни, сроднились с нами и в любой период найдут в нас понимание и помогут заново осознать ценности.

Басни Крылова читать

Крылов – известнейший писатель. Из всех детских стихов и басен – произведения Крылова всегда самые-самые лучшие, они врезаются в память и всплывают в течение жизни при встрече с людскими пороками. Часто говорят, что, мол, Крылов писал не для детей, но разве смысл его басен не понятен детям? Обычно ясно написана мораль, поэтому басни Крылова читать с пользой сможет даже самый маленький ребенок.

На нашем сайте мы размещаем самые лучшие произведения автора в оригинальном изложении, а также отдельно выделяем мораль для удобства и лучшего запоминания порой философских мыслей. Как ребенок, так и взрослый найдет много смысла в этих маленьких жизненных историях, в которых животные символизируют людей, их пороки и нелепое поведение. Басни Крылова онлайн замечательны тем, что в них представлен не только текст, но и примечательная картинка, удобная навигация, познавательные факты и рассуждения. После прочтения автор наверняка станет вашим любимым, а его жизненные очерки в виде юмористических басен запомнятся на долгие годы.

Баснописец вел абсолютно открытую жизнь, много общался, печатал книги одну за другой и нисколько не чурался своей тучности и лености. Курьезы, происходившие с Крыловым, выражались им в поучительных сценках, простота которых обманчива. Он был не баснописцем, он был мыслителем-философом, способным с детской ненавязчивостью и легкостью комично описывать недостатки людей в доступной только ему потрясающей форме. Не нужно искать в баснях Крылова только сатиру, на этом их ценность не заканчивается. Содержание и смысл скорее философские, чем юмористические. Кроме людских пороков, подаются в легкой форме истины бытия, основы поведения и отношений между людьми. Каждая басня – это сочетание мудрости, морали и юмора.

Басни Крылова читать начинайте ребенку с малых лет. Они покажут ему, чего нужно остерегаться в жизни, какое поведение окружающие осуждают, а за какое могут поощрять. Законы жизни по Крылову естественны и мудры, он презирает искусственность и корысть. Мораль, очищенная от любых примесей и веяний, понятна и лаконична, содержит в себе разделение между верным и неверным. Замечательная манера письма привела к тому, что каждая мораль стала народной пословицей или веселым афоризмом. Произведения написаны таким языком, что хотя и выглядят как литературные формы, но на самом деле несут в себе интонации и насмешки, присущие только великому народному уму. Маленькие басни Крылова изменили общий взгляд на этот жанр. Новаторство проявилось в реалистичности, философской нотке и житейской мудрости. Басни стали маленькими романами, иногда драмами, в которых проявилась веками накопленная мудрость и лукавство ума. Замечательно, что при всем этом автор не превратил басню в сатирическое стихотворение, а сумел сохранить глубокую содержательную часть, состоящую из небольшого рассказа и морали.

Басня Крылова проникла в суть вещей, характеров персонажей и стала практически недостижимым другими авторами жанром. Несмотря на сатиру, баснописец любил жизнь во всех ее проявлениях, только очень бы хотел, чтобы простые и естественные истины наконец сменили низкие страсти. Жанр басни под его пером стал настолько высоким и отточенным, что, перечитав басни других авторов, вы поймете – другого такого нет, и вряд ли будет.

В разделе басен Крылова онлайн мы предлагаем вам познакомиться с народной мудростью. Короткие философские произведения не оставят равнодушными ни детей, ни взрослых.

Басни И.А. Крылова (мораль, анализ, крылатые выражения) 3 класс УМК “Перспектива”

Басня «Мартышка и очки»

Мартышка к старости слаба глазами стала;
А у людей она слыхала,
Что это зло еще не так большой руки:
Лишь стоит завести Очки.
Очков с полдюжины себе она достала;
Вертит Очками так и сяк:
То к темю их прижмет, то их на хвост нанижет,
То их понюхает, то их полижет;
Очки не действуют никак.
“Тьфу пропасть! — говорит она, — и тот дурак,
Кто слушает людских всех врак:
Всё про Очки лишь мне налгали;
А проку на-волос нет в них”.
Мартышка тут с досады и с печали
О камень так хватила их,
Что только брызги засверкали.

К несчастью, то ж бывает у людей:
Как ни полезна вещь, — цены не зная ей,
Невежда про нее свой толк все к худу клонит;
А ежели невежда познатней,
Так он ее еще и гонит.

Мораль басни Мартышка и очки

К несчастью, то ж бывает у людей:
Как ни полезна вещь, — цены не зная ей,
Невежда про нее свой толк все к худу клонит;
А ежели невежда познатней,
Так он ее еще и гонит.

Басня Мартышка и очки – анализ

Басня Крылова Мартышка и очки замечательна в первую очередь тем, что главная мысль в ней выражается не только в морали, основная ирония находится в тексте. Внимательный читатель без труда поймет, что Мартышка играет роль невежды, а очки напрямую ассоциируются с наукой. Люди-Мартышки, ничего не смыслящие в науке, дальновидной и зоркой, как очки, зачастую своим невежеством только смешат всех вокруг. Невежество, особенно высокопоставленных чиновников, сказывается на всех окружающих. Ирония в том, что свою простоту и недалекость у них скрыть не получается.

Басня Мартышка и очки – крылатые выражения

  • Мартышка к старости слаба глазами стала…

  • Тот дурак, кто слушает людских всех врак

Басня «Ворона и лисица»

Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.
Вороне где-то бог послал кусочек сыру;
На ель Ворона взгромоздясь,
Позавтракать было совсем уж собралась,
Да позадумалась, а сыр во рту держала.
На ту беду, Лиса близехонько бежала;
Вдруг сырный дух Лису остановил:
Лисица видит сыр, –
Лисицу сыр пленил,
Плутовка к дереву на цыпочках подходит;
Вертит хвостом, с Вороны глаз не сводит
И говорит так сладко, чуть дыша:
“Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так, право, сказки!
Какие перышки! какой носок!
И, верно, ангельский быть должен голосок!
Спой, светик, не стыдись!
Что ежели, сестрица,
При красоте такой и петь ты мастерица,
Ведь ты б у нас была царь-птица!”
Вещуньина с похвал вскружилась голова,
От радости в зобу дыханье сперло, –
И на приветливы Лисицыны слова
Ворона каркнула во все воронье горло:
Сыр выпал – с ним была плутовка такова

.

Мораль басни Ворона и лисица

Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.

Басня Ворона и лисица – анализ

Ребята, лисичка в басне льстивая и очень хитрая, но совсем не плохая, простой её также не назовешь. Сообразительности и находчивости ей не занимать. А вот ворона наоборот была немного глупа, что поверила в уговоры лисы и каркнула во всё свое горло, ведь петь то на самом деле не умела и ангельским голоском похвастаться не могла, но как же ей приятно было слушать хвальбу лисы. Упустила свой кусочек сыру, а лиса и была такова. Интересно, а на чьей стороне находитесь вы?

Основное противоречие в басне Ворона и лисица заложено в нестыковке текста и морали. Мораль утверждает, что льстить – это плохо, но лиса, которая себя именно так и ведет – оказывается победительницей! Текст басни демонстрирует как игриво и остроумно ведет себя лиса, а далеко не осуждает её поведение. В чем же секрет? А тайны никакой на самом деле нет, просто в каждом возрасте и положении, человек по-разному относится к лести и льстецам, иной раз кому-то поведение лисы покажется – идеалом, а в другой раз – некрасивым поступком. Единственное, что остается неизменным – это глупость одураченной вороны – уж тут всё без изменений.

Басня Ворона и лисица – крылатые выражения

Басня «Зеркало и обезьяна»

Мартышка, в Зеркале увидя образ свой,
Тихохонько Медведя толк ногой:
“Смотри-ка, – говорит, – кум милый мой!
Что это там за рожа?
Какие у нее ужимки и прыжки!
Я удавилась бы с тоски,
Когда бы на нее хоть чуть была похожа.
А ведь, признайся, есть
Из кумушек моих таких кривляк пять-шесть:
Я даже их могу по пальцам перечесть”. –
“Чем кумушек считать трудиться,
Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?” –
Ей Мишка отвечал.
Но Мишенькин совет лишь попусту пропал.

Таких примеров много в мире:
Не любит узнавать никто себя в сатире.
Я даже видел то вчера:
Что Климыч на руку нечист, все это знают;
Про взятки Климычу читают.
А он украдкою кивает на Петра.

Мораль басни Зеркало и обезьяна

Не любит узнавать никто себя в сатире.

Мораль басни Зеркало и Обезьяна Крылов описал в конце произведения по всем правилам басенного жанра. Медведь указал Обезьяне на её невежество, но та готова увидеть недостатки всех своих «подружек», но только не свои.

Басня Зеркало и обезьяна – анализ

Обезьяна из этой басни очень похожа на Обезьяну из басни «Мартышка и очки» своим невежеством, которое Крылов так любит высмеивать в людях, считая этот порок очень неприятным. Людям свойственно видеть недостатки окружающих, а свои не замечать. Вот и Обезьяна видит в зеркале настоящую кривляку – саму себя, но не в состоянии это признать. Совет Медведя «Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться?» она пропускает мимо ушей.

Басня Зеркало и обезьяна – крылатые выражения

  • Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться?

Басня Слон и Моська

По улицам Слона водили,
Как видно напоказ —
Известно, что Слоны в диковинку у нас —
Так за Слоном толпы зевак ходили.
Отколе ни возьмись, навстречу Моська им.
Увидевши Слона, ну на него метаться,
И лаять, и визжать, и рваться,
Ну, так и лезет в драку с ним.
«Соседка, перестань срамиться,-
Ей шавка говорит,- тебе ль с Слоном возиться?
Смотри, уж ты хрипишь, а он себе идет
Вперед
И лаю твоего совсем не примечает».-
«Эх, эх! — ей Моська отвечает,-
Вот то-то мне и духу придает,
Что я, совсем без драки,
Могу попасть в большие забияки.
Пускай же говорят собаки:
«Ай, Моська! знать она сильна,
Что лает на Слона!»

Мораль басни Слон и Моська

Выясняя мораль басни Слон и Моська, мнения делятся на два лагеря. Одни смотрят на басню прямо, другие – ищут скрытый смысл. Первые предполагают, что мораль выражена в последних словах: “Ай, Моська! знать, она сильна, что лает на Слона!”. Другие же полагают, что основной мыслью является та, что хоть шумом вокруг себя и можно создать любое мнение окружающих, но проницательные люди всё же поймут, чего стоит весь этот шум. Получается, что каждый видит ту мораль, которую ему удобно увидеть в силу своего восприятия. Особенно не нравится вторая мораль Моськам, которым важнее не быть кем-то, а слыть.

Басня Слон и Моська – анализ

В басне Слон и Моська – два главных персонажа. Основное действующее лицо – собака Моська, на это указывает то, что она единственная имеет имя. Слон же имени не имеет, оставаясь на втором плане. Образ Слона создан, чтобы передать важность и величие человека, которого он характеризует. Слону действительно безразлично, кто на него лает, кто заискивает перед ним, виляя хвостом.

Моська – персонаж, на первый взгляд – отрицательный, символизирующий людей, умеющих себя рекламировать на пустом месте. Разговаривая с простой Шавкой, она выдает забавную истину, что хоть и лает на Слона, но не к нему обращены все её старания. Вся игра, на самом деле, устроена для других собак. Не нужно драк или опасностей, достаточно всего лишь произвести впечатление бесстрашия, возможности нападения на Слона, сильного мира сего. Он даже не обратит на маленькую собачку внимания, а Моська добьется цели: покажет свою смелость и силу простым собакам. Удивительно, но, как и в жизни, такими уловками действительно можно достичь поставленной цели. Крылов же с присущей ему остротой сумел показать, насколько смешны и нелепы усилия маленькой Моськи и в то же время, насколько глупы окружающие её собаки, принимающие хитрость за чистую монету.

Басня Слон и Моська – крылатые выражения

Басня Чиж и голубь читать

Чижа захлопнула злодейка-западня:
Бедняжка в ней и рвался и метался,
А Голубь молодой над ним же издевался.

“Не стыдно ль, – говорит, – средь бела дня
Попался!
Не провели бы так меня:
За это я ручаюсь смело”.

Ан, смотришь, тут же сам запутался в силок.
И дело!
Вперед чужой беде не смейся, Голубок.

Мораль басни Чиж и голубь

Увидев несчастье ближнего, ты не только не должен смеяться над ним, но и обязан сделать попытку облегчить его судьбу. Ведь иначе, попав в беду, ты и сам не дождешься помощи, а от непредвиденных происшествий никто из нас не застрахован.

Басня Чиж и голубь – анализ

При знакомстве с данной басней, у читателя может сложиться ложное впечатление о том, что суть произведения – в торжестве справедливости. Ведь чванливый голубь наказан судьбой, и, вместе с Чижом заключен в неволю. Однако углубленный анализ басни Крылова «Чиж и Голубь» приводит к мысли, что торжества справедливости, как такового, не произошло – ведь оба героя, и положительный, и отрицательный, остались сидеть в силке. С одной стороны, автор последней строкой убеждает читателя, что Голубь получил по заслугам. С другой – наводит на размышления об альтернативной концовке: «что было бы, если бы Голубь, вместо того, чтобы смеяться над несчастьем товарища, помог ему выбраться из ловушки?».

3

Крылья Ивана Андреевича. Открытый урок. Презентация. Презентация к уроку чтения (3 класс) по теме. Презентация на тему «Иван Андреевич Крылов» Кто такой Иван Андреевич Крылья Презентация

Уляшева Ксения, 9 класс

В презентации рассказывается о жизни Крылова, показаны его разносторонние таланты, даны черты басена.

Загрузить:

Предварительный просмотр:

Чтобы насладиться предварительным просмотром презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https: // accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Крылов Иван Андреевич

Крылов Иван Андреевич родился в Москве 2 февраля 1769 года, умер 21 ноября 1844 года в Санкт-Петербурге. Родился в семье бедного армейского капитана, получившего офицера Чина только после тринадцатилетней солдатской службы. В 1775 году отец подал в отставку, и семья поселилась в Твери.

Жизнь Крылова с детства складывалась так, что ему не пришлось учиться в школе. Но его стремление к образованию было настолько сильным, что он записывался на французском, немецком, итальянском языках.На 50-м году жизни я захотел читать оригинальных греческих писателей, а в течение 2 лет я глубоко изучал древнегреческий.

Счастливые способности помогли ему научиться рисовать и играть на скрипке. Как музыкант он был известен молодым летом в столице, я играл на скрипке и участвовал в дружеских квартетах первых виртуозов.

Крылья могли бы стать прекрасным актером. У него были способности к математике, которые он прекрасно знал. Настойчиво и настойчиво занимаясь самообразованием, он стал одним из самых просвещенных людей своего времени

С начала прошлого века Крылья вошли в литературу как создатель русских басн.Первая книга его Бассена вышла, когда ему было 40 лет. И он создал более 200 басов.

Каждая страна имеет свои бассейны. В России лучшим считается Крылья Ивана Андреевича. Он прошел суровую школу жизни, смог отразить свой опыт в красивых баснях, которые стали неотъемлемой частью классической русской литературы. Многие выражения из Басена Крылова стали прикрытыми.

Первое издание Басена Крылова («Дуб и тростник», «Подбирая невесту») состоялось в 1805 году.Это были переводы из Лафонтена.

Дружба -Trapporty -Curdition -Согласие осознает-последовательность-воспламенение -Aggitiveness – знание знания. Чему учат Бассни:

Baszy насмешка – лестно – Введение – Хелен – Невичичность – Оведеланд – цветок.

Крылья одновременно творец реалистических басен и – шире – вместе с Грибоедовым и Пушкиным стоит у истоков литературы русского реализма.

Первые опыты.Драматург и издатель начинали литературное поприще как драматург: комическая опера «Коффеаница», трагедия «Филомен», «Клеопатра», комедии «Семья Семья», «Писатель в коридоре» и др. 1786 – 1788

Его пьесы не нравятся театральному авторитету своим критическим содержанием, но автор не сдается. Имя молодого драматурга вскоре приобретает известность в театральных и литературных кругах.

Крылья начинает заниматься журналистикой. Как журналист и издатель продолжил традиции Н.И. Новиков, как мыслитель – традиция философов-просветителей.

Вместе с Дмитревским, Плейлистом и Драматургом, А. И. Клошиным в 1791 году. Крылья основали книгоиздательскую кампанию. При содействии Рахманинова в 1792 г. Крылов издает журнал «Зритель», в 1793 г. – Петербургский Меркурий. Здесь он также совершил умышленное нанесение ущерба нравственности Общества, но в более мягкой форме,

Крыльев в Риге в 1801 г. покровитель Ивана Андреевича Крылова князь Голицын получил назначение от генерал-губернатора в Риге и предложил И.Ответственный секретарь своего аппарата А.Крёнов. Так начался «рижский» период жизни знаменитого Басиниста.

Кто не знает чудесного Басена Ивана Крылова. А многие ли знают, что портрет Басиниста украшает стены президентского дворца в Риге? И заслуженно! В начале 19 века флигель возглавляла канцелярия губернатора города.

Возвращение к литературе после переезда Риги Завещания в Москву, здесь и в Петербурге ставятся его новые пьесы («Пирог», 1802 г .; в 1807 г. – комедия «Модный магазин» «Урок дочери»).Спектакли имели шумный успех и пролежали в репертуаре до середины 19 века. Они лишены всякой дидактики, хотя в духе времени и высмеивают пристрастие ко всей чуждой, излишней сентиментальности.

Сам Крылья чем дальше, тем больше воспринимается современниками как некий литературный персонаж. Сам писатель подчеркивался всеми публичными мероприятиями, в обществе сознательно подчеркивал его вкусы (лень, чревоугодие, жижа, восторженные карты). Уже в 1820-х гг.Он стал персонажем множества шуток, но всегда доброжелательных. Всероссийский «Дедушка»

Флигель стал первым писателем, которому в России поставили подписной памятник: 12 мая 1855 г. Памятник П. К. Клодте «Гранд-Рыба Крылова» поставили в летнем саду Санкт-Петербурга.

Спасибо за внимание!

Описание презентации на отдельных слайдах:

1 слайд

Описание слайда:

Биографию Ивана Андреевича Крылова подготовил учитель начальных классов ГБОУ СОШ No

.349 Красногвардейского района Санкт-Петербурга Петеркина Тамара Павловна

2 Слайд

Описание слайда:

3 Слайд

Описание слайда:

Отец – Андрей Прохорович, служил в драгунском полку, начав службу в чине. Мать – Мария Алексеевна. Осталась после смерти мужа с двумя маленькими детьми на руках. Неграмотный, но наделенный природным умом, проследил за образованием сына.Иван Крылов учился дома. Грамотность, арифметика и молитвы. В 1774 году флигель семьи переезжает в Тверь. 1777 г. Начало обучения Ивана Андреевича. Немного удивив местного помещика своими стихами, он получает разрешение заниматься с детьми. Самостоятельно изучает литературу, математику, французский и итальянский языки. Крылов Иван Андреевич родился 13 февраля 1769 года в Москве

.

4 слайда

Описание слайда:

В 1778 году Андрей Прохорович умирает, и семья оказывается в бедности.Иван Крылова переведен в Тверской губернский мировой судья в звании пантиониста. После переезда в Москву в 1783 году устроен работать в Государственную палату. Чуть позже к нему подходят мама и брат. В 1783 году переехала в Петербург. В 1787 году он получает место в горной экспедиции кабинета его императорского величества. С 1789 года Иван Крылов на средства Рахманинова и в своей типографии издает ежемесячный сатирический журнал. В 1797 году Крылов принял личного секретаря генерала князя С.Ф. Голицын. После внезапных опалов Генерал Крылья добровольно последовал за владельцем и до 1801 года был товарищем в эталонной семье, давал уроки русского языка своим младшим детям и их друзьям. С октября 1801 г. по сентябрь 1803 г. правитель канцелярии Голицынской канцелярии

г.

5 Слайд

Описание слайда:

Связь создана циклом поэтических обработок Псалмов, в печати было несколько прозаических «мелочей».После Риги флигель переместился в Москву, здесь и в Петербурге появляются его новые пьесы («Пирог», 1802; 1807 – комедия «Модный магазин», «Урок дочери»). Произведения имели шумный успех. Первое издание Basen Wings («Дуб и тростник», «поднимающий невесту») состоялось в 1805 году. Это были переводы из Лафонтена. В 1806 году флигель переезжает в Петербург, где он участвует в постановке своих пьес.

6 Слайд

Описание слайда:

В 1809 году выходит первая книга Басена Ивана Андреевича Крылова.В этом же году он поступает в Российскую Академию. А в 1811 году его избирают в члены Российской академии. Он становится завсегдатаем салона А. Н. Оленина, под его началом служит в 1808-10 гг. В Монетном дворе отдела, с 1812 г., когда Оленин стал директором Публичной библиотеки, флигели назначает помощник библиотекаря, с 1816 г. – библиотекарь с квартирой с библиотекой. В 1817 принят в Петербургское общество любителей литературы, науки и искусства.

7 Слайд

Описание слайда:

Летом 1818 г. был избран в действительные иногородние члены Казанского общества любителей отечественной литературы. Итого И.А. Крылова написано около 200 бассенов (наиболее полное издание, сборник в 9 г книгах вышел в декабре 1843 г., в книжную торговлю он вошел позже, а часть тиража раздавалась бесплатно на самых мудрых похоронах). Многие произведения (например, «Стрекоза и муравей», «Волк и ягненок» и др.)) вернуться к образцам, заимствованным у Ezopa, Fedra, Lafontena. Однако реалистическая убедительность образов, острота конфликта между требованиями морали и лицемерием, осторожностью, жестокостью, трусостью и реализмом языка заставляют видеть в своих крыльях оригинального художника, реформатора мира. хорошо обоснованный жанр.

8 Слайд

Описание слайда:

Ивовый окунь лишен сухой морали, заключенный в нем моральный вывод является выражением здравого смысла, воплощенным в формах живого разговорного языка.Благодаря этим качествам многие аттракционы от Басена Крылова вошли в русский язык на правах поговорки [«А Ларчик просто открыл» («Ларчик»), «Ты виноват в том, что я хочу съесть» («Волк и баранина »),« да только КТО и сейчас там »(« Лебедь, щука и рак ») и МН. Доктор]. Использование вольной русской ямбы (за исключением Басини «Стрекоза и муравей» 1808 года, написанного четырехниточным хором, способствовало сближению произведений Крылова с живой речью.

9 Слайд

Описание слайда:

Баши Крылов быстро приобрел широкую известность, уже в 1824 году в Париже вышел двухтомный журнал его басен на французском и итальянском языках.Затем последовали переводы на большинство европейских языков. Сам Крылья чем дальше, тем больше воспринимается современниками как некий литературный персонаж. Сам писатель подчеркивался всеми публичными мероприятиями, в обществе сознательно подчеркивал его вкусы (лень, чревоугодие, жижа, восторженные карты). Уже в 1820-х гг. Он стал персонажем множества шуток, но всегда доброжелательных. Однако до самого старшего возраста он продолжал заниматься самообразованием: изучал древнегреческий язык, брал уроки английского языка.Его ценили и принимали в своих взглядах самые далекие литературные круги.

Чтобы насладиться предварительным просмотром презентаций, создайте себе аккаунт (аккаунт) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Знакомый незнакомец. Я волшебное гусиное перо. Я прилетел к вам, ребята, из далекого прошлого, из 19 века, со стола деда Крылова. В то время, потому что писали перьями. Я знаю много интересного об этом человеке.Хотите послушать?

Иван Андреевич родился 13 февраля 1769 года. Флигель был сыном бедного армейского офицера, который очень любил читать книги и брал сундук с этими дорогими «собеседниками». Мать Ивана была неграмотной, но умной от натуры. Семья крыла постоянно переезжала с места на место. Когда Ивану было 6 лет, отец, оставив военную службу, остался в Твери и стал мелким чиновником. Жили они очень бедно. Подопечные изучали французский язык и различные науки вместе с детьми тверского губернатора, которые по милости отпустили его в дом.Еще мама заставляла Ивана постоянно повторять и перечитывать, отдавая по копейке за каждый усвоенный урок. Бродячий итальянец выучил Ваня итальянский язык и игру на скрипке. Дальнейшего формирования крыльев не получил, хотя свои обширные познания удивил впоследствии сам Пушкин.

Когда Ивану исполнилось 10 лет, умер его отец, и ему пришлось служить канцелярскими принадлежностями (человеком, который переписывал бумагу в кабинете конторы). Уже тогда Ваня стал кормильцем семьи. Даже младший брат Лезушка называл его «Патек».В 13 лет совсем юная крылья пытается писать комедии для театра. Вся семья флигелей уезжает в Петербург, чтобы эти работы можно было напечатать. Чтобы купить билеты в столицу, пришлось продать все, даже книги из отцовских шахмат. Мальчика ему оставила только коллекция Bassen Isop. В Петербурге в своих юмористических операциях Иван Крылов избавлялся от пороков (дурных качеств) людей, а на сцену из-за их смекалки и смелости они не могли попасть в то время.Затем Крылья вместе с другими писателями издают очень смелый журнал «Mail of Spirits». А ему всего 20 лет. Одновременно издает сатирические (зло высмеивание недостатков людей, правителей). Правительству это не понравилось, и за писателем установили полицейский надзор. Мне пришлось покинуть кулисы, чтобы покинуть столицу. Он «молчал» 10 лет.

Я знаю, что Иван Андреевич напечатал свою первую пьесу в Санкт-Петербурге, когда ему было всего 15 лет. Получив немалый по тем временам гонорар – 60 рублей, он купил на эти деньги книгу лучших писателей и очень обрадовался.

Ивана Андреевича привлекало сельское уединение. Жил у знакомых, друзей, так как собственного дома у него не было. Крылья много гуляли, читали, совершенствовали итальянский, переводили, рисовали и играли на скрипке. Крылья не напечатаны, но это не значит, что он не писал. На Руси сменился король. Поселившись снова в Петербурге, работая помощником библиотекаря Публичной библиотеки, Иван Андреевич нашел собственное жилье, начал писать Басни, принесшую ему громкую славу.Уже в 50 он решил выучить древнегреческий язык, чтобы читать Басини древнегреческого басиниста Исопа в оригинале, и в течение 2 лет я перечитывал все книги, существовавшие на этом языке.

Постепенно Иван Андреевич стал «дедушкой Крылова» – так в народе прозвали его питомца за простоту, добродушие, внимание к обычным людям, любовь к животным. Иван Андреевич прожил 75 лет и умер в окружении хоть и не родственников, а нерадивых людей, с любимой книгой Бассена в руках.Крылов был составлен из 204 басен, в которых осуждал невежество, глупость, эгоизм, ленту и прочие пороки современников. Многие басни являются ответом на события Отечественной войны 1812 года, развязанной французским императором Наполеоном. Герои всех бассенов – звери, но ведут себя как люди. Каждый бас – это небольшая сцена, заканчивающаяся моралью.

Я однажды слышал, как Крылья говорили, что его басни ясны и детские, хотя написаны они для взрослых. Он считал, что Басни напоминают сказки: дикие животные, птицы, рыбы, предметы в них говорят и действуют как в сказках.Дети любят разыгрывать басни, передавать интонации героев, подражать их голосам, любят рисовать. Басни смешные. А с помощью смеха легко донести до ребенка мысль об опасности дурных привычек и свойствах характера.

Книжный магазин 18 века. Герои Басена И. А. Крылова.

Маленькие друзья, если вы в Санкт-Петербурге, обязательно сходите в летний сад и полюбуйтесь памятником, который был поставлен в дедовском флигеле архитектором Клодтом.Крылья и вот с любимыми героями Басена. До свидания, ребята. Очень хочу, чтобы Баши Крыловы были у вас в домашней библиотеке, чтобы вы их читали и учили наизусть.

Чтобы насладиться предварительным просмотром презентаций, создайте себе аккаунт (аккаунт) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Иван Андреевич Крылов (1769 – 1844) Неделя литературы 16-20 марта 2015 года. Презентацию подготовил педагог ГПД Калинин К.G.

Иван Андреевич Крылов родился 13 февраля (2 февраля по старому стилю) 1769 года. Точное место рождения Ивана Андреевича неизвестно, возможно, это Москва, Троицк или Запорожье. Отец – Андрей Прохорович Крыльев (1736-1778). Служил в драгунском полку, начав службу рядовым. Он умер в звании капитана в бедности. Мать – Мария Алексеевна. Осталась после смерти мужа с двумя маленькими детьми на руках. Неграмотный, но наделенный природным умом, проследил за образованием сына.Иван Крылов преподавал в доме диплом, арифметику и молитвенник.

В 1774 году флигель переезжает в Тверь. 1777 г. Начало обучения Ивана Андреевича. Немного удивив местного помещика своими стихами, он получает разрешение заниматься с детьми. Самостоятельно изучает литературу, математику, французский и итальянский языки.

В 1778 году Андрей Прохорович умирает, и семья оказывается в бедности. Иван Крылова переведен в Тверской губернский мировой судья в звании пантиониста.Именно в этой службе молодого Крылова познакомили с судебными приказами и взяточничеством.

После переезда в Москву в 1783 году устроен для работы в Государственную палату. Чуть позже к нему подходят мама и брат. Позже переехал в Санкт-Петербург.

В 1797 году Голицын приглашает Крыллова на должность личного секретаря и учителя своих детей. В 1808-1810 годах работал в Денежном ведомстве. В 1809 году выходит первая книга Басена Ивана Андреевича Крылова.В этом же году он поступает в Российскую Академию. А в 1811 году его избирают в члены Российской академии. 1812-1841 – Работает в Публичной библиотеке. В 1816 году принят в общество любителей русской литературы. В 1817 принят в Петербургское общество любителей литературы, науки и искусства. Летом 1818 г. он был избран в действительные иногородние члены Казанского общества любителей отечественной литературы. 1819 г. – изданы 6 томов Басена Ивана Крылова.

27 марта 1820 г.А.Крёнов награжден орденом Святого Владимира 4-й степени. В 1823 году Российская академия вручает Ивану Андреевичу золотую медаль.

21 ноября (9 ноября по старому стилю) 1844 года Иван Андреевич Крылов умирает от легочного воспаления легких.

Что такое бас? Басня – это небольшой прозаический или поэтический рассказ, в котором присутствуют символические персонажи, олицетворяющие различные человеческие типы и иллюстрирующие принципы морали или практической осуществимости. Моральный урок либо содержится в самом повествовании, либо может быть явно сформулирован в виде специальных рассуждений на его основе.Существующие люди – чаще всего животные, но иногда люди, боги или неодушевленные предметы.

Басный И.А. Крылова 1. Ворона и Лисица 2. Марти и очки 3. Лебедь, щука и рак 4. Стрекоза и муравей 5. Слон и мопс 6. Два голубя 7. Кот и повар 8. Квартет 9. Волк и барашек 10. Мышь и крыса 11. Музыканты 12. Две бочки 13. Стойкая невеста 14. Жаворонок 15. Ворона и курица 16. Воспитание льва 17. Скзорец 18. Дуб и тростник 19. Ухо Демьянова 20. Котел и горшок

Интересно, но факт !! Толстого, с растрепанными седыми волосами, в постоянно чем-то запачканной одежде – Ивана Андреевича Крылова часто видели в Питере.Петербургское общество, за которое Вяземский умер его “Нария”. Как-то, собравшись на Маскараде, флигель спросил А. Н. Оленина, какой костюм ему надеть, на что тот ответил: «Ты, Иван Андреевич, стирай да, а тебя никто не знает».

Интересно, но факт !! Пообедав, Иван Андреевич поставил на тарелку столько блюд, сколько было поставлено. Встав из-за стола, он, молясь об образе, всегда произносил: «Тебе нужно много людей?» – Что вызвало всеобщий смех.

Интересные факты Однажды на прогулке Иван Андреевич встретил юношу, и один из этой компании решил подшутить над лекарем писателя (он, скорее всего, не знал) и сказал: «Смотри! Какое облако идет!», А крылья посмотрели в небо и саркастически добавили: «Да и действительно идет дождь.Что-то лягушки встали. «

» Писатель обязан помнить, что степень внимания слушателей, на которую он может претендовать, зависит от силы его таланта ». ИА Крылья.

Слайд 1.

Жизнь и творчество великого русского. Басиниста И.А. Крылова.

Слайд 2.

Иван Андреевич Крылов
1769-1844

Слайд 3.

Кто не слышал его живого слова? Кто в жизни не встречался с ним? Бессмертное творение Крылов Мы любим всех сильнейших М.Саковский

Slide 4.

Из биографии писателя Иван Андреевич Крылов родился в Лукеи-Морозе 2 февраля 1769 года (13 февраля по новому стилю) в Москве. Его отец, Андрей Прохорович, был беден и неудачлив в карьере, долго отлакировался в чине армейского капитана, а офицер получил звание только после долгой и изнурительной тринадцатилетней солдатской службы. Мать, Марья Алексеевна, была очень набожной, тихой и скромной женщиной. После того, как в 1775 году отец Крыловой вышел на пенсию, вся семья обосновалась в Твери, где по отцовской линии жила бабушка Крылова.

Slide 5.

В 9-м возрасте, после смерти отца, поступил на первую службу. Должность называлась: «Паданист» уездного суда города Калязина. В своей свободной от скучной работы время на базарах толкнуло среди простоты, он слушал разговоры, «окутывая затхлостью русских речей плесень, которая потом двигалась в его баснях. Еще одним источником вдохновения был книги: вся их грудь осталась от отца.

Slide 6.

В 1782 году семья переехала в Санкт-Петербург. В Северной столице мама ничего не добилась, но флигель имела удачные канцелярские принадлежности в служебной палате, после чего стала активно заниматься литературным творчеством. В столице он начал писать в журнале «Утренний дозор». Некоторое время сам издавал журналы: «Зритель», «Почта духов», «Петербургский Меркурий».

Slide 7.

Почти 10 лет своей жизни (1791–1801) посвятил плетеному путешествию по провинциям, деревням и городкам.Он побывал на Украине0 в Тамбове, Нижнем Новгороде, Саратове и везде находил новые участки для себя.

Slide 8.

Крылья могли легко вздохнуть только со смертью Екатерины II, преследовавшей его за отвратительные ее приказы. Его устраивают личные секретари и домашний воспитатель детей самого князя С. Голицына, который позволяет поставить в домашний кинотеатр злободневную львиную трагикомедию «Триумф», или принт. “

Слайд 9.

С 1812 года Флигель стал библиотекарем Публичной библиотеки, что отдал 30 лет своей жизни: собрал книги, был библиографическим указателем и стал составителем Славяно-русского словаря.

Slide 10.

Крылья умерли в возрасте 75 лет 9 ноября 1844 года. Есть несколько версий причин его смерти: либо оборот от переедания, либо двустороннее воспаление легких. Похоронен Басинист в Санкт-Петербурге, на Тихвинском кладбище Александро-Невской лавры.

Слайд 11.

В Санкт-Петербурге в Летнем саду памятник открыл Басинист Крылов И.А.
Пушкин А.С. Сидит на скамейке и о чем-то разговаривает со своим другом Крылёвым Иваном Андреевичем Г. Пушкин Московской области.
Памятник Ивану Андреевичу Крёнову, знаменитому русскому Басину, установлен на Лукмэне Твери, недалеко от Волги, на небольшой площади, в том месте, где он некогда занимался своими произведениями.

Использованная литература и Интернет-ресурсы
http: // litdet.ru / bio / 235
http://www.any-book.ru/ – строчки русской поэзии. Ковленко С.

Крылов и его семья. Биография Крылова Ивана Андреевича. Где и когда родился Иван Андреевич Крылья? Творчество, сюжеты и герои

Звание Первого русского бассиниста заслуженно получил писатель Иван Андреевич Крылов. В то же время факты из жизни Крылова говорят о том, что талантливый басинопольский сначала считал себя поэтом и переводчиком.Его писательская деятельность началась с Сатиры, выпуска журналов, в которых высмеивают дураки и несправедливость. Далее подробно рассмотрим интересные факты о крыле.

2. Семья жила очень бедно, поэтому родители не могли дать сыну хорошее образование. Иван учился независимо от книг, которые оставил ему Отец.

3. Флигель начал свою карьеру обычным писателем в Тверском дворе.

4. Иван был вынужден пойти на работу через одиннадцать лет после смерти отца.

5. Также флигель работал в офисе, где началась его литературная деятельность.

6. Иван выпустил свой первый сатирический журнал «Почта духов».

7. Более десяти лет Иван Крылов путешествовал по городам и селам России, где черпал вдохновение для своего нового Баса.

8. Большинство работ Басиниста подвергаются жесткой цензуре, но писателя это не остановило.

9. Екатерина II преследовала Крылова, и только после ее смерти он вздохнул с облегчением.

10. Крылья работал воспитателем детей князя С. Голицына.

11. Тридцать лет жизни крыльями отдала Публичная библиотека, в которой работал с 1812 года.

12. Иван Крылов был редактором Славяно-русского словаря.

13. Басинополь никогда официально не состоял в браке.

14. Ходили слухи, что в доме работала его родная дочь Александра.

15. Двустороннее воспаление легких или переедание были основной причиной смерти Basinista.Точные причины смерти не установлены.

16. Ивана Крылова похоронена на Тихвинском кладбище в Санкт-Петербурге.

17. Литературный жанр Басни открылся в России для флигеля.

18. Публичная библиотека пополнилась редкими книгами благодаря флигелям.

19. Иван любил смотреть на костры и не пропускал ни одного удобного чемодана.

20. Диван был любимым предметом Ивана в доме, где он мог отдыхать часами.

21.Иван Крылов стал прообразом Гончаровского Обломова.

22. Жители Басинополя очень любили есть, и это наблюдение могло стать главной причиной его смерти.

23. Денежные карты были любимой игрой Ивана Андреевича.

24. Петух был еще одним увлечением Крылова.

25. Басиниста не боялись критики по поводу своего тучного вида и прожорливости.

26. В юности Иван любил кулачные бои, а также обладал невероятной физической силой, которая помогала ему побеждать.

27. Крылов работал до последнего дня, несмотря на тяжелую болезнь.

28. В 1845 году П.А. Плетнев написал первую биографию Крылова.

29. В Казанском соборе он любил встречать пасхального талантливого басиниста.

30. Крылья выучили древнегреческий язык под названием галлет.

31. Иван Крылов написал 200 бассенов.

32. Крылья особенно полюбились его басне «Ручей».

33. Иван не любил следить за своей внешностью, мылся и причесывался редко.

35. Иван Андреевич плакал, когда ему присуждали какую-то награду или премию.

36. Крылья жил только сегодня, он ничего не трогал, поэтому прожил счастливую жизнь.

37. Однажды крылья обидели графа Хвоста, который в ответ написал сатирические стихи о Басинисте.

38. У крылышек был отличный аппетит, что привело к серьезным проблемам со здоровьем.

39. Самые знакомые посмеивались над Крёновым за его неопрятный вид.

40. Крылова работала библиотекарем и жила в здании Публичной библиотеки.

42. Только в преклонном возрасте ФК стали внимательно следить за своей внешностью.

43. В 1785 году всплывает трагедия Филомелы и Клеопатры.

44. В 1791 году Флигель отправляется в большое путешествие по России.

45. В 1809 г. выходит первый сборник «Бассена писателя».

46. В 1811 году Флигель стал действительным членом Российской академии.

47. В 1825 году коллекция Бассена была выпущена на трех языках. Этот сборник издал граф Григорий Орлов в Париже.

48. Похороны Крылова прошли пышно. Даже сам граф Орлов вызвался нести гроб.

49. Иван Андреевич очень любил табак, не только курил его, но и нюхал, и жевал.

50. Крылышки после сытного обеда всегда любили поспать, поэтому никто не ходил к нему в гости.

51. Все наследство Ивану Андреевичу Крылову оставил ее муж Саша, его, как все думали, дочери.

Крылов Иван Андреевич (1769-1844) – русский поэт, автор более 200 бассенских книг, публицист, работал в издательстве сатиро-просветительских журналов.

Детство

Отец, Крылов Андрей Прохоров, был бедным армейским офицером. Когда в 1772 году был упакован Пугачевский бункер, он состоял на службе в Драгунском полку и проявил себя героем, но никаких званий и медалей не получил. Науки не учили конкретного отца, но он умел писать и читать. После ухода в отставку был переведен на государственную службу председателем тверского мирового судьи. Хорошего дохода от такой услуги не было, поэтому семья жила очень бедно.

Мама поэта, Крылова Мария Алексеевна, рано осталась вдовой. Муж скончался на 42-м году жизни, старшему сыну Ивану было всего 9 лет. После смерти главы семейства жизнь флигеля стала еще беднее. Ранние детские годы Иваны прошли на обочине дороги, так как семья отцовской службы очень часто переезжала.

Образование

Крылова Ивана не имела возможности получить хорошее образование. Когда он был маленьким, отец научил его читать.Старший флигель, читающий сам себя очень любил и оставил сыну большой сундук, полный книг.

Рядом с богатыми соседями, позволяющими мальчикам посещать уроки французского языка, которые учили им детей. Так Иван постепенно выучил иностранный язык. В общем, все собственное формирование крыльев происходило в основном только из-за того, что он много читал.

Но то, что его сильно привлекало в подростковом возрасте – это шумные ярмарки и кулачные бои, торговые площади и народные посиделки, он любил вспоминать среди простых Людей и слушать, о чем они говорят.Одно время он даже принимал участие в уличных боях, которые назывались «стена на стене», сам парень был очень сильным и высоким, поэтому часто выходил победителем.

Трудовая деятельность

В связи с тем, что семья была нужна, флигель начал работать очень рано. В 1777 году он был доставлен в магистрат Твери, где его отец служил перед смертью, на должность пантиониста. Там платили копейки, но чтобы семья, по крайней мере, не умерла от голода.

В 1782 году мать с сыновьями переехала в г.В Петербурге побеспокоиться о пенсиях. Здесь Иван устроился постановочной камерой с жалобой на 80-90 рублей.

В 1788 году мать умерла, и Крылову совсем легко дались обязанности по воспитанию младшего брата Льва. Иван Андреевич всю жизнь заботился о нем как о родном сыне. Работа в казначействе перестала устраивать Крылова, и он перешел работать в кабинет Ее Величества (это было заведение типа личного кабинета императрицы).

Литературная деятельность

В 1784 году Флигель написал свое первое произведение – оперное либретто «Кофейное имя».В следующие два года он сочинил еще две трагедии «Клеопатра» и «Филомель», затем последовали комедии «Семейная семья» и «Писатель в коридоре». Так молодой драматург стал тесно сотрудничать с театральным комитетом, одновременно получив подарочный билет.

Следующая комедия «Насосы» отличалась от двух предыдущих, она была уже в новой смелой, живой и остроумной.

В 1788 году в журнале «Утренний дозор» был напечатан первый Базиный Крылов. Катастрофы и полного сарказма одобрения со стороны читателей и критиков они не получили.

Крылья решили бросить госслужбу и заняться издательским делом. Несколько лет занимался выпуском сатирических журналов:

  • «Почта духов»;
  • «Зритель»;
  • «Санкт-Петербургский Меркурий».

В этих журналах он печатал свои басни и прозаические произведения.

Власть не слишком жгла такого сарказма Крылова, императрица даже предлагала ему выехать за границу на время. Но Иван Андреевич отказался и перебрался в Зунловку – имение князя Голицына.Там он работал секретарем, обучал детей, а также писал пьесы для домашних спектаклей.

Активная литературная деятельность флигелей вернулась в 1806 году. Он приехал в Петербург, где поставил одну за другой две комедии «Модный магазин» и «Урок дочери», имевшие огромный успех.

А в 1809 году «Крылов» начал стартовать как Basinista. В первое собрание его Басена вошли 23 произведения, в том числе знаменитый «Слон и мопс». Книга оказалась очень популярной, и читатели с нетерпением ждали нового Басена Крылова.

Вместе с этим Иван Андреевич вернулся на государственную службу, почти 30 лет проработал в Императорской публичной библиотеке.

Из-под пера Крылова вышло более 200 бассенов, в них он плакал и человеческие пороки, и русская действительность. Каждый ребенок известен своими работами:

  • «Волк и ламен»;
  • «Ворона и лисица»;
  • «Стрекоза и муравей»;
  • «Лебедь, Рак и Щука»;
  • «Марти и очки»;
  • «Квартет».

Многие выражения из его басен прочно вошли в устную русскую речь и стали прикрытыми.

последние годы жизни

В последние годы его жизни флигель находился на хорошем счету у королевской власти, получил должность советника статистики и имел пенсионное пособие ведущего. Он вспыхнул, не постеснялся услышать мокроту и испепеление. Можно сказать, что весь его талант в конце жизни растворился в изысканности и лени.

Официально Крылышки так и не состояли в браке, но современники утверждали, что он жил в гражданском браке со своим блюдом, и она родила от него дочку Саше.Когда Фения умерла, Саша жил в доме Крылова, потом он выдал ее замуж, нянчил детей и после его смерти все свое состояние отписал муж Саши.

Иван Андреевич Крылов (1749-1844), известный прежде всего авторством 236 Басена, а также признанный драматург своего времени, публицист и издатель журналов
Биография Крылова кратко самое главное

Биография Крылова кратко

Иван Андреевич Крылов (1749-1844), который прославился прежде всего авторством 236 Басена, а также был признанным драматургом своего времени, публицистом и издателем журналов «Почта духов», «Зритель», «Меркурий».Талантливый переводчик и писатель, при этом жизнерадостный и простой человек, он между тем прожил непростую, но интересную жизнь.

Писатель родился в 1749 году в городе Москве. Его отец, Андрей Прохорович Крылов, образования не получил, но был грамотным человеком, любил читать, мечтал выучить сына. Поэтому в детстве он отправляет Ивана учиться, но финансовое благополучие его семьи не позволяет им надолго оставаться в Москве, и семья переезжает в Тверь, где отец получает новую должность, которая, К сожалению, не спасает флигель, так как Андрей Прохорович умирает в 1778 году, и семья начинает сдвигаться с места.Итак, Иван Андреевич Крылья не заканчивает учебу. На своем жизненном пути он пробует множество профессий, которые изучает самостоятельно, и даже становится холостым академиком и любимцем королевской семьи.

Жизнь и творчество Ивана Крылова. Полная биография

Рождение Ивана Андреевича пришлось на холодный февраль 1769 года. Мальчик родился в Москве, но отсутствие денег и работы вскоре вынудило семью переехать в Тверь. Отец семейства, военный без регалий, скончался, когда Ивану было всего 9 лет.А мать и двое сыновей оказались в еще более заметном положении.

Конечно, о хорошем образовании в такой ситуации и речи быть не могло. Парня сохранили любовь к чтению и, оставшись в наследство от отца, сундук с книгами. Французский он выучил благодаря самодовольным соседям, которые разрешили ему посещать уроки их детей. Самообразование отвердителя позволило Ивану освоить и несколько музыкальных инструментов.

Постоянное пребывание в классе midbid и общение с простыми людьми обогатили язык будущего Basinist.Он изучал нравы и жизнь бедняков, а не целителей, о чем пишет. Иван рано начал работать на низкооплачиваемой должности канцелярских товаров. И с 15 лет начал пробовать себя в творчестве, хотя первые его работы остались незамеченными. Через несколько лет Крыловы переехали в Санкт-Петербург, где мать помогает устроить сына с обычным слугой в казенную палату.

В большом городе юноша приходит в театральную жизнь. Это способствует его желанию творить.Не было возможности совмещать постоянную работу с творческими возможностями, и в 18 лет Иван покидает пост, чтобы посвятить себя писательскому мастерству. Поначалу его работа не росла. Первая написанная трагедия «Филомела» оказалась, мягко говоря, неудачной. Но автор не остановился. За ним последовало несколько комедий, которые, хотя и подвергались критике, показали заметный рост писательского мастерства.

С 20-летнего возраста Крылов начинает активно заниматься выпуском сатирических журналов.Первый журнал «Почта духов» в сотрудничестве с Рахманиным продержался на плаву всего год. За ним последовали «Зритель» и «Петербургский Меркурий». В этих изданиях были напечатаны первые прозаические произведения Ивана Андреевича и его единомышленников. Смелые авторы позволили себе высказаться помещикам, что, вероятно, могло вызвать гонения. Крылья уезжают из города и не пишет 7 лет.

В 1806 году он возобновляет творческую деятельность, успешно передав Басини Лафонтен, напечатанный в журнале «Московский зритель».В том же году, вернувшись в Петербург, появляются две комедии «Модный магазин» и «Урок дочери», пользующиеся успехом у публики. В конце концов, они подвержены французскому смеху, а народ устал от наполеоновских войн.

Творческий взлет и всеобщая любовь пришли к автору в 1809 году, после первого печатного сборника Басена, среди которых знаменитые «Слон и мопс». Через 3 года писатель возвращается на службу в публичную библиотеку, где проработает 29 лет.За эти годы свет увидели более 200 бассенов, написанных Иваном Андреичем. Писатель мастерски умел высмеивать человеческие пороки и справедливость суровой жизни того времени. Охвачено огромное количество разнообразных его фраз, они были понятны всем слоям общества, а не только образованным. Национальная любовь доказывает, что при его жизни было издано всего 80 тысяч басенских сборников.

Современники описывают писателя как человека спокойного, рассеянного, ленивого, но в то же время добродушного, нелюбящего к ссорам.Анекдоты были сняты о его отстой и любви к чревоугодию, что, однако, не оставляло его без внимания слабого пола, благодаря его врожденному обаянию. Официально он на ней так и не женился, но у него была гражданская жена, домработница, фэн и внебрачная дочь Саша. С ними он прожил до конца своих дней, счастливо выхаживая детей Саши и переписав все свое состояние на ее мужа. Иван Андреевич уехал в ноябре 1844 года.

Дата Биография и интересные факты

Другие биографии:

Владимир Одоевский происходил из древнего и знатного рода.С одной стороны, он был в родстве и с русскими царями, и с самим львом, а с другой, его мать – крепостная крестьянин.

И. А. Бунин родился 22 октября 1870 года в Воронеже. Его детство прошло в роддоме Орловской губернии.

Столыпин Петр Аркадьевич – Государственные дела России. Активный, напористый, целеустремленный, он успел побывать на постах министра, губернатора, а также опубликовать множество реформ и кардинально улучшить жизнь народа.

Цветаева Марина родилась в Москве в 1892 году. Первые стихи она написала в шестилетнем возрасте. Марина получила образование в частной московской женской гимназии, дополнительно училась в зарубежных пансионатах.

Владимир Семенович Высоцкий родился 25 января 1938 года в Москве. Его отец был военнослужащим, а мать работала переводчиком-переводчиком. Во время войны Владимир и мама были вынуждены переехать на Урал на два года.

Крылов Иван Андреевич

Нас высоко ценят люди, добившиеся выдающихся результатов в той или иной сфере.В написании Bassen непревзойденный Мастер – Иван Андреевич Крылья.

2 февраля 1768 года на свет появился будущий знаменитый басинист. Детские годы маленького Вани были далеки от радужных. Его отец, Андрей Прохорович Крылов, был бедным армейским офицером, вынужденным сменить место дежурства.

Вскоре после рождения сына, посреди пугачевской бунты, он получил приказ ехать в город Оренбург. Вскоре он прибыл туда и его супруга Мария Алексеевна вместе с сыном Ваней.

При защите Яицкой крепости от Пугачева отец Крыловой проявил свои лучшие качества и после окончания боевых действий перешел на госслужбу. Его новое место работы – председатель провинциального магистрата. Ему некогда было заниматься сыном, и все заботы о маленькой Ване лежали на матери, Марии Алексеевне. Желая дать сыну хорошее образование, она договорилась с богатым львовским помещиком, и Ваня стал посещать уроки французского учителя вместе с детьми баркишей.Однако учеба с иностранным преподавателем пошла не так.

Но и его пришлось бросить на одиннадцатый год жизни мальчика. Мария Алексеевна вдова, и семья осталась без средств к существованию. Мать Крылова была вынуждена устроить сына на работу пикетером в суд, а в 12-летнем возрасте мальчика перевели в канцелярию отделения в Тверской магистрат.

У молодого Крылова оставалось много свободного времени, и он любил проводить его на улицах и в городах города, среди простых людей.Его серьезный слух улавливал резкость и шутки, он проявлял интерес к обычным историям, слушал шоу простых людей. Именно эти впечатления детства, обычные русские лукавинки, добавки, услышанные в народе, навсегда зажгли душу будущего писателя.

Мать продолжала воспитывать и воспитывать сына. Дальнейшему развитию юного Крылова помогли книги, оставшиеся после Отца. С усердием и интересом мальчик читал все подряд, особо не выбирая предметов.Иван Андреевич и он сам решили попробовать себя на литературном поприще; И вот на пятнадцатом году жизни из-под его пера комическая опера «Коффеаница», созданная по образу и подобию модных тогда вещей.

Между тем, в семье по-прежнему не хватало средств к существованию в семье, и Мария Алексеевна решает уехать в Санкт-Петербург, в надежде выйти на пенсию и удачно привязать сына.

Двадцать пять рублей в месяц – новая зарплата будущего поэта, полученная им в служебной палате Петербурга.-Петербург, куда он прибыл вместе с Марией Алексеевной в 1783 году. Денег немного, и все просчитано.

Но это было ничто по сравнению со смертью матери, у которой крылья потеряли в 1788 году. Для него это был большой удар. О матери с большим сердцем Иван Андреевич вспоминал до конца своих дней.

Написанный валлой «Coffean» «не дал ему покоя и решил обратиться к владельцу типографии Брейткопфу с просьбой купить его работу. Брейткопф заинтересовался и предложил гонорар за труд – шестьдесят рублей за задания.Но денег наручник не взял, всю сумму решил приобрести книги. Он предпочитал выбирать Расину, Мольера и Буля. Позже Мольер и Бульвар стали его учителями в плане изучения сатирических принципов, а благодаря Рацину Крылов проявил интерес к греческим и римским героям.

Находясь под влиянием книг, а также посещений театральных постановок, Иван Андреевич дает новое произведение – трагедию «Клеопатры». Это похоже на французские трагедии. Судьба спектакля осталась незавидной, ее в пух и прах раскритиковал знаменитый дмитревский актер, к которому Крылья обратились за отзывами.Но, прислушиваясь к критике актера, Крылья заодно получили первые уроки многословия, которые пригодились в будущем.

Детские и юношеские годы Крылова были непростыми. Но так складывались обстоятельства его жизни, именно они способствовали появлению того оригинального отпечатка, который впоследствии обозначил характерную черту Басена Крылова.

Но до написания первой басни было еще далеко. Только в 1806 году в Москве Флигель случайно встречает Иван Иванович Дмитриев, который показывает два басмена «Дуб и тростник» и «Разбирающуюся невесту» (перевод с Лафонтена).Дмитриев сразу увидел оригинальность общих произведений Крылова, всячески потянул новичка Басиниста и уговаривал его не уходить из этой литературы.

Иван Андреевич Крыльев в зрелые годы был одним из самых образованных людей своего времени. Это тем более удивительно, что систематического образования он не получил. Сведения о жизни родителей писателя до рождения детей очень скудны. Отец Андрея Прохоровича Крылова был военным в отставке обедневшего дворянина, который за мужество при подавлении Пугачевского бунта не получил ни почестей, ни гос.Мать – Мария Алексеевна.

Рис. 1. Иван Андреевич Крылья. Рабочий портрет. 1839 г. Семья впервые жила в Москве, где 2 февраля 1769 г. родился будущий поэт. В семье родился еще один сын Левушка, младше Вани на восемь лет. Вскоре после рождения первенца флигель переместился в другой город – в Тверь, где глава семейства получил должность председателя мирового магистрата. Но денег, которые заработали крылья старшего, едва хватало на еду, поэтому ни о каком обучающем сыне речи быть не могло.Но в доме был сундук с книгами, а чтение было любимым человеком мальчика. Сколько он читал за эти годы, неизвестно. После смерти отца в 1778 году положение в семье было довольно печальным. Но у плетенки были богатые соседи, которых учителя приглашали к своим детям. Вместе с ними Ваня изучал французский язык. Это оказалось очень полезно. Поскольку семья была бедной, общение с другими бедными гражданами никто не ограничивал. С малых лет Крылья с малых лет любил самое дорогое развлечение, был на ярмарках, часто общался с самыми разными людьми, а значит, овладел русским языком во всей своей полноте.Он по-прежнему много читал и иногда составлял абстрактные книги, которые казались ему самыми важными.

Петербург

Компетентный молодой человек нашел какую-то работу – его отнесли к магистрату пантеиста. Но рассчитывать в Твери на лучшее не пришлось. Мать решила забрать сыновей в Петербург, где возможностей было намного больше. В столице можно было и патрулировать около пенсии. Ивану удалось устроиться в казенную палату у клерка.В свободное время он много читал, а также научился играть на разных инструментах. Первым его произведением, которое он показывал по-разному, были не стихи и не Басни, а опера «Кофейное имя». Он писал музыку и стихи.

В то время его очень интересовал театр, а в Петербурге как раз появился такой, куда мог попасть любой гражданин. Крылья познакомились со многими актерами. Ему было восемнадцать, и он всерьез решил сыграть для театра. Сначала это были трагедии и комедии, написанные под явным влиянием классицизма, который в то время уже вышел из моды.Самые известные – «Филомель», «Насосы», «Семейная семья». Но они интересны, прежде всего, биографами самого писателя, а критики и актеры отреагировали очень круто. К тому же имя автора было известно очень узкому кругу его друзей.

Первые Басни Крылов

Первые попытки начать писать басни относятся к 1788 году. Может быть, они были и раньше, но что именно остается в секрете. Но о первых опубликованных очень хорошо известно, хотя они появлялись в печати без всякой подписи.Это были «застенчивый игрок», «новоявленный осел» и «судьба игроков». Их издал журнал «Утренний дозор». Басни были довольно едкими. Но критики и в этот раз ничего не заметил. Не особо удачным оказался первый опыт издания журнала. Его называли «Почта духов». Предполагалось, что журнал продолжит русскую сатирическую традицию, начатую когда-то Новиковым. Вышло несколько номеров, и проект прекратил свое существование. Потом были еще два журнала – «Зритель» и «Санкт-Петербург».Петербургский Меркурий », в которой были напечатаны статьи самого Крылова и некоторых других авторов. Публиковались там и Басни. Но оба издания были недолговечными.

Личная жизнь

Попытка Крылова жениться была неудачной. Ему двадцать лет, его возлюбленную зовут Анна, она из семьи брянского священника. Любовь взаимна, но родители невесты и невесты не хотели делать родину, которая пытается заработать на литературе. В конце концов они согласились, но Кавалер был настолько беден, что ему нечего было добираться до Брянска.Свадьба не состоялась. Он не создавал семью. Однако у него была домработница. Называлась его особенность. Он не мог жениться на ней – такой союз в обществе был бы довольно низким. Однако у Фени была дочь Александра, которую знакомый писатель считал внебрачной дочерью. Когда мама умерла, Саша остался жить в доме Крылова. Потом вышла замуж и родила детей, и писателя с ними постоянно увольняли. Более того, он оставил завещание, согласно которому ее семья перешла все имущество Крылова после его смерти.

Новый период творчества

После первых неудач на литературном поприще крылья перестали писать на несколько лет. Чем он занимался почти десять лет – достоверно неизвестно. Но есть сведения, что служил у князя Голицына тот Гутенер, секретарь. Сам он не писал об этих годах даже в автобиографии.

Следующие произведения относятся только к 1806 году. И это переводы французского французского писателя Лафонтена. Они были опубликованы в Москве и получили положительные отзывы критиков.В том же году флигель снова оказался в столице и возобновил работу в театре, на этот раз более успешной. В театре поставлены две его комедии – «Модный магазин» и «Урок дочери».

Важный! В России в моде было все французское, и ненадолго французское, но над автором почти не посмеивались. Спектакль понравился зрителям, тем более что тогда всерьез пошли слухи о грядущей войне с Францией. Этот момент можно считать началом успешной литературной карьеры Крылова.

Успех сопровождал первое собрание его сочинений. В списке – 23 басни, в том числе один из лучших, знакомых даже первоклассникам – «Слон и мопс». Были изданы «Стрекоза и муравьи», «Марти и очки» и многое другое. С места сдвинулась и карьера. Сначала ему дали хорошее место в Монетном отделе, а затем гораздо более важную должность для писателя – его заняли в публичную библиотеку. В библиотеке флигель проработал почти тридцать лет – с 1812 по 1841 год.

Последние годы жизни Крылова

Его жизнь стала спокойной и размеренной. По воспоминаниям современников, в это время Иван Андреевич был человеком противным и даже ленивым. Он один за другим издает сборники Басена – всего их при жизни автора вышло девять. Это практически полное собрание, а количество опубликованных в них работ – более двухсот.

Во время восстания декабристов он вышел на Сенатскую площадь, посмотрел, что там творится, и спокойно удалился.Ни в каких секретных обществах он не участвовал. Но литературные собрания посещались постоянно. Он был другом Жуковского и многих других известных писателей. Умер 9 ноября 1844 г., похоронен в Александро-Невской лавре. Его могила и по сей день осталась там, на Тихвинском кладбище.

  • Биографии Крыловой написано много, но для детей больше всего подходит та, которую написал Сергей Мосияш. Интересное «Слово о Крылове» написал и – тоже автор многих басенов.
  • Крыльям очень понравилось зрелище пожаров, и он не упустил ни одного удобного случая, чтобы насладиться ими.
  • Флигель работал воспитателем детей князя С. Голицына.
  • Одно из любимых развлечений Ивана Андреевича Крылова – игра в карты на деньги. Еще он любил петухи и кулачные бои.
  • У Крылова было несколько псевдонимов, самый распространенный – Нави Волярк.
  • В Петербурге в конце XIX века появился памятник Флигелю, где он изображен со своими персонажами.

Краткий обзор его творчества и жизненного пути смотрите также в предлагаемом видео.

катюша раздел для фортепиано pdf

катюша раздел для фортепиано pdf

Качественные ноты с видео-выступлениями и уроками, чтобы доказать красоту и удобство воспроизведения музыки. Михаил Кравчук. 1 сен 2019 – Скачать и распечатать в формате PDF или MIDI ноты бесплатно для катюша от Misc Traditional в переложении Хаккаррангера для фортепиано (соло) Подробнее Распечатать и скачать в формате PDF или MIDI Катюша (Катюша).Еще ноты для фортепиано. E Эй! «Сессионные» мелодии – это танцевальные мелодии; Обычно две или три мелодии соединяются последовательно, одна за другой. Comparte tus partituras con35406miembros de Partituras-acordeon.com Распечатайте и загрузите полные ноты для фортепиано Dark Eyes. Фортепианное соло 1 PDF / Средний (11) Добавлен 22-12-2007. Бесплатная зарядка! Слушайте и скачайте аудиофайл Dark Eyes (MIDI) Am. Лирику этой ноты написал Михаил Матусовский. Ноты для фортепиано Dark Eyes. 3 октября 2015 г. – ноты для фортепиано в хайленд-соборе бесплатно – Поиск в Google.более 240 песен для фортепиано, вокала, гитары, электронного клавишного инструмента, ано аль-л “c ‘инструменты Купить в формате PDF https://iyzi.link/AAFWVQ Ноты для фортепиано, Катюша (Катюша), Фортепиано PDF Учебник для фортепиано, ноты для фортепиано” Музыка PDF. Катюша – также популярная песня, которую поют в Китайской Народной Республике из-за влияния Советского Союза во второй половине 20-го века, и она по-прежнему широко популярна. Мы рекомендуем использовать символы верхнего и нижнего регистра, цифры и т. Д. и специальные символы (* @ $!) Уровень квалификации: новичок Ir al menú – Ir al contenido.Подпишитесь на мой архив каналов на Youtube. Последние обновления табулатур для фортепиано, лучшие табы для фортепиано @ 911Tabs.Com – поисковая система по вкладкам для обеспечения безопасности вашего аккаунта. Простая аранжировка “Катюши”, русской песни времен Великой Отечественной войны. В наличии. Я считаю, что 1-й класс – это уровень после методической книги, поэтому некоторые люди могут считать его начальным средним. 1-20 из 2382 Бесплатные ноты для фортепиано (поиск по этим результатам) Уровень Исполнитель Название Популярность Дата. Мэтр Гимс; Витаа; Dadju & Slimane, Учебное пособие по игре на фортепиано Easy, Traditional и еще 12 Просмотрите наши 24 аранжировки “Bella Ciao”.2. Пароли должны состоять из 8 или более символов. 19 300 тщательно отобранных, авторизованных и бесплатных MIDI-файлов классической музыки с крупнейшими коллекциями MIDI / ZIP в Интернете. Ноты доступны для фортепиано, голоса, гитары и 6 других файлов с 9 партитур и 1 нотная запись в 13 жанрах. Страниц: 1. Добавлено 16-10-2017. Инструментальное соло соль минор. Juste un clic! “Домашнее задание” Squeezebox Circle – песни, сыгранные на Squeezebox Circle: Dark Eyes (Russian Traditional) Традиционное гитарное соло (стандартная нотация) 1 PDF / 1 MP3 / MIDI / Промежуточный адаптер: Уилкинсон, Тони.В наличии. Брейжские перегородки. Le temps des fleurs Pour les article homonymes, voir Те были дни (омонимы). Высокогорный собор … Распечатать и скачать в PDF или MIDI Катюша (Катюша). 30.12.2019 – Купить в формате PDF https://iyzi.link/AAFWVQ Ноты для фортепиано, Катюша (Катюша), Фортепиано PDF Учебник для фортепиано, Ноты для фортепиано PDF Жанр: Классика. Наслаждаться! Распечатать и скачать ноты “Калинка” Ивана Ларионова в переложении для фортепиано. [Припев] Am E Am Kalinka, Kalinka, Kalinka maja, Am E Am B sadu jagoda Malinka Malinka maja.Бесплатная музыкальная партия. Бесплатная музыка для фортепиано с оркестром – Брейжские перегородки. Ver más sobre Piano, Canciones, Partituras. Название: Katyusha.mus Автор: Алан Зисман Дата создания: 16.08.2011 20:16:29 Катюша (Аранжировка: Konnowoi) (Trio d’Accordéons) (125.45 kb) 02.09.2018 Korniszon Experience Людовико Эйнауди Free Piano Ноты Фортепиано Аккорды Катюша Ноты для фортепиано Pdf Видео Kansas City Comic Con 21 Лучшие изображения Людовико Эйнауди Фортепиано Ноты для фортепиано Элементы Автор Людовико Эйнауди Факты о песнях Basta um click! Спасает Гуэла-1.Все спартиты для бесплатного скачивания! 5 декабря 2018 – Загрузите и распечатайте в формате PDF или MIDI ноты бесплатно для катюша в исполнении Misc Traditional в переложении Хаккаррангера для фортепиано (соло) Подробнее Ноты Катюша (Катюша) сочинены Матвеем Блантером – 1 из 2 страниц С партитурой для духового квинтета и партии из канадских духовых инструментов и Эрика Ивазена, а также стандартный репертуар медных духовых квинтетов и названия Digital Print для тех, кто покупает в последнюю минуту, вы найдете всю музыку для духового квинтета, которая вам нужна.. Все ноты для фортепиано скачать бесплатно! Артикул: MN0108849 Basta un click! … музыкальный раздел La lettre à Elise Beethoven #musicartists #music #artists #piano. KalimbaTabs.net – ваш источник №1 бесплатных вкладок калимбы и руководств для начинающих. Просто нажмите! 14 ноя 2018 – Купить в формате PDF https://iyzi.link/AAFWVQ Ноты для фортепиано, Катюша, Фортепиано PDF Учебник по фортепиано, Ноты для фортепиано PDF Сборники песен и ноты для фортепиано Гитара, бас и народные инструменты Учебное фортепиано Вокал Хоровой и Классная церковная музыка Оркестр, джаз и оркестр Сольные инструментальные барабаны и перкуссия Классическая торговля и справочники Распространенные технические средства Распределенные инструменты и оборудование Избранные серии Серия для игр Хэл Леонард Методы Тоды в качестве участников для фортепиано их скачать бесплатно! Русские народные мелодии Эти мелодии скрипичного ключа подходят для скрипки, флейты, трубы, кларнета или любого другого скрипичного сольного инструмента.Популярность этих песен достигла такого уровня в Китае, что в то время молодые люди сочли бы это … 28 мая 2019 г. – Купить PDf https://iyzi.link/AAFVWw Piano Sheet Music, Bella Ciao (av Bella), Piano Piano Учебник, Ноты для фортепиано PDF «Московские вечера» – ноты из России для вокала и фортепиано. Шопен Прелюдия ми минор Op.28 No.4. Публикуйте ноты. Тема тетриса (Коробейники) (pdf) Другие ресурсы. Бесплатная легкая фортепианная аранжировка – Тетрис (Коробейники) Вот бесплатная легкая фортепианная аранжировка – Тетрис (Коробейники).14 октября 2020 г. – Исследуйте таблицу Аугусто Гуаля “canciones faciles en piano” в Pinterest. Фортепиано 1920 – 5 прелюдий Фортепиано 1920-1921 3 Тема с вариациями си-бемоль мажор Оркестр 1921-1922 Транскрибирование для фортепиано соло как Op.3a 4 2 Басни Ивана Крылова: меццо-сопрано, женский хор и камерный оркестр 1922 Переложение для меццо- сопрано и фортепиано как Op.4a 5 3 Фантастические танцы Фортепиано 1922 6 Сюита фа-диез минор 2 Фортепиано 1922 7 Купить в PDF https://iyzi.link/AAFWVQ Ноты для фортепиано, Катюша (Катюша), Фортепиано PDF Учебник для фортепиано, Ноты для фортепиано Музыка PDF.Аранжировка этой ноты: Сеонаид Мортон. Композитор: Русская народная песня. Ваша конфиденциальность важна для нас. Pianomuziek Muziekbladen Dwarsfluit Harp Viool Muzieknoten School Boek Saxofoon. Ноты для аккордеона бесплатно в аранжировке Дона Кватрочки из Мельбурна, Австралия Последний цикл песен Франца Шуберта, Schwanengesang, опубликованный в 1829 году, всего через несколько месяцев после смерти композитора, на самом деле никогда не предназначался для песенного цикла: Шуберт хотел, чтобы 14 Лидеры, которые в конечном итоге попали в Шваненгесанг, будут публиковаться группами в соответствии с авторами их текстов.Все разделы для фортепиано! Бесплатные и премиальные ноты и табулатура в формате PDF для классической гитары. Эту музыку написал Василий Соловьев-Седой. 62056partituras de acordeón cromático y diatónico для скачивания в формате pdf. Ежемесячно – собрание Squeezebox Circle – следующим будет сессия Zoom в пятницу, 5 февраля: подробности можно узнать по электронной почте Контактное лицо: Чтобы добавить свое мероприятие, группу или другой ресурс на этот веб-сайт – или для получения дополнительной информации, напишите нам по электронной почте! 3 октября 2015 г.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.