Картинки олимпийские виды спорта для детей: Карточки «Зимние виды спорта» | mamadelkimamadelki

Карточки «Зимние виды спорта» | mamadelkimamadelki

Готовясь к заданиям по Зимней Олимпиаде, я, как и многие мамы поняла, что почти ничего не знаю толком про те виды спорта, которые будут на ней представлены. Стала искать материалы, доступные для детей, их не так много и они не отражают современные события. Решила сделать карточки с зимними видами спорта в стиле Олимпиады 2014 года.

Главные герои карточек это талисманы игр: леопард, зайчик и белый медвежонок. Также пиктограммы фоны и фотографии все выполнены в олимпийском стиле. Описание, найденное в интернете, также добавлены стихи и загадки. А еще игры по каждому виду спорта, моего собственно производства, не судите строго. Мне хотелось в них показать детям суть того или иного вида спорта. И в игре дети быстрее усваивают материал. Не забывайте рассматривать и обсуждать с детьми картинки и фотографии. Надеюсь, что вам это пригодится для ваших игр с детками.

Всего 15 карточек по основным видам зимнего спорта:

Биатлон
Лыжные гонки
Прыжки с трамплина
Горные лыжи
Лыжное двоеборье
Фристайл
Сноубординг
Санный спорт
Скелетон
Бобслей
Конькобежный спорт
Фигурное катание
Шорт-трек
Хоккей
Кёрлинг

Карточки нужно распечатать на двух сторонах одного листа. Так с одной стороны получится картинка, а с другой описание. Можете заламинировать и обрезать уголки для безопасности ребенка. Размер карточек будет А-5 (половинка обычного листа бумаги).

Другие игры по зимней Олимпиаде

Лото «Зимняя олимпиада»
Электронная игра «Зимние виды спорта»
Игра «Четвертый лишний»
Мемори «Зимняя Олимпиада»
Судоку «Олимпийские игры»

P.S. Данная статья авторская и всецело предназначена исключительно для частного использования, публикация и использование ее на других сайтах или форумах возможна только с моего письменного согласия. Использование в коммерческих целях категорически запрещено. Все права защищены. Автор: Леонова Евгения.

Вам будет интересно:

Запись опубликована в рубрике Зимняя Олимпиада, Карточки в ладошке. Добавьте в закладки постоянную ссылку.

Детям об Олимпийских играх | Образовательная социальная сеть

Конспект занятия на тему: «Детям об олимпийских играх» .

Цель: 
Формировать у детей первоначальные представления об Олимпийских играх. 

Задачи: 

1. Представить детям информацию об Олимпийских играх как о мирном соревновании, с целью физического мастерства людей, в котором участвуют народы всего мира. 
2. Закреплять знания детей о символах и ритуалах Олимпийских игр, расширить знания о видах спорта. 
3. Способствовать формированию у детей интереса к занятиям физической культурой. 

Материалы. Картинки с изображение различных видов спорта, спортивного инвентаря, изображение пяти Олимпийских колец, золотого, серебряного, бронзового медалей. 

Предварительная работа: 
1. Чтение художественной литературы на спортивную тематику. 
2. Рассматривание картинок о спорте. 
3. Беседы о спорте. 
4.Чтение стихов, загадывание загадок. 
5. Рисование символа Олимпиады-Олимпийских колец. 
6. Проведение спортивных эстафет.  

Ход НОД: 

1. Ребята, сегодня мы с вами поговорим с вами о различных видах спорта, о спортсменах, об играх, в которых спортсмены участвуют. Поговорим о том, как же можно стать спортсменом, что нужно делать для этого. 

2. А кто мне скажет, что же такое спорт? (Спорт – это занятие физическими упражнениями, регулярные тренировки, спортивные соревнования, достижения высоких результатов, желание победить.)

– А люди которые занимаются спортом, как они называются? (Спортсмены). 

-Правильно, люди, которые занимаются спортом, называются спортсменами. А что же нужно делать, чтобы стать спортсменом? (Надо делать зарядку, заниматься физкультурой). 

-Да, нужно заниматься физкультурой, закаляться, по утрам делать зарядку… Поэтому мы с вами каждое утро занимаемся зарядкой, чтобы стать сильными и здоровыми как настоящие спортсмены. 

-Скажите пожалуйста, а для чего проводят все эти соревнования? (Чтобы узнать, кто среди спортсменов самый сильный, ловкий, быстрый).  

-А еще для того, что это был праздник для всех болельщиков и спортсменов. Соревнования являются праздником для спортсменов всего мира и называются Олимпиада! 

На олимпиаду приезжают спортсмены всех стран мира. Олимпийские игры проводятся в определённом городе, куда съезжаются спортсмены из всех стран мира. Ребята, может кто – то из вас знает, что это за Олимпийские игры? 

Олимпийские игры – это главные спортивные соревнования, лучших спортсменов. В стране, где давным – давно в далеком прошлом, впервые проводились Олимпийские игры, считается – Древняя Греция. Это Родина Олимпийских игр. А именно почитаемое греками, святилище – Олимпия. Люди этой страны жили очень беспокойно, враждовали. И вот однажды Царь Ифит обратился к мудрецу с вопросом: «Что сделать, чтобы народ не враждовал?» И мудрец посоветовал провести спортивные игры, которые сдружили бы всех греков. Люди в Греции очень любили спорт и обрадовались такому решению. В год Олимпийских игр глашатаи разносили по городам радостную весть: «Все в Олимпию!» В состязаниях мог участвовать любой желающий. Олимпийские игры посвящались богу Зевсу. Продолжались игры пять дней. В первый день атлеты приходили в храм в Олимпию, по велению самого главного греческого бога Зевса, повелителя грома и молнии, зажигали от солнечного луча священный огонь, и давали клятву – бороться честно. Эта традиция сохранилась и до наших дней. 

Поднимают белый флаг с изображением пяти колец. Кольца на Олимпийском флаге отражают символ пяти континентов, Так открываются Олимпийские игры. Символ Олимпиады – пять цветных сплетенных колец, обозначает дружбу и единство в Олимпийском движении, между всеми континентами Земли: Европой (голубой цвет), Азией (желтый цвет), Африкой (черный цвет), Австралией (зелёный цвет), Америкой (красный цвет). (Просматривание картинок и иллюстраций) 

В течение нескольких дней спортсмены со всего мира, соревнуются в различных видах спорта. 

А теперь мы с вами поговорим о том, какие же виды спорта знаете вы? (Футбол, хоккей, гимнастика, бокс, волейбол, теннис, биатлон, плавание, фигурное катание и т. д). (Демонстрация картинок всех видов спорта) 

– А кто из вас знает, как награждают лучших спортсменов? ( Награждают медалями). 
-Правильно, а какие медали бывают? ( Золотые, Серебряные, Бронзовые). 

– Золотую медаль вручают, за первое место, за второе – Серебряную, а Бронзовую за третье место. (Вывешиваются медали на доску) 

Для награждения медалями, лучших спортсменов приглашают на пьедестал. Спортсмен, занявший первое место, стоит на верхней ступени пьедестала; серебряный призер на второй ступени; а на третьей ступени – бронзовый призёр. (Демонстрируется шаблон пьедестала) 
В заключение церемонии награждения звучит гимн страны. 

3. Физкультминутка: 

Дует ветер с высоты 
Дует ветер с высоты. 
Гнутся травы и цветы. 
Вправо-влево, влево-вправо 
Клонятся цветы и травы. (Наклоны в стороны.) 
А теперь давайте вместе 
Все попрыгаем на месте. (Прыжки.) 
Выше! Веселей! Вот так. 
Переходим все на шаг. (Ходьба на месте.) 
Вот и кончилась игра. 
Заниматься нам пора. (Дети садятся.) 

4. А теперь поиграем с вами в игру, и посмотрим о том, как вы усвоили то о чем мы говорили. 

1) Игра «Что кому принадлежит» 
Цель. Закрепить знания детей о разных видах спорта, спортсменах, спортивных атрибутах. 
-Правила игры: 
Я буду показывать вам картинки а вы должны определить, к какому спортсмену он относится и как называется вид спорта. 
-Лыжи нужны… (лыжнику) . 
-Коньки нужны (фигуристу, хоккеисту) . Фигурное катание, хоккей. 
-Мяч нужен (футболисту, волейболисту, баскетболисту) .Футбол, баскетбол, волейбол. 
-Клюшка и шайба нужны (хоккеисту) . Хоккей 
-Ракетка нужна (теннисисту). Теннис 

-Молодцы ребята, хорошо справились с этой игрой. А сейчас давайте посмотрим, как вы справитесь с загадками, это будет потяжелее.  

1)Соберем команду в школе 
И найдем большое поле. 
Пробиваем угловой – 
Забиваем головой! 
И в воротах пятый гол! 
Очень любим мы. .. (футбол) 

2) Две дощечки на ногах 
И две палочки в руках. 
Если мы дощечки смажем – 
Снежный экстра-класс покажем! 
Зимние рекорды ближе 
Тем, кто очень любит…(лыжи) 

3)И мальчишки, и девчонки 
Очень любят нас зимой, 
Режут лед узором тонким, 
Не хотят идти домой. 
Мы изящны и легки, 
Мы – фигурные… (коньки) 

4)Болеть мне некогда, друзья, 
В футбол, хоккей играю я. 
И очень я собою горд, 
Что дарит мне здоровье…(спорт) 

5) Чтобы здоровье было в порядке, 
Не забывайте вы о … (зарядке) 

-Молодцы ребята, хорошо справились с заданием все загадки отгадали! 

5. Итог занятия: 

– Ребята, что вы сегодня узнали об олимпийских играх? 

– Какие виды спорта вам больше всего нравятся? 

-Что нужно делать, чтобы стать спортсменом? 

-Каким видом спорта хотели бы вы заниматься, почему?

 

Олимпийские виды спорта для детей

Первые олимпийские игры состоялись в городе Олимпия более 2500 тысяч лет назад и с тех пор спортсмены всего мира мечтают попасть на эти состязания и завоевать главную медаль в жизни.

Олимпийские виды спорта для детей готовят юных спортсменов к этим соревнованиям с самых малых лет, но только единицы попадают на игры и становятся чемпионами. Рассмотрим, какие же олимпийские дисциплины безопасны для малышей, и в какую секцию можно отдать дошкольника.

Зимние олимпийские виды спорта для детей

Зимние олимпийские игры – это состязания, которые определяют победителей в 15 дисциплинах. Каждый участник должен произнести клятву, которая обязывает спортсменов соревноваться честно и по правилам. Но не все зимние дисциплины подходят для дошкольников. Многие из них относятся к травмоопасным, а потому не рекомендованы для малышей.

К не травмоопасным можно отнести кружки, в которые берут ребят дошкольного возраста.

Ребенка можно отдать в следующие спортивные школы:

Как правило, в эти секции можно записать малыша с 5 лет. Первые 2 года тренировок – это обучение элементарным навыкам и занятия на увеличение выносливости. Подобрать клуб в своем городе вы можете в нашем каталоге спортивных секций.

К травмоопасным относятся занятия с повышенным риском травматизма. Эти секции принимают ребят с 7-10 лет, а именно:

• Биатлон;
• Бобслей;
• Санный спорт;
• Скелетон;
• Хоккей с шайбой;
• Прыжки с трамплина;
• Фристайл;
• Лыжное двоеборье.

Если вы затрудняетесь, подойдут ли эти занятия вашему ребенку, ознакомьтесь с материалом в какой вид спорта отдать ребенка, где вы узнаете, как определить самую подходящую для своего ребенка секцию и где можно пройти тестирование на профориентацию.

Летние олимпийские виды спорта для детей

В программу летних олимпийских игр входит 41 дисциплина. Учитывая большое количество летних дисциплин, выбор подходящей секции для крохи действительно непрост.

При выборе секции родители должны ориентироваться не только на свои предпочтения, но и на предрасположенность малыша к тем или иным занятиям по темпераменту и физическим данным.

К самым не травмоопасным дисциплинам, куда можно смело отдавать дошкольника, можно отнести:

В эти секции принимают малышей с 5 лет, а плаваньем можно заниматься с 3 лет. Занятия в этих секциях позволят укрепить здоровье и станут отличной подготовкой к более серьезным занятиям.

К самым травмоопасным летним олимпийским видам спорта, куда не рекомендуется отдавать ребят младше 7 лет можно отнести:

Перед записью малыша в любой спортивный кружок необходимо оформить спортивную страховку. Этот документ необходим не только для получения страховой компенсации при получении спортивной травмы, но и для допуска к важным соревнованиям.

Для самых маленьких спортсменов можно оформить полис с круглосуточным покрытием, который обеспечит получение компенсации при травмах не только на тренировках, но и в школе или дома.

Регулярно в программу олимпийских игр добавляются новые дисциплины, а также исключаются устаревшие виды спорта. Так, к примеру, в программу 2020 года добавлены такие состязания как спортивное скалолазание, серфинг, скейтбординг и др.

Олимпийские виды спорта для детей действительно разнообразны, и даже если ваш малыш желает заниматься каким-то новым видом спорта, вполне возможно, что через 10-15 лет он тоже войдет в программу игр и ваш ребенок получит шанс стать мировым чемпионом.

Информация о школе

Здоровье – это область взаимных интересов государства, общества, бизнеса и человека. Когда мы говорим о здоровье нации, то, определяем ответственность каждого из названных субъектов, ориентируемся на здоровый образ жизни и массовое занятие физкультурой и спортом, рекомендуя к внедрению самые разнообразные здоровье сберегающие технологии. По оценкам социологов более 80% россиян среди жизненных ценностей на I место ставят здоровье. Только в здоровом обществе рождаются и развиваются таланты, появляются выдающиеся спортсмены и ставятся мировые рекорды, которыми гордится вся страна. В течение последнего десятилетия в России наблюдается ухудшение здоровья и физической подготовленности населения. Около 60% учащихся имеют нарушения здоровья.

По данным Минздрава России только 14% учащихся старших классов могут считаться полностью здоровыми. Сегодня в развитии государства наступает момент, когда очень остро встают задачи укрепления здоровья, активизация физического развития и физической подготовленности населения, подготовки спортивного резерва и развития спорта высших достижений. Спортивные победы способствуют созданию положительного имиджа России на международной арене, помогают россиянам формировать чувство национального достоинства

Но главной целью остается развитие эффективной системы отбора и подготовки спортивного резерва для сборных команд страны. Ответственность за реализацию таких глобальных вопросов лежит, в первую очередь, на спортивной отрасли, в которой формируются и внедряются новейшие достижения в области физического воспитания и спортивной тренировки, педагогики, психологии, медицины и в других направлениях. Но достижению победы, результата всегда предшествует индивидуальная работа с отдельно взятым человеком, который получает спортизированное физическое воспитание и образование

Посвящая себя спорту, спортсмен делает профессиональный выбор. Помогая ему добиться высоких результатов, следует думать о сохранении его здоровья, как о необходимом средстве достижения самых разнообразных жизненных целей. Ведь достижение совершенства в профессии – это не только высокие личностные показатели в отдельном виде спорта на определённом этапе, но и дальнейшая самореализация в спорте, педагогике, науке и других направлениях. Однако, в условиях все усиливающейся конкуренции на спортивной арене, растут объемы и интенсивность тренирующих нагрузок, значительно превышающих ресурсы адаптационных возможностей организма человека. Спортсмены, тренеры, врачи, ученые должны находить и применять средства стимуляции спортивной работоспособности, но только не допингом, а другими инновационными технологиями и методиками

 

В связи с этим 3 января 2001 года была создана Иркутская областная спортивная школа «Атланты». Эта первая и единственная спортивная школа не только в России, но и в мире, где применяются детские профессиональные тренажеры для детей в возрасте от 3 до 12 лет, не имеющих аналогов в мире.

В спортивной школе «Атланты» занимается 1800 детей . Деятельность спортивной школы «Атланты» направлена на привлечение детей и подростков к систематическим занятиям спортом; улучшение двигательных навыков и качеств; укрепление их здоровья, создание сильного мышечного корсета отдельных групп мышц; гармоничное развитие физических качеств; общефизическую подготовку детей различных видов спорта: футбол, хоккей с шайбой, хоккей с мячом, плавание, настольный и большой теннис, восточные единоборства, греко-римская борьба, борьба самбо и других; воспитание моральных и волевых качеств у детей; способствование к самосовершенствованию; профилактика наркомании, алкоголизма и других вредных привычек; воспитание достойных защитников нашей Родины.

Спортивная школа «Атланты» имеет лицензию на осуществление дополнительного образования по программам: Здоровый ребенок в каждой семье», «Бодибилдинг и фитнес» (автор Сизых Ю. П). Программы имеют статус – авторские.

Особенностью программ является естественно-биологическое содержание, так как в лечебных целях используется одна из основных функций, присущая всякому живому организму – функция движения.

Все понимают, что ребёнок, идущий в 1-й класс и несущий портфель весом в пять килограммов, склонен к нарушению осанки, так как мышцы спины не готовы к этой нагрузке.

Дети, занимающиеся в спортивных школах при достижении высоких спортивных результатах получают множество травм. Травмы и гиподинамия ведут к существенным изменениям гомеостаза, атрофии мышц, функциональным нарушениям эндокринной и кардиореспираторной систем. Поэтому физические упражнения в тренажёрной технике действуют тонизирующе, стимулируя моторно- висцеральные рефлексы, они способствуют ускорению процессов метаболизма в тканях, а также создают сильный мышечный корсет отдельных групп мышц, защищая ребёнка в первую очередь от различных травм.

Для реализации программ «Здоровый ребенок в каждой семье», «Бодибилдинг и фитнес» была разработана и изготовлена профессиональная детская тренажерная техника без осевой нагрузки на позвоночник, не имеющая аналогов в мире в количестве 235 штук.

18 апреля 2011 года СШ «Атланты» посетил президент Российской Федерации Д.А. Медведев, а также министр спорта РФ – Мутко В.Л.; министр образования и науки РФ Фурсенко А.А.; министр здравоохранения и социального развития РФ Голикова Т.А; директор Федеральной службы РФ по контролю за оборотом наркотиков (ФСКН России) – Иванов В.П., которые дали спортивной школе «Атланты» высокую оценку, сказав, хорошо если бы такие школы были созданы на всей территории России.

Программы одобрили и дали высокую оценку многие известные медики, в том числе руководитель Российского медико-реабилитационного центра заболеваний опорно-двигательного аппарата – Академик медицинских наук, доктор биологических наук, профессор В. И. Дикуль; олимпийский чемпион Александр Карелин , спортсмены и тренера различных видов спорта России и СНГ; представители Минспорта России и депутаты Государственной думы, а так же гости из-за рубежа.

Всероссийский научно-исследовательский институт физической культуры дал заключение о том, что программы являются оригинальным средством физической подготовки детей и требуют широкого внедрения в детские образовательные учреждения различного профиля на всей территории России, а детские профессиональные тренажеры требуют промышленного производства.

Высокую оценку программ дал журнал «Физическая культура», назвав программу «Здоровый ребенок в каждой семье» – «Спортивной программой ХХI века». Мы не готовим детей целенаправленно в бодибилдинг, мы используем тренировочные принципы бодибилдинга и фитнеса для создания сильного мышечного корсета отдельных групп мышц, мы целенаправленно готовим детей в различные виды спорта, к жизни; хотел бы сказать, что детей к спорту надо готовить, а не калечить их.

В спортивной школе «Атланты» занимаются дети из других спортивных школ, проходя общефизическую подготовку под свой вид спорта. Это – ФК «Байкал», хоккеисты «Олимпии», пловцы, гимнасты из СШ «Юность», борцы и боксеры из «Динамо», хоккей с мячом «Байкал-Энергия», дети из различных видов единоборств, девочки из хоккея с мячом «Рекорд», кикбоксеры, фигуристы и многие другие дети из различных видов спорта. Проводя тренировочный процесс для детей различных видов спорта, мы в основном используем тренировочный принцип плиаметрии, гиперконтракции, создавая сильные эластичные связки, после чего дети становятся сильней, выносливей и показывают высокие спортивные результаты в своих видах спорта.

Дети, подготовленные и выпущенные из нашей школы в другие виды спорта, находятся на первых ролях в своих видах спорта.

Уже давно опровергнут миф о том, что тренинг с отягощением вреден для детей. Детская нервная система начинает функционировать с большей эффективностью при занятиях с отягощением. Очевидно, что прирост мышечной массы происходит с большей скоростью у взрослых. Некоторые исследователи по спортивным наукам уже давно доказали, что тренинг с сопротивлением не только оказывает пользу нервной системе, но также приводит к наращиванию силы, которая сокращает риск травм у детей, за счет сильного мышечного корсета.

Мы должны в первую очередь дать здоровье детям. Будут здоровые дети, будут и олимпийские чемпионы. К тому же не станем забывать, что не каждый ребенок может и хочет стать олимпийским чемпионом, но каждый хочет быть здоровым. Не будем забывать и то, что наши дети это будущие родители. А у здоровых родителей рождаются здоровые дети.

Программа «Здоровый ребенок в каждой семье» была с успехом представлена на международном конгрессе в г. Санкт-Петербурге.

Анализ полученных в исследовании результатов позволяет утверждать, что занятия в спортивной школе «Атланты» благотворно влияют на физическое состояние учащихся. Это выразилось в оздоровительном эффекте, который характеризуется существенным улучшением всех исследуемых показателей уровня физического развития и физической подготовленности, функциональной характеристики учащихся спортивной школы «Атланты».

Результаты экспериментального исследования показали, что учащиеся спортивной школы «Атланты», занимающиеся на тренажерной технике, на 70-80 % превосходят показатели детей своего возраста.

Если мы хоть в какой-то мере озабочены здоровьем наших детей, необходимо объединить все усилия для создания полноценных условий для этого. Необходима соответствующая государственная программа. И именно занятия детей в тренажерах могут стать тем видом спорта, который объединит всех в марше за здоровьем, как ушу в Китае, коим там занимаются многие и многие миллионы от младенцев до глубоких стариков.

Мы должны сделать будущее наших детей достойным. Только это будущее даст возможность выбраться из нынешнего социально-экономического кризиса и культурной деградации. Оздоровление детского населения – вопрос будущего нации, оборонного потенциала страны.

Своей школой мы не только поднимаем рейтинг Иркутской области, мы поднимаем рейтинг нашей страны, которая называется РОССИЕЙ. Все это создано ради здоровья детей. Мы хотим, чтобы наши дети засыпая – улыбались завтрашнему дню!

С уважением, директор спортивной школы «Атланты» Юрий Сизых.

Галерея

Родителям

«Зимние паралимпийские игры»

Цель:

познакомить детей с зимними паралимпийскими играми и подвести детей к пониманию того, что люди с ограниченными возможностями могут вести полноценный образ жизни.

Задачи:

Познавательные

– Познакомить детей с предстоящей зимней олимпиадой

– Дать детям понятие «паралимпийские игры»

Развивающие

– Развивать интерес к спортивным соревнованиям

-Вспомнить некоторые зимние виды спорта

Воспитательные

-Воспитание толерантности по отношению к людям с ограниченными возможностями.

– Воспитывать чувство гордости за спортсменов

Я хочу сегодня с вами поговорить о великом событии – ОЛИМПИАДЕ. Но для начала вспомним, Как называется наша страна? Как вы понимаете значение выражения «Великое событие»? Как можно сказать по-другому.А кто знает, как часто проводятся Олимпийские игры и что такое Олимпиада? Олимпиада — крупнейшие международные комплексные спортивные соревнования, которые проводятся каждые четыре года. И получается каждые два года проходят то Олимпиада по летним видам спорта, то по Зимним. Олимпийский флаг поднимался в г. Сочи с 7 по 23 февраля 2014 года, прошли XXII Олимпийские зимние игры.

Вслед за ними, проходили XI Паралимпийские зимние игры, в которых приняли участие 750 спортсменов из 45 стран с ограниченными возможностями здоровья. Что это за люди с ограниченными возможностями здоровья, как мы их еще назывем? Правильно, инвалиды. Как вы думаете, почему они стали инвалидами? Да, раньше использовался термин «Олимпийские игры для инвалидов», а сейчас их называют «паралимпийские игры», значит рядом, вместе с олимпийскими играми, в той же стране, где проходит Олимпиада, после главных олимпийских игр.

Талисманами Зимних Олимпийских игр в Сочи являлся Белый мишка, который с раннего детства воспитывался полярниками. Именно они научили его кататься на лыжах, бегать на коньках. Горный спасатель-альпинист Леопард живет на самой высокой скале в заснеженных горах Кавказа. Он всегда готов прийти на помощь и не раз спасал расположенную неподалеку деревню от лавин. Зайка – самая активная жительница зимнего леса. Ее друзья всегда удивляются – и как она все успевает? Зайка уверяет своих друзей, что у нее нет никакого секрета: просто она очень любит спорт

А вот символами паралимпийских игр были Лучик и Снежинка, их выбрали сами спортсмены-паралимпийцы. Лучик и Снежинка имеют и свою легенду: они пришельцы из других миров, прибывшие к нам, чтобы поведать людям о скрытых в них фантастических возможностях, подтверждением которым является паралимпийский спорт.

Я предлагаю вам выбрать из предложенных картинок, зимние виды спорта, которые входят в зимние олимпийские игры.

Соревнования Олимпийских Игр в Сочи проходили по 7 зимним видам спорта:

• Биатлон

• Бобслей: бобслей и скелетон

• Керлинг

• Хоккей на льду

• Санный спорт

• Конькобежный спорт: фигурное катание, шорт-трек и скоростной бег на коньках

• Лыжный спорт: горные лыжи, лыжные гонки, лыжное двоеборье, прыжки на лыжах с трамплина, фристайл и сноуборд

А как вы думаете, во всех ли соревнованиях могут принимать участие спортсмены-инвалиды? Конечно, нет. В программу зимних олимпийских игр включены соревнования по 5 зимним видам спорта

• Биатлон

• Керлинг

• Хоккей

• Лыжный гонки

• Горные лыжи

Кому сложнее готовится к соревнованиям: здоровым спортсменам или спортсменам-инвалидам. Как вы думаете, почему?

Лыжные гонки

Чтобы обеспечить честную борьбу и равные условия на дистанции, все участники проходят классификацию по степени своих функциональных возможностей. В зависимости от своих физических возможностей во время гонок спортсмены могут использовать специальное кресло, к которому крепится пара лыж. Незрячих и слабовидящих гонщиков сопровождают «лидеры». Ориентир на спуске – голос лидера, для незрячего спортсмена он – глаза. Главное для такого лыжника – безоговорочно доверять ведущему. Перед тем, как выйти на заснеженный склон, незрячие спортсмены проходят его, что называется на ощупь. Есть различные правила для мужчин-спортсменов и для женщин спортсменок. Проводятся четыре вида индивидуальных гонок: спринт, и гонки на короткие, средние и длинные дистанции; эстафетная гонка. В эстафетной гонке команды комплектуются из трех спортсменов с разными видами инвалидности, но таким образом, чтобы ни одна команда не имела преимущества

Горнолыжный спорт.

Участвуют спортсмены с разными категориями инвалидности. В зависимости от этого они прменяют разное оборудование. Спортсмены делятся на три категории – сидячие, стоячие и слабовидящие. Слабовидящие спортсмены проходят трассу вместе со свои здоровым напраником, его называют «лидером». Он передает команды по рации. В программу Паралимпийских игр входят 4 дисциплины горнолыжного спорта: скоростной спуск, слалом, слалом-гигант и супергигантский слалом. Во время спуска лыжники могут развивать скорость более 100км/час. Особую трудность спускам придают множество ворот, для прохождения которых необходимо обладать особым мастерством.

Я вам предлагаю сейчас поиграть (физкультминутка)

Разделитесь на две команды. Встаньте напротив красного кубика. Вам надо с закрытыми гдазами дойти до него (красный кубик лежит между двумя желтыми). Глаза вы откроете лишь после того, как вам покажется, что вы до него дошли.

Биатлон.

Принципиальное отличие, в том, что винтовки все время находятся на стрельбище, в то время как обычные спортсмены все время их носят на плече. Спортсмены стреляют только из положения «лежа». В паралимпийском биатлоне две дистанции — короткая с двумя огневыми рубежами (7, 5 км) и длинная (12 км) с четырьмя остановками на стрельбище. Расстояние до мишени составляет 10 метров. Спортсмену даётся пять выстрелов. Спортсмены с нарушением зрения стреляют из специальных винтовок. Стрельба ведется по звуку, тон которог меняется при наведении винтовки на цель. «Лидер» помогает им встать на позицию и зарядить винтовку. Спортсмены с соответствующими физическими ограниченными возможностями используют «сани» – специально сконструированное кресло, которое крепится к паре лыж. Такие лыжи короче обычных и присоединяются к креслу с помощью обычных креплений, используемых также и в лыжных гонках. Спортсмены с ампутацией могут пользоваться чьей-либо поддержкой во время стрельбы.

Хоккей с шайбой.

Следж хоккей является паралимпийской версией хоккея на льду. Во время игры спортсмены передвигаются не на коньках, а на алюминиевых или стальных санях, оборудованных двумя полозьями, и пользуются двумя клюшками – по одной в каждой руке – зубчатых с одного конца и изогнутых с другого. Таким образом, игроки могут отталкиваться ото льда с помощью металлических зубьев клюшки, а изогнутым концом они передают шайбу друг другу и бьют по воротам. Игра состоит из трёх 15-минутных периодов.

Я вам предлагаю сейчас поиграть (физкультминутка)

Встаньте все в кружок. По сигналу вам надо будет закрыть глаза и повернуться вокруг себя 5 раз. Затем остановиться, и повернутся с закрытыми глазами в ту сторону, где повашему мнению должна быть дверь. Только после моей команды вы открываете глаза.

Кёрлинг

Кёрлинг на колясках является относительно новым видом спорта. Игра состоит из восьми «эндов». Две команды по четыре человека поочередно пускают по льду по восемь камней, то есть по два камня каждый участник.

Камень должен быть пущен таким образом, чтобы при его движении по направлению к «дому» коляска спортсмена была неподвижна. Камень для игры весит около 19, 1 кг. К каждому камню приделана ручка.

Бросать камень можно либо держась руками непосредственно за ручку, либо используя специальный кий.

Среди окружающих нас людей много людей с ограниченными возможностями, инвалидов. Жить среди обычных людей им сложно. И, чтобы добиться в жизни успеха, получить хорошее образование им порой приходиться затрачивать титанические усилия. Сильными духом людьми нельзя не восхищаться, о них нельзя молчать, нельзя не знать. Мы должны понимать, как им трудно. Но мы не перестаем удивляться тому, что многие из них достигли больших успехов в спорте и своими достижениями порой превзошли здоровых людей.

Для таких сильных людей планеты и организовываются Паралимпийские игры. О таких людях снимают фильмы, пишут стихи.

О чем Вы сегодня узнали, что вам больше всего понравилось?

Раскраски виды спорта для детей распечатать

Распечатать картинки-раскраски про спорт для детей

Наш сайт носит не только развлекательный, но и обучающий характер. На странице раскраски для детей зимние или летние виды спорта: волейбол, хоккей, футбол, теннис, баскетбол, фигурное катание, гимнастика и многое другое. Много картинок и для девочек, и для мальчиков про спорт и здоровый образ жизни.

Ребенок при раскрашивании раскрасок знакомится с каждым видом спорта отдельно. Он обращает внимание на одежду, детали формы, комплектацию спортсмена, его мимику.

Через контурные картинки дети начинают понимать, что все хоккеисты играют в шлемах, так как это травмоопасный спорт. У всех игроков, даже у вратаря, есть клюшки. А главная цель – забить шайбу в ворота противника. Действо происходит на льду, а значит, хоккей относится к зимнему виду спорта.

Если распечатать раскраску вид спорта на А4, где изображен футболист, то ребенок поймет, что у этого спортсмена нет такой серьезной защиты, как у хоккеиста. Зато у футболистов легкая форма, короткие шорты, не мешающие бегу,  бутсы с шипами, которые помогают не скользить на траве. И он понимает, что футбол относится к летним видам спорта.

Чаще всего на картинках-раскрасках спортсмены изображены в действии, чтобы передать энергию, стиль нужного вида спорта. Теннисисты на раскрасках чаще всего с поднятой ракеткой и вот-вот готовы ударить по мячу. Баскетболисты на детских раскрасках изображены в прыжке. Через картинки автор передает динамику игры, тот самый волнительный момент, когда игрок должен забить мяч.

Спорт, как и в жизни, так и на раскрасках для детей – это активные действия, стресс, адреналин. Все то, что заставляет нас сопереживать спортсмену отдельно или целой команде.

Чтобы ребенок втянулся в тему спорта, ему нужно рассказывать особенности каждого вида спорта. Распечатав как можно больше раскрасок виды спорта и спортсменов, можно понять, какая картинка заинтересовала ребенка.

Если тема спорта ребенку надоела, то можно распечатать раскраски для детей на другие темы: раскраски животные, раскраски пони, раскраски профессии, раскраски коты и котята и многие другие

Насилие в спорте. Олимпийские игры в Токио. Фото, инстаграм

Что такое спорт? У каждого будет свой ответ на этот вопрос. Вот только станете ли вы отрицать, что это праздник, на котором мы можем разделить со спортсменом калейдоскоп различных эмоций. Однако сейчас спорт все больше подвержен выполнению медального плана, денежным перспективам, а также зависти. Ради этого люди идут на многое. Насилие — один из вариантов.

Организация по защите прав человека Human Rights Watch выпустила многостраничный отчет «Меня били так много раз, что я не могу сосчитать: надругательства над детьми-спортсменами в Японии». Там физическое насилие имеет давние традиции и не считается чем-то неправильным. Почему-то тренеры, родители и даже спортсмены придерживаются мнения, что насилие помогает улучшению результатов.

В опросе приняли участие более 800 бывших детей-спортсменов из 50 олимпийских и паралимпийских видов спорта. Респонденты рассказали о телесных наказаниях, когда их били по лицу и наносили удары ногами, битами или бамбуковыми палками, лишали воды и еды, душили и избивали ракетками, заставляли сбривать волосы, а также тренироваться с травмами. Еще выяснилось, что были случаи сексуальных надругательств. Из-за этого некоторые спортсмены совершали самоубийство.

Вот некоторые истории бывших атлетов:

Игрок в баскетбол: «Тренер ударил меня кулаком в подбородок, у меня изо рта потекла кровь. 90 процентов моих товарищей по команде подверглись физическому насилию. Мы все даже шутили: «Тебя еще не били, когда твоя очередь?»;

Игрок в бейсбол: «Тренер пинал игроков и бросал в них мяч с близкого расстояния. А когда игроки были в шлемах, тренер бил игроков битой по нему»;

Легкоатлет: «Тренер сказал мне, что я недостаточно серьезно отношусь к бегу, поэтому нас всех позвали к тренеру, меня при всех ударили в лицо. Я истекал кровью, но он не переставал бить меня»;

Игрок в водное поло: «Спортсменов вытаскивали из бассейна за лямки, шапки, душили их. Еще одно наказание — толкать детей под воду, чтобы они не могли дышать. Тогда я чувствовал, что это был режим террора»;

Игрок в футбол: «Нас ругал тренер, если мы получали травму. Каждый день мы принимали обезболивающие на тренировке, но все равно продолжали тренироваться»;

Спортсменка (отказалась называть вид спорта): «Когда я вывихнула плечо во время соревнований, врач сказал, что мне нужна операция. Однако тренер убедил, что поможет мне без хирургического вмешательства. Почти каждый день после тренировки тренер ждал меня в своем классе, где он просил снять всю одежду и касался моего обнаженного тела, говоря, что делает это для лечения. Каждый раз мне хотелось блевать. Его запах, руки, глаза, лицо, голос… Я ненавидела все в нем».

Организация призывает спортивные федерации страны изменить ситуацию. Детей должны защитить от насилия. И для начала правительству нужно запретить любые формы жестокого обращения, чтобы тренеры не злоупотребляли положением. Также Human Rights Watch хочет поправок в законах. И главное — внимательного отношения к жалобам детей, которых зачастую игнорируют.

Отчет Human Rights Watch появился на неделе, когда бы начались Олимпийские игры в Токио. Плохо, что коронавирус не позволил этому случиться, но есть и позитивные моменты. У Японии есть возможность продемонстрировать всему миру, как нужно заботиться о детях-спортсменах, обеспечивая им безопасность.

Подписывайтесь на канал Sport24 в Яндекс.Дзене

Олимпийских спортивных мероприятий для детей Летние Олимпийские игры для печати

О, как я люблю Олимпийские игры! Это одна из моих любимых вещей, которую я люблю смотреть, и мы стараемся держать расписание мероприятий под рукой. Давным-давно я был марафонцем. Сейчас я занимаюсь пауэрлифтингом, а мой сын соревнуется в плавании вольным стилем, греблей на спине и брассом! Можно сказать, что нам нравится наблюдать за событиями! К тому же церемонии открытия всегда доставляют удовольствие. Не могу дождаться, чтобы увидеть, что Бразилия приготовила для нас в этом году! Я создал эту забаву Olympic Sports Activities Printable для ваших детей, чтобы они могли участвовать в их собственных мини-олимпиадах!

Организуйте и проведите свои собственные летние мини-олимпиады или просто попробуйте несколько новых спортивных идей! Я выбрал как можно больше занятий с использованием повседневного спортивного инвентаря и практичными для большинства семей. Мы используем ружья Nerf, лук и стрелы, поэтому нам пришлось добавить пару таких действий в список. Мне также нравится эта бесплатная распечатка с описанием различных олимпийских тематических мероприятий для детей!

УДАР. ОСТАВАТЬСЯ В ДВИЖЕНИИ

В наш век технологий очень важно, чтобы дети были активными. Я думал, что эти олимпийские спортивные мероприятия будут интересным способом развлечь нас вместе, как всей семьей и / или с нашими друзьями.Вам не нужна целая команда людей для проведения каждого мероприятия! Братья и сестры могут весело провести время друг с другом и с родителями! Несколько друзей могут поиграть, или вы можете собрать всю округу.

Начните с просмотра основных моментов летних Олимпийских игр 2012 года в Лондоне в часовом видеоклипе.

ЛОНДОН ЛЕТНИЕ ОЛИМПИАДЫ 2012

Родители, обратите внимание, я просмотрел весь час. Примерно с 44-го по 46-й минут идет дискуссия о возможном допинге на Олимпийских играх и о некоторых плохих заявлениях судей. Он не является оскорбительным и не использует ненормативную лексику.

СПИСОК НАШИХ ЛЕТНИХ ОЛИМПИЙСКИХ ВИДОВ СПОРТИВНЫХ ВИДОВ

Распечатайте бесплатные олимпийские спортивные мероприятия и отметьте свои достижения! Обязательно приготовьте медали для всех! Вы можете сделать свой собственный с помощью этих двух простых в реализации проектов олимпийских медалей, одного для детей старшего возраста и одного для детей младшего возраста!

НАПОМИНАЮЩИЕ: Пожалуйста, будьте осторожны, пробуя новые занятия. При выборе этих занятий руководствуйтесь здравым смыслом и здравым смыслом и при необходимости вносите изменения.Делайте перерывы, имейте под рукой воду и закуски!

ОСОБЕННЫЕ ВИДЕО ОЛИМПИИ : Для каждого вида спорта я поделился отрывком из Олимпийской федерации, чтобы проиллюстрировать лучшее в этом виде спорта. Я пытался смешать мужские и женские события!

СПРИНТЫ И РЕЛЕ

Легкая атлетика – краеугольный камень летних Олимпийских игр. Если можете, отведите своих детей на местную трассу со всеми метками! Попробуйте спринт, бег на средние дистанции и даже эстафету, если возможно!

Olympic Highlight Видео: Track

SWIM

У меня есть молодой Майкл Фелпс (по крайней мере, я так думаю!}.Он может плавать вольным стилем, спиной, грудью и баттерфляем. Он участвует в соревнованиях и даже участвует в эстафетах с командой мальчиков.

Видео с Олимпийских игр: Плавание

ВЕЛОСИПЕД

Отправляйтесь на велосипедную прогулку! Попробуйте новую велосипедную дорожку. Проведите летнюю тренировку, чтобы проехать 5, 10 или даже 15 миль на велосипеде!

Видео с Олимпийских игр: Велоспорт

МАРАФОН ПРОГУЛКИ / БЕГА

Спортивная ходьба и бег на длинные дистанции – тяжелая работа! Марафон – 26 миль! Как далеко ты можешь бежать или идти? Это тоже отличное занятие на все лето.Развивайте свою выносливость и посмотрите, сможете ли вы пройти 5-мильный поход {или более к концу}. Пей много воды!

Видео олимпийских игр: Марафон или спортивная ходьба

ПЛОЩАДЬ ПРЕПЯТСТВИЙ

Устройте полосу препятствий на заднем дворе. У меня есть несколько забавных примеров. Попробуйте эту полосу препятствий на заднем дворе или этот курс обучения воинов-ниндзя.

Видео с Олимпийских игр: Сделай сам!

СТРЕЛЬБОВАЯ ПЕРЕДНЯЯ ВИНТОВКА

Нам очень нравятся наши ружья Nerf.Ставьте мишени на заднем дворе! Вот несколько простых идей: нарисовать бычий глаз на картоне и повесить его на стену или забор. Постройте башни для чашек и посмотрите, сколько попыток потребуется, чтобы сбить их всех, вставьте футболки для гольфа в пенополистирол и установите сверху мяч для пинг-понга! Консервные банки на перилах!

Видео олимпийских игр: Стрельба

АРХЕРИЯ

Это можно сделать аналогично стрельбе! Установите цели и посмотрите, насколько хорошо вы их ставите этим летом. Нам также нравится наш набор луков и стрел Nerf!

Видео олимпийских игр: Стрельба из лука

ГИМНАСТИКА

Составьте свой собственный распорядок на полу. Тренируйтесь кувыркаться, сальто, танцевать и т.д. Попробуйте вертеться длинными лентами. Установите доски и шлакоблоки или другие прочные предметы в качестве балансира. Или положите доски прямо на землю!

Видео с Олимпийских игр: Гимнастика

ДИСКУС

Вы должны увидеть это, чтобы понять об этом больше.Хватай фрисби и тренируйся в метании. Если у вас нет большого двора, вы можете отправиться в поле!

Видео с Олимпийских игр: Discus

БАСКЕТБОЛ

Стреляйте обручами. Удачи!

Видео с Олимпийских игр: Баскетбол

ФУТБОЛ {ФУТБОЛ}

В Бразилии {где в этом году проводятся Олимпийские игры 2016 г.} футбол называют футболом. Возьмите свой футбольный мяч и несколько друзей и потренируйтесь забивать голы.

Видео с Олимпийских игр: Soccer

ТЕННИС

Наш теннис на воздушном шаре – это очень весело, если у вас нет возможности попробовать себя в обычном теннисе. Эй, это весело, даже если ты играешь в обычный теннис. Кроме того, им можно наслаждаться внутри в любую погоду! Посмотрите, как мы создаем теннис с воздушными шарами.

Видео с Олимпийских игр : Теннис

ДЛИННЫЙ ПЕРЕХОД

Как далеко вы можете прыгнуть? Используйте малярную ленту, чтобы обозначить линии для прыжков, как мы здесь.

Видео олимпийских игр : Прыжки в длину

ОГРАЖДЕНИЕ

Это довольно интересный вид спорта, который можно увидеть нечасто! Возьмите немного лапши для бассейна и устройте себе соревнование по фехтованию. Все в хорошем настроении, и это тоже будет смотреться довольно забавно! Оберните липкой лентой конец лапши для бассейна вместо ручки!

Видео с Олимпийских игр : Фехтование

ГОЛЬФ

Этот вид спорта дебютирует в этом году в Бразилии! Гольф не участвовал в Олимпийских играх с 1904 года. Попробуйте этим летом поиграть в гольф или мини-гольф! Мы любим мини-гольф, и у нас есть небольшой набор для игры в гольф, который мы можем использовать на заднем дворе. Кто может получить дырку в одном? У кого самый низкий балл? Да и по математике это тоже здорово!

Видео с Олимпийских игр : Гольф

ИДЕИ ДЛЯ ДЕТЕЙ И СЕМЬИ ДЛЯ ОЛИМПИЙСКИХ СПОРТИВНЫХ РАЗВЛЕЧЕНИЙ

Это лишь небольшая часть всех замечательных событий, которые происходят во время летних Олимпийских игр. Вы можете найти всю необходимую информацию о событиях этого года в Рио на сайте Olympic! Мы так взволнованы и надеемся, что эти распечатанные олимпийские мероприятия заставят вас еще больше полюбоваться Олимпиадой!

ЗДЕСЬ НАШИ ВАРИАНТЫ ДЛЯ УДОВОЛЬСТВИЯ! Партнерские ссылки Amazon.

Олимпийских игр для детей | Поделки

Это возможность для маленьких детей познакомиться с
Олимпийские игры, но, что наиболее важно, центральное сообщение во время
деятельность – это дружба и мир.
игра и совместная работа в мире и дружбе делают
лучший и красивый мир.

Задание 1: Что такое Олимпийские игры?
Наши дети могут сначала немного узнать об Олимпийских играх.

Многие люди из разных стран собираются вместе, чтобы поиграть в игры и
праздновать дружбу, единство и спорт каждые четыре года. Там
летние Олимпийские игры и Зимние Олимпийские игры. Игры
происходят в другой стране. Первые олимпийские игры
возникла в Греции, красивой стране в Европе – покажите это на
карта или глобус.

Скажите детям, что у них будет собственный детский олимпийский день.
Игры.

В идеале это лучше всего делать в день, когда дети могут играть на улице, в любой
время или сезон.

Посетите Олимпийский
Веб-сайт игр и поделитесь с детьми замечательными олимпийскими играми.
фотки и немного истории игр.

Действие 2: Изготовление
Олимпийский флаг – Флаг друзей – Сосредоточьтесь на форме круга
и буква O означает “Олимпик”
Распечатать это задание
страница с подобием официального олимпийского флага. Делать
обязательно покажите тот, который был раскрашен, вырезан и приклеен к
соломка для питья. Объясните, что это очень особенный флаг –
Олимпийский флаг:
1.Он имеет пять переплетенных цветных колец (кружков) на белом фоне.
2. Кольца представляют пять основных земельных участков
world – показать участки этой суши на карте или глобусе.
3. Кольца соединены, чтобы показать дружбу среди
наций.

* Подсчитайте вместе кольца (кружки), прочтите и определите цвет
слова каждого кольца.

* Попросите детей встать, скрестить руки и
образуют круг, чтобы они могли чувственно ощущать , как
кольца блокируют и объединяют их .Продемонстрируйте, как кольца также
напоминают букву O первую букву в слове O lympic.

* Убедитесь, что у детей есть мелки или фломастеры с этими
цвета.

* Установите флажок, чтобы дети могли видеть последовательность цветов.
Дайте инструкции, чтобы начать раскрашивать первое кольцо и так далее.

* Предложите детям отработать навыки резки ножницами и указать, что нужно вырезать
флаг вдоль сплошной черной линии.

* Флажок можно приклеить или приклеить к соломке для питья или оставить как
является.Будьте готовы петь и маршировать со своим олимпийским флагом с
песни ниже.

Мероприятие 3: Движение и музыка: это маленький мир
или Чем больше мы собираемся вместе
Попросите детей представить, что они участвуют в Олимпийских играх, и прогуляться или
маршируйте по комнате с флагом. Музыка необходима, и
объединитель! Вот: Это
Маленький мир (музыка и тексты песен), или
More We Get Together – отлично подходит для детей от 2 1/2 до 3 1/2 лет (музыка
и тексты песен)

Задание 4: Лабиринт с олимпийским факелом

Разместите страницу задания в виде лабиринта – цвет
версия или черный
и белый – (вырежьте часть лабиринта со страницы и сохраните
шаблоны медалей для следующего действия). Объясните детям, чем
Олимпийский факелоносец бежит, чтобы зажечь олимпийский котел, чтобы начать
игры во время церемонии открытия.

Попросите детей посмотреть, могут ли они помочь олимпийскому факелоносцу.
нести факел к олимпийскому котлу. Поощряйте детей
«оставаться на пути».

Задание 5: Изготовление олимпийской медали – Фокус
на форме круга
Скажите детям, что теперь они сделают олимпийскую медаль для ношения.
для игр.

Выберите цвет или
черно-белая версия, напечатанная с лабиринтом.
У медали есть дополнительный шаблон держателя ленты, который можно приклеить к медали,
переверните ленту и приклейте к обратной стороне медали. Второй
метод состоит в том, чтобы проделать отверстие с
дырокол, и дети могут вставить ленту вокруг
От 18 до 24 дюймов в длину и поможет скрепить концы скобами или скотчем. Вы можете быть в состоянии
купить недорогую ленту с красными, синими, белыми полосками, такими
как показано на изображении медали или используйте любую имеющуюся в вашем распоряжении ленту.

Скажите детям, что спортсмены в
Олимпийские игры получают медали за победы в играх (показать
этот плакат), например, бег,
плавание, прыжки и многие другие виды спорта. Сегодня каждый –
медалист дружбы. А теперь перейдем к играм!

ДОПОЛНИТЕЛЬНО: групповая фотосъемка – рамки для распечатки фотографий
Это хорошее время, чтобы собрать детей с олимпийскими
флаги и медали и сделайте групповой или индивидуальный снимок перед
игры.Дети будут слишком уставшими после
игры.

Вот рамки для фотографий в цвете
и черный &
белый, чтобы помнить о событии. Вырежьте центральный круг из
изображение секундомера и изображение на пленке сзади, чтобы изображение могло
сохраняться без резки. Идеи использования фоторамки:
для семейного альбома или альбомов для вырезок, подарков для родственников или преподавателей, которыми можно поделиться с родителями. Вы можете также
хотите спланировать, чтобы кто-то помогал записывать на видео действия и
игры!

Задание 6: Олимпийские игры
Вот всего несколько игр, но любые игры, которые подходят для
дошкольный день рождения может быть реализован. Это должно быть
проводиться на открытом воздухе или в большом и безопасном вентилируемом помещении.

Материалы: воздушные шары (по 1 на ребенка), несколько перьев для поделок (магазин поделок),
соломинки для питья, пластиковые пасхальные яйца и пластиковые ложки.

1. Игра первая: Гонка по питьевой соломке
Каждый гонщик держит изогнутую трубочку для питья между его или ее носом и
верхняя губа. Сделайте демонстрацию. Дети скручивают свои
губу, чтобы держать ее крепко. Посмотрите, кто может бежать до финиша без
потерять соломинку.Убедитесь, что это небольшое расстояние.

2. Игра 2: Воздушный шар между гонками на коленях
Надуйте воздушный шарик, но не слишком сильно, чтобы он мог удобно поместиться
между коленями ребенка. Попросите детей поставить
воздушный шар между их коленями и бегать или прыгать к рыбе
линия.

3. Игра 3 : Эстафета «Обними воздушный шар»
Поместите воздушный шарик между животиками двух детей. Есть
дети крепко обнимаются и движутся боком к финишу
не уронив воздушный шар.

4. Игра 4 : Гонка на птичьих перьях
Попросите детей снять обувь и носок на одной ноге.
Заправьте перо между пальцами ног. Дети пойдут в
финишировать без потери пера, если они это сделают, они вернутся к
начать и попробовать еще раз. Это также можно сделать обеими ногами (старше
детей) и научите их ходить, как утки.

5. Игра 5: Backward Race
Это очень легко для самых маленьких.Просто пешком
быстро назад, стараясь не врезаться друг в друга до финиша.

6. Game 6: Гонка или эстафета Egg-A-Thon
Используйте пластиковые пасхальные яйца и пластиковые ложки. Дети постараются
прогулка быстро удерживая яйцо в ложке до конца
линия. Это также можно сделать как реле и иметь одного ребенка в
Середина гоночной линии в ожидании. Дети переносят яйцо
к ложке своего эстафетного партнера и вперед!

Мероприятие 7: Мероприятие закрытия Олимпийских игр
Обязательно проведите церемонию завершения, держа флаг, и спойте одну из
снова песни.

Важно, чтобы игры были увлекательными, а конкуренция не была
фокус. Каждый является победителем за участие.

Не забывайте пить и использовать солнцезащитный крем на улице!
Планируйте веселые и полезные закуски в зависимости от сезона, в которое проводится мероприятие.
проводится.

Дополнительные образовательные материалы для включения:
Раскраски Олимпийских игр и цветные плакаты с изображением
зимние и летние виды спорта

Наконец, эти игры можно использовать для празднования многих особых случаев
и события, перечисленные в столбце тем или как часть полевого дня
Мероприятия.

Информация о первых Олимпийских играх

Каждые четыре года спортсмены со всего мира собираются, чтобы соревноваться в таких соревнованиях, как спринт, прыжки в длину, диск, сноуборд и фигурное катание в рамках Олимпийских игр. Их приз? Хвастаться своей страной – плюс, знаете ли, блестящая золотая медаль. Однако не всегда победители получали медали. Победители первых Олимпийских игр выиграли корону из оливковых листьев.

ГОТОВО, УСТАНОВИТЬ, ИДТИ!

Первые известные Олимпийские игры прошли летом 776 г.C. в Олимпии, месте на юге Греции, куда люди приходили поклоняться своим богам. Фактически, Олимпийские игры были созданы в честь самого известного бога древней Греции: Зевса, царя богов. Спортсмены молились Зевсу о победе и оставляли подарки, чтобы поблагодарить его за свои успехи.

Мраморная статуя Зевса, царя древнегреческих богов

Фотография abxyz, Shutterstock

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Поклонение Зевсу было одной из немногих вещей, с которыми соглашались древние греки.Разделенные на разные города-государства или поселения, греки часто воевали друг с другом. Но даже во время беспорядков дуэлянты города-государства объявляли перемирие, чтобы их спортсмены могли принять участие в Олимпийских играх. Но в отличие от сегодняшних игр, к соревнованиям допускались только мужчины – и делали они это обнаженными!

Многие соревнования, включая спринт и борьбу, до сих пор являются частью современных игр. Другие виды спорта, такие как гонки на колесницах, уже давно стали историей. Вот еще одно, о котором давно забыли: это мероприятие, получившее название панкратион , , было известно как лучший боевой вид спорта.Не было никаких весовых категорий, никаких ограничений по времени и только два правила: не кусать и не выколачивать глаза. Ой! Конкуренты боролись, пока один не сдался или не умер. Хм… интересно, почему этот вид спорта исчез?

Древнегреческие участники соревнований участвуют в соревнованиях по гоплитам, где бегуны участвуют в гонке в полном вооружении.

Иллюстрация Тома Ловелла, National Geographic Creative

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

ПРИНЯТЬ ЗОЛОТО ДОМОЙ

Римляне в конце концов запретили Олимпийские игры в A. D. 393 г., после того, как Рим завоевал Грецию во втором веке до нашей эры. Но игры были возрождены в 1896 году в Афинах, Греция, и с тех пор отмечаются каждые четыре года. А в 1924 году были добавлены Зимние Олимпийские игры, чтобы продемонстрировать более прохладные виды спорта, такие как беговые лыжи, конькобежный спорт и хоккей с шайбой.

Во время празднования древних Олимпийских игр продолжали гореть огонь. В сегодняшних современных играх в Греции зажигают факел перед тем, как его доставить в город, где будут проходить следующие Олимпийские игры.

Фотография © Ververidis, Dreamstime

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Сегодня тысячи спортсменов из сотен стран мира соревнуются за золото (или серебро, или бронзу) в летних и зимних соревнованиях. Современные Олимпийские игры нацелены на объединение людей из разных частей мира и поощрение дружеского соперничества и мира между соседними странами. Игра началась!

Олимпийские игры – Студенты | Britannica Kids

Введение

© Пит Нисен / Shutterstock. com

Каждые четыре года лучшие спортсмены мира собираются в одном месте, чтобы соревноваться друг с другом и определить, кто лучше всего воплощает олимпийский девиз – Citius , Altius , Fortius – что значит «быстрее, выше, выше». сильнее.” Это мероприятие, известное как Олимпийские игры, является самым знаменитым спортивным праздником в мире. Игры привлекают как любителей, так и профессиональных спортсменов из более чем 200 стран и стремятся способствовать взаимопониманию между народами и развитию человека через спорт.

Современные Олимпийские игры названы в честь спортивных состязаний, проводимых на древнегреческом месте Олимпии на протяжении почти 12 веков. Древнегреческие игры закончились в 393 году нашей эры. Пройдет много веков, прежде чем спортивные состязания Олимпийских игр возродятся в 1896 году. Современные игры проводятся каждые четыре года, начиная с 1896 года, за исключением 1916, 1940 и 1944 годов, которые были отменен из-за Первой и Второй мировых войн. Женщины впервые начали участвовать в Олимпийских играх в 1900 году. Традиционно игры проводились только летом, но в 1924 году были добавлены Зимние игры.После 1992 года Зимние и Летние Игры больше не проводились в одном календарном году. Зимние игры были запланированы на 1994 год и впоследствии проводились каждые четыре года. Летние Игры остались в прежнем четырехлетнем графике.

Древние Олимпийские игры

Contunico © ZDF Enterprises GmbH, Майнц

Считается, что Олимпийские игры начались в 776 году до нашей эры, когда впервые были зарегистрированы имена победителей. Популярность игр была настолько велика, что четырехлетний период между играми, известный как олимпиада, стал средством регистрации времени.Как и почти все другие древнегреческие спортивные фестивали, Олимпийские игры были частью религиозного праздника. Олимпиада проводилась в честь бога Зевса. Игры проводились в лесистой долине Олимпии, которая была известна как место духовного сбора и была занята большими храмами, посвященными Зевсу и Гере. Существует несколько мифов, связанных с происхождением игр – и Зевс, и легендарный Геракл были инициаторами этого события. Согласно стихотворению Пиндара, написанному в V веке до нашей эры, Пелопс создал игры, чтобы отпраздновать победу, сделавшую его королем.

Британская энциклопедия, Inc. / Патрик О’Нил Райли

Сначала единственными олимпийскими соревнованиями был стадион – бег длиной около 210 ярдов (192 метра). В итоге была добавлена ​​гонка вдвое длиннее стадиона. К 708 г. до н.э. было добавлено больше гонок, а также борьба и пятиборье – соревнования из пяти частей, которые включали бег, борьбу, прыжки и метание диска и копья. Со временем были включены бокс, гонки на колесницах и другие мероприятия.

Технически Олимпийские игры были разрешены только для свободных греков.Многие греческие конкуренты прибыли из греческих колоний на итальянском полуострове, в Малой Азии и Африке. Большинство участников были профессионалами, которые готовились к мероприятиям на постоянной основе. Победителей Олимпиады венчали венки из ветвей диких оливок. Хотя венки были единственным призом, врученным на Олимпии, спортсмены заработали солидные призы за победы на многих других предварительных фестивалях. Кроме того, олимпийский чемпион также получил широкое признание и часто щедрые льготы в своем родном городе.

К участию в играх допускались только мужчины, но несколько женщин фигурируют в официальных списках победителей как владельцы конюшен некоторых победных заездов на колесницах. В Спарте девушки и девушки занимались спортом и соревновались на местном уровне. Но, за исключением Спарты, соревнования для молодых гречанок были очень редкими и, вероятно, ограничивались ежегодными местными забегами. В Олимпии, однако, отдельный фестиваль, известный как Heraea , проводимый каждые четыре года в честь Геры, включал в себя забег для молодых женщин.

Первоначальный олимпийский стадион вмещал более 40 000 зрителей. Игры были настолько популярны в древнем мире, что перед их началом было объявлено ekecheiria (перемирие). Это перемирие требовало прекращения боевых действий, чтобы позволить спортсменам и зрителям безопасный проезд в Олимпию. Под римским владычеством в языческую эпоху Олимпийские игры продолжали проводиться в течение многих лет. Однако император Феодосий I отменил игры в 393 году нашей эры.

Современные игры

Движущей силой возрождения Олимпийских игр был французский педагог барон Пьер де Кубертен.Он вдохновлял многих людей своим твердым убеждением в том, что спорт способен раскрывать лучшее в людях и служить мостом между разными культурами. Международный олимпийский комитет (МОК) был основан в 1894 году, а первые современные Олимпийские игры были проведены в греческом городе Афины в 1896 году.

Любительство было центральным принципом олимпийского движения в течение первых 80 лет его существования. Давно утверждалось, что профессиональный спорт ставит под угрозу целостность спорта, потому что ему не хватает чистоты духа.Но на протяжении десятилетий определение дилетантизма становилось все труднее, поскольку страны разрабатывали сложные спортивные программы, а спортсмены, желающие соревноваться, но также нуждающиеся в заработке, находили способы обойти правила. К концу 20 века МОК удалил слово «любитель» из Олимпийской хартии и передал решение о профессионализме международным федерациям, которые управляли каждым видом спорта.

Когда споры по поводу дилетантизма окончательно улеглись, возникла новая проблема по поводу спортсменов, употребляющих препараты для повышения производительности, такие как стероиды.Игры 1988 года в Сеуле были омрачены дисквалификацией нескольких обладателей медалей с положительным результатом на запрещенные вещества. МОК в первую очередь отвечает за продвижение и распространение идеалов олимпийского движения. Он по-прежнему контролирует процесс отбора городов-организаторов – процесс, который в конце 1990-х привел к публичному скандалу, когда было обнаружено, что должностные лица МОК получали взятки от групп, соревнующихся за право проведения игр. У каждой страны есть свой национальный олимпийский комитет, которому поручено продвигать олимпийские идеалы и развивать олимпийские виды спорта на своей родине.Каждые Олимпийские игры проводит оргкомитет.

Летние игры включают соревнования по стрельбе из лука, бадминтону, бейсболу, баскетболу, боксу, гребле на каноэ и каяках, велоспорту, дайвингу, конному спорту (верховая езда), фехтованию, хоккею на траве, гольфу, гимнастике, гандболу, дзюдо, современному пятиборью, гребле. , регби, парусный спорт (яхтинг), стрельба, футбол (ассоциативный футбол), софтбол, плавание, синхронное плавание, настольный теннис, таэквондо, теннис, легкая атлетика, триатлон, волейбол, водное поло, тяжелая атлетика и борьба.В конце 20 века количество мероприятий значительно расширилось, и в них были включены такие современные мероприятия, как катание на горных велосипедах и виндсерфинг. К Играм 2020 года добавлены карате, скейтбординг, спортивное скалолазание и серфинг. Женские соревнования распространились на традиционно мужские виды спорта, такие как тяжелая атлетика и борьба. Зимние игры включают в себя биатлон (катание на лыжах и стрельбу), бобслей, керлинг, хоккей, катание на коньках, санный спорт, скелетонирование, катание на лыжах, прыжки с трамплина и сноуборд.

Политика и игры

Contunico © ZDF Enterprises GmbH, МайнцContunico © ZDF Enterprises GmbH, Майнц

По большей части Олимпийские игры реализовали стремление Кубертена содействовать глобальному единству, хотя были и некоторые исключения.Игры 1936 года в Берлине были в значительной степени организованы Адольфом Гитлером и нацистской партией для продвижения своих расистских теорий. Жестокое подавление студенческих беспорядков за несколько недель до начала Игр в Мехико в 1968 году запятнало процесс, а силовые салюты черных, данные американскими спринтерами Томми Смитом и Джоном Карлосом во время церемонии награждения, вызвали расовую и классовую напряженность в Соединенных Штатах на международном уровне. сцена. Величайшая трагедия в истории Олимпиады произошла на Играх 1972 года в Мюнхене, когда террористы убили 11 членов израильской команды.

Международные политические проблемы часто навязывались Олимпийским играм в форме бойкотов. На Играх 1976 года в Монреале ощущалось отсутствие более 25 африканских стран, протестующих против новозеландского тура по регби в расово разделенной Южной Африке. Возмущенные советским вторжением в Афганистан, Соединенные Штаты возглавили бойкот Московских Игр 1980 года примерно 60 странами. Советский Союз, в свою очередь, бойкотировал Игры 1984 года в Лос-Анджелесе.

Раньше беспристрастность судей ставилась под сомнение, но в конце концов стала серьезной проблемой на Играх в Солт-Лейк-Сити в 2002 году.В парном катании канадцы Джейми Сале и Давид Пеллетье показали безупречную финальную программу, но уступили россиянам Елене Бережной и Антону Сихарулидзе, допустившим несколько ошибок в своей игре. После соревнований судья признал, что она была вынуждена голосовать за российскую пару официальным представителем по фигурному катанию, но позже отказалась от своей истории. Позднее Международная федерация конькобежного спорта наградила вторую пару золотых медалей канадской команде на фоне давления общественности и МОК.

Герои Игр

Некоторые из величайших спортсменов в истории выступали на Олимпийских играх. Древние игры породили легендарных исполнителей, таких как шестикратный чемпион по борьбе Милон Кротонский и бегун Леонид Родосский. Первым великим чемпионом современных игр был Спиридон Луи, греческий пастух, выигравший марафонский забег. Марафон был изобретен как особенное событие Афинских игр 1896 года и чествовалось в честь древнегреческого бегуна Фейдиппида. Десятиборье, соревнование, в котором участники соревнуются в 10 различных видах бега, прыжков и метаний в течение двух дней, произвело на свет одних из лучших спортсменов мира.Среди десятиборцев чемпиона – американцы Джим Торп (1912) и Боб Матиас (1948, 1952), а также англичанин Дейли Томпсон (1980, 1984). Американка Джеки Джойнер-Керси (1988, 1992), одна из величайших спортсменок мира, доминировала в семиборье – соревнованиях среди женщин из семи видов спорта. В 1936 году американский спринтер Джесси Оуэнс выиграл четыре золотые медали в легкой атлетике на дистанциях 100 и 200 метров, в прыжках в длину и в составе эстафетной команды 4х100 метров – подвиг, равный которому в 1984 Карла Льюиса.Фанни Бланкерс-Коэн из Нидерландов выиграла четыре золотые медали в легкой атлетике в 1948 году. Ямайский спринтер Усэйн Болт выиграл золотые медали в бегах на 100 и 200 метров на трех беспрецедентных Олимпийских играх подряд (2008, 2012 и 2016). . Среди великих бегунов на длинные дистанции в олимпийской истории – «летающий финн» Пааво Нурми (1920, 1924, 1928), чешский бегун Эмиль Затопек (1948, 1952) и эфиопский марафонец Абебе Бикила, который первым выиграл олимпийские марафоны назад (1960, 1964).

Вдали от трассы на Летних Играх также родились незабываемые герои, такие как американец Марк Спитц, который выиграл семь золотых медалей по плаванию на Играх в Мюнхене 1972 года. На Играх в Пекине в 2008 году американский пловец Майкл Фелпс побил рекорд Шпица по количеству золотых медалей, выигранных на одной Олимпиаде, выиграв золото в каждом из восьми видов спорта, в которых он участвовал. Восемь золотых медалей Фелпса довели его общее количество до 14, что является еще одним олимпийским рекордом. В 2012 и 2016 годах он выиграл дополнительные медали, став самым титулованным спортсменом в истории Олимпиады, завоевав 28 медалей, включая рекордные 23 золотые медали.

Среди других выдающихся олимпийцев – кубинский боксер Теофило Стивенсон, не проигравший на олимпийских соревнованиях по боксу и выигравший три золотые медали с 1972 по 1980 год; Румынская гимнастка Надя Команечи, которая семь раз набрала 10 баллов во время выступлений и завоевала три золотые медали на Играх в Монреале 1976 года; колоритный советский тяжелоатлет Василий Алексеев, завоевавший золотые медали в 1972 и 1976 годах; и 13-летний китайский ныряльщик Фу Минся, который на Играх в Барселоне в 1992 году стал вторым самым молодым спортсменом, выигравшим золотую медаль.

У зимних Игр тоже есть свои легенды, в том числе сенсация норвежского фигурного катания Соня Хени, выигравшая три золотые медали (1928, 1932, 1936), и американский конькобежец Эрик Хайден, завоевавший пять золотых медалей на озере 1980 года. Безмятежные игры. Среди величайших лыжников-олимпийцев был француз Жан-Клод Килли, который восхищал зрителей на пути к победе в альпийских соревнованиях на Играх 1968 года в Гренобле, Франция. На зимних Олимпийских играх больше всего медалей завоевали норвежский биатлонист Оле Эйнар Бьорндален (13 медалей) и норвежский лыжник Бьёрн Дэли (12 медалей).Во время Игр в Солт-Лейк-Сити в 2002 году американский бобслеист Вонетта Флауэрс стала первым чернокожим спортсменом, выигравшим зимнюю золотую медаль, а канадский хоккеист Джаром Игинла стал первым чернокожим спортсменом-мужчиной, выигравшим зимнее золото.

Kenneth F. Sarubbi

Ed.

Факты об Олимпийских играх для детей

Олимпийские игры (французский язык: Jeux olympiques ) – важное международное мероприятие, посвященное летним и зимним видам спорта. Олимпийские игры проводятся каждый високосный год (каждые четыре года), а летние и зимние Олимпийские игры проходят по очереди.Каждые сезонные игры проходят каждые четыре года. Первоначально древние Олимпийские игры проводились в Древней Греции в Олимпии. Первые игры были в 776 году до нашей эры. Они проводились каждые четыре года вплоть до V века нашей эры. Первые «современные» Олимпийские игры произошли в 1896 году в Афинах, Греция. Люди выбирают участие в Олимпийских играх, чтобы представлять свою страну.

Со временем Олимпийские игры стали масштабнее. Раньше женщинам не разрешалось участвовать в соревнованиях, но теперь это разрешено всем. Зимние игры созданы для зимних видов спорта.Паралимпийские игры созданы для спортсменов с ограниченными физическими возможностями. Кроме того, Олимпийские игры стали масштабнее с добавлением Юношеских Олимпийских игр для спортсменов-подростков. Первая мировая война и Вторая мировая война привели к отмене Игр 1916, 1940 и 1944 годов. Как орган, принимающий решения, Международный олимпийский комитет (МОК) несет ответственность за выбор города-организатора каждой Олимпиады. МОК также отвечает за выбор видов спорта в играх.

Празднование Игр включает в себя множество ритуалов и символов, таких как олимпийский флаг и факел, а также церемонии открытия и закрытия.Участники, занявшие первое, второе и третье места в каждом виде соревнований, получают соответственно золотые, серебряные и бронзовые медали.

Древние Олимпийские игры

Основная статья: Древние Олимпийские игры

Олимпийские игры в Древней Греции включали в себя в основном спортивные состязания, а также боевые действия и гонки на колесницах. Во время Олимпийских игр все схватки между участвующими городами-государствами были отложены до их завершения. Происхождение этих Олимпийских игр окутано тайной и легендами. Согласно легенде, именно Геракл первым назвал Игры «Олимпийскими» и установил обычай проводить их каждые четыре года.Наиболее общепринятая дата начала Древних Олимпийских игр – 776 год до нашей эры; это основано на найденных в Олимпии надписях победителей бега, проводимого каждые четыре года, начиная с 776 г. до н.э. Древние игры включали соревнования по бегу, пятиборью (состоящей из прыжков, метания диска и копья, бега и борьбы), бокса, борьбы и конного спорта.

Нет согласия относительно того, когда Игры официально закончились, но многие историки считают, что это 393 год нашей эры, когда император Феодосий I объявил, что все языческие религиозные обряды должны быть прекращены. Другой датой может быть 426 год нашей эры, когда следующий император Феодосий II приказал разрушить все греческие храмы. После того, как Олимпийские игры прекратились, они не проводились до конца 19 века.

Современные игры

Попыткой скопировать древние Олимпийские игры стал национальный олимпийский фестиваль L’Olympiade de la République , который ежегодно проводился с 1796 по 1798 год в революционной Франции. В соревнованиях участвовали несколько видов спорта из древнегреческих Олимпийских игр.

Интерес Греции к возвращению Олимпийских игр начался с войны Греции за независимость от Османской империи в 1821 году.Впервые он был предложен поэтом и редактором газеты Панайотисом Суцосом в его стихотворении «Диалог мертвых», опубликованном в 1833 году. Богатый греко-румынский филантроп Евангелис Заппас впервые написал королю Греции Отто в 1856 году, предлагая профинансировать благотворительный проект. постоянное возрождение Олимпийских игр. Заппас спонсировал первые Олимпийские игры в 1859 году, которые проводились в Афинах. Участвовали спортсмены из Греции и Османской империи. Заппас профинансировал восстановление древнего Панафинейского стадиона, чтобы он мог принимать все будущие Олимпийские игры.

Между 1862 и 1867 годами Ливерпуль проводил ежегодный Большой Олимпийский фестиваль. Он был создан Джоном Халли и Чарльзом Мелли при поддержке доктора Брукса. Эти игры носили несправедливый характер, поскольку соревноваться могли только мужчины. В 1865 году Халли, доктор Брукс и Э. Равенштейн основал Национальную олимпийскую ассоциацию в Ливерпуле, предшественницу Британской олимпийской ассоциации. Его учредительные документы легли в основу Международной олимпийской хартии.

Доктор Брукс скопировал виды спорта, которые были на Олимпийских играх, проводимых в Афинах в 1859 году, в будущих Венлокских Олимпийских играх (Брукс создал их сначала как класс в 1850 году, а затем как мероприятие в 1856 году.). В 1866 году в лондонском Хрустальном дворце доктором Бруксом были организованы национальные Олимпийские игры в Великобритании.

Стадион Панатинаико принимал Олимпийские игры в 1870 и 1875 годах. Тридцать тысяч зрителей посетили эти Игры в 1870 году, хотя официальных отчетов о посещаемости для Игр 1875 года нет. В 1890 году, после посещения Олимпийских игр Олимпийского общества Венлока, барон Пьер де Кубертен создал Международный олимпийский комитет. Кубертен опирался на идеи и работу Брукса и Заппа с целью создания Олимпийских игр, которые проводились бы каждые четыре года в другой стране.Эти идеи он представил на первом заседании недавно созданного Международного олимпийского комитета (МОК). Эта встреча проходила с 16 по 23 июня 1894 года в Сорбоннском университете в Париже. В последний день встречи было решено, что первые Олимпийские игры, которые будут контролироваться МОК, состоятся два года спустя в Афинах. МОК избрал своим первым президентом греческого писателя Деметриуса Викеласа.

1896 Игры

Основная статья: Летние Олимпийские игры 1896 г.

Марка из первого набора олимпийских марок

Первые Игры, проводившиеся под эгидой МОК, проходили на Панафинейском стадионе в Афинах в 1896 году. В этих Играх приняли участие 14 стран и 241 спортсмен, которые участвовали в 43 соревнованиях. Заппас и его двоюродный брат Константинос Заппас оставили деньги греческому правительству для финансирования будущих Олимпийских игр. Эти деньги пошли на оплату Игр 1896 года. Джордж Аверофф оплатил ремонт стадиона в рамках подготовки к Играм. Правительство Греции также предоставило деньги, которые были возвращены за счет продажи билетов. Деньги также были возвращены за счет продажи первого комплекта памятных олимпийских марок.

Греческие официальные лица и общественность были в восторге от проведения этих Игр.Это чувство разделяли многие спортсмены, которые даже требовали, чтобы Афины постоянно принимали Олимпийские игры. МОК не удовлетворил эту просьбу. МОК заявил, что все игры будут проводиться в разных странах.

Изменения и доработки

Основная статья: Летние Олимпийские игры

После успеха Игр 1896 года Олимпийские игры вступили в период застоя, который поставил под угрозу их выживание. Олимпийские игры на Парижской выставке 1900 года и Всемирная выставка в Санкт-Петербурге.Луи в 1904 году были второстепенными. На Играх в Париже не было стадиона, однако женщины принимали участие в играх впервые. В Играх в Сент-Луисе приняли участие 650 спортсменов, но 580 были из США. Однородность этих торжеств была плохим моментом для олимпийского движения. Игры возобновились, когда в Афинах были проведены Интеркалированные Игры (так называемые, потому что они были вторыми Играми, проводившимися в рамках Олимпиады в течение четырех лет). Эти Игры официально не признаны МОК, и с тех пор никакие промежуточные игры не проводились.Эти Игры проходили на Панафинейском стадионе в Афинах. Игры привлекли международное сообщество участников и вызвали большой общественный интерес.

Зимние игры

Основная статья: Зимние Олимпийские игры

Зимние Олимпийские игры были созданы, чтобы показать зимние и ледовые виды спорта, которые не были частью Летних игр. Фигурное катание (в 1908 и 1920 годах) и хоккей (в 1920 году) были представлены в качестве олимпийских мероприятий на летних Олимпийских играх. МОК хотел расширить этот список видов спорта, включив в него другие зимние виды деятельности.На Олимпийском конгрессе 1921 года в Лозанне было решено провести зимнюю версию Олимпийских игр. Неделя зимних видов спорта (на самом деле она длилась 11 дней) была проведена в 1924 году в Шамони, Франция; это событие было первыми зимними Олимпийскими играми. МОК постановил, что Зимние игры будут проводиться каждые четыре года в один год с летними играми. Так продолжалось до Игр 1992 года в Альбервиле, Франция. После этого, начиная с Игр 1994 года, Зимние Олимпийские игры проводились на третьем году каждой Олимпиады.

Молодежные игры

Основная статья: Юношеские Олимпийские игры

Начиная с 2010 года, Юношеские игры помогают подготовить юных спортсменов к Олимпийским играм. Соревновались спортсмены в возрасте от 14 до 18 лет. Юношеские Олимпийские игры были созданы президентом МОК Жаком Рогге в 2001 году и одобрены на 119-м заседании МОК. Первые летние юношеские игры прошли в Сингапуре с 14 по 26 августа 2010 года. Первые зимние игры пройдут в Инсбруке, Австрия, в 2012 году. Эти Игры короче Олимпийских игр.Летняя версия продлится двенадцать дней, а зимняя – девять дней. МОК позволит 3500 спортсменам и 875 официальным лицам принять участие в Летних юношеских играх. В Зимних юношеских играх примут участие 970 спортсменов и 580 официальных лиц. Виды спорта будут такими же, как на Олимпийских играх.

Олимпийское движение

Основная статья: Международный олимпийский комитет

Олимпийское движение включает в себя большое количество национальных и международных спортивных организаций и федераций.Как группа, отвечающая за Олимпийское движение, Международный олимпийский комитет (МОК) отвечает за выбор города-организатора. Наблюдение за планированием Олимпийских игр. Смена вида спорта. Согласование спонсорства и прав на трансляцию.

Олимпийское движение состоит из трех основных элементов:

• Международные федерации (МФ) – это руководящие органы, контролирующие спорт на международном уровне. Например, Международная федерация футбольных ассоциаций (ФИФА) является Международной федерацией футбола (футбол), а Международная федерация волейбола (FIVB) является международным руководящим органом по волейболу.Олимпийское движение состоит из 35 международных федераций, представляющих каждый олимпийский вид спорта.
• национальных олимпийских комитетов (НОК) представляют и регулируют олимпийское движение в каждой стране. Например, Олимпийский комитет США (USOC) – это НОК Соединенных Штатов. В настоящее время МОК признает 205 НОК.
• Организационные комитеты Олимпийских игр (ОКОИ) – это временные группы, ответственные за организацию конкретных Олимпийских игр. Каждая группа распускается (разбирается) после каждой Игры после того, как окончательный отчет представлен в МОК.

Французский и английский являются официальными языками Олимпийского движения. Другой язык, используемый на каждой Олимпиаде, – это язык принимающей страны.

Открытие

В соответствии с Олимпийской хартией церемония открытия Олимпийских игр оформляется различными элементами. Большинство этих ритуалов было установлено на летних Олимпийских играх 1920 года в Антверпене. Церемония обычно начинается с поднятия флага принимающей страны и исполнения ее государственного гимна.Затем принимающая страна представляет артистические представления музыки, пения, танцев и театра, представляющие ее культуру.

После артистической части церемонии спортсмены выходят на стадион парадом по национальностям. Греция традиционно является первой страной, вступившей в нее, чтобы почтить память истоков Олимпийских игр. Затем нации входят на стадион в алфавитном порядке в соответствии с выбранным языком принимающей страны. Спортсмены страны-организатора всегда выступают последними. Во время летних Олимпийских игр 2004 года, которые проходили в Афинах, Греция.Греческий флаг вошел на стадион первым и последним. Когда она во второй раз вышла на стадион, за ней последовали спортсмены. Затем произносятся речи об официальном открытии Игр. Наконец, спортсмены произнесли присягу. После этого олимпийский факел переносится на стадион и проходит до последнего факелоносца, который зажигает котел.

Закрытие

Церемония закрытия Олимпийских игр проводится после завершения всех спортивных мероприятий. На стадион выходят знаменосцы от каждой страны-участницы.За ними следуют спортсмены, которые выступают вместе без каких-либо национальных различий. Подняты три национальных флага и звучат соответствующие государственные гимны. Флаг Греции в честь места рождения Олимпийских игр. Флаг страны текущего пребывания. Также развевается флаг страны, принимающей следующие летние или зимние Олимпийские игры. С заключительными речами выступают президент оргкомитета и президент МОК. Игры официально закрыты, олимпийский огонь погашен.Во время так называемой Антверпенской церемонии (поскольку эта традиция зародилась в Антверпене) мэр города, который организовал Игры, передает специальный олимпийский флаг президенту МОК. Затем президент передает его мэру города, принимающего следующие Олимпийские игры. После этих обязательных элементов следующая принимающая страна кратко представляет себя с артистическими представлениями танца и театра, представляющими ее культуру.

Вручение медали

Церемония награждения во время летних Олимпийских игр 2008 года.

Церемония награждения проводится после завершения каждого олимпийского мероприятия.Победители, участники или команды, занявшие второе и третье места, встают на трехуровневую трибуну и награждаются соответствующими медалями. После того, как член МОК вручает медали, поднимаются национальные флаги трех призеров и звучит государственный гимн страны, завоевавшей золотую медаль.

Спорт

Программа Олимпийских игр состоит из 26 видов спорта, 30 дисциплин и почти 300 видов спорта. Например, борьба – это летний олимпийский вид спорта, состоящий из двух дисциплин: греко-римского и вольного стиля.Он разбит на четырнадцать событий для мужчин и четыре мероприятия для женщин. Каждое мероприятие представляет собой отдельную весовую категорию. Программа летних Олимпийских игр включает 26 видов спорта, а программа зимних Олимпийских игр – 15 видов спорта.

Олимпийских видов спорта регулируются международными спортивными федерациями (МФ), признанными МОК в качестве глобальных контролеров этих видов спорта. В МОК представлено 35 федераций. Изменения могут произойти в списке видов спорта на Олимпийских играх. Спорт может быть добавлен или удален из списка на основании большинства в две трети голосов членов МОК.

114-е заседание МОК в 2002 г. ограничило программу Летних игр максимум 28 видами спорта, 301 мероприятием и 10 500 спортсменами. Три года спустя, на 117-й сессии МОК, в список было внесено первое серьезное изменение. В результате бейсбол и софтбол были исключены из списка видов спорта на Играх в Лондоне в 2012 году. Поскольку не было договоренности о продвижении двух других видов спорта, в программе на 2012 год будет всего 26 видов спорта. Игры 2016 и 2020 годов вернутся к максимальному количеству 28 видов спорта с учетом регби и гольфа.

Любительство и профессионализм

Профессиональным игрокам НХЛ было разрешено участвовать в хоккее с шайбой, начиная с 1998 года ( игра за золотую медаль 1998 года между Россией и Чехией, изображенная на рисунке ).

Исключение профессионалов вызвало несколько споров на протяжении всей истории современных Олимпийских игр. Олимпийский чемпион по пятиборью и десятиборью 1912 года Джим Торп был лишен медалей, когда выяснилось, что он играл в полупрофессиональный бейсбол перед Олимпийскими играми.Его медали были восстановлены МОК в 1983 году из сострадания. По мере развития классовой структуры в течение 20-го века определение спортсмена-любителя как аристократического джентльмена стало устаревшим. Появление спонсируемого государством «полностью занятого атлета-любителя» в странах Восточного блока еще больше подорвало идеологию чистого любителя, поскольку поставило самофинансируемых любителей из западных стран в невыгодное положение. Тем не менее, МОК придерживался традиционных правил в отношении дилетантизма.

Начиная с 1970-х годов, требования о дилетантстве были постепенно исключены из Олимпийской хартии. После Игр 1988 года МОК решил допустить всех профессиональных спортсменов к Олимпийским играм при условии одобрения международных федераций. По состоянию на 2004 год единственным видом спорта, в котором не соревнуются профессионалы, является бокс, хотя даже для этого требуется определение дилетантства, основанное на правилах боя, а не на оплате, поскольку некоторые боксеры получают денежные призы от своих национальных олимпийских комитетов. В мужском футболе только три профессиональных игрока старше 23 лет имеют право участвовать от каждой команды в олимпийском турнире.

Принимающие страны и города

Карта мест проведения зимних Олимпийских игр. Страны, в которых проводились зимние Олимпийские игры, показаны зеленым, а страны, в которых проводились две или более зимних Олимпийских игр, – синим.

Город-организатор Олимпийских игр выбирается за семь лет до начала соревнований. Процесс отбора проводится в два этапа, которые охватывают двухлетний период. Процесс начинается, когда город, желающий провести Игры, подает заявку на участие в олимпийской группе своей страны. Если более одного города из одной страны подают предложение в свой НОК, национальная группа выбирает, какой город будет баллотироваться в качестве принимающей стороны.Первый шаг после истечения крайнего срока (чтобы сообщить МОК, что вы хотите провести Игры) – это попросить города заполнить анкету, охватывающую многие ключевые моменты в организации Олимпийских игр. Оценка заполненных анкет группой дает МОК представление о проекте каждого города и их потенциале для проведения Игр. На основе этой оценки МОК выбирает кандидатов, которые переходят к этапу выдвижения кандидатуры.

После того, как города-кандидаты выбраны, они должны предоставить МОК более крупную презентацию своего проекта как часть файла кандидатуры.Каждый город анализируется оценочной группой. Эта группа также посетит города. Группа представляет отчет о своих выводах за месяц до окончательного решения МОК. Во время собеседования город-кандидат также должен гарантировать, что он может финансировать Игры. Члены МОК, собравшиеся на встречу, имеют окончательное голосование по городу-организатору.

К 2016 году Олимпийские игры будут принимать 44 города в 23 странах. Соединенные Штаты провели четыре летних и четыре зимних Олимпийских игры – больше, чем какая-либо другая страна.В числе стран, принимающих Летние Олимпийские игры, Великобритания принимала две Игры, а в 2012 году проведет свои третьи Олимпийские игры в Лондоне. Германия, Австралия, Франция и Греция – это другие страны, которые дважды принимали летние Олимпийские игры. Среди принимающих городов только Лос-Анджелес, Париж, Афины и Лондон принимали Олимпийские игры более одного раза, причем каждый из них удостоился этой награды дважды. В связи с тем, что Игры 2012 года запланированы на Лондон, столица Великобритании будет удостоена награды тем, что проведет современные Олимпийские игры в три раза, больше, чем любой другой город.

На зимних Олимпийских играх Франция принимала три Игры, а Швейцария, Австрия, Норвегия, Япония и Италия – дважды. Последние Игры проводились в Ванкувере, это вторые зимние Олимпийские игры Канады и третьи в общем зачете. Следующие Зимние Игры пройдут в Сочи, Россия, в 2014 году, и это будет первый раз, когда эта страна будет принимать у себя эту страну.

Города-организаторы Олимпийских игр

Год	Летние Олимпийские игры		Зимние Олимпийские игры		Юношеские Олимпийские игры
	Олимпиада	Город-хозяин	№	Город-хозяин	№	Город-хозяин
1896	I	Афины, Греция
1900	II	Париж, Франция
1904	III	Сент-Луис, США
1906	III	Афины, Греция
1908	IV	Лондон, Великобритания
1912	В	Стокгольм, Швеция
1916	VI	Берлин , Германия → Отменено из-за Первой мировой войны
1920	VII	Антверпен, Бельгия
1924	VIII	Париж, Франция	I	Шамони, Франция
1928	IX	Амстердам, Нидерланды	II	г. Мориц, Швейцария
1932	Х	Лос-Анджелес, США	III	Лейк-Плэсид, США
1936	XI	Берлин, Германия	IV	Гармиш-Партенкирхен, Германия
1940	XII	Токио, Япония → Хельсинки, Финляндия → Отменено из-за Второй мировой войны	В	Саппоро, Япония → St.Мориц, Швейцария → Гармиш-Партенкирхен, Германия → Отменено из-за Второй мировой войны
1944	XIII	Лондон, Великобритания → Отменено из-за Второй мировой войны	В	Кортина д’Ампеццо, Италия → Отменено из-за Второй мировой войны
1948	XIV	Лондон, Великобритания	В	г. Мориц, Швейцария
1952	XV	Хельсинки, Финляндия	VI	Осло, Норвегия
1956	XVI	Мельбурн, Австралия + Стокгольм, Швеция	VII	Кортина д’Ампеццо, Италия
1960	XVII	Рим, Италия	VIII	Скво-Вэлли, США
1964	XVIII	Токио, Япония	IX	Инсбрук, Австрия
1968	XIX	Мехико, Мексика	Х	Гренобль, Франция
1972	ХХ	Мюнхен, Западная Германия	XI	Саппоро, Япония
1976	XXI	Монреаль, Канада	XII	Денвер, США → Инсбрук, Австрия
1980	XXII	Москва, Советский Союз	XIII	Лейк-Плэсид, США
1984	XXIII	Лос-Анджелес, США	XIV	Сараево, Югославия
1988	XXIV	Сеул, Южная Корея	XV	Калгари, Канада
1992	XXV	Барселона, Испания	XVI	Альбервиль, Франция
1994			XVII	Лиллехаммер, Норвегия
1996	XXVI	Атланта, США
1998			XVIII	Нагано, Япония
2000	XXVII	Сидней, Австралия
2002			XIX	Солт-Лейк-Сити, США
2004	XXVIII	Афины, Греция
2006			ХХ	Турин, Италия
2008	XXIX	Пекин, Китай
2010			XXI	Ванкувер, Канада	I (Лето)	Сингапур
2012	XXX	Лондон, Великобритания			I (Зима)	Инсбрук, Австрия
2014			XXII	Сочи, Россия	II (лето)	Нанкин, Китай
2016	XXXI	Рио-де-Жанейро, Бразилия			II (зима)	Подлежит определению
2018			XXIII	Пхенчхан, Южная Корея	III (лето)	Подлежит определению
2020	XXXII	Токио, Япония

Связанные страницы

Образы для детей

• Карикатура с Олимпийских игр 1936 года в Берлине изображает 2000 год, когда зрители будут заменены телевидением и радио, и их аплодисменты будут звучать из громкоговорителей.

• Страны, бойкотирующие Игры 1936 года, отмечены красным цветом

• Страны, бойкотирующие Игры 1956 года, отмечены синим цветом.

• Страны, бойкотирующие летние Олимпийские игры 1964 года (красный цвет на карте)

• Страны, бойкотирующие Игры 1988 года, отмечены синим цветом.

• Карта мест проведения летних Олимпийских игр. Страны, в которых проводились одни летние Олимпийские игры, показаны зеленым, а страны, в которых проводились две или более Олимпийских игр, – синим.

• Страны, бойкотирующие Игры 1976 года, отмечены синим цветом

• Страны, бойкотирующие Игры 1980 года, отмечены синим цветом.

• Страны, бойкотирующие Игры 1984 года, выделены синим цветом

Зимние Олимпийские игры – Тема и мероприятия

В течение недели дети будут участвовать в различных мероприятиях, которые завершатся церемонией награждения медалями. Разданные медали будут изготовлены детьми.Неделя, не похожая ни на одну другую, олимпийская неделя!

ВРЕМЯ ОБРАЗА

Вот несколько предложений относительно времени круга: церемония открытия Олимпиады, олимпийский гимн, олимпийский флаг, эстафета олимпийского огня, олимпийская присяга.

Наклейки-Зимние Олимпийские игры
(Открытые наклейки-Зимние Олимпийские игры) Распечатайте иллюстрации на клейкой бумаге и используйте их для создания оригинальных наклеек для своей группы.

Educa-theme-Winter Olympics
(Открытая образовательная-тема-Зимние Олимпийские игры) Распечатайте и ламинируйте различные элементы, представляющие тему.Используйте их, чтобы представить тему своей группе (и их родителям) при украшении вашего детского сада.

Обучайте-украшайте-Зимние Олимпийские игры
(Открытые-обучайте-украшайте-Зимние Олимпийские игры) Распечатайте, ламинируйте и вырежьте иллюстрации. Используйте их, чтобы украсить свои стены и задать настроение теме.

НАСТРОЙКА ОБЛАСТИ

Украсьте детский сад черно-белыми рисунками олимпийских колец. Попросите детей раскрасить их. (Открытые олимпийские кольца).Вы также можете использовать флаги разных стран из Клуба Educatall. Поместите подиум в угол. Это могут быть просто три небольших скамейки или табуретки. Предварительно определите позиции (пример: бронза: лучшее участие, серебро: лучшее усилие, золото: лучший результат). После каждого мероприятия поставьте детей на подиум. Подарите букеты и бумажные медали, которые дети могут накапливать в течение недели. Убедитесь, что каждый ребенок получает хотя бы одну медаль в день. Вариант: Судьями могут быть старшие дети.Они держат карточки с номерами от 1 до 10. После каждого события они присваивают очки каждому ребенку. Вы подсчитываете результаты. Мы подготовили все необходимое для этого занятия. (Открытая олимпийская игра по подсчету очков) и (Открытая олимпийская результативная игра). Распечатайте столько копий, сколько вам нужно.

Многие соревнования требуют старта и финиша. Вы можете установить их на неделю, используя цветную изоленту. Вы также можете создать место, которое можно использовать для интервьюирования спортсменов.

ИЗОБРАЖЕНИЕ ИГРЫ

Игра с картинками может использоваться как игра на память или для того, чтобы зажечь разговор с группой. Картины также можно использовать просто для украшения детского сада или определенного тематического уголка. (Открытая игра-картинка-Зимняя Олимпиада) Печать и ламинат. Храните игру в «сумке Ziploc» или в тематической корзине.

ОПИСАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рабочие листы предлагаются для каждой темы. Распечатайте и следуйте инструкциям.(Открытый лист мероприятий – Зимние Олимпийские игры)

РАСПИСАНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЗИМНИХ ОЛИМПИАД
(Расписание открытых зимних Олимпийских игр) Распечатайте и покажите.

Церемония открытия
Эстафета олимпийского огня (см. Олимпийский факел в разделе «Искусство и ремесла») Дети следуют по дорожке со своим олимпийским факелом. Воспроизводить музыку.

Клятва
Пусть дети принесут олимпийскую клятву, держа правую руку на сердце и глядя на олимпийский флаг.(См. Коллективное судно под олимпийским флагом)

Я обещаю участвовать в играх
И отдать все свои силы
Победа или поражение не имеет значения
Не забывать получать удовольствие – это

Вступительный гимн
Поехали, олимпийцы, пошли
Поехали, олимпийцы, пошли
На Олимпиаду, пошли

В течение недели дети участвуют в различных мероприятиях и собирают медали и баллы.

Церемония закрытия и медали

(Открытый диплом и олимпийская медаль) Печать и ламинирование олимпийских медалей.Острым ножом прорежьте прорезь (сверху или по бокам) и проденьте в нее ленту. Наградите каждого ребенка дипломом и медалью. Отметьте повод. Подайте горячий шоколад группе и их родителям.

Заключительная песня

Мы участвовали, мы участвовали
Теперь мы вознаграждены, теперь мы вознаграждены
Нам было так весело
Нам было так весело
Вместе, вместе

Обязательно сделайте много снимков!

Вечный календарь
(Открытый вечный календарь – Зимние Олимпийские игры) Печать и отображение.

График
(Открытое расписание-Зимние Олимпийские игры) Распечатать. Заполните расписание, перечислив все запланированные мероприятия и покажите его на виду у родителей.

ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ КАРТЫ

Карточки можно использовать во время кружка, чтобы зажечь разговор, или в области чтения и письма. Их также можно использовать для идентификации ваших тематических подборок. (Открытые словесные карточки-Зимние Олимпийские игры) Спорт, медаль, бронза, серебро, золото, подиум, факел, олимпийские кольца, команда, счет, церемония, победитель.

ФИЗИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ И АВТОМОБИЛЬНЫЕ НАВЫКИ

Спорт в помещении

Вратарь
Поставьте обручи на пол (по одному на ребенка) или нарисуйте круги. Круги должны быть достаточно большими, чтобы дети могли двигаться внутри них. Дайте детям инструкции. Например, положите руки на пол, поместите одну ногу внутрь своей цели, а другую – за ее пределы, сядьте внутри своей цели, сядьте за ее пределами и т. Д. Через некоторое время скажите: «Вратари меняют цели.«Дети меняют круги, и игра продолжается.

Конькобежный спорт

Подготовьте полосу препятствий. Раздайте каждому ребенку по две пустые коробки из-под бумажных платков. Попросите их поставить коробки на ноги, чтобы объезжать препятствия. Вариант: Организуйте командную полосу препятствий. Разделите группу на две команды. Постройте две одинаковые полосы препятствий рядом. Когда первый ребенок каждой команды завершит полосу препятствий, он должен вернуться, чтобы коснуться руки следующего члена команды.

Фигурное катание
(Открытые элементы фигурного катания) Выберите карточку, которая представляет собой элемент фигурного катания. Включите музыку и пусть дети (по одному) представят соло. Их соло должно содержать элемент, указанный на карточке. Вариант: Когда музыка останавливается, все падают. Когда снова заиграет музыка, дети продолжат кататься на коньках. Продолжайте игру до конца песни.

Книга над головой
Дети должны стоять прямо и ходить, удерживая книгу на голове.Попросите их пересечь комнату до заранее определенной финишной черты.

Снегоступы
Выдайте каждому ребенку по две пустые коробки для салфеток. Дети скользят ногами внутрь. Ура снегоступам!

Спорт на открытом воздухе

Гонки на санях
Разделите группу на две команды. Цель игры – пересечь финишную черту раньше другого игрока. Первый игрок в очереди ходит на руках. Его ступни кладут на плечи второго игрока, который также ходит на руках, и так далее, вплоть до последнего игрока в очереди, который ползет. Вариант: Катайтесь на санках с группой. Следите за тем, какой ребенок скользит дальше всех, наиболее оригинально и т. Д.

Хоккей
Соберите клюшки и шайбы. Играйте в хоккей с детьми. Вы можете сыграть в игру с детьми из другой группы в вашем детском саду или пригласить другой детский сад, чтобы встретить вас на детской площадке для дружеской игры.

Бросок снежков
Дети встают на линию и бросают свои снежки в указанном вами направлении.Они должны попытаться бросить их как можно дальше. Используйте сантиметровую ленту, чтобы определить победителя. Вариант: составьте две команды. Установите две корзины. Цель игры – забросить как можно больше снежков в корзину своей команды. Перед тем, как начать, определите продолжительность игры.

Снеговик
Разделите группу на небольшие группы или пригласите другую группу присмотра за детьми для участия в этом мероприятии. Каждая команда должна построить снеговика … цель не в том, чтобы собрать своих снеговиков как можно быстрее.Попросите постороннего судить снеговиков.

Глаз тигра
Спрячьте белые предметы на снегу в пределах определенной области (например, мячи для пинг-понга, мячи для гольфа, листы бумаги, рулоны туалетной бумаги и т. Д.) Дети ищут предметы.

Олимпийская пирамида
Постройте пирамиду из пустых ящиков для салфеток. Дети бросают снежки в пирамиду, чтобы она рухнула.

Лыжник
Поставьте бутылки на землю, оставив между ними определенное расстояние.Дети прикидываются лыжниками и занимаются слаломом вокруг бутылок. Бутылки не должны упасть!

Конькобежный спорт
Найдите кусок льда. Дети носят сапоги. Выровняйте их на одном конце ледяного куска. Когда вы подаете сигнал, они должны катиться (в ботинках) до финиша.

Прыжки в длину
Практика прыжков в длину на снегу.

Соревнование сальто
Дети выполняют сальто на снегу и занимают исходные позиции.

Собачьи упряжки
Детей размещают по двое и используют санки с веревкой. Один ребенок сидит в санках, а другой ребенок обматывает веревку вокруг своей талии. Он должен вытащить своего товарища по команде от точки старта до финиша. Достигнув финишной черты, они меняются местами и возвращаются к исходной точке.

КОГНИТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Счетные карточки-Зимние Олимпийские игры
(Открытые счетные карты-Зимние Олимпийские игры) Печать и ламинат.Приготовьте серию деревянных прищепок, на которых вы можете нарисовать или нарисовать числа от 1 до 9. Дети пересчитывают предметы на каждой карточке и кладут соответствующую прищепку на правильный номер.

Олимпийский пазл

(Открытые олимпийские пазлы) Распечатать, ламинировать и вырезать. Дети собирают пазл.

Ассоциативная игра

(Открытая ассоциация игры-Зимние виды спорта) Распечатайте и ламинируйте игру. Используя «липучку», дети связывают иллюстрации с правильным видом спорта.

СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Мимика

Используйте игру в картинках (Открытая игра в картинках – Зимние Олимпийские игры). Печать и ламинат. Повесьте картины на стены детского сада. Указывайте на изображение по одному и пусть дети воспроизводят его.

Мой любимый вид спорта
Подарите детям разнообразные журналы и каталоги спортивной одежды. Попросите их вырезать картинки, относящиеся к спорту, который они больше всего любят.Они могут клеить картинки на картон.

НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Олимпийский факел
Огню нужен воздух. Для этого эксперимента требуется 3 свечи и 3 стеклянные банки (1 большая, 1 маленькая и 1 средняя). Зажгите три свечи одинакового размера. Накройте их тремя банками. Свеча в маленькой баночке быстро гаснет. Срок службы свечи в средней банке почти вдвое больше, а в большой – в восемь раз дольше. Этот эксперимент показывает, что огню нужен воздух, как и людям. Предупреждение: этот эксперимент предназначен для детей старшего возраста. Требуется постоянный присмотр.

КУЛИНАРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Олимпийский факел
Наполните рожки мороженым мороженым и пусть дети скатывают их в красные и оранжевые конфеты.

Король и королева Олимпийских игр
Приготовьте купленную в магазине смесь для торта и добавьте разные съедобные продукты с обеих сторон торта. Вы можете испечь два отдельных торта.Вставьте один съедобный предмет для девочек и другой для мальчиков (например, мармелад, конфеты и т. Д.). Добавьте олимпийские кольца в верхнюю часть торта. Подавать торт на десерт. Разрежьте торт таким образом, чтобы гарантировать, что один мальчик и одна девочка найдут спрятанные в тортах предметы. Дети, которые их находят, становятся королем и королевой Олимпийских игр. Вы можете предоставить им привилегию на неделю, чтобы сделать ее особенной.

ИСКУССТВО И РЕМЕСЛО

Альбом для вырезок “Мои зимние Олимпийские игры”

(Открытые альбомы для вырезок Зимних Олимпийских игр) Распечатайте страницу для каждого ребенка.Добавьте это в их существующий альбом для вырезок. Олимпийский факел (для церемонии открытия) Сверните белый лист бумаги в форму конуса и скрепите его. Попросите детей вырезать тонкие полоски из желтой и оранжевой бумаги (изобразить огонь). Положите их внутрь конуса или прикрепите клеем. У детей свои.

Олимпийские факелы.

Горелка для салфеток
(Открытый олимпийский факел) Распечатайте по одному на ребенка. Дети заполняют пламя смятыми кусочками оранжевой папиросной бумаги.

Медаль
(Открытые черно-белые медали) Дети раскрашивают свою медаль. Ламинат. Прикрепите шнурок и повесьте им на шею.

Мой флаг
Сделайте олимпийский флаг. (Открытый крафт-олимпийский флаг) Распечатать. Попросите каждого ребенка или команду нарисовать что-нибудь, что их представляет.

Олимпийский флаг (коллективный проект)
Используйте большой кусок ткани. Дети разукрашивают ее красками и фломастерами.Добавьте клюшку, и у вас будет свой собственный флаг!

Пара лыж
Вырежьте по две формы лыж для каждого ребенка из плотного картона. Дети раскрашивают и украшают свои лыжи. Приклейте веревку к середине каждой лыжи, чтобы дети могли скользить под ней ногами и носить их.

РАСКРАСКИ
(Раскраски на тему Зимняя Олимпиада) Распечатать.

ТВОРЧЕСКАЯ РАСКРАСКА

(Открытый творческий раскраски-проект-Зимняя Олимпиада) Распечатать каждому ребенку.Пусть дети дополнят картину.

ПЕСНИ И Рифмы

Олимпийское утро
Автор: Патрисия Моррисон
поется: Вот и мы ‘вокруг куста тутового дерева

Так мы спускаемся на лыжах с холма
На лыжах спускаемся с холма, спускаемся на лыжах с холма

Так мы спускаемся на лыжах с холма
Олимпийским утром

Так мы крутимся на льду
Крутим на льду, вращаемся на льду

Так мы крутимся на льду
Олимпийским утром

Так мы забиваем гол
Забиваем гол, забиваем гол

Так мы забиваем гол
Олимпийским утром

Марш олимпийцев

Автор: Патрисия Моррисон
Спето: Муравьи идут маршем

Олимпийцы идут один за другим

Ура, ура

Олимпийцы идут один за другим
Ура, ура

Олимпийцы идут один за другим
Малыш останавливается

Чтобы зажечь факел
И все идут вниз

На землю
С ярким светом фонарика
Стрела, стрела, стрела, стрела

Олимпийцы идут двое по двое
Ура, ура

Олимпийцы идут двое по двое
Ура, ура

Олимпийцы идут двое по двое
Малыш останавливается

Помахать толпе
И все идут вниз

На землю
С ярким светом фонарика
Стрела, стрела, стрела, стрела

Олимпийцы идут втроем
Ура, ура
Олимпийцы идут втроем
Ура, ура

Олимпийцы идут втроем
Малыш останавливается
Поднять флаг

И все они идут вниз
К земле
С ярким светом факела
Стрела, стрела, стрела, стрела

Олимпийцы идут вчетвером
Ура, ура
Олимпийцы идут вчетвером
Ура, ура

Олимпийцы идут маршем вчетвером
Маленький останавливается
Еще раз поклониться
И все идут вниз
К земле
С ярким сияющим факелом
Бум, бум, стрела, стрела

Олимпийцы идут пятеркой
Ура, ура
Олимпийцы идут пятеркой
Ура, ура

Олимпийцы идут маршем пять на пять
Малыш останавливается
Дать пятерку
И все идут маршем
К земле

С ярким светом фонарика
Стрела, стрела, стрела, стрела

Удачи!

Команда Educatall

Летние Олимпийские игры Факты для детей

Летние Олимпийские игры или «Игры Олимпиады» впервые были проведены в современную эпоху в 1896 году в Афинах, Греция. Современные Олимпийские игры основаны на Олимпийских играх Древней Греции. Проводятся каждые четыре года в честь греческого бога Зевса, согласно записям, Древние Олимпийские игры начались в 776 году до нашей эры в Олимпии и не прекращались до 394 года нашей эры. Приз для победителей древних Олимпийских игр – венок из оливковой ветви. Начиная с Олимпийских игр 1904 года, в каждом виде соревнований вручаются медали: за первое место – золотые, за второе – серебряные и за третье – бронзовые. Спортсмены квалифицируются для индивидуальных видов спорта на Олимпийских играх, заняв место в крупных международных соревнованиях или набрав достаточное квалификационное время на санкционированных соревнованиях. Каждая страна имеет ограниченное количество мест на каждом олимпийском мероприятии.Нации квалифицируются для командных видов спорта через континентальные отборочные турниры. Греция, Австралия, Франция, Великобритания и Швейцария – единственные страны, которые имели своих представителей на всех летних Олимпийских играх. По состоянию на 2012 год США выиграли больше золота (976), больше серебра (758), больше бронзы (666) и больше медалей (2400), чем любая другая страна на Летних играх. Великобритания – единственная страна, имеющая хотя бы одну золотую медаль на каждой летней Олимпиаде. Соединенные Штаты принимали Летние Олимпийские игры чаще, чем любая другая страна, всего четыре: Сент-Луис 1904 г., Лос-Анджелес 1932 и 1984 гг. И Атланта 1996 г. Лондон, Соединенное Королевство, принимал летние Олимпийские игры в 1908, 1948 и 2012 годах, что сделало Лондон единственным городом, который принимал это событие трижды. Из-за двух мировых войн в 1916, 1940 и 1944 годах не было Олимпийских игр. Олимпийские игры 1956 года проводились в Мельбурне, Австралия, впервые игры проводились в Южном полушарии. Не считая конных соревнований, которые должны были быть проведены 5 месяцами ранее в Стокгольме, Швеция, поскольку в то время в Великобритании был ограничен въезд в Австралийский карантин из-за ящура. После вторжения Советского Союза в Афганистан в 1979 году Олимпийские игры 1980 года в Москве бойкотировали 66 стран, включая США и Канаду. На последних нескольких Олимпийских играх было зарегистрировано рекордное количество – почти 11 000 человек из рекордного количества из 204 стран, которые соревновались в рекордном количестве из 28 видов спорта и 41 дисциплины в рекордных 302 соревнованиях. Пять колец олимпийского флага представляют Африку, Азию, Австралию, Европу и Америку, они связаны друг с другом дружбой. Каждый национальный флаг мира имеет по крайней мере один из цветов колец: синий, черный, зеленый, желтый и красный. Олимпийский огонь зажигается в Олимпии в Греции каждые два года (летние и зимние Олимпийские игры), прежде чем он отправится в следующую принимающую страну, где его выставляют напоказ до зажигания Олимпийского котла на церемонии открытия. Перетягивание каната проводилось как командное соревнование на всех летних Олимпийских играх с 1900 по 1920 год. Добавить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены * Комментарий * Имя * Email * Сайт Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев.