Картинки цветик семицветик катаев: Раскраска цветик семицветик | andrey-eltsov.ru

Раскраска цветик семицветик | andrey-eltsov.ru

На странице представлены разные картинки раскраска цветик семицветик по одноимённой сказке Валентина Катаева, написанной им ещё в далёком 194о-ом году.

Главная героиня сказки девочка по имени Женя обретает волшебный цветок с семью лепестками, каждый из которых способен выполнить любое её желание.

Вот о том как она свои желания исполняет с помощью цветика семицветика и пойдёт рассказ в этом посте в виде раскрасок. Здесь удивительным образом переплелись волшебство и реальная жизнь. Картинки раскраски идут примерно по сюжету сказки В. Катаева.

На фото раскраска цветик семицветик волшебный улыбается. Лепестки цветка в любые разные цвета по желанию можно раскрасить. Такой шаблон цветика семицветика.

Цветик семицветик уже раскрашенный как пример. Красивый цветок с забавной мордочкой!)

Другой вариант как можно раскрасить цветок семицветик. Цветок весь сияет. Сияющий шаблон цветика семицветика.

Женя купила баранки, а приблудный пёсик все их по дороге слопал.

Женя побежала за псом и заблудилась. Тут приключения и начинаются.

Женя повстречала волшебную старушку, которая пожалев её, дарит цветок волшебный с семью лепестками. Теперь Женя имеет возможность исполнять свои главные желания. Посмотрим как она это будет делать!

Женя любуется цветком.

Ещё один шаблон цветика семицветика с листочками.

Раскраска цветик семицветик возвращает Жене баранки.

Исполнено первое желание Жени жёлтым лепестком.

Многие картинки цветик семицветик со стихами, так как эта сказка Катаевым в стихах написана.

Раскраска цветик семицветик в руке у Жени. В другой руке баранки вернувшиеся.

На фото пример разукрашки Жени с цветком и баранками.

Анимация цветик семицветик переливается разными цветами.

 

 

На фото Женя разбила любимую мамину вазу. И это произошло ещё до обретения Женей цветка.

А это уже Женя с помощью второго лепестка вазу склеила и очень этим довольна. Чудесные картинки!

Оригинальный шаблон цветика семицветика с улыбающейся мордочкой и острыми лепестками.

А этот шаблон цветика семицветика с бабочкой крылатой.

Раскраска со стихами о том, как Женя на ракете на полюс лететь собралась.

 

Третий лепесток Женя потратила, чтобы попасть на северный полюс.

И вот Женя мёрзнет с цветком в руке среди пингвинов на льдине. Брррр! Холодно слишком!

Женя с пингвином среди медведей белых на северном полюсе.

Четвёртый лепесток поможет ей вернуться назад из этого холода и вечной мерзлоты.

На фото раскраска цветик семицветик с последним лепестком в руке у грустной Жени.

Раскраска игрушки со всего света.

Пятый и шестой лепестки были потрачены на обретение всех игрушек мира и их возврат.

А вот этот последний лепесток уйдёт на самое благое дело!

Повстречала Женя на лавочке в парке мальчика Витю с больной ногой. Витя ходить почти не может.

А цветок с последним лепестком у Жени ещё в руке.

Пример раскраски Вити с замечательными стихами Катаева. Эти стихи о том, как Женя использовала на благое дело свой последний лепесток цветика-семицветика.

Женя и Витя уже весело бегут! Позади у лавочки остались башмак и костыль.

Так сработал последний лепесток.

Вот такие замечательные картинки раскраска цветик семицветик. Добрая штука жизнь!

 

 

 

 

Сказка Цветик-семицветик Валентин Катаев текст с картинками

Валентин Катаев

Сказка Цветик-семицветик краткое содержание:

Сказка «Цветик-семицветик» рассказывает о девочке Жене. Однажды она получила в подарок от доброй бабушки волшебный цветок с семью разноцветными лепестками. И сказала старушка, что стоит Жене произнести волшебные слова и сорвать лепесток, её желания будут исполняться. Женя так и делала, пока на цветочке не остался один лепесток.

Тогда она и познакомилась с превосходным мальчиком и узнала, что он хромой. Женя очень хотела бы с ним побегать, но он не мог. Тогда Женя загадала свое последнее желание. Она загадала, чтобы мальчик был здоров. После этого они долго бегали друг за другом.

Сказка учит детей быть добрыми, отзывчивыми, помогать друг другу, сопереживать, ценить дружбу.

Сказка Цветик-семицветик читать:

Жила девочка Женя. Однажды послала её мама в магазин за баранками. Купила Женя семь баранок: две баранки с тмином для папы, две баранки с маком для мамы, две баранки с сахаром для себя и одну маленькую розовую баранку для братика Павлика. Взяла Женя связку баранок и отправилась домой. Идёт, по сторонам зевает, вывески читает, ворон считает. А тем временем сзади пристала незнакомая собака да все баранки одну за другой и съела: съела папины с тмином, потом мамины с маком, потом Женины с сахаром.

Почувствовала Женя, что баранки стали что-то чересчур лёгкие. Обернулась, да уж поздно. Мочалка болтается пустая, а собака последнюю, розовую Павликову бараночку доедает, облизывается.
— Ах, вредная собака! — закричала Женя и бросилась её догонять.
Бежала, бежала, собаку не догнала, только сама заблудилась. Видит — место совсем незнакомое, больших домов нет, а стоят маленькие домики. Испугалась Женя и заплакала. Вдруг откуда ни возьмись — старушка.
— Девочка, девочка, почему ты плачешь?
Женя старушке всё и рассказала.
Пожалела старушка Женю, привела её в свой садик и говорит:
— Ничего, не плачь, я тебе помогу. Правда, баранок у меня нет и денег тоже нет, но зато растёт у меня в садике один цветок, называется — цветик-семицветик, он всё может. Ты, я знаю, девочка хорошая, хоть и любишь зевать по сторонам. Я тебе подарю цветик-семицветик, он всё устроит.

С этими словами старушка сорвала с грядки и подала девочке Жене очень красивый цветок вроде ромашки. У него было семь прозрачных лепестков, каждый другого цвета: жёлтый, красный, зелёный, синий, оранжевый, фиолетовый и голубой.
— Этот цветик, — сказала старушка, — не простой. Он может исполнить всё, что ты захочешь. Для этого надо только оторвать один из лепестков, бросить его и сказать:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли —
Быть по-моему вели.
Вели, чтобы сделалось то-то или то-то. И это тотчас сделается.

Женя вежливо поблагодарила старушку, вышла за калитку и тут только вспомнила, что не знает дороги домой. Она захотела вернуться в садик и попросить старушку, чтобы та проводила её до ближнего милиционера, но ни садика, ни старушки как не бывало. Что делать? Женя уже собиралась, по своему обыкновению, заплакать, даже нос наморщила, как гармошку, да вдруг вспомнила про заветный цветок.
— А ну-ка, посмотрим, что это за цветик-семицветик!

Женя поскорее оторвала жёлтый лепесток, кинула его и сказала:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли —
Быть по-моему вели.
Вели, чтобы я была дома с баранками!

Не успела она это сказать, как в тот же миг очутилась дома, а в руках — связка баранок!
Женя отдала маме баранки, а сама про себя думает: «Это и вправду замечательный цветок, его непременно надо поставить в самую красивую вазочку!»
Женя была совсем небольшая девочка, поэтому она влезла на стул и потянулась за любимой маминой вазочкой, которая стояла на самой верхней полке.
В это время, как на грех, за окном пролетали вороны. Жене, понятно, тотчас захотелось узнать совершенно точно, сколько ворон — семь или восемь. Она открыла рот и стала считать, загибая пальцы, а вазочка полетела вниз и — бац! — раскололась на мелкие кусочки.

— Ты опять что-то разбила, тяпа! Растяпа! — закричала мама из кухни. — Не мою ли самую любимую вазочку?
— Нет, нет, мамочка, я ничего не разбила. Это тебе послышалось! — закричала Женя, а сама поскорее оторвала красный лепесток, бросила его и прошептала:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли —
Быть по-моему вели.
Вели, чтобы мамина любимая вазочка сделалась целая!

Не успела она это сказать, как черепки сами собой поползли друг к другу и стали срастаться.
Мама прибежала из кухни — глядь, а её любимая вазочка как ни в чём не бывало стоит на своём месте. Мама на всякий случай погрозила Жене пальцем и послала её гулять во двор.

Пришла Женя во двор, а там мальчики играют в папанинцев: сидят на старых досках, и в песок воткнута палка.
— Мальчики, мальчики, примите меня поиграть!
— Чего захотела! Не видишь — это Северный полюс? Мы девчонок на Северный полюс не берём.
— Какой же это Северный полюс, когда это одни доски?
— Не доски, а льдины. Уходи, не мешай! У нас как раз сильное сжатие.
— Значит, не принимаете?
— Не принимаем. Уходи!
— И не нужно. Я и без вас на Северном полюсе сейчас буду. Только не на таком, как ваш, а на всамделишном. А вам — кошкин хвост!

Женя отошла в сторонку, под ворота, достала заветный цветик-семицветик, оторвала синий лепесток, кинула и сказала:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли —
Быть по-моему вели.
Вели, чтобы я сейчас же была на Северном полюсе!

Не успела она это сказать, как вдруг откуда ни возьмись налетел вихрь, солнце пропало, сделалась страшная ночь, земля закружилась под ногами, как волчок.
Женя, как была в летнем платьице с голыми ногами, одна-одинёшенька оказалась на Северном полюсе, а мороз там сто градусов!

— Ай, мамочка, замерзаю! — закричала Женя и стала плакать, но слёзы тут же превратились в сосульки и повисли на носу, как на водосточной трубе. А тем временем из-за льдины вышли семь белых медведей и прямёхонько к девочке, один другого страшней: первый — нервный, второй — злой, третий — в берете, четвёртый — потёртый, пятый — помятый, шестой — рябой, седьмой — самый большой.

Не помня себя от страха, Женя схватила обледеневшими пальчиками цветик-семицветик, вырвала зелёный лепесток, кинула и закричала что есть мочи:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли —
Быть по-моему вели.
Вели, чтоб я сейчас же очутилась опять на нашем дворе!

И в тот же миг она очутилась опять во дворе. А мальчики на неё смотрят и смеются:
— Ну и где же твой Северный полюс?
— Я там была.
— Мы не видели. Докажи!
— Смотрите — у меня ещё висит сосулька.
— Это не сосулька, а кошкин хвост! Что, взяла?

Женя обиделась и решила больше с мальчишками не водиться, а пошла на другой двор водиться с девочками.
Пришла, видит — у девочек разные игрушки. У кого коляска, у кого мячик, у кого прыгалка, у кого трёхколёсный велосипед, а у одной — большая говорящая кукла в кукольной соломенной шляпке и в кукольных калошках. Взяла Женю досада. Даже глаза от зависти стали жёлтые, как у козы.
«Ну, — думает, — я вам сейчас покажу, у кого игрушки!»

Вынула цветик-семицветик, оторвала оранжевый лепесток, кинула и сказала:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли —
Быть по-моему вели.
Вели, чтобы все игрушки, какие есть на свете, были мои!

И в тот же миг откуда ни возьмись со всех сторон повалили к Жене игрушки.
Первыми, конечно, прибежали куклы, громко хлопая глазами и пища без передышки: «папа-мама», «папа-мама». Женя сначала очень обрадовалась, но кукол оказалось так много, что они сразу заполнили весь двор, переулок, две улицы и половину площади. Невозможно было сделать шагу, чтобы не наступить на куклу. Вокруг, представляете себе, какой шум могут поднять пять миллионов говорящих кукол? А их было никак не меньше. И то это были только московские куклы.

А куклы из Ленинграда, Харькова, Киева, Львова и других советских городов ещё не успели добежать и галдели, как попугаи, по всем дорогам Советского Союза. Женя даже слегка испугалась. Но это было только начало. За куклами сами собой покатились мячики, шарики, самокаты, трёхколёсные велосипеды, тракторы, автомобили, танки, танкетки, пушки. Прыгалки ползли по земле, как ужи, путаясь под ногами и заставляя нервных кукол пищать ещё громче.

По воздуху летели миллионы игрушечных самолётов, дирижаблей, планёров. С неба, как тюльпаны, сыпались ватные парашютисты, повисая на телефонных проводах и деревьях. Движение в городе остановилось. Постовые милиционеры влезли на фонари и не знали, что им делать.

— Довольно, довольно! — в ужасе закричала Женя, хватаясь за голову. — Будет! Что вы, что вы! Мне совсем не надо столько игрушек. Я пошутила. Я боюсь…
Но не тут-то было! Игрушки всё валили и валили…
Уже весь город был завален до самых крыш игрушками.

Женя по лестнице — игрушки за ней. Женя на балкон — игрушки за ней. Женя на чердак — игрушки за ней. Женя выскочила на крышу, поскорее оторвала фиолетовый лепесток, кинула и быстро сказала:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли —
Быть по-моему вели.
Вели, чтоб игрушки поскорей убирались обратно в магазины.

И тотчас все игрушки исчезли. Посмотрела Женя на свой цветик-семицветик и видит, что остался всего один лепесток.
— Вот так штука! Шесть лепестков, оказывается, потратила — и никакого удовольствия. Ну, ничего. Вперёд буду умнее. Пошла она на улицу, идёт и думает: «Чего бы мне ещё всё-таки велеть? Велю-ка я себе, пожалуй, два кило „мишек“. Нет, лучше два кило „прозрачных“. Или нет… Лучше сделаю так: велю полкило „мишек“, полкило „прозрачных“, сто граммов халвы, сто граммов орехов и ещё, куда ни шло, одну розовую баранку для Павлика.

А что толку? Ну, допустим, всё это я велю и съем. И ничего не останется. Нет, велю я себе лучше трёхколёсный велосипед. Хотя зачем? Ну, покатаюсь, а потом что? Ещё, чего доброго, мальчишки отнимут. Пожалуй, и поколотят! Нет. Лучше я себе велю билет в кино или в цирк. Там всё-таки весело. А может быть, велеть лучше новые сандалеты? Тоже не хуже цирка. Хотя, по правде сказать, какой толк в новых сандалетах? Можно велеть чего-нибудь ещё гораздо лучше. Главное, не надо торопиться».

Рассуждая таким образом, Женя вдруг увидела превосходного мальчика, который сидел на лавочке у ворот. У него были большие синие глаза, весёлые, но смирные. Мальчик был очень симпатичный — сразу видно, что не драчун, и Жене захотелось с ним познакомиться. Девочка без всякого страха подошла к нему так близко, что в каждом его зрачке очень ясно увидела своё лицо с двумя косичками, разложенными по плечам.
— Мальчик, мальчик, как тебя зовут?
— Витя. А тебя как?
— Женя. Давай играть в салки?
— Не могу. Я хромой.

И Женя увидела его ногу в уродливом башмаке на очень толстой подошве.
— Как жалко! — сказала Женя. — Ты мне очень понравился, и я бы с большим удовольствием побегала с тобой.
— Ты мне тоже очень нравишься, и я бы тоже с большим удовольствием побегал с тобой, но, к сожалению, это невозможно. Ничего не поделаешь. Это на всю жизнь.
— Ах, какие пустяки ты говоришь, мальчик! — воскликнула Женя и вынула из кармана свой заветный цветик-семицветик. — Гляди!

С этими словами девочка бережно оторвала последний, голубой лепесток, на минутку прижала его к глазам, затем разжала пальцы и запела тонким голоском, дрожащим от счастья:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли —
Быть по-моему вели.
Вели, чтобы Витя был здоров!
И в ту же минуту мальчик вскочил со скамьи, стал играть с Женей в салки и бегал так хорошо, что девочка не могла его догнать, как ни старалась.

Цветик-семицветик – Сказки Катаева: читать с картинками, иллюстрациями – Сказка DY9.RU

Страница 2 из 3

Цветик-семицветик (сказка)

 


 

Не успела она это сказать, как черепки сами собой поползли друг к другу и стали срастаться.

Мама прибежала из кухни — глядь, а её любимая вазочка как ни в чём не бывало стоит на своём месте. Мама на всякий случай погрозила Жене пальцем и послала её гулять во двор.

Пришла Женя во двор, а там мальчики играют в папанинцев: сидят на старых досках, и в песок воткнута палка.
— Мальчики, мальчики, примите меня поиграть!
— Чего захотела! Не видишь — это Северный полюс? Мы девчонок на Северный полюс не берём.
— Какой же это Северный полюс, когда это одни доски?
— Не доски, а льдины. Уходи, не мешай! У нас как раз сильное сжатие.
— Значит, не принимаете?
— Не принимаем. Уходи!
— И не нужно. Я и без вас на Северном полюсе сейчас буду. Только не на таком, как ваш, а на всамделишном. А вам — кошкин хвост!

Женя отошла в сторонку, под ворота, достала заветный цветик-семицветик, оторвала синий лепесток, кинула и сказала:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли —
Быть по-моему вели.
Вели, чтобы я сейчас же была на Северном полюсе!

Не успела она это сказать, как вдруг откуда ни возьмись налетел вихрь, солнце пропало, сделалась страшная ночь, земля закружилась под ногами, как волчок.
Женя, как была в летнем платьице с голыми ногами, одна-одинёшенька оказалась на Северном полюсе, а мороз там сто градусов!

— Ай, мамочка, замерзаю! — закричала Женя и стала плакать, но слёзы тут же превратились в сосульки и повисли на носу, как на водосточной трубе. А тем временем из-за льдины вышли семь белых медведей и прямёхонько к девочке, один другого страшней: первый — нервный, второй — злой, третий — в берете, четвёртый — потёртый, пятый — помятый, шестой — рябой, седьмой — самый большой.

Не помня себя от страха, Женя схватила обледеневшими пальчиками цветик-семицветик, вырвала зелёный лепесток, кинула и закричала что есть мочи:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли —
Быть по-моему вели.
Вели, чтоб я сейчас же очутилась опять на нашем дворе!

И в тот же миг она очутилась опять во дворе. А мальчики на неё смотрят и смеются:
— Ну и где же твой Северный полюс?
— Я там была.
— Мы не видели. Докажи!
— Смотрите — у меня ещё висит сосулька.
— Это не сосулька, а кошкин хвост! Что, взяла?

Женя обиделась и решила больше с мальчишками не водиться, а пошла на другой двор водиться с девочками.

Цветик-семицветик – Валентин Катаев

Подробности
Категория: Валентин Катаев

Страница 1 из 3

Цветик-семицветик (сказка)


Жила девочка Женя. Однажды послала её мама в магазин за баранками. Купила Женя семь баранок: две баранки с тмином для папы, две баранки с маком для мамы, две баранки с сахаром для себя и одну маленькую розовую баранку для братика Павлика. Взяла Женя связку баранок и отправилась домой. Идёт, по сторонам зевает, вывески читает, ворон считает. А тем временем сзади пристала незнакомая собака да все баранки одну за другой и съела: съела папины с тмином, потом мамины с маком, потом Женины с сахаром.

Почувствовала Женя, что баранки стали что-то чересчур лёгкие. Обернулась, да уж поздно. Мочалка болтается пустая, а собака последнюю, розовую Павликову бараночку доедает, облизывается.
— Ах, вредная собака! — закричала Женя и бросилась её догонять.
Бежала, бежала, собаку не догнала, только сама заблудилась. Видит — место совсем незнакомое, больших домов нет, а стоят маленькие домики. Испугалась Женя и заплакала. Вдруг откуда ни возьмись — старушка.
— Девочка, девочка, почему ты плачешь?
Женя старушке всё и рассказала.
Пожалела старушка Женю, привела её в свой садик и говорит:
— Ничего, не плачь, я тебе помогу. Правда, баранок у меня нет и денег тоже нет, но зато растёт у меня в садике один цветок, называется — цветик-семицветик, он всё может. Ты, я знаю, девочка хорошая, хоть и любишь зевать по сторонам. Я тебе подарю цветик-семицветик, он всё устроит.

С этими словами старушка сорвала с грядки и подала девочке Жене очень красивый цветок вроде ромашки. У него было семь прозрачных лепестков, каждый другого цвета: жёлтый, красный, зелёный, синий, оранжевый, фиолетовый и голубой.
— Этот цветик, — сказала старушка, — не простой. Он может исполнить всё, что ты захочешь. Для этого надо только оторвать один из лепестков, бросить его и сказать:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли —
Быть по-моему вели.
Вели, чтобы сделалось то-то или то-то. И это тотчас сделается.

Женя вежливо поблагодарила старушку, вышла за калитку и тут только вспомнила, что не знает дороги домой. Она захотела вернуться в садик и попросить старушку, чтобы та проводила её до ближнего милиционера, но ни садика, ни старушки как не бывало. Что делать? Женя уже собиралась, по своему обыкновению, заплакать, даже нос наморщила, как гармошку, да вдруг вспомнила про заветный цветок.
— А ну-ка, посмотрим, что это за цветик-семицветик!

Женя поскорее оторвала жёлтый лепесток, кинула его и сказала:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли —
Быть по-моему вели.
Вели, чтобы я была дома с баранками!

Не успела она это сказать, как в тот же миг очутилась дома, а в руках — связка баранок!
Женя отдала маме баранки, а сама про себя думает: «Это и вправду замечательный цветок, его непременно надо поставить в самую красивую вазочку!»
Женя была совсем небольшая девочка, поэтому она влезла на стул и потянулась за любимой маминой вазочкой, которая стояла на самой верхней полке.
В это время, как на грех, за окном пролетали вороны. Жене, понятно, тотчас захотелось узнать совершенно точно, сколько ворон — семь или восемь. Она открыла рот и стала считать, загибая пальцы, а вазочка полетела вниз и — бац! — раскололась на мелкие кусочки.

— Ты опять что-то разбила, тяпа! Растяпа! — закричала мама из кухни. — Не мою ли самую любимую вазочку?

— Нет, нет, мамочка, я ничего не разбила. Это тебе послышалось! — закричала Женя, а сама поскорее оторвала красный лепесток, бросила его и прошептала:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли —
Быть по-моему вели.
Вели, чтобы мамина любимая вазочка сделалась целая!

«Цветик-семицветик» краткое содержание для читательского дневника по сказке Катаева (2 класс) – главная мысль, отзыв, чему учит

«Цветик-семицветик» – добрая, поучительная сказка о девочке Жене и волшебном цветке. Помогать другим – большое счастье, и главная героиня поняла это на собственном примере.

Краткое содержание «Цветик-семицветик» для читательского дневника

ФИО автора: Катаев Валентин Петрович

Название: Цветик-семицветик

Число страниц: 8. Катаев В. П. «Цветик-семицветик». Издательство «Искатель». 2018 год

Жанр: Сказка

Год написания: 1940 год

Главные герои

Женя – добрая и веселя, но слишком рассеянная и легкомысленная девочка.

Старушка – добрая волшебница.

Витя – добрый, веселый и озорной мальчик, которому Женя помогла вылечить больную ногу.

Обратите внимание, ещё у нас есть:

Сюжет

Как-то раз девочка Женя отправилась в магазин за баранками. По дороге домой она рассеянно смотрела по сторонам, считала ворон, и не заметила, как дворняжка ловко стащила все ее баранки.

Заметив пропажу, Женя очень рассердилась и бросилась вслед за собакой. Она ее так и не догнала, и при этом заблудилась. Женя очень расстроилась, и ее стала утешать добрая старушка. Она отвела девочку в сад и сказала, что у нее есть волшебный цветок – цветик-семицветик, способный выполнять любые желания. Достаточно лишь сорвать один из семи лепестков и произнести вслух волшебные слова.

Девочка очень обрадовалась подарку. Она загадала оказаться дома с баранками, и все исполнилось в тот же миг. Женя хотела поставить волшебный цветок в вазочку, но опять засмотрелась на ворон, и разбила вазу. Чтобы мама ее не ругала, Женя сорвала еще один лепесток, и ваза стала целой.

Женя вышла поиграть во двор. Там мальчишки играли в увлекательную игру, представляя, будто они оказались на льдине в бушующем море. Мальчики не хотели брать Женю в игру, и тогда она загадал очутиться на северном полюсе. Девочка в легком летнем платьице оказалась в царстве льда, снега и вечного холода. А тут еще и белые медведи вышли. Женя испугалась, сорвала лепесток и вновь очутилась в своем дворе.

Женя пошла играть в другой двор, где девочки играли с красивыми игрушками. Она загадала, чтобы и у нее было много игрушек, и тут же со всех сторон повалили куклы, игрушечные медведи и зайцы, запрыгали мячики. Женя испугалась, и сорвала еще один лепесток, чтобы игрушки исчезли. Она расстроилась – потратила почти все лепестки, а никакого удовольствия так и не получила.

Тут Женя увидела на скамейке красивого мальчика. Она познакомилась с ним и предложила поиграть. Однако Витя не мог бегать и прыгать, потому был хромой. Женя обрадовалась, что у нее сохранился последний лепесток для такого полезного дела. Она сорвала его и загадала самое верное желание – чтобы Витя был здоровым.

План пересказа

  • Покупка баранок.
  • Появление наглой собаки.
  • Встреча с доброй старушкой.
  • Волшебный цветок.
  • Первое желание.
  • Разбитая ваза.
  • На северном полюсе.
  • Нашествие игрушек.
  • Знакомство с Витей.
  • Последнее желание.

Главная мысль

По-настоящему счастлив тот, кто способен делится радостью с другими, совершать добрые дела.

Чему учит

Учит быть внимательным и сосредоточенным при выполнении важных дел. Учит помогать людям, совершать добрые дела, не быть эгоистичным, жадным, заносчивым.

Отзыв

Несмотря на то, что Женя была очень рассеянной и немного глупой девочкой, которая так бессмысленно тратила лепестки, она все же оказалась доброй и отзывчивой. Женя не пожалела использовать последний лепесток и помогла Вите вновь стать здоровым. И это желание принесло ей много радости.

Рисунок-иллюстрация к сказке Цветик-семицветик.

Пословицы

  • Жизнь дана на добрые дела.
  • Доброму человеку помощь не убыток.
  • От доброго дерева добрый и плод.

Что понравилось

Понравилось, что на пути Жени попалась такая добрая, внимательная старушка-волшебница, которая помогла понять девочке, как важно думать о других и совершать добрые поступки.

Рейтинг читательского дневника

Герои сказки Цветик-семицветик Катаева

Каждый герой волшебной сказки Катаева Цветик-семицветик либо является примером для подражания, либо образом, к которому нужно присмотреться, проанализировать его поведение, указать на минусы в его поведении, чтобы не повторять его ошибок.

Женя. Главной героиней произведения является девочка по имени Женя. С виду она ни чем не отличается от остальных девочек этого возраста. Невнимательность, проявленная во время возвращения ее из магазина, частое явление, характерное для детей семилетнего возраста. Даже догоняя собаку, которая съела все ее баранки, Женя заблудилась. Автор не упускает возможности подчеркнуть ее доброту и вежливость в момент принятия подарка от незнакомой старушки. Девочка доверчивая, как все дети верит в чудеса и имеет свои мечты.

Она не избегает обмана, когда ломает вазочку мамы, не признаваясь в этом ей. Узнав о волшебных лепестках, исполняющих желания, Женя необдуманно тратит их (то оказывается на Северном полюсе, то желает, чтобы рядом с ней оказались все игрушки со света). Из встречи с медведями читатель узнает о трусости девочки.

Воплощение желаний Жени закончились после встречи с хромым мальчиком, который вызвал у нее искреннюю жалость, сострадание и желание помочь.

Старушка. Одной из героинь произведения также является старушка, от которой Женя получила цветок. Без образа доброй бабушки не было бы ни благородного поступка девочки, ни знакомства с Витей. Подобный образ выбран Катаевым не случайно, так как в нем соединились и накопленный годами опыт, и мудрость, которая спасла девочку, преподнеся ей урок на будущее. Старушка напоминает читателю образ доброй волшебной феи, которая появилась из ниоткуда и исчезла в никуда.

Витя – это мальчик, у которого был серьезный недуг. Его веселый нрав и добродушие привлекли внимание главной героини. Она решилась впервые в жизни принести радость окружающим, пожертвовав последним лепестком цветка ради выздоровления Вити.

Девочки. Автор ввел этих героинь в сказку не случайно. После контакта с ними Жени стало понятно, какими чертами характера она обладает. Игрушки, которыми Женя хотела бы завладеть, были их собственностью, которыми они также не хотели делиться.

Местные дворовые мальчишки, которые являются второстепенными, привлекли внимание Жени, играя в «папанинцев». Они ни чем не отличаются от обычных ребят, которые стараются, подражая взрослым, быть самостоятельными, не подпускать к своим занятиям девчонок. Этим они обидели Женю, которая в ярости загадала желание оказаться на северном полюсе.

Каждый герой, которого вводит автор на страницы произведения, является дополнением к другим. Все они помогают детально разобраться в характерах героев – и второстепенных, и главных. Благодаря остальным героям Женя начинает по-своему понимать, в чем смысл жизни, выделять некоторые вещи как наиболее ценные во взаимоотношениям между людьми.

2 вариант

Волшебная сказка Катаева «Цветик – семицветик» является примером того, как надо себя вести в той или иной ситуации. На примере девочки Жени писатель показал, что надо правильно выбирать свои желания. И стараться не повторять ошибок.

Главный персонаж произведения девочка которую зовут Женя. Ей семь лет, на вид не чем не отличается от других девчонок её возраста. Она идет домой, не замечая дороги. А когда она заметила, что дворняга съела её баранки, кинулась за ней и заблудилась. Писатель показал, что девочка добрая и вежливая, по отношению к старушке в момент, когда ей подарили волшебный цветок. Женя, как и любой ребенок, её возраста  верит в волшебство.

Женя была врунишкой, когда она разбила любимую мамину вазочку, не признается в этом. Когда к ней попал волшебный цветок, который исполнял желания, она почти все его лепестки потратила зря.

И только последний лепесток был потрачен на хорошее дело, она помогла мальчику снова ходить.

Женя, лишь, когда пообщалась с Витей, осознала свои глупые желания, она оказалась добродушной девочкой и помогла мальчику.

Ещё одной героиней была старушка, которая подарила Жене волшебный цветок. Если бы не эта бабушка, то девочка не совершила бы доброго поступка, не познакомилась бы с Витей. Старушка выступает в образе доброй волшебницы, которая появляется и исчезает внезапно.

Мальчик, который болен и смог разбудить в Жене доброту, зовут его Витя. Несмотря на его серьезный недуг, он остался веселым, добродушным и общительным мальчиком. Он привлек внимание девочке. После общения с ним она впервые в жизни сделала что – то не для себя. Сначала она шутила, над ним, что он сидит ни чего не делает. Но когда она увидела костыли, все поняла. Она использует последний лепесток, загадав желание, что бы Витя снова смог ходить.

Писатель вводит в сказку разнообразных второстепенных персонажей. Девочки, после общения с которыми, Женя поняла, каким характером она обладает. Игрушки, которые ей понравились, были собственностью девочек они не дали ей с ними поиграть, Женя обиделась на них.

Мальчишки не взяли её в свою игру, потому что она девочка. После общения с ними она загадывает желание и оказывается на северном полюсе.

Мама Жени в произведении появляется лишь раз, в начале произведения, когда Женя разбивает вазу, она отправила её погулять во двор.

Каждый герой, который появляется в сказке, как бы дополняет остальных. Они все дают возможность детально разобраться в героях.

Автор пытается через Женю показать читателям урок милосердного отношения к больным людям, дает возможность задуматься о своих поступках, о их правильности. Писатель дает возможность задуматься о смысле жизни не только детей, но и взрослых.

Также читают:

Картинка к сочинению Герои сказки Цветик-семицветик Катаева

Популярные сегодня темы

  • Хронологическая таблица жизни и творчества Державина

    В хронологической таблице о жизни Державина включена важная информация о событиях происходящие в ней. Он был предан своему гражданскому долгу. Он смог достичь огромных успехов в жизни и на службе.

  • Сочинение по картине Зимний пейзаж Питера Брейгеля Младшего

    Необыкновенный простор мыслей, четкость штрихов, динамика, жизнелюбие, собственное видение разгара зимних забав – то, из чего соткано полотно Питера Брейгеля Младшего под названием «Зимний пейзаж».

  • Сочинение Не откусывай больше того что ты в состоянии проглотить по пословице

    Конечно, эта пословица рассказывает не о нормах питания, хотя буквальное понимание фразы «не откусывай больше, чем сможешь проглотить» тоже может принести пользу

  • Сочинение Казбич в романе Герой нашего времени Лермонтова

    Роман Лермонтова «Герой нашего времени» не всеми воспринимается одинаково, многие мнения сталкиваются между собой, образуя дискуссию.

  • Сочинение Попугай – мое любимое домашнее животное (мой питомец)

    Попугаи – удивительные домашние животные. Они очень весёлые, любознательные и умные. Существует много видов этих птиц, начиная от маленьких и шустрых волнистых попугайчиков и заканчивая большими

Цветик-семицветик, Валентин Катаев – «Сказок много не бывает.

.. Сначала купила в сборнике, а потом и отдельное издание Цветика- семицветика… Хотела подарить, но потом решила оставить себе…»

Здравствуйте, недавно я была в магазине подарков Республика и купила там две детские книги. Одна из них Цветик- Семицветик В.Катаева. Понравилось издание.

 

Эта сказка знакома мне с детства, была у меня книга вот с такой обложкой:

 

Старое издание советских времён…

 

Сказка хорошая, но само издание неинтересное…

*******************************************************************

 

Как только я увидела эту сказку в сборнике с рисунками моих любимых художников Э.Булатова и О. Васильева, сразу купила. А потом купила ещё одну…

Вот это издание, вернее даже переиздание книги советских времён:

Издательство АСТ

Год выпуска 2019

Тираж 3000 экз

Жёсткая обложка

Художники Э. Булатов и О. Васильев

Переиздание книги 2019 г: в оригинале книга была с фигурной вырубкой по форме цветка…

 

Действующие лица:

  • девочка Женя, младшая школьница; очень импульсивная особа в платье и с косичками
  • старушка; добрая женщина в саду которой рос волшебный цветок с семью разноцветными лепестками
  • мальчик Витя- инвалид третьей группы

Девочка Женя ещё является героиней другой сказки В.Катаева Дудочка и кувшинчик… Это все та же девочка, только в сказке про Цветик- Семицветик она немного постарше…

 

Помню, в детстве мечтала: что бы я такого загадала, какие назвала бы желания, будь у меня такой волшебный цветок. ..

Книга написана в 1940 г, в 1948 появился первый мультфильм по этой сказке.

*****************************************************************

 

А вот ещё одно издание, только современное. Библиотечное. Сама бы я такое добровольно не купила. В сборнике сказок Катаева. Сделала фотографии для сравнения:

 

Современное бюджетное издание…

Читаю текст, и удивляюсь: ясно сказано, что у девочки две косички; а что мы видим на рисунке? Два хвостика…

Рисунков всего четыре штуки; только два из них достаточно большого размера… Конечно, никакой художественной ценности это издание не представляет, так, дешёвый ширпотреб…

 

**************************************************************

 

Рекомендую эту сказку для чтения дошкольникам; осталось выбрать издание с хорошими иллюстрациями. ..

Russian Fairytales Exam 3 Flashcards

o Садко – отличный гуслист, и благодаря своим навыкам у него есть друзья-мужчины, которые помогают ему стать богатым торговцем
o Рассказы чрезвычайно популярны, поэтому есть произведения искусства – картины Палеха
o Великолепный гуслист
o и он получает от этого деньги
o Он играет перед морским чудовищем
o Экономическая мощь в Новгороде
o Садко становится богатым
o Все дело в том, что он может все купить в Новгороде, но не может, поэтому это показывает патриотизм.


o Новгород был одним из главных городских центров Киевской Руси, был расположен на северо-западе, был главным образом купеческим городом и имел демократическое собрание, называемое вече.
o Город был известен прежде всего своими купцами, ремесленниками, рыбаками, моряками и менестрелями.
o Три песни о Садко примечательны тем, что представляют собой единственный русский эпос, в котором главный герой совершает путешествие в потусторонний мир.
o Эпос о Садко состоит из трех эпизодов, чередующихся фантастических и реальных: (1) игривый Садко становится богатым купцом; (2) огорчить пари купца, что он может купить все товары в Новгороде; и (3) Садко отправляется в торговую поездку, спускается в подводное царство Морского Царя и возвращается домой.
o Эпическое хвастовство во втором более реалистичном эпизоде, где Садко хвастается, что он достаточно богат, чтобы купить все товары в Новгороде, раскрывает другую сторону этих застолий, которые иногда заканчивались драками. Во многих, но не во всех вариантах Садко проигрывает и вынужден признать, что Новгород больше, чем он есть.
o В первом эпизоде, включающем типичное для волшебных сказок троекратное повторение, а также извинение за скоморохов, Садко, исключенный из пира братчины, трижды играет свои гусли в одиночестве на берегу озера Ильмень.
o Как волшебный помощник, помогающий главному герою волшебной сказки, морской царь, правитель рек, озер и ручьев в восточнославянской мифологии награждает Садко. «Золотые рыбки», о которых Морской Царь рассказывает Садко, сами по себе символизируют потусторонний мир.
o Очаровательная игра Садко, которая вновь появляется в параллельном третьем эпизоде ​​в подводном царстве Морского Царя, напоминает о способности Орфея очаровывать природу своей музыкой или волшебством …
o Покровитель моряков, Святой Николай или Микола – как его называют в варианте Сорокина, – приходит просить Садко, чтобы он перестал играть, чтобы море успокоилось от бесконечных танцев Морского Царя.
o Подобно волшебному помощнику в волшебных сказках, святой советует Садко выбрать в невесту служанку Чернаву вместо одной из трехсот трехсот дочерей морского царя, еще одно эпическое преувеличение для более обычного числа двенадцати. в сказках, где герою дается непростая задача выбрать правильную невесту. Святитель Николай также предупреждает Садко, что, если он заключит брак, он больше никогда не вернется в Новгород. Хотя это противоречит обычному исходу волшебной сказки, где герой возвращается домой с невестой из потустороннего мира, Садко прислушивается к совету святого, берет Чернаву и просыпается на берегу реки Чернавы еще в Новгороде. , где его приветствуют жена Садко и возвращающаяся дружина.
o Не дается никаких объяснений, почему Садко-гуслищик не приглашен на пир, почему морской Тасе так сильно хочет Садко, почему Садкп берет свои гусли с собой в подводное царство и почему он соглашается жениться на одной из Морских. Дочери царя в потустороннем мире, когда он уже женат.

Катаев, «Цветик-Семицветик»: аннотация к дневнику читателя

В 1940 году появилась известная сказка В. Катаева «Цветик-семицветик», краткое содержание дневника читателей, которое мы предлагаем прочитать .Речь идет о том, как обычной девушке Жене пришлось сделать непростой выбор: чего-то пожелать себе или помочь другому человеку.

Вредная собака

Однажды мама отправила Женю в магазин за хлебом. Девушка вернулась с покупкой и все осматривалась. Она пришла в себя только тогда, когда почувствовала, что руль стал слишком легким. Как оказалось, к Жени присоединилась еще одна собака. Теперь она допила последнюю шишку. Девушка разозлилась и решила догнать вредное животное.Однако она так долго бежала, что внезапно оказалась среди домиков. Девушка и собака заблудились, и она заблудилась. Так начинается сказка «Цветик-семицветик».

Краткое содержание разговора со старушкой

Женя плакала от страха и досады. Вдруг к ней подошла старуха и стала ее успокаивать. Она отвела девочку в свой сад и показала удивительный цветок. На нем было семь прозрачных лепестков, и все разные, – отмечает Катаев. Цветик-семицветик (краткое содержание его описания напоминает радугу) старуха разбила и протянула Жене со словами: «Ты девушка хорошая, только любишь зевать по сторонам».И этот семицветочный цветок вам в этом поможет. «И пояснила, что это не простой, так как может исполнить любое желание. А потом сказала девушке сказанные заветные слова, оторвав лепесток.

Первое желание

Женя поблагодарила старуху и вышла из детского сада. И тут она вспомнила, что потерялась. Я хотела попросить старуху указать ей дорогу, но ни сада, ни его хозяйки уже не было. И девочка решила проверить семицветок.Краткое изложение того, что она сделала дальше, понятно. Женя сорвала первый лепесток и … сразу оказалась дома с рогаликами. «Это действительно чудесный цветок», – заключила девушка.

Пять лепестков пропали

Женя решил, что к такому цветку подойдет любимая мамина ваза. Но когда девушка взяла его с верхней полки, снова отвлеклась. И вот ваза упала на пол и разбилась на множество осколков. Женя услышал голос мамы из соседней комнаты и поспешно оторвал второй лепесток.На мгновение – и ваза была уже на своем обычном месте, и девушка пошла гулять во двор. Здесь она бездумно использовала еще четыре лепестка, украсив их чудесным цветком-семилеткой. Краткое изложение ее желаний таково.

Сначала Женя захотелось поиграть с мальчишками на Северном полюсе. Но ей отказали, и она благодаря цветку фактически оказалась рядом с белыми медведями. Напуганная и замерзшая девушка поспешила домой. Итак, два лепестка исчезли.

Потом Женя побежал к девочкам, у которых были разные красивые игрушки. Зависть и желание получить их привели к тому, что еще один лепесток потемнел до полутонового цвета. Краткое содержание того, что произошло дальше: игрушки отправили Жене со всей страны, остановив движение по всему городу. Спрятать или избавиться от них было невозможно, поэтому Джини пришлось использовать предпоследний лепесток. Вдруг Женя пришла в голову мысль: «Шесть лепестков потрачены, а удовольствия нет». Она решила, что к последнему желанию следует отнестись повнимательнее. И стал задумываться, что же такое необычный заказ (продолжает В.Катаев “Цветик-семицветик”). Краткое содержание мыслей, посетивших героиню в этот момент, таково: сладости и другие сладости, велосипеды, билеты в цирк или кино, сандалетки. Но ничего полезного ей не показалось. Сладости быстро закончатся, мальчишек снимут с велосипеда. Да и от фильма с босоножками толку мало.

Неожиданное знакомство

И в этот момент Женя увидел на скамейке мальчика с веселыми, но кроткими глазами. Девушка предложила ему сыграть в тег, но Витя ответил, что он хромой. Действительно, у ботинка на его ноге была довольно толстая подошва. «Какая жалость», – сказала героиня. И мальчик добавил, что это на всю жизнь и изменить уже ничего нельзя. “Ах, что за вздор!” – сказала Женя и достала свой семицветный цветок.

Короткий рассказ сказки заканчивается тем, что героиня осторожно рвет седьмой лепесток, она счастливым голосом произнесла заветные слова и добавила: «Надо было сделать Вите здоровым!» В этот момент дети весело заиграли в барашков, и мальчик так хорошо побежал, что Женя, как ни старалась, не могла его догнать.

Экологическая игра в загадки «Семицветок» в подготовительной группе. Краткое содержание урока по теме «цветок-семицвет»

Анастасия Караганова
Конспект комплексного урока с элементами экспериментирования «Загадки семицвета»

Задания : Воспитывать у детей способность четко и полно отвечать на поставленные вопросы. Придает одно из свойств воды. Научитесь подбирать слова, подходящие по смыслу. Продолжайте учить находить сходства и различия между объектами. Развивать речь, внимание, логическое мышление, память.

Подготовительная работа : Чтение сказки В. Катаева «Цветик- семицвет »
.

Техника : Цветочная модель – семицветок , карточки для игры “Что лишнего?” , кукла, счетные палочки, стакан, соль, сахар, соломка на каждого ребенка, ложка, мяч.

GCD ход:

Воспитатель : Дети, мы читали сказку В.Катаев «Цветик- семицвет »
.

Вопросы для детей :

1. О ком идет эта сказка?

2. Что вы можете сказать о Жене, какой она была?

3. Есть ли у вас заветное желание?

4. Хотите, чтобы это сбылось для вас?

Воспитатель : У меня цветок – семицветок (показан семицветок )
… Думаю, что ваши желания обязательно сбудутся, если мы исполним все желания цветка.

Дети отрывают один лепесток и выполняют задания.

1 задание. Игра в слова “Шифтеры” .

цель : нужно правильно подобрать слово.

На обед сыну Ване мама готовит суп в…. (кастрюля) .

Бабушка просит Аркашу съесть редис (салат) .

Мама попросила Юлю налить ей чай…. (стакан, чашка) .

А капризная и упорная не хочет идти в садик (сестренка Маша.) .

2 задание. “Выложите правильно” .

Возьмите “четыре” палочек и выложите квадрат.

Возьмите еще “одну” палку и вставьте так, чтобы

получился галочкой.

Возьмите еще “2” палочек и живите ими так, чтобы у вас получилось два одинаковых квадрата.

3 задание. “Чем они похожи и чем отличаются?”

Дети сравнивают, чем они похожи и чем отличаются кукла и девочка.Найдите сходства и различия, сделайте вывод, что девочка живая, а кукла – игрушка.

Физминутка “Сладкие и соленые слова” (игра с мячом) .

4 задание. Эксперимент «Вода – растворитель» .

Воспитатель : На моем столе 2 блюдца, покрытые салфетками. Чтобы узнать, что там лежит, нужно отгадать головоломки .

Белый камень тает в воде…. (сахар) .

Он родится в воде, но боится воды…. (соль) .

Как вы думаете, сахар и соль боятся воды? Почему?

Проведем эксперимент :

В первом стакане учитель растворяет сахар. Предлагает детям попробовать раствор (он милый) .

Растворяет соль во втором стакане. Детям предлагается попробовать раствор (соленый) .

Воспитатель : Какой на вкус была вода в первом стакане (сладкая, а во втором (соленая?

)

Мы выявили еще одно свойство воды – она ​​является растворителем.

А какими еще свойствами обладает вода?

Дети : Жидкая бесцветная вода без запаха.

5 задание. «Что дополнительно? 2 (по фотографиям) .

6 задание. «Твое желание» .

Дети выражают свои желания.

Воспитатель : Молодцы мальчики! Мы хорошо поработали, многому научились и ваши желания обязательно сбудутся.

Воспитатель дарит каждому ребенку по цветку – семицветок .

Конспект викторины по сказке В. Катаева «Цветок – семицвет» для детей подготовительной группы к школе (6-7 лет).

Миначетдинова Гульназ Мансуровна, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад №22« Журавленок », г. Новочебоксарск, Чувашская Республика.
Описание материала:
Аннотации викторины по сказке В. Катаева« Цветок-семицвет » предназначен для воспитателей, работающих с детьми подготовительной группы к школе (6-7 лет) и родителей.
В данном синопсисе представлен материал по сказке В. Катаева «Цветок – семицвет» в виде вопросов по содержанию произведения. Викторина может проводиться при организации досуга детей или в рамках организованной образовательной деятельности.
Содержание данной викторины подобрано с учетом интеграции образовательных направлений «Развитие речи», «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие».
Цель: Формировать интерес дошкольников к литературному произведению.
Задания:
1. Образовательные:
Продолжать развивать у детей интерес к художественной литературе.
Для закрепления и углубления знаний детей о содержании сказки.
2. Развивающие:
Развивают интерес и мотивацию к восприятию художественной литературы, памяти, слухового внимания.
3. Образовательная: воспитывать умение слушать, отвечать на вопросы по работе.
Материал: открытки с изображением животных, цветов, посуды.
Прогресс викторины:
Воспитатель: Ребята, сегодня приглашаю вас в сказку Валентина Петровича Катаева «Цветик-Семь-Цветик».
Будьте внимательны и постарайтесь правильно ответить на вопросы. Итак, приступаем к викторине.
Вопросы:
1. Как зовут главного героя сказки? (Женя).
2. Куда и зачем мать отправила девочку? (В магазин за рогаликами).
3. Что Женя покупала в магазине? (Женя покупала рогалики).
4. Для кого вы покупали бублики девочкам? (Папе, маме, себе и брату Павлику).
5. Какие рогалики покупала Женя? (два бублика с тмином, два бублика с маком, два бублика с сахаром и один маленький розовый бублик).
6. Сколько рогаликов купил Женя? (Семь).
7. Каких птиц любил считать Женя? (Ворон).
8. Кто ел рогалики Жени? (Собака).
9. Кто утешил Женю, когда она заблудилась? (пожилая дама).
10. Что старушка дала девочке? (цветок).
I. Картинка загадка.
Воспитатель: Найдите ответ на картинке: «Какой цветок подарила старуха Жене?»
Вопросы:
11. Где вырос цветок, который старуха сорвала для девочки? (в саду)
12.Сколько лепестков было у старушки? (у него было семь лепестков)
13. Какого цвета были лепестки? (Желтый, красный, зеленый, синий, оранжевый, фиолетовый и голубой).
14. Что нужно было сделать, чтобы цветок исполнил желание? (Для этого нужно просто оторвать один из лепестков, бросить и произнести слова)
15. Какие слова вам нужно было сказать, чтобы ваше желание сбылось?
(Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток
Через север, через юг
Возвращайся по кругу.
Как только коснешься земли –
Быть на мой взгляд ведомым.
Прикажи делать …)
16. Какое было первое желание Жени? (чтобы она оказалась дома с рогаликами).
17. В какую вазу девушка хотела поставить цветок? (в красивейшей вазе).
II. Картина загадка.
Воспитатель: Готовьтесь к следующему заданию. Найдите ответ на картинке: «Что Женя сломала?» Дети смотрят на картинку с изображением предметов и отвечают.

Вопросы:
18.Лепесток, какой цвет помог сделать вазу целой? (красный лепесток)
19. Второе желание Жени? (Чтобы сделать любимую вазу моей мамы целой)
20. Какой цвет лепестка помог сделать вазу целой? (красный лепесток)
21. На какой столб попала девочка? (Женя, оказался на Северном полюсе)
Воспитатель: Ребята молодцы, да, на вопросы отвечаете.
III. Картина загадка.
Преподаватель : Будьте готовы к следующему заданию.Каких животных Женя видел на Серном полюсе? Найдите ответ на картинке.

Дети: смотрят на картинку с изображением животных и называют тех животных, с которыми познакомилась героиня сказки.
Вопросы:
22. Сколько медведей вышло встречать Женю на Северный полюс? (Семь).
23. Лепесток какого цвета помог Жене вернуться с Северного полюса?
(Лепесток зеленый).
24. Какое желание загадывала Женя, когда оторвала лепесток апельсина (чтобы все игрушки на свете были ее)
25.Какие игрушки, после того как девочка загадывала желание, появлялись первыми (первыми прибегали куклы). 26. Какого цвета Женя оторвала лепесток, чтобы все игрушки быстро вернулись в магазины? (фиолетовый лепесток).
27. Как звали мальчика, с которым Женя хотел познакомиться? (Витя)
28. На исполнение какого желания Женя потратил последний лепесток? (чтобы мальчик Вите был здоровым)
29. В какую игру играли Женя и ее новый друг Витя? (В тег)
Воспитатель: Ребята молодцы, ответили на все вопросы викторины.
Вы получите в подарок раскраску “Цветок – семицвет”.

Лепестки можно раскрасить в те же цвета, что и в сказке Валентина Катаева «Цветок – семицвет», а можно подобрать по своему желанию.

Задачи: Развитие коммуникации, организации; тимбилдинг; расширение словарного запаса; развитие логического мышления.

Ход события

I. Организационный момент

Ведущий. Отгадай загадку.

Семь лепестков
Разного цвета.
Цветет в сказке
Это растение.
(Семицветок)

Открывается магнитная доска, на которой прикреплен семицветный цветок (из цветной бумаги).

Ведущий. Ребята, сегодня необычный день – на нашей сказочной поляне распустился семицветный цветок. Он приготовил для вас сюрприз, но чтобы получить сюрприз, вы должны выполнить семь желаний семицветка. Хотите сюрприз? Потом отрываю первый лепесток и читаю первое желание.

II. Проведение конкурсов


1. Лепесток желтый «Узнай сказку»

(За каждый правильный ответ дается жетон)

Сказки просят: – А теперь
Друзья, познакомьтесь с нами.

Под кучей перин
Оказалось она.
И была принцесса
Всю ночь без сна.
(«Принцесса на горошине»)

Горшок с медом
Шарики, хвостик.
Что это за сказка?
Ответ очень прост.
(«Винни Пух и все, все, все»)

Они хотели сломать меня
Они просто не могли.
И только я расколол
Рыдаю громко.
(«Цыпленок Ряба»)

Пекли из муки,
Перемешали на сметане,
Замерз у окна,
По дороге он . ..
Бодрый, дерзкий.
А в дороге он песня …
Зайка захотелось его съесть,
Серый волк и коричневый …
А когда пацан в лесу
Встретил рыженькую…
Я не мог уйти от нее.
Что за сказка?
(«Колобок»)

Маша сидит в ящике
Она далеко …
Кто ее возит, ответьте
Быстрыми шагами?
И возит …
Вместе с пирогами.
Путь не близок
Путь долгий.
Хочет …
Расслабьтесь.
Только Маша не дает
Сесть на пень
И пирог румяный
По дороге …
Младенец держал его
Он умнее будет в будущем.
Вот наша книга,
Это – …
(«Маша и Медведь»)

Нет реки и пруда
Где пить воду?
Вкусная вода
В ямку копыта! ..
(“Сестра Аленушка и брат Иванушка”)

Рыжая грустит
Не любит весну
Ей тяжело на солнышке!
Слезы текут, бедняжка!
(«Снегурочка»)



2. Красный лепесток

Ведущий. Какие невероятные виды транспорта вы знаете? (Ступа, беговые ботинки, печка, ковер-самолет, карета из тыквы, летающий корабль …)


3. Зеленый лепесток. Викторина «Сказки А.С.Пушкина»

  1. Сколько героев было в «Сказке о мертвой царевне»? (7)
  2. Где шмель укусил Бабу Бабариху в «Сказке о царе Салтане»? (В нос)
  3. На каком острове Гвидон, сын царя Салтана, построил свой дворец? (На острове Буян)
  4. Как звали царя в «Сказке о золотом петушке»? (Дадон)
  5. Что предвещал золотой петушок в сказке А.С. Пушкин? (Начало войны или беды)
  6. В какой сказке А.С. Пушкин – герой, говорящий с месяцем? («Сказка о мертвой царевне и семи героях»)
  7. Где жили старик и старуха из «Сказки о рыбаке и рыбке»? (У самого синего моря)


4. Голубой лепесток. Физкультура «Буратино»

Буратино потянулся
Один раз – наклонился,
Два – наклонился,
Раскинул руки в стороны,
Ключ, видимо, не нашел.
Чтобы достать нам ключ
Вам нужно встать на цыпочки.


5. Оранжевый лепесток «Скажи слово»

Он добрее ко всем в мире,
Он лечит больных животных,
И однажды бегемот
Он вытащил его из болота.
Знаменитый, знаменитый
Это доктор … (Айболит).


Давно неизвестный многим,
Он всем друг стал.
Интересная сказка для всех
Луковый мальчик знаком.
Очень просто и коротко
Называется .. .
(Чиполлино).

Успокойся, успокойся, злая ведьма,
Не обращай внимания на свои надежды,
Я встретил семь гномов в лесу –
Наши спасутся … (Белоснежка).


И мыла мачеху,
И перебирала горох
Ночью при свечах.
Спал у печки.
Как солнце.
Кто это? (Золушка)

Вот что я вам скажу, друзья!
Я был лягушкой.
Если бы не Иван-дурак,
Я был бы как лягушка. (Царевна-лягушка)


Она легкая, как канат
Она будет ходить по тонкой веревке.
Когда-то она жила в цветке.
Ну, ее зовут … (Дюймовочка).


6. Фиолетовый лепесток “Fairy Tasks”

Жила-была Красная Шапочка. Очень любила бабушку. Однажды мама испекла пироги, и Красная Шапочка решила отнести их бабушке.Она положила в корзину 3 пирога с капустой, 2 пирога с яблоками и 4 пирога с мясом. Сколько пирожков Красная Шапочка принесла бабушке?

После того, как Знайка заполнил 3 блокнота, у него осталось еще 4 блокнота. Сколько записных книжек было у Знайки?

Курочка Ряба снесла 7 яиц. Из них 2 простые, а остальные золотые. Сколько золотых яиц снесла курица Рябы?

Почтальон Печкин очень любит пить чай с лимоном. Он нарезал лимон дольками.После того, как я положил 2 ломтика в стакан с чаем, осталось еще 7 ломтиков. На сколько ломтиков нарезал лимон почтальон Печкин?

Лестница состоит из 7 ступенек. Карлсон стоит посреди лестницы. На каком он шаге?



7. Голубой лепесток

Ведущий. Бланк съел буквы в названиях сказок.

  • М_ог_и
  • Ду_м_в_чка
  • Те_ _мок
  • M_rose_o
  • З_лу_ка

Ведущий. Молодцы мальчики! Вы исполнили все желания цветка семи цветов и заслужили обещанный сюрприз.

III. Подведем итоги. Награждение

Литературная викторина с ответами на сказку В. Катаева «Цветок-семицвет» для младших школьников

Автор Ляпина Вера Валерьевна учитель начальных классов МБОУ средней школы № 47 г. Самара
Описание материала Этот материал можно использовать учителями начальной школы, чтобы подвести итоги после прочтения сказки.Для внеклассных занятий.
Цель: Формирование общекультурной компетенции через восприятие художественной литературы.
Заданий: Расширить понимание художественной литературы.
Развитие речи, памяти, индивидуального творчества, мышления.
Воспитание интереса к художественной литературе, любви к книгам, любимым людям.

Викторина с ответами для младших школьников

В какой стране и где растет
цветок по имени Цветик,
Известный нам среди других,
как чудо-семицветок?

Так, что каждый, кто поднял
волшебный цветок с новой,
Я мог выполнить семь чудесных просьб, сказал
– и все готово.

Я хочу выполнить семь просьб
желания ясны:
Лети, как птицы …
Я буду летать с огромной остротой.

Второй: Я хочу стать взрослым,
потому что меня ждут заводы,
Станки, станки, поезда
и пароходы в море.

И, в-третьих: сила иметь
и проворство оленя,
Отслужили спортивной доблести,
совсем не зная лени.

В-четвертых: знание наук
так прибегают
И в голове без лишних слов
осело навсегда.

В-пятых здоровья, прошу,
жить не очень просто, –
Забудьте недуги, чтобы наступить
лет на девяносто.

Пожалуй, и все. И шесть и семь
отдам своим друзьям.
А тем, кому не повезло
и жизнь стала тяжелой
Я подарю все цветы.
1. Как зовут героиню сказки В. Катаева?
(Женя)
2. Сколько рогаликов она купила в магазине? Кому и чему?
(два с тмином – для папы, два с маком – для мамы, два с сахаром – для меня и один розовый – для брата)

3.Как зовут брата Жени?
(Павлик)
4. Куда старуха забрала Женю?
(В детский сад)

5. Почему старушка подарила Жене волшебный цветок?
(Девушка хорошая, хотя любит зевать)
6. На какой цветок был похож семицветок?
(На ромашке)

7. Какого цвета были лепестки цветка?
(желтый, красный, зеленый, синий, оранжевый, фиолетовый, синий)

8. На что Женя потратил первый лепесток?
(Чтобы снова оказаться дома с рулем)

9. Почему Женя разбил вазу?
(Считая ворона в окне)

10. Во что мальчики играли во дворе в песочнице?
(к Северному полюсу)

11. На какое желание Женя потратил третий лепесток?
(Чтобы быть на Северном полюсе)

12. Какая была температура на Северном полюсе?
(100 градусов)
13.Сколько белых медведей вышло из льдины?
(семь)

14. Какие глаза от зависти были у Жени, когда она увидела говорящую куклу у друга?
(Желтый, как козел)

15. Куда делись милиционеры, когда по городу бегали куклы и другие игрушки?
(На фонарях)

16. Где Женя избавился от кукол?
(На крыше дома)

17.Что подумала Женя, когда потратила 6 лепестков?
(шесть лепестков потратил и никакого удовольствия)
18. Почему Женя не потратил седьмой лепесток на трехколесный велосипед?
(Ребята заберут и, возможно, побьют)

19. Какого мальчика увидел Женя на скамейке у ворот?
(с большими голубыми глазами, веселый, но кроткий, сразу видно, что он не боец)

20. Как звали мальчика?
(Витя)
21.Почему мальчик не мог сыграть в бирку?
(хромал)
22. На что был потрачен седьмой лепесток?
(Для здоровья Вите)

Семицветок этот,
Как будто с другой земли.
Привет из вселенной.
Он укажет цель вдалеке.

В детстве мы много мечтали.
Оторвало бы лепесток
И послало желание в высоту,
Чтоб никто не узнал.

Пусть крутится прямо в небо
Все мои желания.
Совсем не буду скромничать,
Просто коснись земли рукой.

Ограничено желаниями?
Ответ тоже ограничен.
Вот, верьте, много
Деньги, счастье и конфеты.

А когда сильно верите.
А когда так ждешь.
Вы обязательно получите.
Можно назвать счастьем

Какое желание у Жени было самое доброе, самое необходимое?
(Последнее)
Женя загадывала это желание для себя?
(Нет, ради Вити)
Чему учит эта сказка?
(Хорош на добро)
Цветок – семицветок,
Сказочный цветок!
У вас волшебный
Каждый лепесток!

Красный, оранжевый, желтый, зеленый,
Синий, синий и фиолетовый –
Сияй семицветной радугой!

Исполняет ваши желания в мгновение ока,
Когда лепесток отрываешь!
Ковер – вы можете летать на самолете
Бегите в гору от Короля морей,
Посетите любую планету!

Удивить друзей шляпой-невидимкой,
Говорить на языке птицы,
А сказочным героям –
Сделать праздник для всего мира!

Когда останется Седьмой Лепесток
Восток и Запад сойдутся в Сердце,
И сбудется заветная мечта –
Финист – В окно стучит ясный сокол! . .
В нас живут чудеса и загадки –
Мы здесь не случайно в этот Час!
Мы герои сказок, мы на Пути!
Выше заповедано: «СОХРАНИТЬ ЛЮБОВЬ РОССИЮ»
Действительно, сказка В. Катаева, как и многие другие его произведения, учат добру. Предлагаю поближе познакомиться с творчеством этого замечательного писателя. И добрых людей будет больше.

Женя и семилепестковый цветок

Ама Х. Ванняраччи

Если детская литература – это сад, то в этом саду есть уникальный цветок, сияющий вечно, сияющий, как радуга, красочный и восхитительный.Она будет продолжать распространять свой свет на грядущие поколения, как это делалось с 1948 года. Эта книга похожа на разноцветный цветок и известна как цветок радуги. Написанная Валентином Катаевым, эта вечная русская классика – любимая сказка, известная и признанная замечательной детской книгой на протяжении десятилетий.

История вкратце

Радужный цветок – это сказка о маленькой девочке по имени Женя. Мать попросила ее пойти купить рогалики. По дороге домой она отвлекается на все, что видит, а тем временем бродячая собака ест ее рогалики.Заблудилась и потеряла рогалики, Женя в отчаянии. Она попадает в очаровательный сад, принадлежащий доброй старухе. Она дарит маленькому Жене красивый цветок с семью лепестками семи цветов. Она говорит, что это не обычный цветок, а цветок с магической силой, дающий все, что вы пожелаете. С этого момента история переносит нас в путешествие Жени – взволнованной маленькой девочки и ее опыта с волшебным цветком. Вместе с ней читатель получает много ценных жизненных уроков.

Суровые уроки жизни преподаются как сказка

Во-первых, сказка показывает, что происходит с безответственными и беспечными детьми. Она сбивается с пути. Хотя в этот момент она получает помощь, ее незрелость и невнимательность снова заставляют ее терять все ценные возможности, которые появляются на ее пути.

Шесть из семи лепестков потеряны. Это из-за ее непостоянства, невнимательности и в некоторой степени эгоцентричного характера. Да, можно возразить, что дети такие же, но дело в том, что дети беззаботны, но не должны быть беззаботными или безответственными.Им следует внимательно относиться к окружающему миру и нести ответственность за свои действия. Маленький Женя получает в конце ценный урок своей беспечности и безответственности.

Она сожалеет о том, что не использовала наилучшим образом свои возможности. Во-вторых, она поддается грубости окружающих. То, что она делает в ответ на грубость других, приносит ей неприятности и заставляет растрачивать свои золотые возможности. Это учит детей не отвлекаться на то, что говорят или делают другие.

В-третьих, он преподает детям ценный урок о том, как заботиться о других, делиться и быть щедрым. Жадность Жени снова ввергает ее в беду. Она понимает, что иметь все игрушки мира или всю хорошую еду или одежду мира не имеет никакого смысла, поскольку вы не можете использовать их все. Она понимает, что в жизни есть гораздо более ценные вещи. Это забота о других. Мальчик-калека, которого она встречает в парке, меняет восприятие жизни Жени.И только тогда она мудро и продуктивно использует последний лепесток. Она просит вылечить маленького мальчика.

Почему это доставляет удовольствие читателю?

Детская литература играет жизненно важную роль в развитии личности ребенка и его психологии. Они учат детей моральным ценностям, урокам жизни и в то же время развлекают. Книги, которые человек читает в детстве, влияют на его психологию на всю жизнь. Вот почему в детской книге иллюстрации важнее текста.Эти иллюстрации предназначены для того, чтобы рассказать историю и помочь ребенку понять ее, используя меньшее количество слов. Кроме того, иллюстрации помогают детям развивать свои творческие способности и воображение и помогают им понимать цвета. Rainbow Flower – это классика, обладающая всеми этими характеристиками.

Иллюстрации говорят тысячу слов

«Цветок радуги» – это книга с такими увлекательными иллюстрациями. Ребенок действительно может понять историю, даже не читая текста.Кроме того, любой желающий может насладиться фантастическими иллюстрациями книги, при этом возраст не имеет значения. Поверьте, мне до сих пор нравятся иллюстрации к этой книге. Выразительные лица массивных белых медведей и то, как Женя дрожала на Северном полюсе в их окружении, на самом деле заставили меня почувствовать холод и страх, через которые она проходила.

Когда все игрушки мира были привлечены к Жене, эта иллюстрация показывает множество игрушек, некоторые из которых летают, ходят или прыгают, мчась к ней.В конце, когда она видит исцеленного мальчика, и они начинают играть, выражения двух счастливых детей красиво запечатлены. Иллюстратор этой книги – талантливый русский художник Вениамин Лосин. Очевидно, он проиллюстрировал две разные версии этой книги. Знаменитый иллюстратор родился в апреле 1931 года в Москве и умер в апреле 2012 года.

Валентин Катаев

Автор «Радужного цветка» – Катаев, российский и советский писатель и драматург. Его считают одним из блестящих писателей современной России, и критики говорят, что его неутомимое воображение, чуткость и оригинальность сделали его одним из самых выдающихся советских писателей всех времен.Он родился в январе 1897 года в Одессе (ныне Украина) в дворянской семье.

Катаев начал писать еще в школе. Однако позже он добровольно пошел в армию в 1915 году, поэтому не получил среднего образования. В 1920 году он начал свою карьеру журналиста в Одессе, затем переехал в Москву. Расстратчики (1926) был его первым опубликованным романом, напечатанным в журнале. Это имело успех и позже было адаптировано как театральный спектакль в 1928 году, а затем в фильме в 1931 году.Это было началом успешного писательского пути Катаева. Умер в апреле 1986 года в Москве.

Особенности

| Интернет-издание Daily News

ДЕТИ

Великая неделя Весак

Дорогие дети,

Один из ярких браслетов Весака.
Рисунок Ниссанки Видератне

Вы ходили на экскурсию по Весаку? Весак проводится с большим размахом, поскольку
это 2600-я Самбуддхатва Джаянти.

Вся страна ночью освещается фонарями, пандалями и т. Д.
Воздух наполнен религиозными песнями Бхакти Джи и Весак. Надеюсь, ты
были помимо важных событий. Знаете ли вы, что биоразнообразие играет
важную роль в нашей жизни. Все вы, заботящиеся об окружающей среде дети
знали бы, что Международный день биоразнообразия (IDB) приходится на май
22.

День был провозглашен для углубления понимания и осведомленности о
вопросы биоразнообразия.В декабре 2000 г. Генеральная Ассамблея ООН приняла
22 мая, как IDB.

Этот год объявлен Международным годом лесов.
и биоразнообразие лесов – тема Международного дня в этом году.
биоразнообразия (IDB).

Обозначение IDB 2011 по теме лесов предоставляет Сторонам
Конвенции о биологическом разнообразии (CBD) и всех, кто интересуется
леса возможность повысить осведомленность о проблеме и увеличить
практические действия.Дети, хорошей недели впереди.

Пока пока.

Тетя Анжи


Волшебный цветок-радуга для моих маленьких друзей

Прочтите со мной книгу

Привет всем,

Вы видели радугу? Ты можешь сказать мне, сколько у тебя цветов?
видели в радуге и что это за цвета? Я уверен, что большинство из вас
может, но видели ли вы когда-нибудь цветок с цветами радуги или цветок
с семью красивыми лепестками семи разных цветов?

Женя, у девочки из рассказа этой недели волшебный цветок
с семью разноцветными лепестками, и она умеет петь песню и сочинять
желание сбывается с каждым из этих лепестков:

“Муха, лепесток, ох-
Ты идешь с востока на запад.
Затем с севера на юг
И повернись.
Коснитесь земли, сделайте,
Исполни мое желание ».

Вы хотите знать, чего она хочет? История о
Радуга-Цветок расскажет вам все об этом. Эта история изначально
написана на русском Валентином Катаевым и переведена на многие
языки, включая английский и сингальский.

Сингальская версия называется «Хатпети Мала».

Радуга-цветок проиллюстрирована привлекательными и красочными картинками.
чтобы соответствовать истории.Мне он нравится как за красивые картинки, так и за
хорошая история. Ты? Как вы думаете, есть ли вам какое-нибудь сообщение?
из рассказа Жени?

Русская литература полюбилась любителям литературы со всего мира.
Мир. Русские авторы написали отличные рассказы для обоих детей.
и взрослые.

Мне они всегда нравились за их привлекательность, красочность и неповторимость.
картинки и интересные рассказы. Вы можете подумать о другом
Русские рассказы ты читал? Вам не кажется, что во всем есть магия
их?

Если вы еще не сталкивались с русской литературой, поищите немного
цветок и поскорее загадай желание:

Лепесток мухи, о –
В Россию едешь
В эту очаровательную страну
рассказы
И повернись.
Коснитесь земли, сделайте,
Исполните мое желание

Принесите мне, пожалуйста, чудесные книги почитать. Я поделюсь ими с другими
дети тоже! Есть ли снаружи радуга?

Увидимся на следующей неделе

Гаятри


Хороший гражданин

Хороший гражданин должен усвоить множество качеств и обязанностей. Но
в то же время он также пользуется некоторыми правами и привилегиями как гражданин
свободного государства.Хотя он имеет полное право участвовать в
судебные, правовые, политические, религиозные и социальные дела нации,
у него также есть некоторые обязанности. Он не должен оскорблять чувства
другие и должны защищать слабых от сильных. Быть верным
нация и общество, при любых обстоятельствах, являются его первыми и
первейший долг.

Хороший гражданин должен быть готов пожертвовать своей жизнью ради
его родина.

Он также должен быть хорошим гражданином и националистом.Ему следует
твердо и глубоко верю в свою Родину.

Он должен подчиняться законам страны. Но он также должен держать в себе
сердце, благополучие страны, благополучие своего государства, благо
общества и долгосрочные интересы нации.

Хороший гражданин должен уважать культурное наследие своей страны. Он
должен уважать героев, пророков, мудрецов и святых своего
страна. Он всегда должен помнить о будущем своей страны.Он должен
поднять уровень жизни своей страны, работая честно.

Во время агрессии или иностранного нападения он должен быть готов к
пролил кровь ради Родины. Таким образом, защита
страна – высший долг хорошего гражданина. Он должен быть бдительным
против врагов страны.

Он не должен делать что-то, что может помочь антинационалистам или
враги страны. Он должен держаться высоких идеалов.Он должен знать
о том, что происходит в его стране.

Единство нации должно быть его высшим приоритетом. Он должен работать
за единство страны. Добрая воля для всех, защита
слабость, помощь пострадавших и сочувственное отношение к своим собратьям
граждане – это качества, которые необходимы хорошему гражданину.

У хорошего гражданина должен быть дух сотрудничества, дружелюбия,
человечность, преданность и преданность своей семье и обществу.Он
должны уважать другие вероисповедания. Он не должен делать то, что позорит
своему обществу или своей стране. ‘Величайшее благо наибольшего числа
людей »должен быть его принципом. Все эти хорошие качества, если
одержимые, сделайте нас хорошими гражданами.

Dishya Perera 8 B Sailan International School


Празднование Нового года

Вихара
Situmini
1B, Sujatha Vidyalaya, Nugegoda

Дождливый день

С Прагалия
3 класс, Международный Кингстонский колледж
Веллаватте

Мой сад

Хансика
Расанджана
2EB, Sujatha Vidyalaya, Nugegoda

Виноград

С Витуршана
4 класс Kingston College
Международный, Веллаватте

Морковь

М Дилан
3 класс
Кингстонский международный колледж
Веллаватте

Игрушки

M Aravinkanth
4 класс, Международный Кингстонский колледж, Веллаватт,

Водопад

Нетмини Ишади Виджевардана
3F, Musaeus College, Коломбо 7

Роза

Зинат Ихма

Международная школа Сайлан

Твити

Ф Шалиха Джабир
4B, Sailan
Международная школа

Кокосовая пальма

Фазни
3A, Sailan
Международная школа

У храма

Хаситма Суманаратне
1B, Sujatha Vidyalaya Nugegoda


Основной
Секция Международной школы Ротари провела Весак
программа, посвященная 2600-летию Самбуддатвы Джаянти.Картина
Судат Нишанта,
Студенты
Сиримаво Бандаранаике Видьялая поет Бакти Джи впереди
святыни школьного Будды 16 мая в ознаменование 2600-й годовщины
Весак Самбуддхатва Джаянти. Директор школы Пушпа
Kalubowila организовала мероприятие. Рисунок Самана Шри Ведедж

Валентин Катаев – семицветный цветок.Катаев валентин петрович

Катаев В.П.

Семицветок.

Цель: воспитать в детях чувство доброты, сострадания и сопереживания.

Форма урока: викторина, обсуждение.

Мы читали сказку писателя ХIХ века (1897) Валентин Петрович Катаев прожил долгую жизнь (1897-1986). Он написал много разных книг, среди них были детские книги. Для детей твоего возраста он написал сказки «Трубка и кувшин», «Цветок-семицвет».Вы ознакомились со сказкой «Цветок-семицвет» и теперь мы поиграем, проведем викторину по этой книге.

Викторина.

Была девочка по имени Женя. И однажды с ней произошла невероятная, сказочная история:

Мама отправила ее в магазин за … .. (рогаликами)

Сколько рогаликов купила Женя? (7)

Как зовут брата Жени? (Павлик)

Кто все бублики съел? (собака)

Как Женя заблудился? (Она побежала за собакой) – «Вдруг из ниоткуда старуха.«Что она подарила Жене? (Семицветок)

-« Этот цветок не простой. Он может исполнить все, что угодно. Для этого нужно просто оторвать один из лепестков, бросить его и сказать: Лети, лети,… (Лепесток), Через запад на…. (Восток),

Через север, через …. (юг),

Вернись, сделав …. (кружок).

Как только прикоснешься … (земля) –

Быть на мой взгляд … .. (led).

1. Какое было первое желание Жени? И какой цветок исполнил это желание?

( так я был дома с рогаликами, лепесток желтый)

2.Почему Женя разбила мамину вазу? (решил пересчитать ворон)

3. Любимые птички этой девушки. (вороны) 4. На какой лепесток приклеена ваза? (красный) 5.Кто такие люди Папанина? 6. Куда папанинские парни девчонок не берут? (на Северный полюс) 7. Мороз там … Сколько градусов? (100) 8. Опишите медведей. Сколько их было? (первый нервничает, второй злится, третий в берете, четвертый потрепанный, пятый помятый, шестой рябый, седьмой самый крупный) 9.Лепесток какого цвета помог Жене вернуться с Северного полюса? (зеленый) 10. Почему Женя решила, что все игрушки на свете должны принадлежать только ей? (из зависти)

11. Какой цветок исполнил это желание? (Оранжевый)

12. Первые прибежавшие … (куклы)

Сколько их было? .. (пять миллионов говорящих кукол)

13. Какое желание исполнил лепесток Феолета? (чтобы игрушки вернулись в магазин) 14. Остался только один лепесток “Шесть лепестков потрачены и никакого удовольствия” Почему?

Давайте вспомним, на что Женя хотел потратить последний лепесток.

а) хотел купить конфет

“… съеду и ничего не останется”

б) трехколесный

“… ну накачу, а то мальчишек заберут. . “

в)” … билет в кино или цирк “

г)” … может быть, новые сандалии “

15. Вдруг Женя увидел отличного мальчика. Почему он понравился Жене? (у него большие голубые глаза, забавный, но милый. Сразу видно, что он не боец)

Как звали мальчика?

16.О чем думала Женя, когда снимала последний лепесток?

(для здоровья Вите)

Обсуждение.

1. Как вы думаете, что у Жени?

2 Какое желание Жени вам больше всего понравилось? Почему?

3. Как вы понимаете пословицу «Пошли добро по кругу, и оно обязательно вернется к вам» 4. Если у вас в руках семицветок, какое желание вы бы загадали? Одно заветное желание. (передать цветок по кругу) (заранее сделать цветок с семью разноцветными лепестками)

D.z. нарисуйте свой любимый эпизод или персонажей.

Жила девушка по имени Женя. однажды мать отправила ее в магазин за рулем. Женя купила семь рогаликов: два бублика с тмином – папе, два бублика с маком – маме, два бублика с сахаром – себе и один маленький розовый бублик для брата Павлика. Женя взял пачку рогаликов и пошел домой. Он ходит, зевает по сторонам, читает знаки, ворон считает. Между тем, незнакомая собака застряла позади меня и по очереди съела все бублики и съела их: папину с тмином, потом мама с маком, потом Жени с сахаром.Женя почувствовал, что рули стали слишком легкими. Обернулся, но уже поздно. Мочалка болтается пустая, собака съедает последний розовый пончик Павлика и облизывает губы.

– Ах, плохой пес! – крикнула Женя и бросилась ее догонять.

Бежала, бежала, собаку не догнала, только заблудилась. Он видит, что место совершенно незнакомое, нет больших домов, а есть маленькие. Женя испугался и заплакал. Вдруг из ниоткуда старуха:

– Девушка, девочка, почему ты плачешь?

Женя все рассказала старушке.

Старуха сжалилась над Женей, привела ее в детский сад и сказала:

– Ничего, не плачь, я тебе помогу. Да, пончиков у меня нет и денег нет, но у меня в саду растет один цветок, он называется «семицветок», он на все способен. Вы, я знаю, хорошая девочка, хотя любите зевать. Я подарю вам семицветок, он все устроит.

С этими словами старушка сорвала с грядки и подарила девушке Жене очень красивый цветок, похожий на ромашку.У него было семь прозрачных лепестков, каждый разного цвета: желтый, красный, зеленый, синий, оранжевый, фиолетовый и синий.

– Этот цветок, – сказала старушка, – не простой. Он может делать все, что вы хотите. Для этого достаточно оторвать один из лепестков, бросить и сказать:

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток

Через север, через юг

Вернись по кругу .

Как только прикоснешься к земле –

Быть на мой взгляд ведомым.

Прикажите сделать то-то и то-то!

И это будет сделано немедленно.

Женя вежливо поблагодарила старуху, вышла за ворота и только потом вспомнила, что дороги домой не знает. Она хотела вернуться в детский сад и попросить старуху проводить ее до ближайшего милиционера, но детский сад и старуха не было. Что делать? Женя, как всегда, собиралась расплакаться и даже морщила, как гармошку, нос, но вдруг вспомнила о заветном цветке.

– Давай, посмотрим, что это за семицветок! Женя быстро сорвал желтый лепесток, выбросил и сказал:

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток

Через север, через юг

Вернись по кругу.

Как только прикоснешься к земле –

Быть на мой взгляд ведомым.

Скажи мне, чтобы я был дома с рогаликами!

Не успела она это сказать, как в тот самый момент она оказалась дома, а в руках – куча рогаликов!

Женя подарила маме рогалики, и она думает про себя: «Это действительно чудесный цветок, его надо поставить в самую красивую вазу!»

Женя была очень маленькой девочкой, поэтому она забралась в кресло и потянулась за любимой маминой вазой, которая стояла на верхней полке.В это время как по греху мимо окна пролетели вороны. Жена, конечно, сразу захотела узнать, сколько ворон – семь или восемь. Она открыла рот и стала считать, сгибая пальцы, а ваза полетела вниз и – бац! – разлетелись на мелкие кусочки.

– Ты опять что-то сломал, блять! Неуклюжий! – кричала мама из кухни. – Разве это не моя любимая ваза?

«Нет-нет, мамочка, я ничего не ломал. Вы это слышали! – крикнул Женя, а она быстро сорвала красный лепесток, бросила и прошептала:

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток

Через север, через юг

Вернись по кругу.

Как только прикоснешься к земле –

Быть на мой взгляд ведомым.

Скажи любимая мамина ваза целой!

Прежде чем она успела сказать это, осколки подползли друг к другу и начали срастаться.

Мама прибежала из кухни – гляди, а ее любимая ваза как ни в чем не бывало стоит на своем месте. Мама на всякий случай погрозила Жене пальцем и отправила гулять во двор.

Женя вышел на двор, а там мальчики играли с папанинскими ребятами: они сидели на старых досках, а палка воткнулась в песок.

– Мальчики, мальчики, возьмите меня поиграть!

– То, что хотела! Разве вы не видите – это Северный полюс? Мы не берем девушек на Северный полюс.

– Что такое Северный полюс, когда это только доски?

– Не доски, а льдины. Уходи, не беспокойся! У нас просто сильное сжатие.

– Значит, вы не принимаете?

– Мы не принимаем. Уходите!

– И не нужно. Я буду на Северном полюсе без тебя. Только не на таких, как у вас, а на реальных.А ты – кошачий хвост!

Женя отошел в сторону, под калитку, достал заветный семицветок, сорвал голубой лепесток, бросил и сказал:

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток

Через север, через юг

Вернись по кругу.

Как только прикоснешься к земле –

Быть на мой взгляд ведомым.

Скажите, чтобы я был на Северном полюсе прямо сейчас!

Не успела она это сказать, как вдруг из ниоткуда налетел вихрь, солнце исчезло, наступила ужасная ночь, земля закружилась под ее ногами, как волчок.

Женя, так как она была в летнем платье с босыми ногами, оказалась одна на Северном полюсе, а мороз стоил градусов!

– Ай, мамочка, я мерзну! – закричала Женя и заплакала, но слезы сразу превратились в сосульки и повисли ей на нос, как на водосточную трубу.

Между тем семь белых медведей вышли из-за льда и прямиком к девушке, один страшнее другого: первый нервничает, второй злится, третий в берете, четвертый потрепанный, пятый помятый, шестой рябый, седьмой самый крупный.

Не помня себя от страха, Женя ледяными пальцами схватила семицветочный цветок, вырвала зеленый лепесток, выбросила его и закричала как могла:

Лети, лети, лепесток,

С запада на восток

Через север, через юг

Вернись по кругу.

Как только прикоснешься к земле –

Быть на мой взгляд ведомым.

Скажи мне, немедленно вернись к нам во двор!

И в этот момент она снова оказалась во дворе.А мальчики смотрят на нее и смеются:

– Ну, а где у вас Северный полюс?

– Я был там.

– Мы не видели. Докажите это!

– Смотри – у меня еще висит сосулька.

– Это не сосулька, а кошачий хвост! Что взяли?

Женя обиделась и решила больше не тусоваться с мальчиками, а пошла в другой двор тусоваться с девочками. Она пришла и увидела, что у девочек разные игрушки. У кого-то есть коляска, у кого-то мяч, у кого-то скакалка, у кого-то трехколесный велосипед, а у одного большая говорящая кукла в кукольной соломенной шляпе и кукольных галошах.Женя рассердился. Даже глаза его пожелтели от зависти, как у козла.

«Ну, – думает он, – я тебе покажу, у кого есть игрушки!»

Она вынула цветок с семью цветками, оторвала лепесток апельсина, выбросила его и сказала:

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток

Через север, через юг

Вернись по кругу.

Как только прикоснешься к земле –

Быть на мой взгляд ведомым.

Прикажите, чтобы все игрушки в мире были моими!

И тут же откуда ни возьмись со всех сторон сыпались на Женю игрушки.Первыми, конечно же, прибежали куклы, громко моргая и едя без передышки: «папа-мама», «папа-мама». Женя сначала очень обрадовался, но кукол было столько, что они сразу заполнили весь двор, переулок, две улицы и половину площади. Невозможно было сделать шаг, не наступив на куклу. Представляете, какой шум вокруг могут издавать пять миллионов говорящих кукол? И их было не меньше. И тогда это были только московские куклы. А куклы из Ленинграда, Харькова, Киева, Львова и других советских городов еще не успели бегать и лаять, как попугаи, по всем дорогам Советского Союза.Женя даже немного испугался.

Но это было только начало. Мячи, мячи, самокаты, трехколесные велосипеды, тракторы, машины, танки, клинья, пушки катились за куклами сами по себе. Прыгуны ползли по земле, как змеи, запутываясь под ногами и заставляя нервных марионеток пищать еще громче. По воздуху летали миллионы игрушечных самолетов, дирижаблей, планеров. Хлопковые парашютисты падали с неба, как тюльпаны, свешиваясь с телефонных проводов и деревьев. Движение в городе остановилось.Охранники залезли на фонари и не знали, что делать.

– Хватит, хватит! – в ужасе закричала Женя, схватившись за голову. – Будет! Что ты, что ты! Мне вообще не нужно столько игрушек. Я пошутил. Боюсь…

Но не тут то было! Все игрушки были сбиты и сбиты. Кончились Советы, начались американские. Уже весь город был завален игрушками до самых крыш. Женя на лестнице – за ней игрушки. Женя на балконе – игрушки за спиной.Женя на чердаке – игрушки за ней. Женя выскочил на крышу, быстро сорвал пурпурный лепесток, бросил и быстро сказал:

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток

Через север, через юг

Вернись по кругу .

Как только прикоснешься к земле –

Быть на мой взгляд ведомым.

Верните игрушки в магазин как можно скорее.

И сразу все игрушки пропали.

Женя посмотрела на свой семицветковый цветок и увидела, что остался только один лепесток.

– Это вещь! Шесть лепестков, оказывается, потрачены – и никакого удовольствия. Ну ничего. Я буду умнее впереди.

Вышла на улицу, идет и думает:

«А что еще заказать? Даю себе, наверное, два килограмма «мишек». Нет, лучше два килограмма «прозрачного». Или нет … Лучше сделаю так: закажу фунт «мишек», фунт «прозрачных», сто граммов халвы, сто граммов орехов и, куда бы они ни пошли, один розовый бублик. для Павлика.Что толку? Ну, скажем, я все это закажу и съем. И ничего не останется. Нет, предпочитаю трехколесный велосипед. Но почему? Ну я поеду, а что дальше? Кроме того, что хорошего, мальчиков заберут. Возможно, они тебя обыграют! Нет. Лучше отдать себе билет в кино или в цирк. Там по-прежнему весело. А может лучше заказать новые босоножки? Тоже не хуже цирка. Хотя, по правде говоря, какой толк в новых сандалиях? Вы можете заказать что-нибудь получше. Главное не торопиться.”

Рассуждая таким образом, Женя вдруг увидел прекрасного мальчика, сидящего на скамейке у ворот. У него были большие голубые глаза, веселый, но кроткий. Мальчик был очень красив – сразу видно, что он не боец, а Женя хотел с ним познакомиться.Девушка без всякого страха подошла к нему так близко, что в каждой из его зрачков очень отчетливо увидела ее лицо с двумя косичками на плечах.

– Мальчик, мальчик, как тебя зовут?

– Витя, как дела?

– Женя.Поиграем в тег?

– не могу. Я хромой.

И Женя увидел ногу в уродливом туфле с очень толстой подошвой.

– Какая жалость! – сказал Женя. – Ты мне очень понравился, и я бы с радостью побежал с тобой.

– Вы мне тоже очень нравитесь, я бы тоже с удовольствием с вами побегал, но, к сожалению, это невозможно. Ничего не поделаешь. Это на всю жизнь.

– Ах, что за чушь ты несешь, мальчик! – воскликнула Женя и достала из кармана заветный семицветочный цветок.- Посмотрите!

С этими словами девушка осторожно оторвала последний, синий лепесток, на мгновение прижала его к глазам, затем разжала пальцы и запела тонким голосом, дрожащим от счастья:

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток

Через север, через юг

Вернитесь по кругу.

Как только прикоснешься к земле –

Быть на мой взгляд ведомым.

Скажи Вите, чтобы он был здоров!

И в этот момент мальчик вскочил со скамейки, стал играть с Женей в жетон и побежал так хорошо, что девочка не могла его догнать, как ни старалась.

Здравствуйте, молодой литературовед! Хорошо, что вы решили прочитать сказку В. П. Катаева «Цветок-семицвет». В нем вы найдете народную мудрость, которую назидали поколения. Здесь чувствуется гармония во всем, даже в отрицательных персонажах, они кажутся неотъемлемой частью бытия, хотя, конечно, выходят за рамки приемлемого. Удивительно, что при симпатии, сострадании, крепкой дружбе и непоколебимой воле герою всегда удается разрешить все беды и несчастья.Очарование, восхищение и неописуемая внутренняя радость рождают картинки, нарисованные нашим воображением при чтении таких произведений. Приятно и приятно окунуться в мир, в котором всегда преобладают любовь, благородство, нравственность и бескорыстие, которым назидает читатель. Существует баланс между хорошим и плохим, соблазнительным и необходимым, и как замечательно, что каждый раз выбор правильный и ответственный. Диалоги героев часто вызывают умиление, они полны нежности, доброты, прямоты, с их помощью вырисовывается иная картина действительности.Сказку «Цветок-семицвет» Катаеву В.П. обязательно стоит прочесть онлайн бесплатно, в ней много добра, любви и целомудрия, что полезно для воспитания юного человека.

Женя – девочка. Однажды мама отправила ее в магазин за рулями. Женя купила семь рогаликов: два бублика с тмином – папе, два бублика с маком – маме, два бублика с сахаром – себе и один розовый бублик брату Павлику. Женя взял пачку рогаликов и пошел домой.Он ходит, зевает по сторонам, читает знаки, ворон считает. А пока незнакомая собака застряла позади меня и съела все бублики один за другим и съела: папину с тмином, потом мама с маком, потом Жени с сахаром. Женя почувствовал, что рули стали слишком легкими. Обернулся, но уже поздно. Мочалка болтается пустая, собака съедает последний розовый пончик Павлика и облизывает губы.

– Ах, плохая собака! – крикнула Женя и бросилась ее догонять.

Бежала, бежала, собаку не догнала, только заблудилась. Он видит, что место совершенно незнакомое, нет больших домов, а есть маленькие. Женя испугался и заплакал. Вдруг из ниоткуда старуха:

– Девушка, девочка, почему ты плачешь?

Женя все рассказала старушке.

Старуха сжалилась над Женей, привела ее в детский сад и сказала:

– Ничего, не плачь, я тебе помогу. Да, пончиков у меня нет и денег нет, но у меня в саду растет один цветок, он называется «семицветок», он на все способен.Вы, я знаю, хорошая девочка, хотя любите зевать. Я подарю вам семицветок, он все устроит.

С этими словами старушка сорвала с грядки и подарила девушке Жене очень красивый цветок, похожий на ромашку. У него было семь прозрачных лепестков, каждый разного цвета: желтый, красный, зеленый, синий, оранжевый, фиолетовый и синий.

– Этот цветок, – сказала старушка, – не простой. Он может делать все, что вы хотите. Для этого нужно просто оторвать один из лепестков, бросить и сказать:

Муха, муха, лепесток,

С запада на восток

Через север, через юг

Вернись по кругу.

Как только вы коснетесь земли –

Быть на мой взгляд ведомым.

Прикажите сделать то-то и то-то!

И это будет сделано немедленно.

Женя вежливо поблагодарила старуху, вышла за калитку и только потом вспомнила, что дороги домой не знает. Она хотела вернуться в детский сад и попросить старуху проводить ее до ближайшего милиционера, но детский сад и старуха не было. Что делать? Женя, как всегда, собиралась расплакаться и даже морщила, как гармошку, нос, но вдруг вспомнила о заветном цветке.

– Давай, посмотрим, что это за семицветный цветок! Женя быстро сорвал желтый лепесток, выбросил и сказал:

Муха, муха, лепесток,

С запада на восток

Через север, через юг

Вернись по кругу.

Как только вы коснетесь земли –

Быть на мой взгляд ведомым.

Скажи мне, чтобы я был дома с рогаликами!

Не успела она это сказать, как в этот самый момент она оказалась дома, а в руках – связка рогаликов!

Женя подарила маме рогалики, и она думает про себя: «Это действительно чудесный цветок, его нужно поставить в самую красивую вазу!»

Женя была очень маленькой девочкой, поэтому она забралась в кресло и потянулась за любимой маминой вазой, которая стояла на верхней полке.В это время как по греху мимо окна пролетели вороны. Жена, конечно, сразу захотела узнать, сколько ворон – семь или восемь. Она открыла рот и стала считать, сгибая пальцы, а ваза полетела вниз и – бац! – разлетелись на мелкие кусочки.

– Ты опять что-то сломал, блять! Неуклюжий! – кричала мама из кухни. – Разве это не моя любимая ваза?

«Нет-нет, мамочка, я ничего не ломала. Вы это слышали! – крикнул Женя, а она быстро сорвала красный лепесток, бросила и прошептала:

Муха, муха, лепесток,

С запада на восток

Через север, через юг

Вернись по кругу.

Как только вы коснетесь земли –

Быть на мой взгляд ведомым.

Скажи, что любимая мамина ваза цела!

Прежде чем она успела это сказать, осколки сами по себе подползли друг к другу и начали срастаться.

Мама выбежала из кухни – гляди, а ее любимая ваза как ни в чем не бывало стоит на своем месте. Мама на всякий случай погрозила Жене пальцем и отправила гулять во двор.

Женя вышел во двор, а там мальчики играли с папанинскими ребятами: они сидели на старых досках, а в песок воткнулась палка.

– Мальчики, мальчики, возьмите меня поиграть!

– Что она хотела! Разве вы не видите – это Северный полюс? Мы не берем девушек на Северный полюс.

– Что такое Северный полюс, когда это только доски?

– Не доски, а льдины. Уходи, не беспокойся! У нас просто сильное сжатие.

– Значит, вы не принимаете?

– Мы не принимаем. Уходите!

– А вам и не нужно. Я буду на Северном полюсе без тебя. Только не на таких, как у вас, а на реальных.А ты – кошачий хвост!

Женя отошел в сторону, под калитку, достал заветный семицветок, сорвал голубой лепесток, бросил и сказал:

Муха, муха, лепесток,

С запада на восток

Через север, через юг

Вернись по кругу.

Как только вы коснетесь земли –

Быть на мой взгляд ведомым.

Скажите, чтобы я был на Северном полюсе прямо сейчас!

Не успела она это сказать, как внезапно из ниоткуда налетел вихрь, солнце исчезло, наступила ужасная ночь, земля закружилась под ее ногами, как волчок.

Женя, так как она была в летнем платье с босыми ногами, оказалась одна на Северном полюсе, а мороз стоил градусов!

– Ай, мамочка, я мерзну! – закричала Женя и заплакала, но слезы сразу превратились в сосульки и повисли ей на нос, как на водосточную трубу.

Тем временем из-подо льда вышли семь белых медведей и прямиком к девушке, один страшнее другого: первый нервничает, второй злится, третий в берете, четвертый потрепанный, пятая помятая, шестая рябая, седьмая самая крупная.

Не помня себя от страха, Женя ледяными пальцами схватила семицветочный цветок, вырвала зеленый лепесток, выбросила его и закричала как могла:

Муха, муха, лепесток,

С запада на восток

Через север, через юг

Вернись по кругу.

Как только вы коснетесь земли –

Быть на мой взгляд ведомым.

Скажи мне, чтобы я немедленно вернулся к нам во двор!

И в этот момент она снова оказалась во дворе.А мальчики смотрят на нее и смеются:

– Ну а где у вас Северный полюс?

– Я был там.

– Мы не видели. Докажите это!

– Смотри – у меня еще висит сосулька.

– Это не сосулька, а кошачий хвост! Что взяли?

Женя обиделся и решил больше не тусоваться с мальчиками, а пошел в другой двор тусоваться с девочками. Она пришла и увидела, что у девочек разные игрушки. У кого-то есть коляска, у кого-то мяч, у кого-то скакалка, у кого-то трехколесный велосипед, а у одного большая говорящая кукла в кукольной соломенной шляпе и кукольных галошах.Женя рассердился. Даже глаза его пожелтели от зависти, как у козла.

«Ну, – думает он, – я тебе покажу, у кого есть игрушки!»

Она вынула цветок с семью цветками, оторвала лепесток апельсина, выбросила его и сказала:

Муха, муха, лепесток,

С запада на восток

Через север, через юг

Вернись по кругу.

Как только вы коснетесь земли –

Быть на мой взгляд ведомым.

Прикажите, чтобы все игрушки в мире были моими!

И тут же откуда ни возьмись со всех сторон сыпались на Женю игрушки.Первыми, конечно же, прибежали куклы, громко моргая и едя без передышки: «папа-мама», «папа-мама». Женя сначала очень обрадовался, но кукол было столько, что они сразу заполнили весь двор, переулок, две улицы и половину площади. Невозможно было сделать шаг, не наступив на куклу. Представляете, какой шум вокруг могут издавать пять миллионов говорящих кукол? И их было не меньше. И тогда это были только московские куклы. А куклы из Ленинграда, Харькова, Киева, Львова и других советских городов еще не успели бегать и лаять, как попугаи, по всем дорогам Советского Союза.Женя даже немного испугался.

Но это было только начало. Мячи, мячи, самокаты, трехколесные велосипеды, тракторы, машины, танки, клинья, пушки катились за куклами сами по себе. Прыгуны ползли по земле, как змеи, запутываясь под ногами и заставляя нервных марионеток пищать еще громче. По воздуху летали миллионы игрушечных самолетов, дирижаблей, планеров. Хлопковые парашютисты падали с неба, как тюльпаны, свешиваясь с телефонных проводов и деревьев. Движение в городе остановилось.Охранники залезли на фонари и не знали, что делать.

– Хватит, хватит! – в ужасе закричала Женя, схватившись за голову. – Будет! Что ты, что ты! Мне вообще не нужно столько игрушек. Я пошутил. Боюсь…

Но не тут то было! Все игрушки были сбиты и сбиты. Кончились Советы, начались американские. Уже весь город был завален игрушками до самых крыш. Женя на лестнице – за ней игрушки. Женя на балконе – игрушки за спиной.Женя на чердаке – игрушки за ней. Женя выскочил на крышу, быстро сорвал фиолетовый лепесток, бросил и быстро сказал:

Муха, муха, лепесток,

С запада на восток

Через север, через юг

Вернись по кругу.

Как только вы коснетесь земли –

Быть на мой взгляд ведомым.

Заставьте игрушки вернуться в магазины как можно скорее.

И сразу все игрушки исчезли.

Женя посмотрела на свой семицветковый цветок и увидела, что остался только один лепесток.

– Это вещь! Шесть лепестков, оказывается, потрачены – и никакого удовольствия. Ну ничего. Я буду умнее впереди.

Вышла на улицу, идет думает:

«А что еще заказать? Даю себе, наверное, два килограмма «мишек». Нет, лучше два килограмма «прозрачного». Или нет … Лучше сделаю так: закажу фунт «мишек», фунт «прозрачных», сто граммов халвы, сто граммов орехов и, куда бы они ни пошли, один розовый бублик. для Павлика.Что толку? Ну, скажем, я все это закажу и съем. И ничего не останется. Нет, предпочитаю трехколесный велосипед. Но почему? Ну я поеду, а что дальше? Кроме того, что хорошего, мальчиков заберут. Возможно, они тебя обыграют! Нет. Лучше отдать себе билет в кино или в цирк. Там по-прежнему весело. А может лучше заказать новые босоножки? Тоже не хуже цирка. Хотя, по правде говоря, какой толк в новых сандалиях? Вы можете заказать что-нибудь получше. Главное не торопиться.«

Рассуждая таким образом, Женя вдруг увидел отличного мальчика, сидящего на скамейке у ворот. У него были большие голубые глаза, веселые, но кроткие. Мальчик был очень красив – сразу видно, что он не боец, и Женя хотел с ним познакомиться. Девушка без всякого страха подошла к нему так близко, что в каждом из его зрачков очень отчетливо увидела свое лицо с двумя косичками, перекинутыми через плечи.

– Мальчик, мальчик, как тебя зовут?

– Витя. Как поживаешь?

– Женя.Поиграем в тег?

– не могу. Я хромой.

И Женя увидел свою ступню в уродливом туфле с очень толстой подошвой.

– Какая жалость! – сказал Женя. – Ты мне очень понравился, и я бы с радостью побежал с тобой.

– Ты мне тоже очень нравишься, я бы тоже с удовольствием с тобой побегал, но, к сожалению, это невозможно. Ничего не поделаешь. Это на всю жизнь.

– Ах, что за чушь ты несешь, мальчик! – воскликнула Женя и достала из кармана заветный семицветочный цветок.- Посмотрите!

Жила девушка по имени Женя. однажды мать отправила ее в магазин за рулем. Женя купила семь рогаликов: два бублика с тмином – папе, два бублика с маком – маме, два бублика с сахаром – себе и один розовый бублик брату Павлику. Женя взял пачку рогаликов и пошел домой. Он ходит, зевает по сторонам, читает знаки, ворон считает. А пока незнакомая собака застряла позади меня и съела все бублики один за другим и съела: папину с тмином, потом мама с маком, потом Жени с сахаром.Женя почувствовал, что рули стали слишком легкими. Обернулся, но уже поздно. Мочалка болтается пустая, собака съедает последний розовый пончик Павлика и облизывает губы.

Ах, озорная собака! – крикнула Женя и бросилась ее догонять.

Бежала, бежала, собаку не догнала, только заблудилась. Он видит, что место совершенно незнакомое, нет больших домов, а есть маленькие. Женя испугался и заплакал. Вдруг из ниоткуда старуха:

Девушка, девочка, почему ты плачешь?

Женя все рассказала старушке.

Старуха сжалилась над Женей, привела ее в детский сад и сказала:

Ничего, не плачь, я тебе помогу. Да и рогаликов у меня нет, да и денег нет, но зато у меня в саду растет один цветок, его называют «семицветочным», он все умеет. Вы, я знаю, хорошая девочка, хотя любите зевать. Я подарю вам семицветок, он все устроит.

С этими словами старушка сорвала с грядки и подарила девушке Жене очень красивый цветок, похожий на ромашку.У него было семь прозрачных лепестков, каждый разного цвета: желтый, красный, зеленый, синий, оранжевый, фиолетовый и синий.

Этот цветок, – сказала старушка, – не простой. Он может делать все, что вы хотите. Для этого достаточно оторвать один из лепестков, бросить и сказать:

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток

Через север, через юг

Вернись по кругу .

Как только прикоснешься к земле –

Быть на мой взгляд ведомым.

Прикажите сделать то-то и то-то!

И это будет сделано немедленно.

Женя вежливо поблагодарила старуху, вышла за ворота и только потом вспомнила, что дороги домой не знает. Она хотела вернуться в детский сад и попросить старуху проводить ее до ближайшего милиционера, но детский сад и старуха не было. Что делать? Женя, как всегда, собиралась расплакаться и даже морщила, как гармошку, нос, но вдруг вспомнила о заветном цветке.

Давай, посмотрим, что это за семицветок! Женя быстро сорвал желтый лепесток, выбросил и сказал:

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток

Через север, через юг

Вернись по кругу.

Как только прикоснешься к земле –

Быть на мой взгляд ведомым.

Скажи мне, чтобы я был дома с рогаликами!

Не успела она это сказать, как тут же оказалась дома, а в руках – куча рогаликов!

Женя подарила рогалики маме, и она думает про себя: «Это действительно чудесный цветок, его непременно нужно поставить в самую красивую вазу!»

Женя была очень маленькой девочкой, поэтому она забралась в кресло и потянулась за любимой маминой вазой, которая стояла на верхней полке.В это время как по греху мимо окна пролетели вороны. Жена, конечно, сразу захотела узнать, сколько ворон – семь или восемь. Она открыла рот и стала считать, сгибая пальцы, а ваза полетела вниз и – бац! – разлетелись на мелкие кусочки.

Ты опять что-то сломал, блять! Неуклюжий! – кричала мама из кухни. – Разве это не моя любимая ваза?

Нет-нет, мамочка, я ничего не ломал. Вы это слышали! – крикнул Женя, а она быстро сорвала красный лепесток, бросила и прошептала:

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток

Через север, через юг

Вернись по кругу.

Как только прикоснешься к земле –

Быть на мой взгляд ведомым.

Скажи любимая мамина ваза целой!

Прежде чем она успела сказать это, осколки подползли друг к другу и начали срастаться.

Мама выбежала из кухни – гляди, а ее любимая ваза как ни в чем не бывало стоит на своем месте. Мама на всякий случай погрозила Жене пальцем и отправила гулять во двор.

Женя вышел на двор, а там мальчики играли с папанинскими ребятами: они сидели на старых досках, а палка воткнулась в песок.

Мальчики, мальчики, возьмите меня поиграть!

Что и хотела! Разве вы не видите – это Северный полюс? Мы не берем девушек на Северный полюс.

Что это за Северный полюс, когда там только доски?

Не доски, а льдины. Уходи, не беспокойся! У нас просто сильное сжатие.

Значит, вы не принимаете?

Не принимаем. Уходите!

И не нужно. Я буду на Северном полюсе без тебя. Только не на таких, как у вас, а на реальных.А ты – кошачий хвост!

Женя отошел в сторону, под калитку, достал заветный семицветок, сорвал голубой лепесток, бросил и сказал:

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток

Через север, через юг

Вернись по кругу.

Как только прикоснешься к земле –

Быть на мой взгляд ведомым.

Скажите, чтобы я был на Северном полюсе прямо сейчас!

Не успела она это сказать, как вдруг из ниоткуда налетел вихрь, солнце исчезло, наступила ужасная ночь, земля закружилась под ее ногами, как волчок.

Женя, так как она была в летнем платье с босыми ногами, оказалась одна на Северном полюсе, а мороз стоил градусов!

Да, мамочка, я мерзну! – закричала Женя и заплакала, но слезы сразу превратились в сосульки и повисли ей на нос, как на водосточную трубу.

Между тем семь белых медведей вышли из-за льда и прямиком к девушке, один страшнее другого: первый нервничает, второй злится, третий в берете, четвертый потрепанный, пятый помятый, шестой рябый, седьмой самый крупный.

Не помня себя от страха, Женя ледяными пальцами схватила семицветочный цветок, вырвала зеленый лепесток, выбросила его и закричала как могла:

Лети, лети, лепесток,

С запада на восток

Через север, через юг

Вернись по кругу.

Как только прикоснешься к земле –

Быть на мой взгляд ведомым.

Скажи мне, немедленно вернись к нам во двор!

И в этот момент она снова оказалась во дворе.А мальчики смотрят на нее и смеются:

Так где же ваш Северный полюс?

Я был там.

Мы не видели. Докажите это!

Смотри – у меня еще висит сосулька.

Это не сосулька, а кошачий хвост! Что взяли?

Женя обиделась и решила больше не тусоваться с мальчиками, а пошла в другой двор тусоваться с девочками. Она пришла и увидела, что у девочек разные игрушки. У кого-то есть коляска, у кого-то мяч, у кого-то джемпер, у кого-то трехколесный велосипед, а у одного большая говорящая кукла в кукольной соломенной шляпе и кукольных галошах.Женя рассердился. Даже глаза его пожелтели от зависти, как у козла.

«Ну, – думает он, – я тебе покажу, у кого есть игрушки!»

Она вынула цветок с семью цветками, оторвала лепесток апельсина, выбросила его и сказала:

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток

Через север, через юг

Вернись по кругу.

Как только прикоснешься к земле –

Быть на мой взгляд ведомым.

Прикажите, чтобы все игрушки в мире были моими!

И тут же откуда ни возьмись со всех сторон сыпались на Женю игрушки.Первыми, конечно же, были куклы, громко моргающие и едящие без передышки: «папа-мама», «папа-мама». Женя сначала очень обрадовался, но кукол было столько, что они сразу заполнили весь двор, переулок, две улицы и половину площади. Невозможно было сделать шаг, не наступив на куклу. Представляете, какой шум вокруг могут издавать пять миллионов говорящих кукол? И их было не меньше. И тогда это были только московские куклы. А куклы из Ленинграда, Харькова, Киева, Львова и других советских городов еще не успели бегать и лаять, как попугаи, по всем дорогам Советского Союза.Женя даже немного испугался.

Но это было только начало. Мячи, мячи, самокаты, трехколесные велосипеды, тракторы, машины, танки, клинья, пушки катились за куклами сами по себе. Прыгуны ползли по земле, как змеи, запутываясь под ногами и заставляя нервных марионеток пищать еще громче. По воздуху летали миллионы игрушечных самолетов, дирижаблей, планеров. Хлопковые парашютисты падали с неба, как тюльпаны, свешиваясь с телефонных проводов и деревьев. Движение в городе остановилось.Охранники залезли на фонари и не знали, что делать.

Хватит, хватит! – в ужасе закричала Женя, схватившись за голову. – Будет! Что ты, что ты! Мне вообще не нужно столько игрушек. Я пошутил. Боюсь …

Но не тут то было! Все игрушки были сбиты и сбиты. Советские закончились, американские начались. Уже весь город был завален игрушками до крыш. Женя на лестнице – за ней игрушки. Женя на балконе – игрушки за спиной.Женя на чердаке – игрушки за ней. Женя выскочил на крышу, быстро сорвал пурпурный лепесток, бросил и быстро сказал:

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток

Через север, через юг

Вернись по кругу .

Как только прикоснешься к земле –

Быть на мой взгляд ведомым.

Верните игрушки в магазин как можно скорее.

И сразу все игрушки пропали.

Женя посмотрела на свой семицветковый цветок и увидела, что остался только один лепесток.

Вот в чем дело! Шесть лепестков, оказывается, потрачены – и никакого удовольствия. Ну ничего. Я буду умнее впереди.

Вышла на улицу, идет и думает:

«А что еще заказать? Даю себе, наверное, два килограмма« мишек ». «Нет, лучше два килограмма« прозрачного ». Или нет … Лучше я сделаю так: дам полкилограмма« мишек », полкилограмма« прозрачных », сто грамм халвы, одну сто граммов орехов и, куда бы он ни пошел, один розовый руль для Павлика.Что толку? Ну, допустим, я все это заказываю и ем. И ничего не останется. Нет, предпочитаю трехколесный Но почему? Ну поеду, а что дальше? А что хорошего, ребята заберут. Может, они меня побьют! Нет. Я лучше куплю себе билет в кино или в цирк. Это все еще весело. лучше новых сандалий? Тоже не хуже цирка. Но честно говоря, что хорошего в новых сандалиях? Вы можете заказать что-нибудь получше. Главное не торопиться. “

Рассуждая таким образом, Женя вдруг увидел отличного мальчика, сидящего на скамейке у ворот.У него были большие голубые глаза, веселые, но кроткие. Мальчик был очень красив – сразу видно, что он не боец, и Женя хотел с ним познакомиться. Девушка без всякого страха подошла к нему так близко, что в каждом из его зрачков очень отчетливо увидела свое лицо с двумя косичками, перекинутыми через плечи.

Мальчик, мальчик, как тебя зовут?

Витя. Как поживаешь?

Женя. Поиграем в тег?

Не могу. Я хромой.

И Женя увидел ногу в уродливом туфле с очень толстой подошвой.

Какая жалость! – сказал Женя. – Ты мне очень понравился, и я бы с радостью побежал с тобой.

Ты мне тоже очень нравишься, и я тоже хотел бы побегать с тобой, но, к сожалению, это невозможно. Ничего не поделаешь. Это на всю жизнь.

Ой, что за чушь ты говоришь, мальчик! – воскликнула Женя и достала из кармана заветный семицветочный цветок. – Посмотрите!

С этими словами девушка осторожно оторвала последний, синий лепесток, на мгновение прижала его к глазам, затем разжала пальцы и запела тонким голосом, дрожащим от счастья:

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток

Через север, через юг

Вернитесь по кругу.

Как только прикоснешься к земле –

Быть на мой взгляд ведомым.

Скажи Вите, чтобы он был здоров!

И в этот момент мальчик вскочил со скамейки, стал играть с Женей в жетон и побежал так хорошо, что девочка не могла его догнать, как ни старалась. Это

Была девочка по имени Женя. Однажды мама отправила ее в магазин за рогаликами. Женя купила семь рогаликов: два бублика с тмином для папы, два бублика с маком для мамы, два бублика с сахаром себе и один розовый бублик для брата Павлика.Женя взял пачку рогаликов и пошел домой. Он ходит, зевает по сторонам, читает знаки, ворон считает. А пока незнакомая собака застряла позади меня и съела все бублики один за другим и съела: папину с тмином, потом мама с маком, потом Жени с сахаром.

Женя почувствовал, что рули стали слишком легкими. Обернулся, но уже поздно. Мочалка болтается пустая, собака съедает последний розовый пончик Павлика и облизывает губы.
– Ах, плохой пес! – крикнула Женя и бросилась ее догонять.
Бежала, бежала, собаку не догнала, только заблудилась. Он видит, что место совершенно незнакомое, нет больших домов, а есть маленькие. Женя испугался и заплакал. Вдруг из ниоткуда – старуха.
– Девушка, девочка, почему ты плачешь?
Женя все рассказала старушке.
Старуха сжалилась над Женей, привела ее в детский сад и говорит:
– Ничего, не плачь, я тебе помогу.Да и рогаликов у меня нет, да и денег нет, но у меня в саду растет один цветок, его называют семицветок, он все умеет. Вы, я знаю, хорошая девочка, хотя любите зевать. Я подарю вам семицветок, он все устроит.

С этими словами старушка сорвала с грядки и подарила девушке Жене очень красивый цветок, похожий на ромашку. У него было семь прозрачных лепестков, каждый разного цвета: желтый, красный, зеленый, синий, оранжевый, фиолетовый и синий.
– Этот цветок, – сказала старуха, – не простой. Он может делать все, что вы хотите. Для этого нужно просто оторвать один из лепестков, бросить и сказать:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток
Через север, через юг
Вернись по кругу.
Как только коснешься земли –
Быть на мой взгляд ведомым.
Скажи им сделать то или это. И это будет сделано немедленно.

Женя вежливо поблагодарила старуху, вышла за калитку и только потом вспомнила, что дороги домой не знает.Она хотела вернуться в детский сад и попросить старуху проводить ее до ближайшего милиционера, но детский сад и старуха не было. Что делать? Женя, как всегда, собиралась расплакаться и даже морщила, как гармошку, нос, но вдруг вспомнила о заветном цветке.
– Давай, посмотрим, что это за семицветок!

Женя быстро сорвал желтый лепесток, выбросил и сказал:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток
Через север, через юг
Вернись по кругу.
Как только коснешься земли –
Быть на мой взгляд ведомым.
Скажи мне, чтобы я был дома с рогаликами!

Не успела она это сказать, как в ту же минуту она оказалась дома, а в руках – связка рогаликов!
Женя подарила маме рогалики, и она думает про себя: «Это действительно чудесный цветок, его нужно поставить в самую красивую вазу!»
Женя была очень маленькой девочкой, поэтому она забралась в кресло и потянулась за любимой маминой вазой, которая стояла на верхней полке.
В это время как по греху мимо окна пролетели вороны. Жена, конечно, сразу захотела узнать, сколько ворон – семь или восемь. Она открыла рот и стала считать, сгибая пальцы, а ваза полетела вниз и – бац! – разлетелись на мелкие кусочки.

Ты опять что-то сломал, блять! Неуклюжий! – кричала мама из кухни. – Разве это не моя любимая ваза?

Нет-нет, мамочка, я ничего не ломала. Вы это слышали! – крикнул Женя, а она быстро сорвала красный лепесток, бросила и прошептала:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток
Через север, через юг
Вернись по кругу.
Как только коснешься земли –
Быть на мой взгляд ведомым.
Скажи, что любимая ваза моей мамы цела!

Антология русских и советских сказок (обзор)

Теперь, когда видимость, которую Россия имела во время холодной войны, перешла на новые языки и регионы, многие русские программы в университетских городках и колледжах обнаружили, что русские сказки создают популярная тема бакалавриата или общего образования. Ряд курсов, которые сейчас преподаются в Соединенных Штатах, произошли от курсов, первоначально созданных Хеленой Госкило, профессором славянского языка в Университете Питтсбурга.Политизирующая магия: антология русских и советских сказок отчасти предназначена для обслуживания таких классов, а отчасти – для гораздо большего. Он включает в себя переводы, выполненные рядом людей, некоторые из которых были сделаны специально для этой книги, и дополнены теоретическими эссе трех редакторов, которые являются выдающимися исследователями русской литературы и культуры. Судя по этим источникам, книга может служить обязательным или дополнительным текстом в курсах по фольклору, культуре и литературе в рамках русских или славистических исследований, а также как материал по русскому языку в сравнительном курсе.Его также можно с успехом использовать для увлекательного чтения, индивидуального изучения или исследования, особенно для разъяснения и введения в раздел с богатыми сносками.
В трех разделах книги представлены «Фольклорные сказки», «Сказки социалистического реализма» и «Сказки в критике советской культуры», за которыми следуют краткие заметки о переводчиках и источниках. Госкило указывает (xii), что редакция предпочла исключить русские литературные сказки девятнадцатого века, такие как стихотворные сказки Пушкина или версию Аксакова «Красавица и чудовище», «Аленький цветочек», поскольку эта линия развития не ведут к советскому использованию фольклорных форм.Госкило дает предисловие к изданию (ix – xiv) и вводит раздел фольклорных сказок, представляя их в основном с точки зрения созданного ею курса, с описанием и оценкой теории и анализа русского и западноевропейского фольклора. Последующие двенадцать переводов Госкило включают некоторые из сказок, наиболее популярных среди русских и других читателей, а также некоторые из них, адаптированные русскими композиторами для оперы, балета или оркестровой обработки: «Василиса Прекрасная», «Сказка об Иване-царевиче». , Жар-птица и Серый волк.Госкило также включает «Волшебное кольцо», веселый пример похабных сказок Александра Афанасьева, которые неоднократно публиковались в английском переводе, но никогда не объединялись с «подвергнутым цензуре» общим сборником. Переводы Госкило бодры и прагматичны, со случайными опечатками в стиле (анахроничные выражения, беглые предложения), но они приятны для чтения, поскольку она отражает приземленный стиль оригиналов.
Марина Балина (профессор русского и немецкого языков в Уэслианском университете штата Иллинойс) представляет сказки соцреалистов, которые Ричард Дорсон мог бы охарактеризовать как «фальшивку».В хорошо информированном обзоре Балины рассказывается о том, как советские сказки использовались в пропагандистских целях, и подробно объясняется, как пропаганда функционирует в каждой из пяти последующих сказок. Этот раздел наглядно показывает, насколько английский термин «сказки» не подходит для многих русских примеров – «волшебные сказки» лучше передает термин «волшебные сказки». Эти сталинские творения демонстрируют стремление эпохи воплотить в жизнь некогда воображаемые чудеса, поскольку волшебные существа или предметы иллюстрируют переход к новым социальным нормам или учат классовой сознательности и собственно бескорыстному поведению («Цветок семи цветов» Валентина Катаева).Сказки даже пополнили словарный запас: русское слово samolët (буквально «летающий самолет»), использовавшееся в рассказах о коврах-самолетах, заменило заимствованный иностранный термин aero, «самолет», в 1930-х годах. Здесь приводится цитата из одной сталинской сказки «Старый джин Хоттабыч». Другой, «Малахитовая шкатулка» Павла Бажова (адаптированный из перевода Евы Мэннинг в 1949 году), разворачивается в дореволюционном прошлом и имеет истинно сказочное чувство, уплощенную психологию и фольклорный сюжет наряду с его литературными особенностями и осторожностью. приверженность советскому взгляду на социальный класс; магическая концовка даже придает ей оттенок шаманизма, соответствующий уральской обстановке сказки.Марк Липовецкий (доцент кафедры русского языка в Университете Колорадо) представляет заключительный раздел работ, в которых используются магические или сказочные элементы в критике советского общества, что он называет «антитоталитарным вектором сказочной традиции в России». Советская культура »(234).

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.